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初一语文上册第二单元测试卷及答案LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】七年级语文(上)第二单元测试卷一、基础知识及应用（22分）1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（4分）倔（）强诅咒（）玷（）污皎洁（）ào（）恼 chú（）形贪lán（）抢jié（）2．选出书写有误的一项（）（2分）Ａ．洗濯玷污仙露琼浆绝处逢身Ｂ．稀疏雏形头晕目眩回味无穷Ｃ．嬉戏厄运心旷神怡异国他乡Ｄ．固执懊恼猝然长逝问心无愧3．根据词义填上相应的词语。
（4分）（1）只能远远看见而不能接近。
（）（2）一生平庸，没有成就。
（）（3）做了坏事的人改过自新。
（）（4）全世界找不出第二个。
（）4、修改病句（2分）①杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
②放学回家后，他放下自己的书包就来到自来水前洗自己的手。
5、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。
（2分）假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；______________，______________；______________，______________。
6．读文答题(3分)一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。
钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。
铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。
”这个故事告诉人们：7、自习课上，吴明被一道数学题难住了。
他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。
吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢(不超过40字，3分)吴明说：8、请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。
（总分：120分时间：120分钟）姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础积累与运用（26分）1. 将下列语句认真誊写在方格内。
（2分）羹饭一时熟，不知贻阿谁。
【答案】字迹优美，得3分；工整，得2分；字迹清楚1分；潦草不清，不得分。
（计3分）【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2.下列各组词语中，加点字注音没有错误的一项是（）（2分）A．匿．（nì）笑黄晕（．．yūn) 嘈．(cáo)杂截．(jié)然不同B．蜷．(quán)曲须臾．（yù）应和．（hé）停滞．（zhì）不前C．抖擞．(sǒu) 偌．(nuò)大企．(qí)盼花团锦簇．(cù)D．贮．蓄（zhù）蓄枯涸．（hé）搓捻．（niǎn）屏．(bǐng)息静听【答案】D【解析】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母，比如b 与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
A“晕”读第四声，B“臾”读第二声，C“偌”读ruò，答案为D。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
3．下列句中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A．接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。
．．．．．B．爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可估量．．．．的力量。
C．回想起此前和此后截然不同．．．．的生活，老人不禁感慨万分。
D．考试过后，获得奖励的同学个个眉开眼笑．．．．。
【答案】B【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
B句中“不可估量”形容数量大或程度重，不符合句意。
七年级语文上册第二单元测试卷班级姓名学号成绩一、积累与运用(15分)1、下列各项中加点的字词注音全对的是( )(3分)A. 狡猾(jiǎo) 时辰(chãng) 莫大(mò) 感慨万分(kài)B. 安妮(ní) 惭愧(chán) 争执(zēn) 混为一谈(hǔn)C. 绰号(chuò) 尴尬(gān) 威慑(shâ) 美不胜收(shâng)D. 呆板(dāi) 喉咙(lóng) 倾向(qǐng) 花团锦簇(jǐng)2、下列词语书写全部正确的一项是( )(3分)A. 叛逆纠纷哄堂大笑独具会眼B. 呆板遗憾得意洋洋不求胜解C. 承蒙处境轮翻上阵持之以衡D. 察觉唯恐博学笃志恍然大悟3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )(3分)A.在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。
B.台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。
