2019年中小学教职工培训工作计划范文

2019年全员培训中小学教师全员培训个人研修计划2019年___（园）长培训项目研修计划时间过得飞快，又到了2019年中小学教师全员培训的时间。

我非常珍惜这次研究机会，因为我可以面对面听名师讲课，并与其他优秀教师交流，研究他们的教学经验。

我会全力以赴，认真研究和探求，提高自己的教育理论知识和教学素养。

一、提高觉悟，投身校本研修首先，我要提高自己的政治思想觉悟，积极把握本次研究作为自身能力素养的提升机会。

我会提前到达培训地点，认真研究，积极分享自己的成果和反思。

二、提升自身教学水平通过本次全员教师培训活动，我可以聆听名师讲课与讲座，与其他学员交流，积累更多的经典教学案例。

我会从多种角度看问题，拓展思维，开阔视野。

我还会积极参加不同形式、不同类型的现代教育技术培训，研究使用多媒体播放器播放流媒体，制作多媒体课件，研究优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等，提高自己的教学水平和教学质量。

通过培训，我将基本具备课件制作、网上获取资源的能力，不断更新观念，提高自己的教育教学水平。

三、学以致用，更学方法通过培训研究，我认识到了先进新颖的教学手段在教学中的重要作用。

我会尝试使用电教媒体手段，让抽象的内容变得生动、形象，激发学生的兴趣，加深学生对知识的理解。

我还会增加相关知识，开拓学生的视野，让学生根据自己的知识程度和能力，在各内容间实现交叉跳转，选择适合自己研究的内容和等级，使智力和能力得到锻炼和发展。

同时，我会设立课堂聊天室，通过师生互动或生生互动，在讨论中进一步完善自己的看法，使教学更具有交互性，更有利于学生主观认知的发展。

本次2019年全员培训研究，给我带来了新的理念和体验。

只有不断参与各种形式的研究，才能提高教师适应新形势的能力，将新的教育形式应用于教学实践。

我将以本次培训精神作为指导，以实际行动为教育做出贡献。

工作计划参考范本撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、指导思想XX年在市教育局的领导下，以“提高教育教学质量，办人民满意教育”为重心，以教研为中心，以科研为引领，以培训为抓手，以信息为支撑，以加大经费投入为保障，教研、科研、培训、信息协同运作，四大部门通力合作，充分发挥“研训、引领、管理、服务”的职能作用，全面提升师资队伍水平，为我市率先实现高水平现代化提供人才支撑，为教育优质均衡特色和谐发展作出新的贡献。

二、工作重点1.进一步加强校本培训工作的研究与指导。

以提高学科教学效益、促进教师专业发展为宗旨，以同伴互助、专家引领、自我反思为主要形式，扎实开展校本培训活动。

坚持行之有效的计划、总结审查备案制度。

学年初，学校制订校本研训专项工作计划，主要内容包括：指导思想、活动内容、主要措施、主要活动安排四个部分。

年末写出校本研训专项总结，主要内容包括：活动内容，基本做法，取得的成绩或经验，存在的问题与改进办法。

计划总结要分类归档保存。

坚持校本研训年度评估制度。

根据校本研训的工作重点和薄弱环节，调整完善评估方案。

评估采用综合评议和现场评估相结合的方式进行。

加大校本研训评估结果在考核评估中的分值权重，把学校管理的主要精力集中到教师、学校、质量的内涵发展上来，加强制度建设，注重过程管理。

今年将继续进行“校本培训先进学校”的评选。

2.精心组织好各类培训活动，切实提高培训的针对性和实效性。

XX年培训计划，包括十大培训模块、52个培训项目。

项目设计涉及德育研修、教育教学研修、现代化装备管理与使用、学历提升等，实现各类教育和各类人才全覆盖。

重点培训项目内容：(1)开展“亮师表，正教风，提形象”师德建设主题教育活动，坚持以让学生满意、让家长满意、让社会满意为目标，开展形式多样的师德系列活动，切实解决当前师德中存在的一些突出问题。

