实验4面向对象基础

一、实验目的1. 理解面向对象编程的基本概念，如类、对象、继承、封装、多态等。

2. 掌握面向对象编程的基本语法和常用操作。

3. 通过实验加深对面向对象编程的理解和应用。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Visual Studio 20193. 编程语言：C#三、实验内容1. 定义一个简单的类，并创建对象实例。

2. 在类中定义属性和方法，并演示其使用。

3. 使用继承实现类的扩展。

4. 使用封装保护类的内部数据。

5. 使用多态演示不同对象间的动态类型转换。

四、实验步骤1. 定义一个名为“Person”的类，包含以下属性和方法：- 属性：姓名（Name）、年龄（Age）、性别（Gender）- 方法：打印个人信息（PrintInfo）2. 创建“Person”类的对象实例，并演示属性和方法的使用。

3. 定义一个名为“Student”的类，继承自“Person”类，并添加以下属性和方法： - 属性：学号（StudentID）- 方法：打印学生信息（PrintStudentInfo）4. 创建“Student”类的对象实例，并演示属性和方法的使用。

5. 定义一个名为“Employee”的类，继承自“Person”类，并添加以下属性和方法：- 属性：工号（EmployeeID）、职位（Position）- 方法：打印员工信息（PrintEmployeeInfo）6. 创建“Employee”类的对象实例，并演示属性和方法的使用。

7. 定义一个名为“Manager”的类，继承自“Employee”类，并添加以下属性和方法：- 属性：部门（Department）- 方法：打印经理信息（PrintManagerInfo）8. 创建“Manager”类的对象实例，并演示属性和方法的使用。

9. 使用多态演示不同对象间的动态类型转换。

五、实验结果与分析1. 创建“Person”类和对象实例，并演示属性和方法的使用。

一、实验目的1. 理解面向对象方法的基本概念和原理；2. 掌握面向对象程序设计的基本技能；3. 通过实际编程，提高面向对象编程能力。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Java3. 开发工具：Eclipse三、实验内容1. 面向对象方法的基本概念2. 类和对象的创建与使用3. 继承和多态的应用4. 抽象类和接口的使用5. 面向对象程序设计实例四、实验步骤1. 面向对象方法的基本概念面向对象方法是一种编程范式，它将问题域中的对象抽象成类，并通过对象之间的关系来描述问题。

面向对象方法具有以下特点：（1）封装：将数据和操作数据的方法封装在一起，形成一个独立的实体。

（2）继承：允许一个类继承另一个类的属性和方法，实现代码复用。

（3）多态：允许不同类型的对象对同一消息做出不同的响应。

2. 类和对象的创建与使用（1）定义类：使用class关键字定义一个类，包括属性和方法。

（2）创建对象：使用new关键字创建一个类的实例。

（3）访问对象属性和方法：使用点号（.）操作符访问对象的属性和方法。

示例代码：public class Person {private String name;private int age;public Person(String name, int age) { = name;this.age = age;}public String getName() {return name;}public int getAge() {return age;}}Person person = new Person("张三", 20);System.out.println("姓名：" + person.getName());System.out.println("年龄：" + person.getAge());3. 继承和多态的应用（1）继承：使用extends关键字实现类的继承。

广州大学学生实验报告学院计算机科学与教育软件学院年级/专业/班姓名学号实验课程名称Java语言成绩实验项目名称Java语言面向对象编程基础指导老师一、实验目的实验二数据类型、表达式和输入输出1. 掌握java基本数据类型、变量极其使用。

2. 理解运算符的优先级3. 掌握运算符与表达式实验三 Java流程控制1.理解Java程序语法结构2. 掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法实验五Java语言面向对象基础编程1. 理解Java语言是如何体现面向对象编程基本思想，2. 了解类的封装方法，以及如何创建类和对象，3. 了解成员变量和成员方法的特性。

实验六类的继承性和多态性1. 掌握OOP方式进行程序设计的方法，2. 了解类的继承性和多态性的作用。

二、实验器材MacBook Pro一台操作系统：OS X Yosemite编程软件：eclipse三、实验要求实验二数据类型、表达式和输入输出1. 编写使用不同的数据类型变量2. 编写使用不同的运算符实验三 Java流程控制1. 编写使用不同选择结构的程序2.编写使用不同循环结构的程序实验五Java语言面向对象基础编程1. 编写一个体现面向对象思想的程序。

2. 编写一个创建对象和使用对象的方法程序。

3. 编写不同成员变量修饰方法的程序。

实验六类的继承性和多态性1. 编写体现类的继承性（成员变量，成员方法，成员变量隐藏）的程序。

2. 编写体现类多态性（成员方法重载，构造方法重载）的程序。

四、实验过程原始数据记录实验二数据类型、表达式和输入输出1.编写程序完成，将168转换成861，并将其结果输出到屏幕上2.编写Java应用程序，把100~1000的自然数中能够被3整除的数输出到屏幕上。

