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专题七图文转换考纲展示命题探究基础点：图文转换可分为图表类转换、图画类转换、漫画类转换，这是一种综合性、技术性较强、具有创新特色的新题型。
表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语句、准确、生动、鲜明、连贯等多个考点，是对语言运用的综合考查，而且该题型，包含多种考查形式。
1．图表类转换：表格转换、示意图转换、柱形图转换、饼状图转换、曲线图转换。
图表类转换：在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律和作者的观点态度。
常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。
简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。
2．图画类转换：徽标转换、图片转换。
图画类转换就是要求考生用文字对徽标、图片(摄影作品 )等非文字信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式，它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。
3．漫画类图文转换：描述画面内容、提示漫画寓意、拟写漫画标题。
漫画类图文转换：漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画类转换一般结合语言表达从以下几个角度入手：①概括寓意；②拟加标题；③描述画面内容。
重难点： 1.图表类转换中看懂图表的内容。
2．漫画类转换明确漫画的寓意。
[考法综述 ]图文转换主要考查语言表达的能力。
也考查读图(表)的能力。
解题时，表达是重点，读图(表 )是关键。
读图(表 )要先对材料或图表资料有个整体了解，要重视数据变化，图表细节，正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西，分析出内在联系和本质内涵，然后把握考题要求，简要归纳概括。
命题法 1表文转换表文转换所选取的背景材料往往是时政热点或社会热点，要求考生要根据图表中的内容分析有关材料，辨别或挖掘某些隐性信息，或对材料进行综合性评价。
图文转换教案【学习目标】1.掌握图文转换题目的解题步骤。
2.根据题干要求把筛选出来的信息进行整合，连词成句。
3.掌握图文转换题的三种类型。
【重点难点】能准确解读并表述图文转换类题目的相关信息。
【学习方法】大量补充实例，加强训练，归纳掌握不同题型规律和方法。
【知识链接】一．考点解读所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。
这是一种较新的题型。
图文题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。
图文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。
《考试说明》对本考点虽然暂时还没有具体要求，但新课程标准却早已对图表知识作了相应的要求，即“能理解并解释图表提供的信息”，可传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容，实际上近三年高考都涉及到这一内容的考查，因此，也应该列入语文备考的范围之内。
二．命题规律（一）从所供材料角度分为： 1.表格文字转换题 2.图文转换题 3.漫画文字转换题（二）从表达角度分为：直接表述图表信息题和对图表信息推断总结题两种【教学过程】一、方法点拨图文转换题解题的基本流程：图表（源信息）—观察认读—分析理解—归纳概括—文字表达。
要综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。
二、解题步骤第一步，同解压缩语段一样，首先也要分析题干，了解要求解说的内容及有无字数限制，分析所给图表，运用对比的方法，结合题干的要求，找出图表要传达的侧重点，作为最重要的信息。
例 1：根据下表提供的信息和数据，用比较的方法在横线上填上一个恰当的句子。
（不超过 20 个字）表一你认为网上讲真话重要吗？重要67.4%不重要8.5%无所谓24.1%表二你上网聊天都讲真话吗？是22.2%不是66.8%不回答11%从这两组数据对照中我们可以发现：上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，网上聊天之言又令人难辨真假。
图文转换题主要考查对图表材料的理解分析能力和图表信息转化为文字信息的表达能力。
需要考生培养自已较强的读图能力，善于综合运用多种语言知识的表达能力。
考生要在准确把握图表类型的基础上，理解题干表达的内容，按照题干要求，用准确、连贯、简明的语言对图表中的内容进行说明。
考生要能够辨别或挖掘材料信息，对材料信息，对材料进行推断或综合评价。
近几年的高考命题的图表内容鲜活，多设计学校生活，又关联社会生活实际。
题型稳中有变，具体考查时题型都有变化。
一、徽章类1、题型一:介绍画面、描述画面思路:①宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点注意注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
②说明（介绍）画面要按顺序:如上下、左右、里外、主次、前后……2、题型二:问内涵、涵义或寓意。
思路:注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象，并作出解释。