”C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。
D.她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。
4、下列句子中有语病的一项是( )(3分)A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B. 通过这次综合实践活动，同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。
5、下面说法有误的一项是( )(3分)A.海伦•凯勒是美国女作家、教育家，幼年的一场大病夺去了她的视力和听力，但是她却在莎莉文老师的帮助下，以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，并完成了她的一系列著作。
B.丘吉尔是英国政治家、演说家、作家，曾两度担任英国首相，并因为他在第二次世界大战中的杰出表现而获得过诺贝尔和平奖。
C.我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘，从而展现人物的精神面貌，体现人物的性格特点。
（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累与运用（共30分）1、阅读下面文字根据拼音写出相应的汉字。
（4分）时间如白jū（）过隙，又到期末时。
回望这一学期，学习时，你能做到持之以héng （）吗？遇到问题时，你能做到páo（）根究底吗？遭受挫折时，你能做到不屈不náo （）吗？如果这些你都能做到，成功的大门一定会为你洞开。
【答案】驹恒刨挠【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2、下列各句中标点符号使用正确．．的一项是( )。
(2分)A.这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三、四次。
B.泰兴人才辈出，孕育了丁文江、吴贻芳、朱东润……等一批杰出人物。
C.《论语》是儒家学派的经典，它与《大学》《中庸》《孟子》统称为“四书”。
D.“这头母牛卖多少钱？老婆婆。
”那人问道。
【答案】C【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。
可采用排除法，有错就排除，A句中顿号用得不对，“三四次”是一个词，B句有“等”就不有省略号，意义重复，D句问号在“老婆婆”后面，故选C。
考点：正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
3、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．水波粼粼蛛丝马迹踉踉跄跄花团锦族B．洗耳恭听鸦鹊无声花枝招展骇人听闻C．仙露琼浆瘦骨嶙峋宽洪大量一丝不苟D．惊慌失措海枯石烂忍俊不禁呕心沥血【答案】D【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
4、下列加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）A．他恍然大悟．．．．道：“原来这么简单。
”B．对于有些重要的文章，他总是不求甚解．．．．，反复仔细地阅读。
C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴．．．．地卖弄清脆的喉咙。
D．那座悬崖大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀．．．．的险峰。
（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________分数：___________一、双基积累（41分）1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A、确凿．（zháo）桑葚．(shèn) 斑蝥．(máo) 地窖．（gào）B、秕．谷(bī) 宿．儒(shù) 蝉蜕．(tuì) 跻．身（jī）C、殷．红(yīn) 遴．选(lín) 剔透(tī) 恣．情（zì）D、摩挲．(suō) 颓．唐(tuí) 诅．咒(zǔ) 踌躇．（chú）【答案】D【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【解析】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母，比如b 与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
A项中“稽”应读jī;B项中“赐”应读cì;D项中“称”应读chèn。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2、依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）（2分）①物候观测的数据气温、湿度等气候条件的综合。
②你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕。
你人们遵守规则，发挥人类最大能力而无损健康的肌体。
③总有个别捣乱分子别家的窝，死乞白赖不走，把“户主”挤在一边。
这时候，往往就要动武，需及时把它回去。
A.反映告诫占据遣送B. 反应告诫占居遣送C.反映告诉占据护送D. 反应告诉占居护送【答案】A【解析】试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
