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浙江师范大学研究生指导教师管理办法浙师研字[2008]32号第一章总则第一条研究生指导教师（简称研究生导师）指符合我校研究生导师遴选条件，由个人申请，经过学院、学校两级学位评定委员会遴选审批的具有招收、指导、培养研究生资格的教师工作岗位的称谓。
根据指导的对象，分为硕士研究生导师和博士研究生导师两个层次。
第二条导师担负着全面培养研究生的责任，对研究生的培养起着决定性作用。
导师的学术观点、学术水平、学术作风和工作态度直接影响着研究生的培养质量。
建立一支高素质、高水平的研究生导师队伍是提高我校研究生教育质量和学术水平的需要。
因此，全校各学院、各学位授权学科（专业）点均应把导师队伍建设放在重要位置。
第二章研究生导师的岗位职责第三条研究生导师的岗位职责1．热爱研究生教育事业，熟悉并执行我国学位条例和我校有关学位与研究生教育的各项规章制度。
2．具有较高的学术造诣、良好的道德品质和严谨的治学态度，遵循科学研究的基本规律,反对一切弄虚作假和抄袭剽窃等学术不端行为，具有诚实守信的治学态度，为人师表。
3．教书育人，全面关心研究生的成长。
经常了解研究生的思想政治情况，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观；主动关心研究生的身心健康，对“三困生”要给予重点关注，并定期与有关领导、工作人员沟通，对出现的问题及时反映并协调解决。
4．在研究生请假、评奖评优、贷款、困难补助、勤工助学等各项申请中，导师必须了解实际情况，进行预审核。
协助学院抓好研究生的安全教育和学术道德教育，对研究生弄虚作假等违反学术道德的行为及时发现并加以制止。
协助学院学工办做好所指导研究生在学位论文撰写阶段的日常管理工作。
协助有关职能部门做好研究生的毕业鉴定和就业指导工作。
5．有参与研究生招收入学考试的命题、评卷、复试、录取等工作的义务。
在参与研究生招生过程中严格遵守工作纪律和工作程序。
6．积极参与制订或修订本学科、专业研究生的培养方案，并根据培养方案的基本要求和研究生的实际情况，制订研究生的个人培养计划。
教育学考研通过率较高的院校推荐一、首都师范大学首都师范大学教育学院课程与教学论专业，在全国排名第七。
复试分数线一般都是国家线。
首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。
对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显简单于北大和北师，因为首都师范大学执行国家线，所以这在一定程度上就降低了分数要求，是针对大多数学生的线，所以考生们可以踊跃报名。
对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的，因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的，而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的，同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业，可以是适当的拓宽自己的就业面，所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。
因为执行国家线，所以你的英语水平不需要达到很高的水平，难度较报考北师和北大小一些，当然不是说英语水平高就不好了，那样会更有把握。
同时专业课也不能掉以轻心，因为专业课可能卡你的线。
当然也不要以为首都师范大学非常好考，随着近几年报考者的增多，也存在这刷掉很多考生的情况，所以要慎重选择，选一个自己喜欢的，而且符合自己的能力的学校。
二、上海师范大学上海师范大学是比较有实力的师范院校，特别是比较教育学、小学教育等专业，有着自己的独特优势，同时从上面的版名人数作为参考来看，竞争不是很激烈，还是有很大的考取概率的，特别是鉴于其综合实力，所以这所学校对于一些基础比较好的考生，应该是比较稳的学校，而对于一些一般的学生也是一个很好的选择。
特别在比较教育学这个比较优秀的专业报考人数也不是很多，所以也是有很大的空间的，再一个就是上海师范大学复试分数执行国家线，所以也是一个优势，这样就是要求分数符合基本上的要求，是对一般的要求，所以也是很容易达到的。
上海上师范大学的教育学专业研究方向比较多，而且地处上海这样一个发达的城市，所以也会是很好的发展和就业的机会，所以总体上来说选择上海师范大学时一所比较好的考研选择院校。
浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 577植物学适用专业: 071000生物学（一级学科）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷题型结构名词解释、填空题、是非题、问答题等。
