山东省新建本科院校大学生课余生活调查

大学生课余生活状况调查分析近年来，大学生已成为社会重要的人力资源。

随着我国高等教育的普及和大学规模的不断扩大，大学生的生活状况越来越受到人们的关注。

本文通过对大学生课余生活状况的调查分析，对大学生课余生活问题进行分析和探讨。

1、大学生课余时间分布情况调查结果显示，在周一至周五，大学生的课余时间主要分布在晚上（占比为59.2%），紧随其后的是下午（占比为30.1%）。

在周末，则以下午时间最多（占比为43.3%），其次是晚上（占比为36.2%），而白天时间相对较少（占比为20.5%）。

调查结果显示，大学生的课余时间利用率较高，仅有少数人浪费时间并没有进行有效利用。

其中，学生的主要课余活动包括看电影、聚会、阅读、游戏等。

3、大学生视力问题调查结果显示，大学生中有一定比例的人存在视力问题。

其中，约有55.2%的学生视力正常，但也存在很高的风险。

另有38.2%的学生患有近视，而远视和散光等其他视力问题则比例较小。

4、大学生饮食习惯调查结果显示，大学生的饮食习惯很大程度上取决于学校食堂的供应，因此大学生饮食比较单一，口味相对较重，偏向碳水化合物和油腻食品，缺乏蛋白质和蔬菜水果等必需营养素。

二、调查结果分析根据以上调查结果可得出以下结论：1、大学生课余时间集中在晚上和周末下午，白天时间相对较少，这与大学生的课程安排密切相关。

3、大学生中存在视力问题较为严重。

这可能与大学生长时间使用电脑、手机等电子产品有关，需引起关注。

三、建议1、加强视力保护，建议大学生适当锻炼眼部肌肉、正确使用电子产品，并定期进行眼部检查。

2、促进大学生健康饮食，学校餐厅应加强蛋白质、蔬菜、水果等必需营养素的供应，增强学生的均衡饮食意识。

3、指导大学生合理利用课余时间，登山、旅游、体育锻炼等活动不仅可丰富学生的生活，还可增强体质和锻炼实践技能。

4、提高大学生自我管理能力，避免长时间沉迷于手机、电视和游戏等电子产品，保证课余生活的多元化，使其更加丰富多彩。

在校大学生作息情况调查报告一、调查原因近年来，在校大学生的价值取向，生活方式，学习工作等等备受社会的关注。

随着高校的扩招，越来越多的年轻人可以到大学校园中学习，在他们踏入大学校园那一刻，就注定着要对自己未来的人生做好规划。

那么大学期间如何合理安排作息时间，也是在校大学生所要重视的。

为了能够更好的了解绝大局部在校大学生的作息时间安排情况，帮助更多的人对在校大学生作息时间的合理规划，今特对在校大学生作出此次调查。

二、调查目的1〕.了解在校大学生的作息时间〔包括学习/工作时间安排，节假日时间安排，其他如晚上作息安排等等〕根本情况；2〕.统计调研结果，作出合理性整理和比拟；3〕.分析在校大学生作息时间的主要趋势和方向；4〕.得出结论，三、调查对象：在校大学生四、调查内容：主要围绕在校大学生的作息情况展开调查〔具体参见后表〕五、调查方法：本次调查采取网上问卷调查。

调查对象主要是在校大学生，发出问卷100张，收回问卷100张，问卷回收率100％，问卷有效性100％七、调查结果分析和建议一，现象与事实：大学生作息时间的现状调查近年来,随着我国经济的腾飞，教育改革不断深入，高等院校扩招，大学生的面貌也随之发生了天翻地覆的变化。

当代大学生主要是八零、九零后。

他们思想多元，思维方式多样，又是出生于改革开放后的一代，眼界开阔，敢于尝试。

然而当代社会对大学生的质疑之声也是不绝于耳：生活颓废，重视物质忽略精神，散漫，缺少目标等等。

针对这些质疑，我对在校大学生进行了一次调查。

调查课题是：在校大学生的作息情况。

大学生可以支配自己的的时间，一个大学生怎样支配属于他自己时间在很大程度上表达了他的生活态度和生活方式，所以我认为这个课题对于调查当代大学生的生活和思想具有较好的代表性。

以下是我的调查结果：1〕，大学生的睡眠情况调查你认为你每天有足够的睡眠时间吗？从调查结果来看，有62%的同学选择根本足够，32%的学生选择不够，希望能有更多的休息时间，第二题是否有熬夜的习惯，同样是62%的学生选择没有，不够偶然会很晚睡觉，30%的学生有很久以来就有熬夜的习惯。