3、下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。
（4分）(1)“这布是华丽的!精至的!无双的!”()(2)这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
七年级语文阶段性检测——第二单元基础训练A卷（全卷共40分20分钟之内完成）班级姓名1．下列各项加点字注音有误的一项是（）A.禀．告（bǐng ）姊．妹（zǐ）论．语（lún ）玷．污（diàn ）B.雏．形(chú) 嬉．戏( xī ) 堕．落(duî ) 泯．灭( mín )C.报酬．( chïu ) 鬓．角(bìn ) 蹂躏．( lìn ) 风韵．( yùn )D.懊．恼( ào ) 洗濯（．．zhuï) 诅咒．(zhîu ) 点缀．( zhuì )2．选出没有错别字的一组（）A.获益匪浅慧心未泯碌碌终生任重道远B.绝处逢生回味无穷突如奇来心旷神怡C.具体而微乌云敝日得失之患多姿多彩D.问心无愧温故知新悬涯峭壁玲珑剔透3.填空：（16分）（1）《题破山寺后禅院》中写环境幽静的句子是，。
写美丽的山水使人心灵愈加沉静的句子是，。
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
，。
（3）《过故人庄》诗中写出了农村优美风光的句子是，。
写出了农家的劳动生活的句子是，。
（4）阐述学习与思考关系的句子是: ，。
（5）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》的话：，。
（6）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： ,。
4.下面说法有误的一项是 ( )A.海伦•凯勒是美国女作家、教育家，幼年的一场大病夺去了她的视力和听力，但是她却在莎莉文老师的帮助下，以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，并完成了她的一系列著作。
B.丘吉尔是英国政治家、演说家、作家，曾两度担任英国首相，并因为他在第二次世界大战中的杰出表现而获得过诺贝尔和平奖。
C.我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘，从而展现人物的精神面貌，体现人物的性格特点。
（时间：120分钟满分：120分）班级：姓名：分数：一、积累与运用（25分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A．机杼．（zhù）朔．气（shuò）复唧．唧（jī）B．可汗．（hán）鞍鞯．（jiān）鸣溅．溅（jiàn）C．燕．山（yàn）金柝．（tuò）理云鬓．（bìn）D．胡骑．（qí）戎．机（rónɡ）傍．地走（bànɡ）【答案】A【解析】试题分析：B鸣溅溅（jiān）。
C燕山（yān）。
D胡骑（qì）。
2．找出并改正下面句中的错别字。
（3分）（1）用你那英雄的体魄，筑起我们民族的屏嶂。
___改为___（2）啊！黄河！/你一泄万丈，浩浩荡荡…… ____改为____（3）五千年的古国文化，从你这儿发原。
___改为____【答案】（1）嶂障（2）泄泻（3）原源3．解释下列句子中加点词语的意思。
（3分）（1）对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛．．的热爱。
（_________）（2）狐仙姑深夜的谰语．．。
（__________）（3）而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽．．和耻辱。
（_____________）【答案】（1）诚恳而深切（2）没有根据的话（3）肮脏的东西【解析】试题分析：本题为结合词句理解字义。
着重体会关键词在特定语境中的含义。
同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。
如“挚痛”修饰“热爱”，所以是诚恳而深切的意思。
“谰语”的语境义是没有根据的话。
“污秽”在这里是指肮脏的东西。
4．对《土地的誓言》的分析，下面说法错误的一项是（）（3分）A．这是一篇抒情散文，抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情，具有强烈的爱国色彩。
B．标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。
C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。
人教版七年级上单元双基双测AB卷第二单元之基础测试卷（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________一、双基积累（共36分）1、根据拼音在括号内写出相应的字词。
（4分）①我有些gěng yè（），但我什么也没有说。
②我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèi miǎn（）。
③这样kǔ xīn gū yì（）地来偷做没出息孩子的玩艺。
④邓稼先他们hán xīn rú kǔ（）地工作到1959年。
2、选出下列加点字读音与其他三项不同的一项。
（每题1分，共8分）(1)A．调解B．音调C．调整D．风调雨顺( )(2)A．假期B．假使C．假想 D．狐假虎威( )(3)A．模仿B．模范C．模拟D．装模作样( )(4)A．察觉B．睡觉 C．觉醒 D．不知不觉( )3、下面各组词语中都有一个错别字,请找出来并加以改正。