二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试植物学科目考试内容包括植物学、植物生物学等几门生物学科基础课程，要求考生系统掌握相关植物学中形态解剖学部分的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决植物学相关科研或学习中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要绪论了解植物界的主要类群和分布，植物学与自然界、人类生活及国民经济的密切关系；了解植物学发展简史、现状和最新进展，简要介绍植物形态解剖学的学习方法及目的要求。
第一章植物细胞1.植物细胞的形态结构:了解植物细胞的基本结构，掌握植物细胞特有结构的组成特点及其功能，重点掌握细胞器种类及其功能和细胞壁。
了解原核细胞和真核细胞的结构特点。
2.植物细胞的繁殖:了解有丝分裂、无丝分裂及减数分裂的基本概念、主要过程和生物学意义，掌握有丝分裂的过程。
3.植物细胞的生长和分化:了解基本概念第二章植物组织1、植物组织的类型：掌握植物组织的类型、概念及其结构、分布、功能等。
2、组织系统：了解组织系统的基本概念。
第三章种子和幼苗1.种子的结构和类型：掌握种子的基本组成及其特点，即种皮、胚、胚乳等；了解有胚乳及无胚乳种子结构组成。
2.种子的萌发和幼苗的形成：理解种子成熟及休眠的类型、成因；了解种子寿命的影响因子及贮藏条件；种子萌发的条件及过程。
第四章种子植物的营养器官第1页，共2页。
教育学考研311是全国统一命题，在考试分数的分布上一般能做到比较好的掌控，国家线相对工科来说略高点。
但是总体来说，教育学考研难度并不是特别大。
但是对于一些自主划线的师范类院校，例如像北京师范大学，华东师范大学类似的这样的院校，或者一些比较受学生欢迎的院校，如南京师范大学，虽然不是自主划线的院校，但也还是较不容易考取的。
今天为大家推荐几所教育学考研院校，这些院校一般具有以下的特点：第一，院校的教育学专业招生比较多，且该专业上相对来说也比较好第二，是否是教育学考研自主划线院校，录取时是否依照国家线第三，避开了竞争比较激烈的热门地区，竞争上相对来说没有那么激烈首都师范大学一方面，首都师范大学虽然位于北京这个热门城市，但相对于这里的其他院校，它算是其中难度较低的一个。
首师大的教育学课程与教学论专业在全国排名第七，复试分数线以国家线为准。
它的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均是自主命题：774教育学基础综合。
由于是以国家线为基本分数标准，这在一定程度上降低了分数要求，因此其教育学考研难度总体上是偏低的。
当然，这是相对于北大和北师大而言。
另一方面，北京市对首师大的学历认可度较高，因此就业情况也比较乐观，许多本市的中小学教师都是由北师大输送的。
当然，教育学专业也不一定都要从事教师这个行业，可以只是适当的拓宽自己的就业面。
无论如何，首都师范大学都是一个让你进入高学府学习的机会。
因为首师大实行国家线，所以你的英语水平并不需要达到很高的水平，难度会比北师和北大小一些。
同时专业课也不能掉以轻心，因为专业课可能卡你的线。
当然，大家也不要以为首都师范大学非常好考。
随着近几年报考者的增多，也存在刷掉很多考生的情况，所以各位考生一定要慎重选择，选一个自己喜欢并且符合自己能力的学校。
上海师范大学上海师范大学在比较教育学、小学教育等领域均拥有自己独特的优势。
从报名人数来看，上师大的竞争不是很激烈，但又具有较强的综合实力。
所以，这不仅适合于一些基础较好的考生，对于基础一般的学生来说也是一个很好的选择。
浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 573高分子化学适用专业: 070300化学（一级学科）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷题型结构名词解释：5题，每题6分，共30分填空题：10个空格，每空格2分，共20分选择题：10小题，每小题2分，共20分证明题：1题，每题20分，共20分计算题：2小题，每小题20分，共40分论述题：1题，每题20分，共20分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试高分子化学科目考试内容包括高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、物理化学等5门化学学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决高分子化学中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要以高分子化学,潘祖仁编,化学工业出版社,2014(第5版)为参考第一章、绪论1.1高分子的基本概念1.2聚合物的分类和命名1.3聚合反应1.4分子量1.5线性、支链型和体型大分子1.6大分子的微结构1.7聚合物的物理状态和主要性能第二章、逐步聚合2.1引言2.2缩聚反应2.3线型缩聚反应的机理2.4线型缩聚动力学2.5影响线型缩聚物聚合度的因素和控制方法2.6分子量分布2.7逐步聚合的方法2.8线型逐步聚合原理和方法的应用及重要线型逐步聚合物2.9体型缩聚2.10凝胶化作用和凝胶点第三章、自由基聚合3.1引言3.2连锁聚合的单体3.3自由基聚合机理3.4链引发反应3.5聚合速率3.6分子量和链转移剂3.7阻聚和缓聚3.8反应速率常数的测定3.9分子量分布3.10聚合热力学第四章、自由基共聚合4.1引言4.2二元共聚物的组成4.3多元共聚4.4竞聚率的测定和影响因素4.5单体和自由基的活性4.6Q-e概念4.7共聚合速率第五章、聚合方法5.1引言5.2本体聚合5.3溶液聚合5.4悬浮聚合5.5乳液聚合第六章、离子聚合6.1引言6.2阳离子聚合6.3阴离子聚合6.4自由基聚合与离子聚合的比较6.5离子聚合6.6开环聚合6.7羰基化合物的聚合第七章、配位聚合7.1引言7.2聚合物的立体规整性7.3配位聚合的基本概念7.4Ziegler-Nataa引发体系7.5α－烯烃的配位阴离子聚合7.6极性单体的配位聚合7.7二烯烃的配位阴离子聚合第八章、开环聚合（不要求）第九章、聚合物的化学反应9.1 