大学生课余安排的调查报告1. 调查背景作为大学生，课余时间的合理安排对于我们的个人发展和学业成绩均具有重要意义。

为了了解当前大学生们课余时间的安排情况以及存在的问题，特展开本次调查。

2. 调查方法本次调查以问卷形式进行，共有200名大学生参与。

问卷内容包括个人基本情况、每周课余时间分配情况、课余活动类型及满意程度评价等。

3. 调查结果根据问卷调查结果统计，以下为大学生课余安排的情况：3.1 每周课余时间分配大部分大学生（62%）每周课余时间在20~30小时之间。

另有28%的学生每周课余时间超过30小时，其中10%的学生每周课余时间超过40小时。

3.2 课余活动类型调查结果显示，大学生的课余活动类型多样化。

最常见的活动类型包括：社团活动（36%）、学生组织活动（25%）、学术研究（20%）以及娱乐休闲（19%）。

少数学生选择兼职工作（15%）或者志愿者活动（12%）。

3.3 课余活动满意度评价学生对于自己的课余活动满意度普遍较高。

超过80%的学生表示对于所参与的课余活动较为满意，其中58%的学生对于自己的课余活动非常满意。

4. 调查分析通过对调查结果的分析，我们可以得出以下结论：4.1 大学生课余时间安排合理大多数大学生在课余时间的安排上具有合理性，每周课余时间分配在20-30小时之间。

这一结果说明大学生们在平衡学业和个人发展之间有一定的自觉性。

4.2 大学生活动类型多样化大学生们的课余活动类型多样，涵盖社团活动、学术研究、娱乐休闲等领域。

这种多样性体现了大学生发展的全面性和多元性。

4.3 学生对课余活动满意度较高本次调查显示，大部分学生对于自己的课余活动表示满意。

这说明大学生们在参与活动的过程中，能够找到自己的兴趣爱好，并从中获得快乐和成长。

5. 建议与展望基于以上调查结果，我们提出以下建议与展望：5.1 强化时间管理能力尽管大多数学生在课余时间的安排上较为合理，但仍有部分同学花费过多时间在娱乐休闲活动上。