（每题2分，共8分）(1)时辰榆钱欧打改为(2)纯真恣势磕头改为(3)婪烧军阀跳舞改为(4)褪色劝熨香炉改为4．比较括号中的词语,选择最恰当的填空。
（每题1分，共3分）(1)我们见了她就围上去。
(A．不自觉B．不由得C．恨不得D．不觉得)(2)我跟母亲非常他,不知道他的死活。
(A．想念B．纪念C．怀念D．牵挂)[来 (3)这时候蔡老师了我,批评了我的“反对派”们。
(A．帮助B．援助C．救助D．支持)5. 结合语境，下列加点字词解释有误．．的一项是（）（2分）A．文学是人类历史的最形象的诠释．．。
（《为你打开一扇门》）诠释：说明，解释。
B．“徜徉．．于山水之间”，甚得其乐。
（《往事依依》）徜徉：安闲自在地步行。
C. 其剑自舟中坠于水，遽．契其舟。
（《刻舟求剑》）遽：立即，匆忙。
D. 但．愿人长久，千里共婵娟。
（《水调歌头》）但：但是，却，表转折的意思。
6、下列句子中划线的成语或词语运用不恰当的一项是：（）（2分）A.这是一个很小很小的地方,小得无人知晓,小得人迹罕至,小得我根本不想提及。
七年级上册语文第二单元测试卷一、语文积累与综合运用(共26分)1．班级举行“有朋自远方来”主题班会活动，请你完成下列任务。
(共6分) 活动一：读文赏句(女)李白说“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。
友情是穿越时空的永恒思念，温柔了岁月，惊艳了时光。
(男)杜甫说“正是江南好风景，落花时节又逢君”。
友情是岁月酝(niàng)______的香甜美酒，沉醉了情谊，唤醒了思想。
(女)踏着青春的舞步，素不相识的你我，走进一间教室。
怎样才能获得一段长久的友谊呢？(男)只要我们真诚待人，正确把握即可；反之，友谊则如昙．花一现，稍纵(jí)______逝。
(合)友谊是无垠．的天地，它多么宽广啊！让我们一起祝愿友谊地久天长吧！(1)小郑同学是本次活动的主持人，“读文赏句”中有两个字，他拿不准怎么写，请你帮忙填写在横线上。
(2分)酝(niàng)：________稍纵(jí)逝：________(2)“读文赏句”中有两个字，需要你来写出读音。
(2分)昙．花一现：________ 无垠．：________活动二：邀请参与(3)班级想邀请语文张老师参加本次活动，下面是小雨同学拟写的邀请函中用语不得体的一处，请你修改。
(2分)您的拜访一定令我们欢欣鼓舞。
应将“__________”改为“__________”。
2．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
(8分)主题示例(1)消除与经典的隔膜，需要带着自己的生活体验去读书。
在散文集《朝花夕拾》里，我们邂逅了小鲁迅，了解了他的童年生活。
书中的某些场景是否也有你童年的影子？请简述书中一件让你有相似感受的事，并说说这件事勾起了你怎样的回忆。
(2)《西游记》里有不少借“动物”塑造的形象。
比如孙悟空，他身上有着猴子的特点：长毛，有尾巴，机灵，顽劣。
他偷吃蟠桃和太上老君的金丹，大闹天宫，这些都体现了他野性十足的特点。
请你从下列形象中任选一个，结合原著，说说作者是怎么借“动物”来突出这个形象的特点的。
人教版语文七年级上第二单元检测试卷（考试用时：100分钟满分：120分）一、语文知识及运用（26分）中央电视台举办的《汉字听写大会》，在热播之余更引发了社会各界广泛的讨论与思考。
随着科技的进步，键盘、触摸屏甚至语音输入都日渐普及，信息时代汉字的输入效率越来越高。
但与此同时人们提笔忘字、张口忘词的情况却愈演愈烈。
下面我们将围绕这个话题，完成一系列试题。
1．请根据语境和拼音提示，按顺序在田字格中写出相应的汉字。
要求书写工整、字迹清晰。
（3分）（1）看着三轮车远去，我绝没想到那竟是与母亲永远的juéBié。
（2）在走大路还是走小路的问题上，全家产生了fēn qí。
（3）在这种ɡān ɡà的处境中，我继续待了近一年。
【答案】诀别、分歧、尴尬。
【解析】试题分析：此类型的题目，考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A，需要学生在平时多读课文，并养成熟练的语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书，注意“诀”“歧”两字形似字较多，“尴尬”一词比较生僻，课下多练习，要求楷体，不能涂改，不能超出田字格，考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2．善用形声字的声旁，可以帮助我们记忆语音。
下面各项中加点字注音有误．．的是（）（3分）A．粼粼．（lín）麒麟．（lín）鱼鳞．（lín）磷．矾（lín）B．须臾．（yǔ）阿谀．（yǔ）庾．姓（yǔ）丰腴．（yǔ）C．嘈．杂（cáo）漕．运（cáo）曹．操（cáo）马槽．（cáo）D．憔悴．（cuì）萃．取（cuì）翠．绿（cuì）精粹．（cuì）【答案】B。
【解析】试题分析：试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。
需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。
