初中作文写作方法指导大全

初中语文作文写作指导第一篇范文：初中学生学习方法技巧学好重要性语文作文是初中阶段的重要学习内容，它不仅关系到学生的学习成绩，更是培养学生的思维能力、表达能力和创造力的重要途径。

因此，学生应当重视语文作文的学习，掌握好写作的技巧和方法。

主要学习内容初中语文作文的学习内容主要包括：作文的基本概念和写作要求，包括作文的类型、结构、语言等方面；写作技巧和方法，包括如何选题、如何构思、如何表达等方面；作文的评价标准和修改方法，包括如何自我评价和如何修改等方面。

学习注意事项学生在学习语文作文时，需要注意以下几点：首先要多读优秀作文，从中学习借鉴；其次要注意写作的规范性和准确性；最后要坚持练习，不断提高自己的写作能力。

主要学习方法和技巧方法一：多读多写学生应该多读优秀作文，从中学习借鉴。

可以通过阅读各类作文书籍、参加作文比赛、加入写作社团等方式，增加自己的阅读量。

同时，要坚持每天写作，无论长短，都要保持手感。

方法二：注重思维训练学生在写作时，要注意培养自己的思维能力。

可以通过多问问题、多思考、多讨论等方式，提高自己的思维水平。

例如，在选题时，可以问自己：“我想要表达什么？”在构思时，可以问自己：“我如何组织文章结构？”在表达时，可以问自己：“我如何用语言准确表达我的想法？”方法三：注重语言表达学生在写作时，要注意语言的准确性和表达的清晰度。

可以通过多读、多写、多修改等方式，提高自己的语言表达能力。

例如，在读优秀作文时，要注意理解其中的语言表达方式；在写作时，要注意用词准确、语言简练；在修改时，要注意修正语病、提高语言表达效果。

中考备考技巧学生在备考中考语文作文时，可以采取以下策略：首先，要熟悉中考作文的评分标准和题型，了解作文的写作要求和评分要点；其次，要多做真题和模拟题，熟悉作文的考试形式和时间要求；最后，要注重作文的修改和润色，保证作文的质量和表达效果。

提升学习效果的策略为了提升学习效果，学生可以采取以下策略：首先，要制定合理的学习计划，保证每天有足够的时间进行作文学习和练习；其次，要注重学习方法的总结和归纳，形成自己的学习方法体系；最后，要坚持不懈，保持学习的积极性和主动性。