2019年下半年某小学教师培训工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢工作计划是事先为你的工作做好提前准备，预防工作实施过程中遇到的阻力，让工作进展顺利。

提前进行工作计划，让您的工作状态饱满。

里有各种工作计划，如学习计划、旅游计划、策划计划等应有尽有。

xxxx年我校师训工作依据市教育局师训中心总体部署和要求，结合学校实际，以科学发展观引领教师教育工作，努力提高教师自身的教育素质，不断探索新课改的路子，打造一支具有开拓精神的科研型教师队伍。

特制定本学期的工作计划：一、指导思想以党的“xx大”精神和科学发展观为指导，以提高我校教师的品德修养和业务能力为核心，以健全培训制度和增强效果为主线，全力提高我校教师的总体素质。

二、工作目标和任务学校采取“上联外挂”的培训模式，积极完成上级组织的培训任务，努力聘请名师来校讲座，提高校本培训的质量，完成16个校本培训学分。

努力做好第一轮校长培训、“领雁工程”和山区骨干教师的培训。

加大继续教育的力度，重视教师学历的再提高。

具体做到：结合“教师素质年”活动，全面提高教师素质根据我校“教师素质年”活动实施方案，重点做好以下几项工作：1、营造读书学习气氛，激励教师阅读三本以上教育理论书籍，认真书写读书评论或读后感，提升自己的理论素养，开展相关读书活动，交流读书心得。

2、积极完成“教师素质年”活动的八项内容，把“教师素质年”活动融入到正常的学校管理和教师的教学中，做好检查考核工作。

3、教师积极开设教育教学博客，通过博客平台，交流思想，提高写作水平。

、加快骨干教师、班主任培养，加强教师队伍建设1、制定骨干教师培养计划，充分发挥教研组长、备课组长的学科带头人作用，邀请瑞安教育部门的专家来校作专题讲座，并开出公开课，进行教学指导，努力提高教学水平。

2、加强对班主任培养对象的管理，配合市局集中专题培训，在校内让他们开出示范课，做好专题讲座，达到教师共同提高。

3、开展师徒结对工作，在带好年轻教师的同时，提高自己，达到教学相长的目的。

中小学教师培训工作计划6篇中小学教师培训工作计划 (1)一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标。

二、工作目标：以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现陵西小学跨越式发展。

三、主要工作及措施：(一)深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。

1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。

围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻研究专题资料。

2、在青年教师中开展读书节活动。

围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短;二是开展青年教师读书节活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。

3、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。

大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。

(二)树立研训新理念，促进教师专业化发展。

1、搞好集中培训。

利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。

2、抓好自学。

每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。

同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。

学校将进一步完善教师考评记实工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。

3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。

2019教师培训工作计划
1. 继续加强教师专业知识和能力的提升，开展系统的教育教学培训。

2. 教师专业素养提升，包括教育心理学、教育科学、教育管理等相关知识的学习和培训。

3. 加强教师的职业发展规划和指导，帮助教师更好地规划自己的职业发展道路。

4. 开展教师教育信息化技术培训，提升教师运用现代化教育技术的能力。

5. 建立多种形式的教师交流平台，促进教师之间的经验分享和学习互助。

6. 对新任教师进行培训，帮助他们更快地适应教育教学工作。

7. 督促教师参加各类继续教育培训，提升教师的整体素质和能力。

8. 协助教师参与国际学术交流，开拓教育视野，提高教育教学水平。

中小学班主任2019年培训工作计划篇一：2019年班主任培训计划及实施方案2019年班主任培训计划及实施方案一、指导思想班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。

加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。

实施班主任培训，建立班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平，更好地促进我校基础教育改革发展，具有重要意义。

根据我校实际情况，特制定本计划。

二、培训组织成立班主任培训工作领导小组，组长：黄建军副组长：韩成文成员：赵海龙谢宗庆张建成全体班主任三、培训目标1帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。