（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识（29分）1、下列划线字注音完全正确的一项是（）（2分）A澄清（chéng ）着落（ zháo ）菡萏（dàn ）尴尬（gà）B酝酿（ liàng ）倏忽（ shū）攲斜（qī）停滞（zhì）C抖擞（ sǒu ）须臾（yú）暴躁（ zhào ）绰号（chuò）D搓捻（ niǎn ）黄晕（yùn ）憔悴（ cuì）蜷曲（quán ）【答案】D【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2、下列各组词语书写有误的一项是（）（2分）A．各得奇所自做主张形影不离 B．絮絮叨叨喜出望外水波粼粼C．翻来覆去不可抗拒流转无力 D．热情四溢为富不仁闻风丧胆【答案】A【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
用反选排除法，有错就排除。
A“奇”为“其”，“做”为“作”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3、下列各句中，没有语病的一项是 ( ) (2分)A．会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。
B．“中国好声音”的举办，不但可以让民族经典音乐艺术得于传承和发展，而且可以检验我国民众整体的音乐普及水平。
C．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真的算得上个宝地。
D．看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
【答案】A【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语考点：辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
4、下面句子提取主干正确的一项是（）（2分）根据同名小说改编的电影《战马》是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮伯格倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。
A．《战马》是斯皮伯格打造的。
B．斯皮伯格打造“史诗战争三部曲”。
C．《战马》是终结篇。
D．斯皮伯格打造终结篇。
【答案】C【解析】试题分析：首先要了解句子的“主干”知识，句子的“主干”即指句子的主要结构组成部分即“主谓宾”三大成分。
据此分析句子结构即可判断答案为C。
考点：压缩语段。
能力层级为表达运用E。
5、在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯、句式一致。
(3分)去重庆吧，去读一座钟灵毓秀之城的风姿：读重庆的山，读山的苍峻挺拔，读山的青葱郁秀；读重庆的水，读水的壮阔浩荡，读水的碧波万顷；，，。
【答案】示例：读重庆的雾，读雾的轻柔飘逸，读雾的朦胧神秘。
（写人也给分） (3分) 【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
先分析例句：第一分句提出“水”，后两分句表述“水”的特点。
根据例句的内容和结构特点选择重庆另一具有特点的事物来仿写。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
6、古诗文填空。
（每空1分，共10分）(1) 学而不思则罔，。
（2），可以为师矣。
（3）三军可夺帅，。
（4）孟浩然《过故人庄》农村优美风光的诗句是___________ ， ___________ 。
(5) 老骥伏枥，志在千里，。
（6）古诗词中以“雨”为抒写对象的诗词很多，请写出相连的两句：，。
（7）文学作品或谚语中有许多劝学的名句，请写出一例（课内外皆可），。
【答案】(1)思而不学则殆（2）温故而知新,（3）匹夫不可夺志（4）绿树村边合,青山郭外斜。
(5) 志在千里;烈士暮年,壮心不已（6）好雨知时节，当春乃发生。
（7）学如逆水行舟,不进则退【解析】考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
7、名著阅读。
（4分）《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《》的影响下写成的。
总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
【答案】泰戈尔新月集童真大自然【解析】试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据知识积累判断作答即可。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
8、开学了，同学们在新的学校，认识了很多新朋友。
请完成下列题目：（4分）（1)请写出与友情有关的成语两个、。
（2）请写出与友情有关的古诗词一句：，。
【答案】（1)请写出与友情有关的成语两个患难与共、同甘共苦等。
（2）请写出与友情有关的古诗：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情等。
【解析】试题分析：本题抓住“友情”这个话题，根据对成语和古诗的积累直接解答即可考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
三、综合学习（11分）2012年4月23日是第17个“世界读书日”，今年的主题为“阅读，让我们的世界更丰富”。
为了迎接这个重要日子，你所在的学校也要举办各种活动，请你积极参加。
9、为了解中学生课外阅读情况，学校近期对800名学生进行了问卷调查，调查结果如下表，请你将调查情况概括。