初中作文写作指导【六篇】【导语】中学生习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。

很多同学往往在写作的时候会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。

所以教师的指导工作应重在培养学生的悟性。

以下是无忧考网为大家精心整理的初中作文写作指导【六篇】，供大家参考。

一、命题要新颖题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。

平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。

要鼓励学生尽可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。

如，面对题目《_________的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。

若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。

(1)《读_______我真______》(2)《听________我真_______》(3)《看_______我真_______》。

学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。

二、开头要引人好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。

考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。

如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。

许多人时常感叹：知音难求。

何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。

初中作文写作方法指导写作是语言的表达方式之一，是一种反映思想、情感、观点、经验和理论的写作活动。

初中作文是对学生表达能力的一种考察和培养，也是学习语文的重要环节。

以下是初中作文的写作方法指导，希望能对你有所帮助。

1.确定主题和立意写作的第一步是确定主题和立意。

主题是写作的核心思想，立意则是要表达的情感、观点等。

根据题目或要求确定主题，在主题的基础上进行立意。

立意要明确，思路要清晰，这样才能使作文具有逻辑性和连贯性。

2.积累素材和构思文章结构写作的第二步是积累素材和构思文章结构。

通过阅读、观察、思考等方式积累素材，选择有代表性和感人的素材。

然后根据主题和立意，合理安排素材，构思文章的结构，确定文章的主题段落和分论点。

3.注意语言的表达和修辞手法的运用写作的第三步是注意语言的表达和修辞手法的运用。

要用准确、简洁、生动的语言表达思想，避免使用模糊、含糊、庞大的词语和句子。

同时，要注意运用修辞手法，如比喻、象征、夸张等，增强作文的感染力和表现力。

4.注重逻辑和文章的结构写作的第四步是注重逻辑和文章的结构。

作文要有明确的中心思想和主题句，要条理清楚，结构完整，内容连贯。

段落之间要有过渡句，每一段的句子要有逻辑关联，使作文的内容和思路有层次感和逻辑性。

5.注意行文规范和语法正确写作的第五步是注意行文规范和语法正确。

要遵循书写规范，书写工整，字迹清晰；同时要注意语法的正确性，避免语法错误和句法错误。

句子结构要简练、清晰，语法要规范，标点要正确、得体。

6.审查和修改作文写作的最后一步是审查和修改作文。

写完作文后，要仔细审查和修改，检查语法错误、意思表达不清等问题，保证作文的质量和流畅度。

还可以请教老师、同学或家人的意见和建议，对作文进行再次修改和完善。

总之，初中作文的写作方法指导主要包括确定主题和立意、积累素材和构思文章结构、注意语言的表达和修辞手法的运用、注重逻辑和文章的结构、注意行文规范和语法正确以及审查和修改作文等方面。