大学生课余生活状况调查分析近年来，大学生的课余生活状况一直备受关注。

随着社会的发展和人们对生活质量要求的提高，大学生课余生活变得丰富多彩，但也面临着一些挑战和问题。

本文将通过一份大学生课余生活状况调查分析，探讨大学生的课余生活现状及存在的问题。

一、调查背景和方法为了了解大学生的课余生活状况，我们对某所大学的1000名大学生进行了问卷调查。

问卷内容主要包括课余时间分配、课余活动偏好、课余生活压力及心理健康状况等方面。

问卷采用匿名填写的方式，确保了被调查者的真实回答。

我们还结合了大学生课余生活的主要活动领域进行了深入访谈，以获取更为具体和真实的信息。

二、调查结果及分析1. 课余时间分配调查结果显示，大学生课余时间主要用于学习、社交和休闲娱乐三个方面。

学习占据了大多数大学生的课余时间，表明大学生们对学业的重视程度。

也有相当一部分大学生课余时间过多地花费在社交和休闲娱乐上，影响了他们的学习效果和身心健康。

2. 课余活动偏好调查显示，大学生们在课余时间更偏好参与体育运动、社团活动和文艺表演等活动。

这些活动能够丰富大学生的课余生活，提高他们的综合素质和社交能力。

也有一部分大学生更倾向于沉迷于网络游戏、刷剧等虚拟娱乐活动中，影响了他们的正常生活和学业。

3. 课余生活压力调查显示，大部分大学生在课余时间面临着较大的生活压力，主要来自于学业压力、就业压力和人际关系压力等方面。

这些压力对大学生的身心健康产生了负面影响，需要引起重视和解决。

4. 心理健康状况调查结果显示，大部分大学生对自己的心理健康状况表示担忧，认为自己存在一定程度的焦虑和抑郁情绪。

这表明大学生在课余时间存在着心理健康问题，需要对心理健康进行更为重视和关注。

三、问题分析及建议1. 过度社交和休闲娱乐2. 虚拟娱乐活动过度沉迷一些大学生过度沉迷于网络游戏、刷剧等虚拟娱乐活动中，对正常生活和学业造成了负面影响。

学校可以通过加强心理健康教育和开展文体娱乐活动等方式，引导大学生走出虚拟世界，享受真实生活。

大一新生课余时间利用调查报告一，调查背景告别紧张而繁忙的高中生活，刚步入大学生活的我们突然对自己的学习和生活放松了很多。

在大学里，我们发现大学生对课余生活的时间安排和利用方面呈现了多样化的趋势。

与高中相比，大一新生的课余时间利用质量有所下降。

大部分新生不能很好地利用自己的课余时间，虚度了大好年华。

为此，我们小组对大一新生课余时间利用现状进行了一次调查，并根据调查结果撰写了一篇调查报告。

二，调查目的通过对大一新生课余时间利用的调查，发现大一新生课余时间利用存在的问题，就这些问题提出相应的解决方案和建议，来促进大学生更好的学习和发展。

三，调查形式及其有效性本次调查采用网络问卷调查形式，调查对象为大一新生，其中男生有34名，女生有77名。

共发放问卷111份，回收问卷111份，回收率为100%，有效性为100%。

四，调查结果及其分析1，大一新生课余时间利用现状及分析（1）大一新生有多少课余时间现状：大部分大一新生每天拥有较长的课余时间调查结果显示，每天拥有3小时以上课余时间的学生占到了调查人数的84.58%。

只有少部分大一新生的课余时间是很紧张的。

在参与调查的学生中，有84.68%的学生是班干部或社团干事，只有15.32%的学生是一般学生。

分析：大部分大一新生在大一都比较闲，除周末外，都拥有较长的课余时间。

即使是有职务在身的学生，他们的课余时间也不会特别紧张。

（2）大一新生的课余生活是怎样的现状：大一新生课余生活丰富多样调查结果显示，大一新生课余生活内容广泛，总类繁多，丰富多彩，学习，工作，娱乐，运动都有。

主要以室内活动为主。

分析：大学生课余生活丰富多彩，体现了新世纪多元化，时代性的特色。

从调查结果看，大一新生的课余生活大多数在校内度过的，学校为大学生的课余生活提供了一个平台。

大一新生课余生活以室内活动为主，这样不利于大学生人际交往，也使同学们的运动时间减少了。

（3）大一新生是否有效利用课余时间现状：大一新生课余时间利用状况半喜半忧，不容乐观调查结果显示，周一至周五，大一新生课余时间从事最多的活动依次是：上网，参加社团活动，学习。

关于大学生课余时间安排调查报告关于高校生课余时间支配调查报告11.摘要：为了了解现在的高校生，怎样支配自己的课余时间。

对此我们调研小组对xx交通职业技术学院的在校学生进行了问卷调查。

结果显示，大多数高校生并没有对自己的课余时间进行合理的支配。

由此得出结论，当今高校生，应当结合自身特点，制定有效合理的时间支配;限制上网时间，提高学习效率;加强实践，促进自身发展。

这样，我们才能够做到，无愧父母、无愧自我，真正的做到无悔青春。

关键词：高校生课余时间学习技能奋斗青春规划将来2.问题重述：高校作为是人生最有意义最美妙的阶段，在这4年里我们要学会的不仅是学问，更是实力，在这4年是我们过渡到成人的铺垫与奠基，也是实现自我人生价值的一段旅程。

如今在高校里，属于我们的课余时间特别之充裕，我们每个人对自己的将来定位不同也就对课余时间的规划不同，在这里，高校生生活、学习、成长、成才。

在如今的高校校内里，有的高校生参与协会活动，有的参与班级学校团总支、学生会的部门活动，也有的组成创业团队奋斗幻想，也有人把大部分时间花在了自习室，当然也有人把时间奢侈在了逛街、恋爱、上网、嬉戏……高校生作为社会以后的中坚力气和建设群体，我们所肩负发责任是不行推卸的，社会之所以给我们一个接受高等教化的机会，国家给我们创建力一个和谐的校内，就是为了培育一个对社会对国家有用的人才。

但是，随着经济的发展竞争的加剧，高校生面临着更多的诱惑和挑战，愈来愈多的压力让许多高校生不能很好的相识自己的位置。

如何充分利用自己四年的高校课余时间，发展自己的特性，培育技能，增长学问，修养身心，使自己的综合素养有所提高，圆满的度过自己的高校生活，这是我们必需思索的问题。

所以，高校生们在课余时间都在做些什么，这就显得尤为重要。

对高校生课余生活的调查也就有了重要的意义。

本文通过对xx院在校高校生的调查探讨来了解xx院同学课余时间的现实状况，使xx院同学的学习与实践的时间安排达到最佳化供应依据，来帮助同学们合理有序的支配自己的课余生活。