二、画文转换1、特点:①多从政治事件和生活现象中取材。
②通过夸张、象征、寓意的手法表现出幽默诙谐的画面。
③借比、讽刺、批评或者颂扬某些人或事。
2、题型:①描述画面内容（用描述性语言，对象、顺序、全面、细节……）②理解内涵，写出寓意（答题格式:描述画面内容+内涵寓意）③拟定标题（主旨、讽刺对象要明了主体或主题）3、分类①记叙类漫画:对人物注意言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系。
对事情注意发生时间，地点，人物。
②寓意类漫画4、如何找寓意①找出讽刺或颂扬的对象或行为，有标题的一般多为标题。
②采取类比联想将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的讽刺意图。
5、拟定标题:漫画的标题有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
注意事项：高中语文考试中，图文转换是一种常见的答题形式。
通过给出一幅图画或图片，要求学生进行文字描述或叙述，这种题型旨在考察学生的观察、理解和表达能力。
本文将介绍一些常用的图文转换答题思路和技巧。
首先，要认真观察图画或图片，理解其中的细节和含义。
观察时要注意人物、场景、动作、表情等方面的细节，以便准确描述和叙述。
第一章语言文字运用第11节图文转换随着科学技术的高速发展，我们进入了“读图时代”，图文转换题也成为高考试卷中的常考题型。
这类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题目。
它要求考生根据图或表提供的信息，解读相关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合评价或推断，并能够用恰当的语言表述出来。
图文转换题从表面来看是“看图说话”，实际上是对语言表达应用能力的综合考查。
一、图文转换“3大题型”图文转换题是要求考生用文字对徽标、漫画、图片等非文本信息进行转述的试卷，是高考常见的考查形式。
它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。
题型一徽标类徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。
因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
徽标类题目答题“3步骤”例：下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
【解析】第一步：分析要素和顺序这个图形，从整体上看，是一只衔着橄榄枝的和平鸽；而和平鸽是由许多旗帜组成的。
第二步：深挖内涵和寓意从橄榄枝及和平鸽的角度分析，它象征着和平、和谐；从旗帜的角度分析，这些旗帜代表着不同国家，象征着各国团结起来，维护世界和平等。
第三步：规范语言和逻辑根据徽标的各构成元素的方位，按一定的顺序作答。
【答案】(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。
旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。
题型二漫画类漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。
漫画的构成：①标题(往往告知或暗示漫画的主题思想。
可以没有)；②注释(是对画面情景的提示与注解。
最新统编高考语文图文转换专题练习(含答案)word一、高中语文图文转换1．下面是《人体不同姿势腰椎受力情况表》，请择取图表中最能说明人体姿势与腰椎受力情况关系的三点信息，用文字进行概括说明。
每条不超过25个字。
①________②________③________【答案】人在平躺时，腰椎受力（或：负荷）最小；人在站立负重前倾时，腰椎受力（或：负荷）最大；人在站立或坐着时，身体前倾使会腰椎受力（或：负荷）加大。
【解析】【分析】由图表可知，人平躺时腰椎受力为25，人在站立负重前倾时腰椎受力为220，人在站立时腰椎受力为100，人在站立身体前倾时腰椎受力为150，坐着时腰椎受力为140，坐着身体前倾时腰椎受力为185。
根据这些数据，可以得出人体姿势与腰椎受力情况关系。
故答案为：人在平躺时，腰椎受力（或：负荷）最小；人在站立负重前倾时，腰椎受力（或：负荷）最大；人在站立或坐着时，身体前倾使会腰椎受力（或：负荷）加大。
【点评】该试题属于图文转换的题型。
做图文转换题的步骤分三步:一要看清题干，弄清图表针对的对象，以及题干的要求；二要依据题干的调查对象和题干要求认真观察图表寻找有效信息；三要根据试题要求把寻找的有效信息理清思路，形成答案。
2．下图是一篇文章的板书设计，请根据图示写一段话，有条理地介绍这篇文章的主要内容，要求内容完整，表述准确。
【答案】文章按照议论文典型的结构“提出问题、分析问题、解决问题”来组织；开头提出“在新的历史条件下继承和发展爱国主义传统”的观点，然后从两个方面分析中心观点，一方面从维护统一和平、抵御外来侵略、推动社会进步论述爱国主义在我国历史上的作用，另一方面从爱国主义与社会主义本质上的统一，爱国主义与人民民主专政本质上的统一，反社会主义、反人民民主是卖国主义阐述爱国主义和现阶段爱国主义的特征。
最后提出学习了解祖国历史、体现在实际行动、吸收外国文明成果的措施回答在新的历史条件下怎么继承和发扬爱国主义传统。
图文转换专题一、漫画类（一）漫画构成标题（可以没有）：往往告知或暗示漫画的主题思想。
画面：是画面各“因素”构成的情景（对象、细节、背景）。