初中语文作文写作技巧指导第一篇范文作文是语文教学中的重要组成部分，它既考察了学生的语言表达能力，又体现了学生的思维品质和文化素养。

初中生正处于青少年时期，他们的思维活跃，想象力丰富，具有探索未知世界的热情。

然而，许多学生在作文写作过程中往往存在无从下手、语言贫乏、结构混乱等问题。

为了帮助学生提高作文写作能力，本文将从以下几个方面进行指导。

一、紧扣题目，明确立意作文的第一步是审题，要确保自己准确理解了题目的含义和要求。

首先，要关注题目的关键词，弄清楚题目所涉及的中心话题；其次，要关注题目的要求，如字数、文体、角度等。

在明确题目的基础上，确立一个鲜明的立意，使文章具有明确的主题。

二、选材典型，真实生动选材是作文写作的关键环节。

选材要典型，具有代表性，能够反映生活的本质。

同时，选材要真实，贴近生活，使人感到可信。

在选材时，要善于挖掘生活中的点滴细节，抓住那些富有表现力的素材，使文章更具感染力。

三、结构严谨，层次分明一篇优秀的作文要有清晰的结构，使读者一目了然。

文章的结构通常包括引言、正文和结尾三个部分。

引言要简洁明了，能够吸引读者的注意力；正文部分要层次分明，论述清晰，逻辑性强；结尾部分要简洁有力，总结全文，留下深刻印象。

四、语言流畅，富有文采语言是作文的基石，一篇优秀的作文必须具备流畅、准确、生动的语言。

在写作过程中，要注意词语的选用、句式的变化和修辞的运用。

恰当的修辞手法可以增强文章的表现力，使文章更具文采。

五、抒发真情，富有感染力作文的灵魂是情感。

只有真挚的情感才能打动人心。

在写作过程中，要摒弃虚假、矫情的表达，力求用真挚的语言抒发自己的情感。

同时，要善于运用情感线索，将情感融入文章的每一个角落，使文章具有强烈的感染力。

六、注重修改，力求完美写作是一个反复修改的过程。

一篇优秀的作文往往经过多次修改才得以完成。

在修改过程中，要关注以下几个方面：语言表达、逻辑结构、情感表达、修辞手法等。

通过反复推敲，力求使文章达到完美。

初中作文写作技法指导
在初中阶段，作文写作是一项重要的学习任务，不仅可以提高语言表达能力，
还能培养逻辑思维和文字运用能力。

下面将介绍一些初中作文写作的技法指导，帮助同学们提升写作水平。

1.主题把握：
作文的主题是写作的灵魂，要根据题目明确中心思想，不要跑题。

写作前可以
对主题进行头脑风暴，确定自己要表达的核心意思，从而有针对性地进行写作。

2.结构组织：
作文的结构分为导入、主体和结尾三部分。

导入要引人入胜，激发读者的兴趣；主体要有条理，逻辑清晰，每个段落内容连贯，层次分明；结尾要总结全文，表达作者态度或观点。

3.语言运用：
语言是作文的载体，要力求准确地用词、通顺的句子、活泼生动的表达。

可以
适当使用修辞手法，如比喻、排比、拟人等，增加文章的艺术性。

4.行文逻辑：
作文要注意行文逻辑，段落之间要有过渡，表达思想要连贯，避免出现突兀的
转折或意思不明确的地方。

可以使用连接词语来确保段落之间的逻辑关系。

5.细节描写：
作文中可以通过描写细节来丰富内容，使作文更加生动形象。

可以描述场景、
人物、感情等，使读者产生共鸣和体验。

6.审题认真：
在写作前要仔细阅读题目要求，确保理解清楚，不要忽略题意或曲解题目要求。

作文的内容要贴近主题，表述清晰明了。

通过以上技法指导，相信同学们在初中作文写作中会有更好的表现，提高自己
的写作水平，善于表达思想和情感。

写作是一个不断积累和提高的过程，希望大家能够不断练习，不断进步。

愿大家在写作路上取得更好的成绩！。

初中生作文初中生作文写作指导方法初中生作文写作指导方法初中生作文写作指导方法初中生作文写作指导方法 1. 拟人法：把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,并进行细致的描绘。

把动物比拟成人,首先要从整体上把它比拟成人,然后找出局部相似之处。

这样,我们读了以后才能有整体感。

如果只抓住局部进行比拟,容易显得不伦不类,不易读者想象。

把动物比拟成人,也用于动物动作的描写。

这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。

2. 化动法：想象物品的动态要与静态描写相结合,这样才能相映成趣。

文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态,描写要交代清楚,否则会分不清楚哪部分是看到的,哪部分是想到的。

文章所想象的物品动态要符合物品的特点,使人读了可信。

3. 说明法：采用说明法描写物品时,首先要真实地说明它的特点,其次要抓住重点来说明。

例如对物品的各部分进行说明时,有的部分,可以说明它的质地;有的部分,可以说明它的特点;有的部分,可以说明它的作用。

此外说明物品的历史特点或用途时要围绕全文的中心,切忌扯得太远。

4. 运用“五觉“法：眼睛可以看到物品的颜色形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香臭腥臊;舌头可以知道物品的苦辣酸甜咸淡涩;皮肤可以感知物品的软硬冷热。

我们描写物品时,可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。

采用"五觉"法来描写物品,要注意围绕物品最主要的特点写,切忌支离破碎。

此外,还要注意按一定的顺序描述。

初中生作文1：含泪的微笑一个甜蜜的微笑，给人以快乐;一个甜蜜的微笑，给人以幸福;一个甜蜜的微笑，给人以希望。

——题记微笑是人世间最美丽的表情，它是以自信架起的希望灯塔;是弱小者手心的一片爱的阳光;是乞食者心中的一块甜美的奶酪;是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。

曾经我看到过无数个人哭泣，也看到过无数个人微笑，他们的每一个表情都承载着一种内心最真实的情感：或伤心，或感动，或喜悦，或激动。

初中作文写作方法指导大全写作是学生学习过程中的一项重要能力，也是一种表达思想、展示才华的手段。

在初中阶段，学生们开始接触各种不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等，但很多学生在写作时会遇到困难。