引言9.2 聚合物的反应活性及其影响因素9.3 聚合物的相似转变9.4 功能高分子9.5 聚合度变大的化学转变9.6 降解9.7 聚合物的老化和防老参考教材或主要参考书：高分子化学,潘祖仁编,化学工业出版社，2014年，第五版四、样卷一名词解释（30分，每题6分）聚合度悬浮聚合反应程度及转化率笼蔽效应聚合物的序列结构二填空题（20分，每小题2分）1.CH2=CHCOOH的聚合物命名为，表达式为。
浙江师范大学硕士研究生招生简章一、培养目标培养德、智、体全面发展，在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力和创新精神的高级专门人才。
二、学制全日制学术学位研究生的学制为三年，全日制专业学位研究生的学制一般为二年，艺术硕士专业学位学制为三年。
三、招生名额2014年我校拟招收全日制学术学位研究生约800多名，拟招收全日制专业学位研究生约600名，其中含拟接收的推荐免试生约140名。
实际招生人数以教育部下达的招生指标数为准，招生计划在复试及录取时，将根据情况在全校进行适当调整，目录中的招生计划仅供参考。
说明：第三位是“5”的专业代码，所代表的是专业学位。
0352社会工作硕士，0451教育硕士，0452体育硕士，0453汉语国际教育硕士，0454应用心理硕士，0551翻译硕士，0852工程硕士，0951农业推广硕士，1251工商管理硕士(MBA)，1252公共管理硕士(MPA)，1351艺术硕士。
四、报考条件(一)符合下列条件者，可以报名参加教育部组织的全国统一考试：1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.考生的学历必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生(必须在研究生入学前取得本科毕业证书)。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2013年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考)。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，满2年(从高职高专毕业后到2014年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
浙江考研院校排行榜前10名•相关推荐浙江考研院校排行榜前10名普通高等教育统招硕士研究生招生按学位类型分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种；按学习形式分为全日制研究生、非全日制研究生两种，均采用相同考试科目和同等分数线选拔录取。
下面是小编帮大家整理的浙江考研院校排行榜前10名，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、浙江大学浙江大学简称“浙大”，坐落于“人间天堂”杭州。
前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的新式高等学校之一。
1928年更名为国立浙江大学。
浙江大学实力太强大了，在浙江省高校群体中一览众山小，是目前国内学科门类最齐全的综合性大学之一。
该校四大王牌专业分别是：计算机科学与技术专业、软件工程专业、控制科学与工程专业、临床医学专业，是由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列首批211工程、985工程、世界一流大学和一流学科，九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、世界大学联盟等。
在全国第四轮学科评估中，浙大共有39个一级学科被评为A类学科。
2、浙江工业大学浙江工业大学简称浙工大，是中华人民共和国教育部与浙江省人民政府共建的浙江首批省属重点大学。
该校位于浙江杭州，以“厚德健行”为校训发展至今，成为了大陆仅8所高校入选的'亚洲规划院校联盟的成员，整体教学水平持续提升，打造了一支综合素质高、专业能力强的师生科研队伍。
该校作为以工业类为主要发展方向的大学之一，所拥有的教育资源和办学经费丰富充裕，同时受到国家政策的倾斜力度大，未来发展趋势也是一片大好。
建议对工科类感兴趣的同学可以多加考虑该校，毕竟该校的社会声誉良好，且综合实力强盛。