大学生课外业余时间利用情况调查报告调查报告：大学生课外业余时间利用情况一、调查目的和背景近年来，大学生的课外业余时间利用方式呈现多样化的趋势。

为了了解大学生的课外业余时间是如何利用的，本团队设计了一份调查问卷，旨在了解大学生对于课外业余时间的利用情况，以及他们对于不同利用方式的看法和期望。

通过此次调查，我们希望可以为大学生们提供更多有益、有意义的课外活动，丰富他们的校园生活，同时也为有关部门和学校领导提供参考意见。

二、调查方法本次调查采取问卷调查的方式，共发放了500份问卷。

我们选取了不同学院、专业和年级的大学生作为调查对象，并通过线上和线下两种方式进行问卷的发放，以确保尽可能广泛地收集大学生们的意见和建议。

三、调查结果统计和分析1. 大学生课外业余时间的主要利用方式根据问卷调查结果统计和分析，大学生课外业余时间的主要利用方式如下：①外出旅游：约占总调查人数的30%。

大学生们利用假期和周末时间，选择国内外不同的旅游目的地，进行放松和走出学校的压力。

②参加社团活动：约占总调查人数的25%。

大学生对于校内社团活动的热情较高，通过参加社团活动，他们可以结交新朋友、锻炼领导能力以及培养兴趣爱好。

③学习和科研：约占总调查人数的20%。

一部分大学生利用课外时间进行学术研究、科研项目或者参加学术讲座、学科竞赛等，以提升自身的学术水平。

④娱乐和放松：约占总调查人数的15%。

大学生们在课余时间选择看电影、玩游戏、聚会等方式进行娱乐和放松，以减轻学习和生活压力。

⑤健身和运动：约占总调查人数的10%。

大学生们通过参加健身锻炼、打球、跑步等方式保持身体健康，锻炼体魄。

2. 大学生对于不同利用方式的看法和期望通过问卷调查，我们了解到大学生对于不同利用方式的看法和期望。

在外出旅游方面，大部分大学生认为旅游有助于开拓眼界、放松身心，但也有一些大学生认为旅游成本较高，不易实施。

因此，他们希望学校和社团能够组织更多经济实惠的旅游活动，满足他们的需求。

大学生课余生活状况调查分析一、引言作为大学生活的重要组成部分，课余生活对于大学生的成长和发展具有重要的影响。

大学生课余生活的状况不仅关系到他们的身心健康，也直接影响着他们的学业表现和未来发展。

对大学生课余生活状况进行调查分析，对于大学生的管理和指导具有重要的意义。

二、调查方法本次调查采取问卷调查的方式，共抽取了500名大学生进行调查。

问卷内容包括了大学生的课余时间安排、课余活动内容、对课余生活的满意程度等方面的问题。

三、结果分析1. 大学生课余时间安排调查结果显示，大多数大学生的课余时间安排较为自由。

有近70%的学生表示他们在课余时间内没有特定的安排，主要是随意安排自己的活动。

只有少部分学生（约20%）在课余时间内有一定的固定安排，如做兼职、参加社团或者社会实践活动等。

还有约10%的学生表示他们的课余时间主要用于学习和准备考试。

2. 大学生课余活动内容关于大学生课余活动内容，调查结果显示，大部分学生的课余时间主要用于娱乐活动和社交交际。

有70%的学生表示他们经常参加聚会、打游戏、看电影等娱乐活动，而有60%的学生表示他们经常和朋友一起外出就餐或者逛街购物。

还有一部分学生表示他们在课余时间内喜欢参加体育锻炼活动或者文化艺术活动，如跑步、健身、绘画、音乐等。

3. 大学生对课余生活的满意度在对课余生活的满意程度方面，调查结果显示，约有40%的学生对自己的课余生活感到满意，认为自己的课余时间安排合理，课余活动内容丰富多样，能够充分满足自己的需求。

也有约30%的学生对自己的课余生活感到不满意，主要是因为他们觉得自己的课余时间安排不合理，活动内容单一，缺乏多样性和挑战性。

还有约30%的学生对自己的课余生活感到一般，既不满意也不特别不满意。

四、分析与建议根据以上调查结果，可以看出大学生课余生活存在一些问题和不足。

大学生的课余时间安排较为自由，缺乏一定的规划和组织。

这容易导致学生的课余生活变得杂乱无章，缺乏重点和目标，影响了他们的生活品质和学业表现。

关于大学生课余时间利用情况调查——以潍坊学院为例摘要：大学作为是人生最有意义最美好的阶段，在这4年里我们要学会的不仅是知识，更是能力，在这4年是我们过渡到成人的铺垫与奠基，也是实现自我人生价值的一段旅程。