代码：public class test_1_2 {public static void main(String[] args) {System.out.println("-------1.编写程序完成，将168转换成861，并将其结果输出到屏幕上-------");reverseNumber(168);System.out.println("\n-------2.编写Java应用程序，把100~1000的自然数中能够被3整除的数输出到屏幕上。

面向对象实验报告面向对象实验报告引言：面向对象编程是一种软件开发方法，它将现实世界中的事物抽象成对象，通过定义对象的属性和行为来描述其特征和功能。

本实验旨在通过实际操作，深入理解面向对象编程的概念和原则。

一、实验背景面向对象编程是计算机科学领域的重要概念之一，它具有封装、继承和多态等特性，可以提高代码的可重用性和可维护性。

在本实验中，我们将通过编写一个简单的学生管理系统来探索面向对象编程的实际应用。

二、实验目的1. 理解面向对象编程的基本概念和原则；2. 掌握类的定义、对象的创建和方法的调用；3. 熟悉封装、继承和多态的使用；4. 实践面向对象编程的思维方式和方法论。

三、实验过程1. 类的定义在学生管理系统中，我们首先需要定义一个学生类，包含学生的基本信息，如学号、姓名、年龄等。

通过封装这些属性和定义相应的方法，我们可以实现对学生对象的创建和操作。

2. 对象的创建在主程序中，我们可以通过实例化学生类来创建学生对象。

通过调用构造函数，为学生对象赋予具体的属性值。

例如，创建一个名为Tom的学生对象，可以使用以下代码：Student tom = new Student("001", "Tom", 18);3. 方法的调用定义了学生类后，我们可以为其添加一些方法，如获取学生信息、修改学生信息等。

通过调用这些方法，可以实现对学生对象的操作和管理。

例如，获取Tom的年龄可以使用以下代码：int age = tom.getAge();4. 继承的应用在学生管理系统中，我们可以将学生类作为基类，派生出一些特定类型的学生类，如研究生、本科生等。

通过继承，子类可以继承基类的属性和方法，并可以添加自己特有的属性和方法。

这样，我们可以更好地组织和管理不同类型的学生对象。

5. 多态的实现通过使用多态，我们可以在不同的上下文中使用同一个方法名，实现不同的功能。

例如，在学生管理系统中，我们可以定义一个统一的显示信息方法，然后在不同的学生类中重写该方法，以实现不同类型学生的信息展示。

《python语言实训》面向对象程序设计实验一、实验目的1、掌握面向对象程序设计的思想。

2、掌握类的定义。

3、掌握对象的创建和使用。

4、掌握属性和方法的访问控制、★△类属性和实例属性、类的方法。

5、掌握继承、多重继承、多态。

6、掌握程序流程控制语句、函数与模块、数据结构等知识内容与面向对象程序设计的综合应用。

二、实验内容1、对象的创建和使用，在Python中，用赋值的方式创建类的实例，创建对象后，通过实例对象访问这个类的属性和方法。

2、从面向过程到面向对象，面向过程程序设计采用自顶向下的方法，分析出解决问题所需要的步骤，将程序分解为若干个功能模块，每个功能模块用函数来实现。

3、定义属性、定义方法、创建实例对象、调用属性和方法。

4、构造方法，在生成对象时调用，可以用来进行一些属性初始化操作，不需要显示去调用，系统会默认去执行。

5、类方法、实例方法和静态方法，方法的访问控制使用。

6、类与对象的应用、属性与方法的应用。

7、类中内置的方法、类方法、实例方法、静态方法。

8、继承与多态的应用、面向对象程序设计案例的应用。

9、Python程序控制结构、数据结构、函数与模块与面向对象程序设计方法的综合案例。

三、主要实验设备及器材1、计算机终端1套（配备Windous10系统或Windows7系统，英特尔i5及以上的处理器，4G以上内存，256G硬盘）。

2、多媒体教学设备1套。

3、网络设备套件1套。

4、Python软件、PyCharm软件、Anaconda软件等Python软件1套。

四、实验步骤（1）演示性实验教师利用多媒体等设备，对本章节的知识在Python语言的相关软件上进行演练。

（2）验证性实验学生指对Python的语言对象有了一定了解，并提出自己的相关问题，然后学生利用实验室的电脑设备解决问题。

（3）设计性实验设计程序以解决金融工程中的计量分析问题。

2、实验步骤（1）Python的Car对象的创建。

（2）在精灵宝可梦游戏中创建小火龙角色，对给出的各个属性进行迭代和私有化。

面向对象系统分析和设计综合实验报告4综合实验报告：面向对象系统分析和设计一、引言面向对象系统分析和设计（Object-Oriented System Analysis and Design，简称OOSAD）是软件工程中的重要环节，它涉及到软件系统的需求分析、设计和建模等过程。