掌握一些写作方法和技巧对初中生们来说是很重要的。

下面我将从写作的准备、写作的结构和写作的技巧三个方面，给大家介绍一些写作方法指导。

写作的准备：1. 理清写作题目的要求和主题。

在开始写作前，要仔细阅读题目，理解要求，明确写作的主题和立意。

如果不理解题目，就不要轻举妄动，要及时向老师请教。

2. 找寻素材和积累观察。

写作缺乏素材是很多学生的通病，所以平时要多观察生活中的事物、人物和事件，积累一些素材和观点，这样在写作时就能更加得心应手。

3. 列出关键词和提纲。

在写作之前，可以列出与主题相关的关键词和提纲，帮助自己理清思路和构思文章的内容和结构。

写作的结构是指文章的组织架构和各个部分的安排，良好的结构能够增强文章的逻辑性和表达效果。

1. 开头：开门见山，引人入胜。

在开头部分要简洁明了地表达文章的主题，引出文章要论述的内容，吸引读者的注意力。

2. 中间：论据、论证、举例。

在中间部分要围绕主题展开论述，列出论据、进行论证，举例说明，展开文章的内容，这部分是文章的核心，在表达方法上要灵活多样，如描述、对比、因果分析等。

3. 结尾：得出结论，总结全文。

在结尾部分要对全文进行总结，得出结论，并在这部分进行适当的扩展，增加文章的深度和广度，留给读者一个深刻的印象。

1. 多读多写。

读书是提高写作能力的最好方法，多读一些优秀的文章，可以学到各种写作技巧和表达方式。

而多写则是提高写作能力的最好途径，通过不断地练习，可以不断地提高自己的表达能力和文字功底。

2. 多思考多积累。

写作需要灵感，多思考一些有趣的话题，多积累一些素材和观点，可以帮助提高写作的灵感和深度。

3. 语言的运用。

写作是用语言表达思想的过程，在写作时要注意语言的准确性、丰富性和表达能力，可以借鉴一些优秀文章中的用词、句式和表达方式，提高自己的语言水平。

初中语文满分作文8大技巧+50个金句首尾相应结构严谨1. (开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。

(《他们》)2. (开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。

但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻分明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

(《触摸都市》)3. (开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。

窗内阳光跳动，梦儿甜甜。

时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。

生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。

带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。

我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。

(《带着感动出发》)4. (开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。

欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的--好奇心。

(结尾)好奇心--它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。

对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？(《好奇心》)5. (开头)为什么？两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。