3、宁波大学宁波大学简称宁大，坐落于副省级计划单列市宁波市，是首批进入国家“双一流”世界一流建设高校行列的院校之一，先后入选了卓越农林人才教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划，综合教学能力突出，科研水平毋庸置疑。
学科涵盖经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等十一大门类，设有25个学院，2家直属附属医院。
浙江师范大学2018年硕士招生《中国古典文献学知识》复试考试大纲一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容与题型结构（考试的内容比例及题型）名词解释题（概念题）：4小题，每小题10分，共40分简答题（简述题）：2小题，每小题15分，共30分论述题（综合题）：1小题，每小题50分，共50分文献阅读（综合题）：1小题，每小题30分，共30分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生《中国古典文献学知识》科目复试内容为《中国古典文献学》1门学科基础课程，要求考生系统掌握相关的学科基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决中国古代文献阅读中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第一章文献与文献学1．“文献”释义2．文献学研究的范围3．为什么要学习文献学第二章文献的载体1．甲骨2．金石3．简帛4．纸第五章文献的版本1．“版本”释义2．版本类型3．“善本”释义第六章文献的校勘1．文献错讹的类型2．校书的主要方法第七章文献目录1．“目录”的产生及其含义2．古籍分类3．目录的类型第九章类书与丛书1．类书及其举要2．丛书及其举要第十一章总集与别集1．总集及其举要2．别集第十二、十三章出土文献概述1．甲骨文、金文文献概要2．出土简帛文献概况第十四章敦煌文献概述1．敦煌文献的目录2．敦煌文献的内容及其价值参考教材或主要参考书：1．杜泽逊《文献学概要》（修订本），中华书局，2008年。
文章来源：文彦考研。
浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目2020考试大纲科目代码、名称: 541中国现当代文学评论写作适用专业: 050100中国语言文学（一级学科）-03中国现当代文学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）提供1-2篇阅读作品，根据报考方向选择其中一篇认真阅读后，任选角度，自定题目写一篇不少于1500字的评论文章满分150分。
（四）试卷题型结构写一篇不少于1500字的评论文章。
角度不限，题目自定；但要求言之有物、层次清楚、语言通畅。
满分150分。
二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试中国现当代文学评论写作科目重在考察考生综合运用汉语言文学学科的基本知识、基础理论和基本方法分析、解决实际问题的能力和水平。
三、样卷题目：请根据自己的报考方向分别选取下列作品认真阅读，然后围绕所读作品写一篇不少于1500字的评论文章。
角度不限，题目自定；但要求言之有物、层次清楚、语言通畅。
其中：阅读作品之一，张洁《我的四季》，限现当代文学方向考生选读。
阅读作品之二，萧甦译《苏霍姆林斯基故事三则》，限儿童文学方向考生选读。
阅读作品之一：我的四季张洁生命如四季。
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。
深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。
我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。
可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。
我无须问为什么，也无须想有没有结果。
我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济、偏偏给了我这样一块不毛之地。
我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拚却全身的力气，压到我的犁头上去。
我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
学前教育学Early-child Education(专业代码：040105)攻读硕士学位研究生培养方案【专业简介】浙江师范大学学前教育学科在教学、人才培养、科学研究等方面已经有五十多年的发展历史。
2007年，学前教育方向成为首批国家级特色专业建设点，并正式开始招收学前教育学硕士研究生； 2010年成为《教育规划纲要》国家综合改革试点学科。
本学科团队主要成员32人。
其中教授8人，副教授14人，讲师10人。
博士学位26人，硕士学位3人，学士学位3人。
硕士生导师18人，博士生导师2人。
学科团队中有8人入选浙江省“新世纪151人才工程”，并拥有一个省级教学团队。
本学科共设有儿童发展与教育、学前教育原理、儿童语言文学与教育、儿童艺术与教育、幼儿教师教育、儿童公共政策与教育管理、儿童游戏与玩具七个研究方向。
