最新人教版二年级语文上册课内阅读专项专题训练

( 完【50 篇】新版部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练整 ) 】含答案1．阅读短文，回答以下问题。

狐狸和葡萄一天，一只狐狸出去漫步。

走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。

走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。

狐狸的口水都要流出来了。

于是，它决定摘几串葡萄吃。

狐狸站直了身子，把前腿用力伸长了，去摘葡萄，但是怎么也够不到。

它不佩服地想：“莫非我连一串葡萄都摘不到吗？”狐狸坐下来，认真地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了!我应当找寻一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。

狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样能够发现长在低处的葡萄。

狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，仍是没有摘到。

狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串必定不是长得最低的。

它又绕着葡萄架走起来，哎! 这次发现一串比方才那串还要低，狐狸快乐极了。

葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到甜美的葡萄了。

狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下用力一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。

狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边喃喃自语地说：“我为何必定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即便摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。

”（1）全文共 ________个自然段，找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。

________（2）仍旧子，填一填。

① 摘② 动③ 喘④ 伸⑤ 吸⑥ 揉①葡萄________粗气________鼻子________脑筋________前腿________后腰（3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了________次。

（4）写出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。

【答案】（1） 6；狐狸的口水都要流出来了。

（2）③；⑤；② ；④；⑥（3） 6（4）我为何必定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即便摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。

新人教版二年级语文上册专项阅读理解练习（15篇）一、阅读白鸡我最喜欢那只白鸡。

它周身的羽毛洁白无瑕（xiá），头上的鸡冠（guān）如血一样红，像戴（dài）着一顶小红帽。

它那黄色的小嘴尖尖的，略（luè）微（wēi）带点钩（gōu）。

它还有一双金黄色的脚。

白袍（páo）、红帽、小黄鞋搭（dā）配（pèi）在一起，你说它漂亮不漂亮？1．短文中的“白袍”指的是________；“红帽”指的是___________；“小黄鞋”指的是__________。

2．因为那只白鸡___________，所（suǒ）以“我”最喜欢它。

3．从文中找出合适的词语填空。

（________）的羽毛（________）的小嘴（_______）的脚二、阅读理解。

植物能吃虫。

夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。

毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。

经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。

日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。

于是，他开始正式对水稻进行试验。

他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。

一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……1．请为文章拟一个题目。

2．根据文章内容填空。

（1）毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，_____小虫，然后_______小虫。

（2）听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得__________。

3．短文重点介绍了、的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的、、。

【50篇】部编人教版语文二年级上册课内外阅读理解专项含答案1．课内阅读中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

（1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。

①指看得很清楚，很逼真。

________②物体的样子模糊，看不清楚。

________（2）照样子写句。

周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

________像________。

【答案】（1）清晰；朦胧（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石【解析】2．阅读文段，完成练习。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的“猴子观海”。

……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。

①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。

（3）根据意思猜词语。

①山势坡度很大，直上直下。

________②一点儿也不移动。

________（4）文中划线的“它们”是指________。

（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。

【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。

（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．阅读下文，回答问题喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。

它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。

”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。

它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。

【50篇】新版部编人教版二年级上册语文课内外阅读理解专项题-精选及答案1．重点段落品析。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

（1）照样子，写词语。

游哇游 ________ ________ ________（2）试着找出这段话中的动词，并抄写下来。

（3）从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。

【答案】（1）走哇走；跑哇跑；跳哇跳（2）游、蹲、披、露、鼓（3）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

【解析】2．阅读文段，完成练习。

寒冬腊月，大雪纷飞。

北风________一样狂吼，崖缝里冷得________。

寒号鸟重复着哀号：“哆哆哆，哆哕哆，寒风冻死我，明天就做窝。

”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。

可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。

（1）选一选，填一填。

①像冰窖②像狮子北风________一样狂吼，崖缝里冷得________。

（2）这两段话的主要内容是（）A. 寒冬腊月，寒号鸟忙着做窝B. 寒冬腊月，寒号鸟冻死了（3）你认为寒号鸟被冻死的原因是什么？【答案】（1）②；①（2）B（3）只顾眼前，不想将来，存在侥幸心理。

3．阅读下文，回答问题周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

（1）找出表示颜色的词。

（2）找出第二句话中表示动作的词。

（3）我会填词语。

（不能使用文中的词）________的白褂 ________的长裤 ________的头巾________的人群 ________的凤凰花 ________的象脚鼓（4）这段话是写（）A. 傣族人民欢迎周总理。

