周亚夫军细柳-教学课件ppt

居无何，上至，又不得入。
过了不久，皇上来到 军营前，也（被拦住） 不得进入军营。
于是皇上就派使者手持符 节下诏给周将军：“我要 进营慰劳三军。”周亚夫 这才传令打开军营大门 （让皇上的车队进来）。
于是上乃使（派）使（使者）持节（节：符节， 古代使臣用来做凭证的东西）诏将军： “吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁（营垒）门。
“二十四史”的第一部。共一百三十卷，亦 称一百三十篇，分为十二本纪，十表，八书， 三十世家，七十列传。
《史记》简介:
“本纪”除《秦本纪》外，叙述历代最高统治者帝王的政迹；“表”是 各个历史时期的简单大事记，是全书叙事的联络和补充；“书”是个别 事件的始末文献，它们分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术 等方面的发展和现状，与后世的专门科学史相近；“世家”主要叙述贵 族侯王的历史；“列传”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记， 少数列传则是叙述国外和国内少数民族君长统治的历史.《史记》就是通 过这样五种不同的体例和它们之间的相互配合和补充而构成了完整的体 系。它的记事，上自黄帝，下至武帝太初(前104—101)年间，全面地叙 述了我国上古至汉初三千年来的政治、经济、文化多方面的历史发展， 是我国古代历史的伟大总结。
总结
一词多义：
01
之
06
动词：去、往 到
02
军
07
动词：驻军
03
使
08
名词：使者、 使臣
04
助词：1）无
意
2）
的
09
名词：1）军
队
2）
军营
05
代词：1）代
人
2）
代物
10
动词：派遣
表示时间的词语：
01

穿戴着盔甲的将士。介：铠甲。胄：头盔。
为：被
改容式车：表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。式，同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼。
手执兵器行礼。揖，拱手行礼。
向人致意，表示问候
译文：到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼参见（陛下）。”文帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子表示敬意，并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪式完成后离开。
三、背景知识
周亚夫军细柳 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
一、题目解释
司马迁，字子长，夏阳人，西汉历史学家。 于其父去世后继任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令，发愤著书，写成《史记》。
我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 它与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。
ɡòu
zī
jí
nǔ
zhào
wéi
五、初读课文
初读课文—读准字音，读出节奏
亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

侧面描写：帝在前两位将军处遇到的情况，周亚夫军队的军 容、汉文帝的赞叹，群臣的惊叹；
正面描写：周亚夫的言行举止（笔墨较少）。 正侧面相结合的方法使人物性格特征更加形象突出，通过对 比衬托更能突出表现周亚夫的“真”将军形象。
板书设计
霸上、棘门细柳营
直驰入 将以下骑送迎
若儿戏耳
文帝巡视
军士整装，严阵以待
评价
伟大的史学家、文学家、思想家
《史记》。是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四
史”之首，记载了从上古传说中的黄帝时代，至汉武帝年间共300
简介 书等，共一百三十篇。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”
所传承。同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国
周亚夫军细柳
司马迁
学习目标
1.了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识。 2.借助课文注释和工具书疏通文义，识记涉及古代 礼仪的字词。 3.学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托 人物的表现手法。
新课导入
观猎 王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。
文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
疏通文意
大规模
侵入边境
文帝之后六年，匈奴大 入边。
于是
用
作为
驻军
乃 以宗正刘礼为将军，军霸上；
祝兹侯徐厉为将军，军棘门；
防备
以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
译文： 汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入
汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼 为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将 军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚 夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。

整体感知
自由朗读课文，读准字音，读出节奏。
周亚夫军细柳
wéi
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军
zī
jí
霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军
细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
pī
ɡòu nǔ
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先
规定。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得
控制住车马。
驱驰。”于是天子乃按辔徐行。
写汉文帝对周亚夫表示敬意，这既表现出汉文帝 的贤明，又从侧面表现了周亚夫的治军有方。
守卫营门的官兵对跟着皇帝的车马随从说：“将军规
译
文 定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇帝就控制住车马，缓 缓前行。
披甲戴盔的将士不行跪拜礼。介胄，铠
助词，的。
以军门都尉之口叙述天子先驱“不得入” 的原因，可见周亚夫治军之严、威望之高。
皇帝的先行引导的人员到了营门前，不能进入。先行
译 引导的人员说：“皇帝将要驾到！”守卫军营的将官回答： 文 “将军有命令说‘军中只听从将军的命令，不听从皇帝发
布的诏令’。”
过了不久。 居，经过。 无何，不久。
派使者。第一个“使”，动词，派； 第二个“使”，名词，使者。
关注侧面烘托、对比等手法的运用，即通过 描写其他人物，间接表现人物性格特征。
重点体会开头或结尾处评述性、议论性的词句。
180年至公元前157年在位。
侵入边境。
文帝之后六年，匈奴大入边。
译 文
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入（汉朝）边境。
驻军霸上。霸上，地名，一作
掌管皇族事务 “灞上”，因地处灞水西岸高