本实验旨在通过一个综合案例，加深对面向对象系统分析和设计的理解，并能够熟练运用相关的建模工具和方法。

二、实验背景本次实验的案例为一个在线购物系统，该系统允许用户浏览商品、添加到购物车、下定单并完成支付等功能。

通过对该系统进行分析和设计，可以掌握面向对象的建模技巧，包括用例图、类图、时序图等。

三、系统需求分析1. 功能需求根据用户的需求，我们确定了以下功能需求：- 用户注册和登录：用户可以通过注册账号并登录系统。

- 浏览商品：用户可以查看系统中的商品列表，包括商品的名称、价格、库存等信息。

- 添加到购物车：用户可以将感兴趣的商品添加到购物车中，以便后续下单。

- 下定单：用户可以选择购物车中的商品，并生成定单。

- 支付定单：用户可以选择支付方式，完成定单的支付。

2. 非功能需求除了功能需求外，我们还需要考虑以下非功能需求：- 性能要求：系统需要能够处理大量的用户请求，并保证响应时间在合理范围内。

- 安全要求：用户的个人信息和支付信息需要进行加密和保护，确保不被恶意攻击者获取。

- 可靠性要求：系统需要具备一定的容错能力，能够在浮现故障时自动恢复，并保证数据的完整性。

四、系统设计1. 用例图根据需求分析，我们可以绘制出以下用例图，用于描述系统的功能和用户之间的交互关系。

（用例图示例）2. 类图在进行系统设计时，我们需要确定系统中的各个类及其之间的关系。

以下是一个简化的类图示例：（类图示例）在类图中，我们可以看到系统中的各个类以及它们之间的关系，如商品类、用户类、购物车类、定单类等。

通过类图，我们可以清晰地看到系统的结构和模块之间的依赖关系。

实验四面向对象基础编程一、实验目的1.掌握类的定义和生成机制2.了解构造函数的作用二、实验要求1.简单类的定义。

2.对象创建和使用。

3.访问控制修饰符的作用。

4.掌握静态属性、方法和初始化器的特点。

三、实验内容一．创建对象new 构造函数(构造方法参数列表)二．使用修饰符常用的修饰符如下。

[public] [private] [protected] [package] [static] [final] [transient] [volatile]不同修饰符的访问控制权限如表4.1 所示。

表4.1三．方法中参数传递的练习在其它语言中，函数调用或过程调用时参数有传值调用和传地址调用之分。

在Java 中，方法中的参数传递可以分为传值调用或对象方法调用等方式。

传值调用即传递的参数是基本数据类型，调用方法时在方法中将不能改变参数的值，这意味着只能使用它们。

对象调用是指先调用对象，再调用对象的方法，这种方式可以修改允许存取的成员变量。

所以，如果不想改变参数的值，可以采用传值调用的方法。

如果想改变参数的值，可采用对象调用的方法，间接修改参数的值。

1.编写一个传值调用的程序文件TestParamTransfer1.java。

（1）程序功能：程序首先给整型变量x 和y 赋一个初值10，然后使用传值调用方式调用方法ff1对x 和y 做乘方及输出x 和y 的乘方值，最后再输出x 和y 的乘方值。

（2）程序源代码如下。

class TestParamTransfer1 {public static void main(String[] args) {int x=10, y=10;ff1(x, y);System.out.println("x="+x+", y="+y);}static void ff1(int passX, int passY) {passX=passX*passX;passY=passY*passY;System.out.println("passX="+passX+", passY="+passY);}}（3）编译TestParamTransfer1.java，其运行结果如图4.2 所示。

实验4 面向对象程序设计练习
实验目的：
熟悉类的定义和对象的使用；
实验器材：
安装 2005系统的WINDOWS PC机一台。

实验内容：
编写简单的Windows应用程序，定义类，并对类成员变量进行赋值及读取操作，进行测试。

实验步骤：
1、运行2005，进入开发界面；
2、创建Windows应用程序解决方案；
3、添加所需的Form文件和控件；
4、设计窗体和控件的相关属性；
5、定义一个学生类；
6、编写相应代码，对类成员变量进行赋值和读取操作；
7、编写构造函数及各种重载函数，通过构造函数初始化对象；
8、测试程序；
9、实验结果验证、撰写实验报告。

以下为实验成果图：
以下为实验代码：。