B. 周总理同傣族人民一起跳舞。

【答案】（1）白、咖啡色、水红色（2）接、敲、踩、跳（3）对襟；咖啡色；水红色；拥挤；火红；美丽（4）B【解析】4．阅读短文，完成练习。

【50 篇】新版部编人教版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题1．短文，并达成后边的。

日月潭直就是人仙境。

那边，不境寂静，并且风景宜人。

无在清晨、傍晚、晴日或雨天，她都呈各样不同的相貌。

拂晓，湖面的青烟没有散去，(朦朦 ) _____地看获得天的晨星和山的几点灯光。

候，清吹来，令人清醒了多。

日落的候，潭水(漾) _____着美的霞光，像害羞的小姑娘的，多么漂亮。

在阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清楚地展在眼前，令人忽然胸怀开朗起来。

蒙蒙雨的候，她又仿佛披上一薄薄的，周的光景都那么(朦朦 ) _____，充了神奇感。

（1）把括号中不适合的划去。

（2）找出文中一个比句。

（3）一自然段详细描绘了日月潭在哪几种状况下的风景?【答案】（1） | 漾 | 朦朦（2）蒙蒙雨的候，她又仿佛披上一薄薄的，周的光景都那么朦朦。

（3）清晨，傍晚，晴日，雨天。

【分析】【剖析】本在真会文的内容后，就会不填出正确答案。

（1），漾，朦朦；（ 2）蒙蒙雨的候，她又仿佛披上一薄薄的，周的光景都那么朦朦。

（ 3）写了日月在四种状况下的风景：清晨、傍晚、晴日、雨天。

也可写成：拂晓、日落的候、阳高照的当儿、蒙蒙雨的候。

【点】于文内容的掌握，都是鉴于懂文的基之上，着思虑。

不找出大答案。

2．文段，达成。

在一座峻峭的山岳上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，一不地蹲在山，望着翻的云海。

就是风趣的“猴子海”。

⋯⋯黄山的奇石有好多，如“天狗望月”“ 子球”“仙女琴”。

那些叫不有名字的________的岩石，正等你去它起名字呢！（1）适合的，将序号填在文中的横上。

① 奇奇异怪② 奇形怪状那些叫不有名字的________的岩石，正等你去它起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描绘“猴子” 作的字。

（3）依据意思猜。

①山坡度很大，直上直下。

________②一点儿也不移。

________（4）文中划的“它”是指________。

（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介的________被称“黄山四”。

最新人教版二年级语文上册课内阅读专项综合练习1. 读儿歌，按要求做题。

小老鼠，吱吱叫，大水牛，弯弯角。

老虎抬头一声吼，吓得兔子赶快跑。

龙在云里翻跟斗，蛇在田里伸懒腰。

小马铃儿当当响，乐得山羊胡子翘。

猴子爬树蹦蹦跳，大公鸡，喔喔叫。

大狗小狗尾巴摇，猪儿还在睡懒觉。

（1）从短文中找出同类的词语。

吱吱叫______、______、______。

翻跟斗______、______、______。

（2）把下面的十二生肖写完整。

鼠——______——______——______——______——______——______——______——______——______——______——______（3）写出两个带有十二生肖动物名的成语。

______ ______2. 阅读课文片段，回答问题。

那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱的那个地方。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。

不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。

因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。

正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台缝纫机发出的噪声（振震）耳欲聋。

“你找谁？”一个老头对我大声嚷。

“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。

“那儿！”一个老头儿朝最里边的角落一指。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

周围几只灯泡烤着我的脸。

（1）划去括号内错误的音或字。

（2）选文第二自然段运用的是（）。

（3）用简洁的语言总结选文的主要内容。

（4）前四个自然段，反复强调自己家穷，其作用是（）。

3. 阅读下文，回答问题珍惜每一分钟森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。

【50篇】新版部编人教版二年级上册语文课内外阅读理解专项题含答案1．重点段落品析。

有一天，天气晴朗。

喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。

寒号鸟却整天飞出去玩，累了就回来睡觉。

喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。

”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（féng fèng）里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和（he huo），正好睡觉。

”冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。

寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”（1）给文中划线的字选择正确的读音。

崖缝________（féng fèng）暖和________（he huo）（2）写出下面两个词的近义词。

劝告——________ 温暖——________（3）选文介绍了________ 劝________ 做窝的故事。

【答案】（1）fèng；huo（2）劝说；暖和（3）喜鹊；寒号鸟【解析】2．阅读文段，完成练习。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的“猴子观海”。

……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。

①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。

（3）根据意思猜词语。

①山势坡度很大，直上直下。

________②一点儿也不移动。

________（4）文中划线的“它们”是指________。

（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。

【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。

（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．阅读下文，回答问题葡萄种在山坡的梯田上。

【50 篇】部编人教版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练( 完好 ) 】及答案1．阅读短文，并达成后边的练习。