(结尾)我想，所谓爱，便是如此。

就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。

初中语文作文指导方法第一篇范文在语文教学中，作文教学是培养学生文学素养、思维能力和创造力的重要途径。

初中阶段，学生正处于个性形成和审美观念初步确立的关键时期，因此，作文教学更应注重激发学生的创造潜能，培养他们独立思考和表达自我的能力。

本文将从以下几个方面探讨初中语文作文指导方法。

一、激发学生兴趣兴趣是学生学习的内在动力。

教师应根据初中生的心理特点，选取贴近生活、富有时代感的话题，激发学生的写作兴趣。

此外，教师还需注重营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的情感状态下进行创作。

二、注重思维训练作文的本质是思维的的外化。

初中生正处在思维发展的关键期，教师要有意识地培养学生的思维能力，例如，通过讨论、辩论等方式，训练学生的逻辑思维和批判性思维。

同时，鼓励学生多角度、多层次地观察和思考问题，丰富作文的内容和深度。

三、提高语言表达能力语言是作文的基础。

教师应从词汇、语法、修辞等方面入手，系统地提高学生的语言表达能力。

一方面，教师要引导学生积累丰富的词汇，掌握各种句式和修辞手法；另一方面，要注重培养学生运用语言表达思想的能力，使作文更具表现力。

四、培养文学素养作文教学不仅是技能训练，更是文学素养的培养。

教师应引导学生阅读经典文学作品，让学生感受文学的魅力，体味人生的真谛。

同时，鼓励学生进行文学创作，如写诗、填词、创作故事等，提升学生的文学素养。

五、注重个性化表达每个学生都是独特的个体，作文教学应尊重学生的个性差异，鼓励学生展示自我。

教师要善于发现和挖掘学生的优点，给予肯定和鼓励，使学生在写作中找到自信。

同时，教师还需引导学生学会倾听他人意见，不断完善自己的作品。

六、修改和评价修改和评价是作文教学的重要环节。

教师应认真批改学生作文，给予中肯的评价，指出的优点和不足。

在评价过程中，教师要关注学生的进步，注重过程性评价，使学生在不断的修改和完善中提高写作水平。

总之，初中语文作文教学应注重激发学生兴趣、培养思维能力、提高语言表达能力、培养文学素养、鼓励个性化表达以及修改和评价。

初中语文作文写作指导作文是语文学习的重要一环，通过写作可以培养学生的语言表达能力和思维能力，提高语文素养。

下面给大家介绍一些初中语文作文写作的指导方法和技巧。

一、明确作文要求在开始写作之前，要仔细阅读作文题目，明确作文的要求。

题目通常会要求学生写一篇记叙文、议论文或者说明文等。

同时，还要注意题目中是否有明确的写作要素，比如情感、观点、素材等。

确保自己理解了题目的要求和要点，才能有针对性地展开写作。

二、合理安排写作结构一个好的作文应该有明确的结构和层次。

一般来说，可以分为引入、主体和结尾三个部分。

引入部分要能吸引读者的注意，并提出中心论点；主体部分是文章的重点，需要通过事例、论据等方式展开论述；结尾部分要对文章进行总结和归纳，给读者一个明确的印象。

三、运用好语言表达语言是作文的基本工具，要运用得当才能达到良好的效果。

首先要注意选择适当的词汇和短语，让文章的言辞生动丰富；其次，要注意句式的多样性，避免句子结构单一，可以运用陈述句、疑问句、感叹句等；另外，还要注意使用好连接词和过渡词，让文章的段落和句子之间衔接自然流畅。

四、丰富内容，注重细节作文的内容要丰富，可以通过增加事例、描绘细节等方式来充实作文。

事例的加入可以让文章更具说服力和可读性，但要注意事例要与主题相关且具有代表性。

描绘细节可以让读者更好地感受到情境和情感，提高作文的感染力。

细节包括人物形象、环境描写、动作描写等。

五、注意写作技巧写作中还可以运用一些技巧来提升作文的质量。

比如，可以采用排比句的写法，将同类型的事物进行对比和归纳，增加语言的力度和效果；可以运用倒装句，使语言更加新颖和突出重点；还可以使用比喻、拟人等修辞手法，增加作文的表现力。

六、多加练习，勤于修改写作需要不断的练习和修改。

通过多加练习，可以提升写作的技巧和水平；通过勤于修改，可以改善作文中的不足和错误。

在修改时，要注意语言的流畅性、表达的准确性以及句子的连贯性。

可以请老师或同学帮助修改，也可以借助一些写作软件来检查并提出修改建议。

初中作文写作方法指导大全写作是一项重要的能力，无论是在学习还是工作中，我们都需要用到写作。

对于初中生来说，写作可能是比较难的一项任务。

下面是一些写作方法指导，希望能对初中生的写作有所帮助。

写作要明确写作目的。

在开始写作之前，我们需要确定写作的目的是什么，要传达给读者什么样的信息或者表达什么样的观点。

只有明确了写作目的，我们才能有针对性地进行写作，使文章更加有逻辑性和连贯性。

写作要关注读者。

在写作的过程中，我们应该要考虑到读者的需求和背景。

不同的读者有不同的需求，我们要根据读者的需求来选择适当的内容和表达方式。

我们也要注意到不同读者对于问题的理解程度不同，要用简单明了的语言来表达观点，避免使用过于复杂的词语或句型，使读者能够轻松理解。

写作要注意文章结构。

一个好的文章应该有清晰的结构，包括引言、主体和结论。

在我们要简洁明了地概括文章的主题，并引起读者的兴趣；在主体部分，我们要展开讲述，用事实和证据来支持观点，并采取合适的逻辑顺序进行组织；在我们可以对文章的主要观点进行总结和归纳。