学前教育学专业现有全日制研究生85人，主要就业方向为：各类中等学校的学前教育专业、幼儿园的教学科研工作，与学前教育相关的培训机构、新闻出版机构、管理机构、社区服务机构的培训、管理及服务工作。
一、培养目标与要求本专业培养坚持四项基本原则，遵纪守法，具有独立从事学前教育学的科学研究能力，胜任与该学科有关的教学、科研与管理工作的较高级的专门人才。
具体要求如下：1．遵纪守法，身心健康，具有良好的道德品质和综合素质，热爱学前教育事业。
2．系统掌握学前教育学的专业基础知识，了解学前教育学的学术前沿与发展趋势3.具有独立的学习和研究能力。
较熟练地掌握一门外语，并能查阅专业文献，掌握相应的科研方法，形成明确的研究方向和研究特色，并且有一定数量的研究成果公开发表。
4.能胜任各类学前教育机构的教学科研工作，以及学前教育相关新闻出版、教育管理、社区服务等工作。
二、学习年限本专业学制为3年。
前3学期完成学位公共课、学科平台课、学位专业课和专业选修课、导师课程、跨学科选修课程的学习，同时完成必修环节和硕士学位论文开题等工作，后3学期撰写学位论文并进行答辩。
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第 1 页 共 1 页 浙江师范大学全日制教育硕士考研复试辅导班升学的希望
辅导班如今已是五花八门，任谁也经不住推销。本文系统介绍浙江师大全日制教育硕士考研难度，浙江师大全日制教育硕士 就业方向，浙江师大全日制教育硕士学费介绍，浙江师大全日制教育硕士考研参考书，浙江师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程浙江师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、浙江师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？ 对于浙江师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，浙江师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过浙江师大教育硕士考研，更谈不上有浙江师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上浙江师大教育硕士的学生了。在业内，凯程的浙江师大教育硕士考研非常权威，基本上考浙江师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对浙江师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。 二、浙江师大全日制教育硕士复试分数线是多少？ 2015年浙江师大教育硕士学科教学（生物)专业初试分数总成绩不低于336分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分； 学科教学（语文)专业初试分数总成绩不低于341， 且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分；教育硕士其余专业初试分数总成绩不低于320分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。复试内容包含对专业能力、专业外语及口语、逻辑分析、创新潜质和综合素质等方面进行深度考查。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 三、浙江师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年浙江师大全日制教育硕士专业招生人数191人，专业招生量较大，专业课复习较容易，考试题目难度不高，综合来讲考研难度不大。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。 据凯程从浙江师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 四、浙江师大全日制教育硕士就业怎么样？
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第 2 页 共 2 页 浙江师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 五、浙江师大全日制教育硕士专业方向介绍 2015年浙江师大全日制教育硕士学费总额是1.6万元，学制2年制。 