日月潭几乎就是人间仙境。

那边，不单环境安静，并且风景宜人。

不论在清晨、傍晚、晴日或雨天，她都体现各样不同的相貌。

拂晓时，湖面的青烟还没有散去，(朦模糊胧朦模糊胧 ) _____地还看获取天边的晨星和远山的几点灯光。

这时候，清风吹来，立时令人清醒了很多。

日落的时候，潭水(飘扬涟漪) _____着漂亮的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么漂亮。

在烈日当空的当儿，整个日月潭的美景，都清楚地展此刻眼前，令人突然胸怀开朗起来。

蒙蒙小雨的时候，她又仿佛披上一层薄薄的轻纱，四周的光景都那么(隐约约约朦模糊胧 ) _____，充满了神奇感。

（1）把括号中不适合的词语划去。

（2）找出文中一个比喻句。

（3）这一自然段详细描绘了日月潭在哪几种状况下的风景?【答案】（1）朦模糊胧 | 涟漪 | 朦模糊胧（2）蒙蒙小雨的时候，她又仿佛披上一层薄薄的轻纱，四周的光景都那么朦模糊胧。

（3）清晨，傍晚，晴日，雨天。

【分析】【剖析】此题在认真领悟课文的内容后，就会不难填出正确答案。

（1）隐约约约，涟漪，朦模糊胧；（2）蒙蒙小雨的时候，她又仿佛披上一层薄薄的轻纱，四周的光景都那么朦模糊胧。

（3）写了日月谭在四种状况下的风景：清晨、傍晚、晴日、雨天。

也可写成：拂晓时、日落的时候、烈日当空的当儿、蒙蒙小雨的时候。

【评论】关于课文内容的掌握，都是鉴于读懂课文的基础之上，带着问题边读边思虑。

不难找出问题大答案。

2．阅读故事，做习题。

木工（ ji àng）的房屋一个穷木工造了一间木房屋。

木房屋很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人叩门恳求避雨。

木工说：“对不起！我的房屋很小，小得只能住一个人呀。

”老人说：“能住下一个人就能待（ dāi）两个人。

”木工把老人让进屋里，老人就坐在地板上。

没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子叩门恳求避雨。

【50篇】新版部编人教版二年级上册语文课内外阅读理解专项题1．重点段落品析。

青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来_______？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远_______？”小鸟说：“你弄错了。

天无边无际，大得很_______！”（1）照样子，写词语。

无边无际 ________ ________ ________（2）选字填到文章横线上。

啊呀吗“你从哪儿来________？”还用飞那么远________？”“你弄错了。

天无边无际，大得很________！”（3）选文共________自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了________次对话。

你认为________的对。

【答案】（1）无法无天；无时无刻；无拘无束（2）呀；吗；啊（3）5；2；小鸟【解析】2．阅读故事，做习题。

木匠（jiàng）的房子一个穷木匠造了一间木房子。

木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。

木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。

”老人说：“能住下一个人就能待（dāi）两个人。

”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。

没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。

木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。

”雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。

最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。

他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。

木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。

一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！”（1）这篇短文共有________个自然段。

短文主要讲了________的房子小得只能________，但在一个雨天里，他那小房子中居然待了________个人的事。

新部编人教版二年级上册语文短文阅读专项训练（15篇）一、美妙的阅读。

音乐医院牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。

他的儿女们把他送进了“音乐医院”。

牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。

一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”1．牛伯伯因为_________，所以住进了____________。

2．“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是__________对__________说的。

3．音乐有什么作用？在文中用“”画出来。

4．我能体会到牛伯伯说“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法”这话时，心情是怎样的？说法不正确的是（）A．高兴B．愤怒C．感激二、阅读课内语段，完成练习。

一个树坑挖好了。

邓爷爷精心地挑选了一棵茁（zhuó）壮的柏树苗，小心．．地．移入树坑，又挥锹（qiāo）填了几锹土。

他站到几步之外仔细．．看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！"他又走上前把树苗扶正。

1．这段文字共有______句话，其中第________句话写邓爷爷把树苗扶正了。

2．从文中加点的词语可以看出邓爷爷（）A．不会栽树，动作慢。

B．严肃认真的植树态度。

3．按植树的过程给下列词语排序。

①移入树坑②挑选树苗③挥锹填土④挖好树坑第一步（____）→第二步（____）→第三步（____）→第四步（____）三、阅读短文。

邻居公鸡和兔子、鸭子是（邻玲）居。

中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。

”（傍旁）晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又（眺跳）。

兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。