一个条理清楚的结构有助于读者理解文章的内容，并能更好地传达我们的观点。

第四，写作要注意语法和拼写。

一个好的文章，不仅在内容上要有思想深度和逻辑性，还要在语法和拼写上做到准确无误。

语法错误和拼写错误会影响文章的可读性和专业性，对于我们表达观点也会产生困扰。

在写作之后，我们应该认真检查文章中的语法错误和拼写错误，并及时进行修改。

写作要注重思想的独立性。

写作是表达思想和观点的过程，我们应该保持独立思考的能力，不要盲目追随他人的观点，要有自己的独立思考和判断。

在写作过程中，我们应该提出自己的观点，用事实和证据支持观点，并提供自己的理由和解释。

作文写作初中生指导大全在中学阶段，写作是学生们重要的能力之一。

通过写作，学生能够表达自己的思想和观点，提升语言表达和逻辑思维能力。

本文将从几个方面指导初中生的作文写作，帮助他们提高作文水平。

一、作文类型及写作要求作文类型包括议论文、说明文、记叙文和应用文等。

不同类型的作文有不同的写作要求。

议论文需要陈述观点并给出支持理由；说明文要清晰解释某个概念或现象；记叙文需要用故事情节叙述事件；应用文则是根据特定情境进行写作。

初中生在写作时应根据题目要求选择合适的类型，并在作文中充分展示自己的观点和能力。

二、语言表达技巧1. 词汇丰富：在写作中，使用恰当、准确的词汇能够提升文章的质量。

因此，学生应不断扩大自己的词汇量，并学会正确运用词汇，使作文表达更加精确。

2. 句式多样：同样的句式会使文章显得单调乏味。

为了使作文更具吸引力，初中生应尝试使用不同的句式，如并列句、复合句、疑问句等，以丰富文章结构和表达方法。

3. 表达清晰：作文应该具有逻辑性和连贯性。

初中生写作时应注意杜绝模糊不清的表达和语法错误，确保文章的内容准确、清晰，让读者能够理解自己的观点。

三、写作技巧1. 规划框架：在写作之前，学生可以先制定一个简要的写作提纲，明确文章的结构和主要观点。

这样有助于提高写作的效率和逻辑性。

2. 选材准确：写作题目通常会给出一定的提示或要求。

学生在写作时要准确把握题目的主旨，选择相关材料进行论证，避免偏离主题。

3. 开头和结尾：初中生的作文开头和结尾需要引人入胜，给读者留下深刻的印象。

可以使用引言、问题、比喻等方式吸引读者的注意，同时在结尾处进行总结或提出建议，使文章更有个性和亮点。

四、修改和润色1. 读者意识：学生在写作之后，可以模拟读者的角度，重新审视作文。

这有助于发现文章中的问题和不足之处，并作出相应修改。

2. 语法和拼写检查：初中生在修改作文时，应仔细检查语法错误和拼写错误。

特别是易混淆的词汇和语法点，要特别留意。

中考作文写作方法四点指导
中考作文写作时需要遵循一定的方法和步骤，下面给出四点指导。

第一点：审题准确
审题是写好一篇作文的第一步。

在做好阅读理解的基础上，要仔细读题，理解题意，
把握住作文的要求。

首先确定写作的主题和要点，再考虑写作的角度和立意。

只有准确把
握题目的要求，才能有针对性地进行写作，使作文内容紧密围绕题目展开。

第二点：组织清晰
作文要有一个清晰的结构，包括开头、中间和结尾。

开头要能抓住读者的注意力，引
入话题。

中间要有重点和分论点，逻辑顺序清晰，段落有层次感，要能表达自己的观点和
论证。

结尾要有总结性的话语，让人印象深刻，留下思考。

第三点：用词精准
语言是作文的表达工具，要用简练准确的语言表达自己的思想。

选词要恰当，语言要
简练明了。

要避免使用错误的词语和表达不准确的句子。

可以通过背诵词组和句型，积累
常用的表达方式，提高语言的准确性和表达能力。

第四点：注意细节
作文要注意细节，包括字迹工整、标点正确、用词规范和语句通顺。

在写作过程中要
时刻注意修辞的技巧和语言的流畅性。

要注意作文的篇幅，控制好文字的数量，避免篇幅
过长或过短。

以上四点是中考作文写作的方法指导，希望对你有所帮助。

请你根据自己的实际情况，灵活运用，并且多加练习，提高自己的写作水平。

祝你取得优异的成绩！。

初中语文作文写作指导一、引言作文是语文学习的重点，也是培养学生语言表达和思维能力的有效途径。

每位初中生都需要掌握一定的写作技巧和方法，才能在作文中获得好的成绩。

本文将从素材准备、结构安排、语言运用等方面，为初中生提供一些有关作文写作的指导。

二、素材准备1. 阅读积累：广泛阅读各类文章，增加词汇量和句式表达的多样性。

可以选择文学作品、报刊杂志、科普读物等。

2. 观察思考：学会观察生活中的人物、事件、景物等，进行思考、总结和归纳。

发现生活中的热点话题或社会问题，为写作提供素材。

3. 写作经验：多写、多练，通过不断实践提高写作水平。

可以参加作文培训班或进行写作训练，不断积累写作经验。

三、结构安排1. 开头部分：简洁明了地提出主题，引起读者的兴趣。

可以使用引用名言、引起共鸣的问题、描绘栩栩如生的场景等方式。

2. 内容部分：围绕主题展开，确保主题明确、论据充分。

可以采用时间顺序、因果关系、分类呈现等方式进行写作。

3. 结尾部分：简洁明了地总结观点，给读者留下深刻印象。

可以用总结、对比、反思等方式进行结尾。

四、语言运用1. 词汇丰富：运用丰富的词汇，准确、恰当地表达自己的观点和感受。

可以通过背单词、积累词汇等方式进行扩充。

2. 句式多样：运用不同的句式结构，使文章更有层次和韵味。

可以使用并列句、复合句、感叹句等，增加句子的变化性。

3. 表达准确：通过掌握语法知识，确保语句表达的准确性。

注意动词时态、主谓一致、名词单复数等方面的正确运用。

五、训练建议1. 模仿写作：选择一些优秀的范文进行模仿写作，锻炼自己的写作能力。

可以模仿其用词、句式、结构等方面，逐渐形成自己独特的写作风格。

2. 练习题目：多参加各类作文比赛或进行练习题目的写作，提高应对不同题材的能力。

可以请教老师或同学对作文进行评审和改进。

3. 修改反思：写完作文后，进行修改和反思，发现自己的不足之处，并加以改进。

可以请教老师或同学，共同找出问题并加以解决。