注释（可以没有）：是对画面情景的提示与注解。
（二）命题角度(1)描述画面，(2)揭示寓意，(3)拟写标题，(4) 编拟公益广告。
（三）典型例题1.描述画面这是对漫画主体的解读。
用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。
描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
【例1】请说明右面漫画的画面内容(不超过50字)，并揭示其中的寓意(不超过15字)。
要求：紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅。
答：__________________________2.揭示寓意揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。
先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)。
要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
表达规范：“反映、讽刺、揭露、批判…现象、现实”。
【例2】给下面漫画拟一个标题。
并用一句话(不超过20字)揭示其寓意。
标题：寓意：3.拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
拟题可直接以讽刺主体命名，也可以扣住漫画的主题命名。
标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
【例3】观察右面这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。
(注：讲课的是鸡，听课的是鸭)内容：_______________________标题：_______________________4、编拟公益广告此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查学生的语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。
【例4】仔细观察下面一幅标题为“新增展品”的漫画，体会其寓意，写一则公益广告词，要求不超过30字，至少使用一种修辞手法。
（4分）（四）课堂训练1．观察“孔子应聘”这幅漫画，按要求完成下面的题目。
(1)用自己的话说说漫画中“？”“！”包含的意思。
要求语言简洁、鲜明。
(2)用一句话概括漫画的寓意。
2. 这幅漫画《诱惑》从不同的角度思考，会有不同的启示。
仔细观察画面，认真领会画意，试从两方面写出你获得的启示。
启示：3.描述画面内容并根据漫画内容用一句话揭示漫画寓意。
4．根据右面这幅题为《车祸的影子》的漫画，按要求答题。
（1）简单说明画面的内容。
（不超过30字）（2分）_____________________________________________________________________________（2）说说这幅漫画的讽刺意义。
（不超过30字）（3分）_____________________________________________________________________________5. 观赏右面的一幅漫画，按要求完成题目。
(1)请用简要的语言描述画面的主要内容。
答：_____________________________________________(2)请说出这幅漫画反映了怎样的社会现实。
答：_____________________________________________6.现在电视进入了一个娱乐节目流行的时代，观察下面这幅漫画，然后回答问题。
⑴请简要介绍漫画的内容。
⑵针对漫画反映的社会问题，请你提出两条建议7.阅读下面的漫画，完成后面的题目。
新草船借箭⑴请描述这幅漫画的画面内容，至少运用一种修辞。
（100字以内）⑵请用简洁的语言揭示这幅漫画的寓意。
（30字左右）8.读下面一则漫画，结合社会生活实际，揭示其寓意。
寓意：9.仔细观察漫画《刚出壳的鸡》。
请说明漫画的内容及寓意。
要求语意简明。
句子通顺，不超过80个字。
(5分)10.认真观察下面一幅漫画，说出漫画的内容，并点明寓意。
（不超过40字）二、徽标类（一）概念徽标就其构成而言，可分为图形徽标、文字徽标和复合徽标三种。
图形徽标是以富于想象或相联系的事物来象征企业的经营理念、经营内容，借用比喻或暗示的方法创造出富于联想、包含寓意的艺术形象。
文字型徽标是以含有象征意义的文字造型作基点，对其变形或抽象地改造，使之图案化。
拉丁字母徽标可用企业名称的缩写。
文字、图案复合徽标指综合运用文字和图案因素设计的徽标，有图文并茂的效果。
（二）解题思路A.如果有色彩的话先看它的色彩，然后分解图标组成部分，明确各部分的象征义。
B.着眼图标的出处，整体考虑图标的寓意1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
2、说明（介绍）画面要按顺序。
如上下、左右、主次等。
3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。
4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。
不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。