如今在大学里，属于我们的课余时间非常之充裕，我们每个人对自己的未来定位不同也就对课余时间的规划不同，在这里，大学生生活、学习、成长、成才。

在如今的大学校园里，有的大学生参加协会活动，有的参加班级学校团总支、学生会的部门活动，也有的组成创业团队奋斗梦想，也有人把大部分时间花在了自习室，当然也有人把时间浪费在了逛街、恋爱、上网、游戏……关键字：大学生、课余时间、利用、调查一、项目研究的背景、目的和意义1.1项目研究的背景大学生作为社会以后的中坚力量和建设群体，我们所肩负发责任是不可推卸的，但是，随着经济的发展竞争的加剧，大学生面临着更多的诱惑和挑战，愈来愈多的压力让很多大学生不能很好的认识自己的位置。

如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。

所以，大学生们在课余时间都在做些什么，这就显得尤为重要。

对大学生课余生活的调查也就有了重要的意义。

1.2项目研究的目的与意义进入大学校园，没有高中紧张的学业压力，没有中学老师和家长的监督，有充足的课余时间。

并且在手机普及的今天，很多大学生已经把大量时间用于手机，如游戏，微信，淘宝，微博。

通过调查研究来引导大学生意识到自己课余时间的流逝与重要性，从而来启发青年学生充分利用好课余时间，对丰富大学生活具有现实意义。

二、项目研究的简介与最终成果2.1项目研究的简介本次调研采用问卷调查法，分别对不同年级，不同专业，不同性别，是否有男女朋友的学生进行抽样调查，来了解他们的课余时间利用情况。

其中，男生共151人，女生共149人。

共发放300份问卷，收回291份，有效问卷288份。

此次调查得出的结论：（1）不同年级的学生中，大一大二的学生课余时间主要用于手机电脑，兼职和课外活动，课余时间浪费较严重；大三大四的学生课余时间较充足，因为面临就业的压力，大部分时间用于考研，实习和工作。

2024大学生课余生活的调查报告引言随着高等教育的普及，大学生活成为了越来越多年轻人生活的重心。

课余生活作为大学生活的重要组成部分，对大学生的成长和发展具有重要影响。

本文旨在通过调查，了解大学生课余生活的现状，探讨其影响因素和意义，为提高大学生的生活质量提供参考。

1.1 背景介绍近年来，随着社会经济的发展和高等教育规模的扩大，大学生群体的课余生活状况备受关注。

如何合理安排课余时间，选择有益的课余活动，提高自身素质，成为了大学生面临的重要问题。

1.2 研究目的本研究旨在通过对大学生课余生活的调查，了解其现状及特点，分析影响因素，以期为改善大学生的课余生活提供依据。

2. 方法2.1 调查对象本研究采用随机抽样的方式，选取了不同年级、不同专业的大学生作为调查对象，共发放问卷500份，回收有效问卷480份。

2.2 调查方法本研究采用问卷调查法，通过线上和线下相结合的方式进行调查。

问卷内容包括基本信息、课余时间分配、课余活动类型、对自身素质的影响等方面。

数据采用SPSS软件进行统计分析。

3. 结果3.1 大学生课余时间分配调查结果显示，大部分大学生课余时间较为充裕。

其中，大一和大二学生课余时间相对较多，平均每天约5-6小时；大三和大四学生由于课程压力较大，课余时间相对较少。

在课余时间的安排上，大部分学生选择用于学习、休息和娱乐。

3.2 大学生课余活动类型调查结果显示，大学生的课余活动类型多样。

其中，运动健身、阅读学习、社交聚会是最受欢迎的活动类型。

此外，部分学生还会选择参加社团活动、志愿服务、兼职实习等活动。

不同年级、专业的学生在课余活动类型选择上存在差异。

3.3 大学生课余活动对自身素质的影响调查结果显示，大学生的课余活动对其自身素质有着积极的影响。

其中，运动健身和阅读学习对提高身体素质和知识水平有明显作用；社交聚会和志愿服务有助于培养学生的沟通能力和社会责任感；兼职实习则有助于提高学生的实践能力和职业素养。