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技巧一：设计悬念，吸引读者 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声， 有关写作文的方法。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。(陕西省中考满分作文《感受生活之美》) 技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢?他得了什么病?后来会怎样?这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。 技巧二：开门见山，亮明观点 技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。 痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好!(选自云南省中考作文《家，真好》) 技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。 技巧三：联想回忆，巧妙叙述 独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车…… 小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗?(选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》) 技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。 “常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。(选自甘肃省中考满分文《常回家看看》) 技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。 技巧四：突出矛盾，渲染气氛 “今年夏天太热了，干脆明天去买空调!”妈妈边吃饭边说道。 技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基础。 技巧五：巧用修辞，展示文采 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》) 假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。(选自贵阳市中考满分文《诠释回报》) 盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼的红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善， 常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多!”那时，我就在想，桥究竟是什么呢?难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗?(选自山西省中考满分文《美丽的桥》) 技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用似物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新;第四例则采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。 技巧六：描写环境，烘托背景 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》)、 紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。(选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》) 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”(选自安徽省中考满分文《曾经拥有》) 技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第三段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。 技巧七：广泛引用，突出主题 “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。(选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》) 著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。(选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》) “月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。” 每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。(选---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 自吉林省中考满分文《陶醉》)、 技巧点拨：引用法是一种很常见的文章开头法，的内容是很丰富的，若是议论文则常名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句、以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例、第三例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。 古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。 技巧一：首尾呼应，凸显主旨 (首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 (尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》) 技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心