2017年中考物理实验探究题专题解析

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中考物理实验探究题专题解析

一、实验探究内容及考查点

1. 课本实验探究(带※为中考的重点,带※※为中考的必考点)

考查内容考查知识点

平均速度的测量刻度尺的使用;停表的读数;平均速度公式的运用

音调和频率、响音调与频率的关系;响度与振幅的关系

度与振幅的关系改变频率和振幅的方法(振动物体的长度和拨动的力度)

光的反射光的反射的内容

平面镜成像的特点

※ 平面镜成像的等大蜡烛的意图(便于比较物体和像的大小)

特点透明玻璃板的原因(便于确定像的位置)

图纸信息的处理(测量各点到平面镜的距离;连接对应点观察连线与平面镜

的关系)

※ 凸透镜成像的凸透镜成像特点及应用;对焦点、焦距、物距、像距理解

规律实像和虚像的区分(是否呈现在光屏上)

蜡烛、凸透镜和光屏的位置和高低(中间放置凸透镜;三者中心在同一高度)

※ 晶体的熔化和晶体熔化和凝固图像和条件(温度不变,需要继续吸热 / 放热)

凝固熔点和凝固点

※ 水的沸腾水沸腾的图像和条件(温度不变,需要继续吸热)

沸点和气压的关系(气压高,沸点高)

密度的计算

※ 物体质量和密天平的使用(放、移、调、称、读的要点)

度的测量量筒的使用

质量和体积测量顺序的处理(注意测量时液体的残留)

重力与质量的关重力与质量的关系

※ 滑动摩擦力的滑动摩擦力的影响因素;控制变量法的运用

影响因素匀速拉动物块运动(便于读数、拉力等于摩擦力)

牛顿第一定律牛顿第一定律;控制变量法;实验加理论推导的实验思路

二力平衡的条件二力平衡的条件;控制变量法

※ 压力作用效果压力作用效果的影响因素

的影响因素压力作用效果的呈现(观察物体的凹陷程度)

液体压强的特点压强计的使用(观察 U形管两边液面的高度差)

控制变量法;液体压强的特点

浮力的影响因素浮力的影响因素;弹簧测力计的使用;浮力的求解

阿基米德原理的内容;测力计的读数

※ 阿基米德原理浮力的求解(两次测力计的示数差)

实验的步骤(称小桶重力;空中称物重;水中称读数;称小桶和水的重力)杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件

力臂的读取(杠杆水平时读杠杆上的刻度)

机械效率的理解

※ 滑轮组的机械有用功和总功的求解(有用功——重力做的功;总功——拉力做的功)

效率拉力与物体重力的关系( F=(G+G动)/n ;n——动滑轮上绳子的段数)

匀速拉动绳子(便于读出拉力的示数)

※ 水吸收的热量影响水吸收热量的因素(质量、比热容和温度变化);

与哪些因素有需要的器材(主要是天平、温度计、同样的电加热器);

关?控制变量法(分析数据、描述实验结论)

串并联电路中的串并联电路的电流关系;电流表的接法和读数;

电流关系实验中多测几组数据的意义(更好地得出结论)

串并联电路中的串并联电路中的电压关系;电压表的接法和读数;

电压关系实验中多测几组数据的意义(更好地得出结论)

※ 决定电阻大小影响电阻的因素(长度、材料、横截面积和温度);

的影响因素电路中灯泡或电流表的作用(反映电阻的变化);

控制变量法的运用(选材、分析数据、描述结论);

电流和电压、电阻的关系( I 与 U 成正比; I 与 R 成反比);

※ 探究电流与电电流表和电压表的使用;

压、电阻的关系滑动变阻器的使用及作用(改变电流电压多测几组数据;控制电压不变);

控制变量法的运用;

原理、器材、电路图和实物电路的连接;

※※ “伏安法”电流表量程的选择(由电源电压和被测电阻决定);

测电阻电压表量程的选择(由电源电压决定);

滑动变阻器的使用和作用(改变 I 、U 多次测量取平均值减小误差);

电路故障

串并联电路的等串并联电路的等效电阻的关系;

效电阻电流表和电压表的使用;

电流的热效应与电热与电阻的关系( Q=I2Rt );

电阻的关系电路的连接(保证 I 相等,采用串联);

温度计的作用(反应产生电热的多少)

原理、器材、电路图和实物电路的连接;

※※ “伏安法”电流表量程的选择(由小灯泡额定电压和电阻决定);

侧小灯泡的额定电压表量程的选择(由小灯泡额定电压决定);

功率滑动变阻器的使用和作用(控制小灯泡的电压为 U 额);

电路故障

2.课本外实验探究

基本都与所学的物理知识有所关联,需要读懂实验探究的目的和实验操作的意图,这种题型综合考

查学生的实验探究能力,但难度不大。

二、实验探究题的解答技巧

1.阅读题目,弄清题目探究的内容;

2.思考实验所需的器材、研究方法和结论;

3.思考特殊器材的使用方法和作用(一般指测量型器材);

4.电学实验探究题中的故障问题(开路:可能只有电压表有示数;短路:部分器材有示数)。

三、典型中考实验探究题分析

1.石林中学的张江同学自备器材,主动探究“平面镜成像的规律”,其情

形如图所示,他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上,再准备 A、B 两支大小、外形完

全一样的蜡烛,然后把点燃的蜡烛A 立在玻璃板前,又把蜡烛B 放在玻璃板后面,并

移动蜡烛 B 的位置,使它与蜡烛 A 的像完全重合。

( 1)张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为___________________。

( 2)他选择的蜡烛 B 与蜡烛 A 的大小、外形完全一样是为了。

(3)如果把蜡烛 A 向镜面移动一段距离,又移动蜡烛 B 去与蜡烛 A 的像比较,会发现蜡烛 A 像的大小______(选项“变大”、“变小”或“不变” )。