2通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。

3积极探索，学会协调各方面工作。

调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。

4培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。

四、培训内容1专业理论常规管理及依法执教类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。

职业道德类《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》等。

德育理论类：《现代中小学班主任培训教程》、《班主任工作心理辅导》等。

德育管理方法类：《班主任工作案例》、《中小学生安全须知》等。

2专业素养（1）班主任的专业素质修炼（2）班主任的能力训练（3）班主。

2019年下半年某小学教师培训工作计划工作计划是事先为你的工作做好提前准备，预防工作实施过程中遇到的阻力，让工作进展顺利。

提前进行工作计划，让您的工作状态饱满。

XX(//)里有各种工作计划，如学习计划旅游计划策划计划等应有尽有。

年我校师训工作依据市教育局师训中心总体部署和要求，结合学校实际，以科学发展观引领教师教育工作，努力提高教师自身的教育素质，不断探索新课改的路子，打造一支具有开拓精神的科研型教师队伍。

特制定本学期的工作计划：一指导思想以党的大精神和科学发展观为指导，以提高我校教师的品德修养和业务能力为核心，以健全培训制度和增强效果为主线，全力提高我校教师的总体素质。

二工作目标和任务学校采取上联外挂的培训模式，积极完成上级组织的培训任务，努力聘请名师来校讲座，提高校本培训的质量，完成个校本培训学分。

努力做好第一轮校长培训领雁工程和山区骨干教师的培训。

加大继续教育的力度，重视教师学历的再提高。

具体做到：(一)结合教师素质年活动，全面提高教师素质根据我校教师素质年活动实施方案，重点做好以下几项工作：营造读书学习气氛，激励教师阅读三本以上教育理论书籍，认真书写读书评论或读后感，提升自己的理论素养，开展相关读书活动，交流读书心得。

积极完成教师素质年活动的八项内容，把教师素质年活动融入到正常的学校管理和教师的教学中，做好检查考核工作。

教师积极开设教育教学博客，通过博客平台，交流思想，提高写作水平。

(二)加快骨干教师班主任培养，加强教师队伍建设制定骨干教师培养计划，充分发挥教研组长备课组长的学科带头人作用，邀请瑞安教育部门的专家来校作专题讲座，并开出公开课，进行教学指导，努力提高教学水平。

加强对班主任培养对象的管理，配合市局集中专题培训，在校内让他们开出示范课，做好专题讲座，达到教师共同提高。

开展师徒结对工作，在带好年轻教师的同时，提高自己，达到教学相长的目的。

(三)立足校本，积极开展主题研讨活动积极开展学校四个一活动(一次读书心得交流一次课件制作评比一次校级论文比赛组织好一次教师素质年活动和校本培训的检查考核);认真做好片区教工象棋赛;认真做好片区在我校学科教学活动;认真做好与新纪元学校学生手拉手帮扶活动;开展一次家长开放日活动，在活动中让家长走进教改，走进课堂，走进教师发展。

中小学教职工培训工作计划一、培训目标1. 提高中小学教职工的教学理论与实践水平，增强教师的教育教学能力；2. 增强教师的专业素养和职业道德，提高教师的教书育人能力；3. 探索创新教育教学模式，增强教师的创新意识和能力；4. 加强教师的心理健康教育，提高其心理调适能力；5. 增强教师的信息技术应用能力，适应信息时代的教学需求；6. 培养中小学教育教学团队，提升学校整体教育质量。