浙江师大全日制教育硕士专业方向及初试科目如下： 学科教学(思政) 招生人数 6人 ①101思想政治理论②204英语二或203日语 ③333教育综合④902思想政治教育学原理 学科教学(语文) 招生人数 26人 ①101思想政治理论②204英语二或203日语 ③333教育综合④903阅读与写作 学科教学(数学) 招生人数12人 ①101思想政治理论②204英语二或203日语 ③333教育综合④904数学分析与高等代数 学科教学(物理) 招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二或203日语 ③333教育综合④905普通物理（力学与电磁学） 学科教学(化学) 招生人数13人 ①101思想政治理论②204英语二或203日语 ③333教育综合④906无机化学 学科教学(生物) 招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二或203日语 ③333教育综合④907普通生物学 学科教学(历史) 招生人数 9 人 ①101思想政治理论②204英语二或203日语 ③333教育综合④909世界文明史 小学教育 招生人数16人 ①101思想政治理论②204英语二或203日语 ③333教育综合④915小学学科基础 科学与技术教育 招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二或203日语 ③333教育综合④905普通物理（力学与电磁学）或无机化学或普通生物学 学前教育 招生人数27人 ①101思想政治理论②204英语二或203日语 ③333教育综合④918学前教育史 学科教学（体育） 招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二或203日语 ③333教育综合④912学校体育学 学科教学（英语） 招生人数32人
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第 3 页 共 3 页 ①101思想政治理论②204英语二或203日语 ③333教育综合④851英语写作 学科教学（音乐） 招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二或203日语 ③333教育综合④911中国传统音乐 学科教学（美术） 招生人数9人 ①101思想政治理论②204英语二或203日语 ③333教育综合④913中外美术史 学科教学（地理） 招生人数6人 ①101思想政治理论②204英语二或203日语 ③333教育综合④843自然地理学 六、浙江师大全日制教育硕士考研参考书是什么？ 浙江师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了： 333教育综合参考书： ①教育学原理： 《教育学基础》 教育科学出版社，2002年版 全国十二所重点师范大学联合编写 《教育概论》叶澜 人民教育出版社，1991年版 《教育原理》陈桂生 华东师范大学出版社，2000年版 《当代教育学》袁振国 教育科学出版社，2004年版 ②中国教育史： 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社，2005年版 《简明中国教育史》王炳照等著 浙江大学出版社 ③外国教育史： 《外国教育史教程》贺国庆 高等教育出版社,2009年版 ④教育心理学： 《教育心理学》张大均编 人民教育出版社 各专业课参考书： 902思想政治教育学原理参考书： 《思想政治教育学原理》(第二版),陈万柏、张耀灿主编,高等教育出版社 904数学分析与高等代数 参考书： 《数学分析》(上、下册),华东师范大学编,第三版，高等教育出版社 《高等代数》,北京大学编 905普通物理（力学与电磁学）参考书： 《普通物理学》(第五版),程守洙主编,高等教育出版社 907普通生物学参考书： 《普通生物学》,陈阅增主编,高等教育出版社 905普通物理（力学与电磁学）或906无机化学或907普通生物学参考书： 《普通物理学》(第五版),程守洙主编,高等教育出版社 《普通生物学》,陈阅增主编,高等教育出版社 918学前教育史参考书： 《学前教育史》,唐淑、何晓夏,辽宁师大出版社 851英语写作参考书： 《英语写作手册》,丁望道等编著,外语教学与研究出版社
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第 4 页 共 4 页 843自然地理学参考书： 《自然地理学》,伍光和主编,高等教育出版社,第4版 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 七、浙江师大全日制教育硕士考研的学习方法解读 （一）参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 （二）学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。 八、浙江师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议 333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。这是首师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。 凯程老师指出，在浙江师大全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。 另外333是不需要死记课本的，凯程考研浙江师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。 此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。重视培养学生做题能力，提供给学生专门的习题并