5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好（三）典型例题你知道这两个标志的寓意吗？寓意：安徽电视台的标志是以安徽著名景区黄山的“迎客松”为基本元素的，体现了安徽人民热情好客的精神。
同时迎客松的造型又如同安徽的首写字母“A”，让人一目了然。
麦当劳的标志—黄金双拱门“M”麦当劳（McDonald’s）取“M”作为其标志，颜色采用金黄色，它象两扇打开的黄金双拱门，象征着欢乐与美味，象征着麦当劳的“Q、S、C 、V”(品质、服务、清洁和价值)象磁石一般不断把顾客吸进这座欢乐之门。
（四）课堂训练1.下面是2008年北京奥运会徽杭和2012年伦敦奥运会会徽,请仔细观察,理解会徽的含意,然后写一段说明性的介绍文字。
中国印·舞动的北京2、《中国青年报》社会调查中心调查显示，最受公众喜欢的校徽排名前三的依次是中国人民大学、北京大学和清华大学。
人大校徽主体构思是三个并列的篆书“人”字图形，寓意“人民”“人本”“人文”，隐含“三人行，必有我师焉”“三人成众”之意。
下图是北京大学校徽，中间的“北大”二字由三个篆书“人”字图形组成。
认真读图后回答：三个“人”字图形的特点是____________，校徽突出的办学理念是__________________3、下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。
（5分）4、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：①请用简洁的语言描述标志。
（3分）②请描述该标志所象征的寓意。
（3分）5.仔细观察下面这幅“中国环境标志”图(底色是绿色)，准确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的文字。
(不少于40字)(6分)6、下面是2010年上海世博会会徽，试根据这一会徽，完成下列题目：（1）请用简洁的语言概括说明画面。
（2）请描述该会徽所表达的含义。
（指出其中一点即可）7、下图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。
请你给这幅招贴画写一段说明文字。
（50字左右）8、下图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目：（1）、请用简洁的语言描述标志。
（2）、请描述该标志所象征的寓意。
9、赏析各徽标的创意三、图画类图画转换成文字类题目，要求考生挖掘图画隐含信息，对材料进行综合评价和推断，并用恰当的语言表述出来。
【例1】为右面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。
(不少于50字)答：________________________________________________________图画，能直观、形象、生动地表情达意。
描述图画内容、揭示画面的内涵，也逐渐成为高考中对考生鉴赏、表达能力的考查内容。
而所选的图画题材，都是蕴涵着时代精神和人生价值观的，这样，该类题型在考查学生语言表达能力的同时，也考查同学们对价值观和人生观的认识和判断。
四、表文转换（图表类）表文转换是指把图表内容转化成文字表述。
表格的种类很多，有传统的列举表、统计表、流程表，还有由一般表格变形出来的柱形图、曲线图、扇面图以及圆面图等。
【例2】今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。
阅读右面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语。
(16字以内)答：_____________________________________________课堂训练1．下面是国家统计局2008年12月发布的近五年全国城镇固定资产投资情况图。
(5分)根据图表所反映的信息能得出结论：(1)2008年：______________________________________________________________(2)近五年：______________________________________________________________2．下面的图表是某校高三语文组对学生三次模拟考试主观题得分情况的分项统计结果。
请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。
(不得出现数字)(4分)项目名称(分值)一模得分二模得分三模得分三次平均得分比例古文翻译(10分) 4.5 7 5.3 56%名句名篇默写(5分) 4 4.2 4.7 86%文学作品鉴赏(33分) 18 22 20 60.6%语言表达运用(15分) 11.2 6 10 60.4%作文(60分) 43 45 47 75%(1)从表中数据可以得出一个结论：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(50字内) (2)针对这一结论，你给该校学生的复习建议是：________________________________________________________________________3．(2010·南京一调)下面的图表是有关机构对清华大学和美国同类院校在学习要求程度上所作的比较。
请根据图表，从清华大学的角度，就阅读量、论文写作、考试三方面的要求写出比较的结论。
(不要出现数字)(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．搜智调查机构联合中国民意调查网对京、沪、穗、深、蓉五个城市的市民进行了一项电话抽样民意调查，共搜集有效样本1550个，结果如图所示。