二、培训内容1. 教师教育理念与实践- 教育思想与教育目标；- 教育心理学与个体差异理论；- 教学方法与教学设计；- 教学评价与反思。

2. 学科教学与评价- 学科知识更新与拓展；- 素质教育与学科教学融合；- 个别差异教育与学科教学；- 学科教学评价与反馈。

3. 教师的专业素养与职业道德- 教师职业道德与师德修养；- 教师教学能力与学科素养；- 教师与学生关系与沟通技巧；- 教师人际关系与团队合作。

4. 创新教育教学模式- 项目化学习与探究学习；- 情景教学与案例教学；- 倒转课堂与合作学习；- 资源整合与跨学科教学。

5. 心理健康教育与教师成长- 压力管理与心理调适策略；- 教师职业病防护与自我保健；- 教师心理咨询与辅导技术；- 薪酬评价与教师激励机制。

6. 信息技术在教育中的应用- 基础电脑操作与网络安全教育；- 教学软件与多媒体课件制作；- 在线教学与网络资源利用；- 虚拟教室与远程教育。

7. 教育教学团队的培养与发展- 教育教学团队建设与管理；- 学校教育教学研究与创新；- 校本培训与教师专业发展；- 学科教学研讨与教学互助。

三、培训方式与时长1. 线上培训：每周组织一次在线直播讲座，内容涵盖以上培训内容的各个方面，时长1小时，通过互动交流解答教师的问题。

2. 课程学习：根据不同的培训内容设计相应的课程，教师自主学习并完成相应的学习任务，时长根据内容而定，约为3-5个小时。

3. 专题讲座：不定期邀请相关领域的专家学者开展专题讲座，时长2-3小时，通过集中学习提升教师的专业素养。

中小学教职工培训工作计划为了提高中小学教职工的教学水平和专业能力，进一步推进教育改革和发展，制定了以下中小学教职工培训工作计划。

一、培训目标1.提高教师教学能力，推动教育教学质量的提升。

2.提升教师专业素养，增强教师的教育教学能力。

3.加强教师职业道德和师德教育，提高教师的专业精神。

4.加强学科教学研究，促进教师的教研能力和创新精神。

二、培训内容1.教学能力提升（1）教学理论研究：引导教师进行教学理论学习，提高教师对教学理论的理解和应用能力。

（2）教育心理学：加强教育心理学知识的学习，增强教师对学生心理的认知，提高教师的教育教学能力。

（3）教学方法研究：组织教师分享优秀的教学方法，提高教师的教学技能和方法。

（4）信息技术应用：推广教育信息化，在教学中应用信息技术，提高教师的信息化素养。

2.专业素养提升（1）学科知识更新：组织教师参加学科知识培训和学科竞赛，更新教师学科知识。

（2）课堂教学观摩：组织教师互相观摩课堂教学，借鉴优秀的教学方法。

（3）研究课题论文撰写：鼓励教师开展教育教学课题研究，并推动论文撰写、发表。

3.职业道德培养（1）职业道德教育：加强对教师的职业道德教育，提高教师的职业道德修养。

（2）师德师范教育：推动教师师德师范教育，引导教师树立正确的教育观念和师范意识。

4.教研能力提升（1）教研活动开展：组织教师开展教研活动，提高教师的教研能力。

（2）教研成果分享：鼓励教师撰写教研论文，并组织教研成果的分享。

三、培训方式1.集中培训：安排专家进行集中培训，举办教学方法、教学技能等方面的培训班。

2.示范校交流：组织教师到示范校进行交流学习，观摩优秀的教师课堂教学。

3.学科竞赛：积极参加学科竞赛，提高教师的学科素质和专业能力。

四、培训时间安排1.寒假培训：利用寒假时间，安排集中培训班和学科竞赛活动。

2.暑假培训：利用暑假时间，举办专项培训班和教研活动。

3.节假日培训：结合节假日，组织专题培训和学科交流。

中小学教师培训工作计划5篇推荐文章幼儿园教师专业技能培训计划热度：幼儿园教师专业提升培训计划热度：幼儿园教师集体培训计划热度：幼儿园教师能力提升培训计划热度：幼儿园教师知识技能培训计划热度：时间一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，是时候认真思考工作计划如何写了。

下面是小编为大家整理的关于中小学教师培训工作计划，希望对您有所帮助!中小学教师培训工作计划篇1一、指导思想20_年我校教师培训工作结合__市及__区相关工作布署，坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

二、培训目标1.面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识。

2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。

3.推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。

促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。

4.加强骨干教师队伍建设。

发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。

5.实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。

三、培训原则1.坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题。

坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。

2.坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。

四、培训内容在参加__区统一组织的教师培训的同时，我校积极开展以提高教师整体素质、促进教师专业化水平提高为宗旨的校本培训。