(4分)中学生课外阅读情况调查表读书计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划lO．1％每读必做O％有时有计划32．3％凭兴趣做3．6％没有计划54．6％从不做75．4％从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是；二是。
【答案】绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。
(每点2分，共4分；意至即可)考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
10、“读书•学习•拆字”游乐园。
（2分）为了让阅读更丰富，我们在阅读中游戏，在游戏中拆字；体会读书的乐趣，感悟学习的妙处。
请从下面“备选汉字”中任选一个，仿照“示例”简要分析它与读书．．、学习．．的关系。
示例：聪：耳眼口心同时用上，才能学好。
憶（“忆”的繁体）：把“意”思放在“心”上，才能记住。
备选汉字：思 忘 问 悟 念 志 忍 習（“习”的繁体）我选 析： 。
【答案】意至即可，示例：思：要用“心”才能思考，学习才会进步；忘：心灵死亡，就是遗忘，学习就无进步；问：到别人“家”里，事事张“口”可谓善问；悟：找到“我”“心”中的东西，就是领悟，就是学习；念：把“心”放在“当下”，读书要专心；志：读书人（士），要有坚定意志（心），才能成才；忍：“心”上一把刀，学习，要有忍受艰苦的能力；習：幼鸟屡次拍打翅膀学习飞翔，学习要反复学。
【解析】考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F 。
11、据悉，联合国将4月23日定为“世界读书日”，是因为众多文学巨匠都是在4月23日那天逝世。
今天，大师们那些经典的语句仿佛仍萦绕在我们的耳畔。
请仿照“示例”先写一条与读书．．．、学习有关．．．．的大师名言，再创作一条“自拟名言”。
（2分） 示例：①大师名言：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”②自拟名言：书是人类的精神食粮。
①大师名言： 。
②自拟名言： 。
【答案】示例：① 为中华之崛起而读书；②书籍能医治人类的愚昧。
【解析】试题分析：抓住读书这个话题，根据知识积累拟写名言即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F 。
12、为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。
学校图书馆馆长也要来你班了解“图书角”的设置情况。
假如你是班级图书管理员，请你从现有图书的分类．．和“图书角”对同学们的意义．．两个方面，为他介绍（说明）你班“图书角”的情况。
（3分） 你的介绍：【答案】示例：老师（馆长），您好！(1分)我班现有图书分为“文学”、“体育”、“生活”等几类(1分)，基本能满足同学们课外阅读的需求 (1分)。
（符合题意、言之有理即可）【解析】试题分析：注意使用礼貌用语，要有称呼。
按照题干的要求介绍有关内容即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
四、美文品析（一）阅读下文（12分）秋日树语翁秀美⑴暑气渐褪，凉风新起，天高云淡，水净月清。
⑵秋，是一首清淡悠远的山水田园诗，秋日的树们则在田园诗中铺排成一行行高低错落明媚鲜妍的韵脚。
秋，原本有点萧条与凄清，是树，让秋充实了，丰盈了。
⑶所有的树到了秋天，仿佛也到了一个极致，不是春日单纯朦胧的青涩，也不是夏日笼统一团的翠绿，而是一幅色泽鲜明的油画。
A仿佛一夜之间，树有如神助，一下子得了如此多的颜色和光彩，于是树们看上去千姿百态，色彩缤纷，青青黄黄绿绿红红，深深浅浅浓浓淡淡，黄是耀眼的黄，绿是浓密的绿，红是燃烧的火，很是壮观。
B还有一层灰一层紫一层蓝一层绿，挨呀挤呀，争着把自己纳进秋的镜头。
秋日的树让人炫目、羡慕。
⑷不是吗？你看，白杨树叶片绿中泛黄，风中翻转着，呼啦啦作响；那银杏叶，漫天的金黄闪亮了整个世界，瞧上一眼，黄色便浸到心里，洇开一片；枫醉了，满头满脸的红，那红，层次分明，猩红、粉红、鲜红，如珊瑚灼海，红云万匹，恍若"万千仙子洗罢脸，齐向此处倾胭脂"；间杂嫩青老绿的松柏，美不能言。
就连临水之树，倒影亦是泼红嵌黛，光鲜明亮，偶有雁儿穿梢而过，直疑是人间仙境。
⑸树与秋的相逢，可是初秋的一场恋爱、深秋的一次惜别？树对秋倾尽了生命中的所有。
⑹树用一春一夏的生发成长，于秋日悄悄地捧出无数硕果。
秋天是收获的季节，而众多奉献者中，有树的每一个品种每一个名字。
这些名字都沉甸甸地化作秋的美丽别称：金秋。
⑺树与秋同进共退。
树叶的生命在深秋走到了尽头，树叶下落的姿势轻俏曼妙，那是树与秋美丽的拥抱。
四季分明才是真正的四季，落叶之美无法形容，且不会让人觉得伤感。
都说努力应从春日始，窃以为却是秋天方能给人以无言的启示，正是目睹了秋日落叶的从容静美，才会有种强烈对比，更加理解生命的本质和意义，进而催人奋进，教人惜时，将平生的理想抱负酝酿一冬，来年开春厚积薄发。
⑻即使叶子全掉光，树细细的枝杈如同蛛网，也会伸展柔韧的枝条，疏疏勾勒，在蓝色天幕上随意画出万千种形态各异的图画。
即使落到地面的叶子，也用最后的力气将地面铺成红红黄黄的地毯，任凭孩子跳过，行人踩过，秋风巡察，秋雨点将。
⑼疏忽自己的美才是真正的美。
树完全不知道自己有多美。
树看不见，它只知道用自己的色彩和生命，涂抹着秋，展示着秋。
倘若树会说话，那便是树最纯朴最美丽的语言。
⑽如果大地没有了树，山是孤独的，水是寂寞的，鸟的窝搭在哪呢，风又会和谁打招呼呢，而秋，还有什么意义呢？湖泊，秋天，斑斓的树，这就是一个让人神往的童话仙境了。
