第１０单元
《雪花》
１。ｃｈèｎ；ｍú
２。飘飘扬扬；慢慢悠悠；一模一样；千变万化
３。形状、重量、颜色
４。分为三段：
△下雪了，片片雪花……
△雪花特别轻……
△人们总说雪花的颜色是洁白的……
５。雪中有红色的藻类，雪中有绿色的藻类，雪中有沙漠上卷来的黄色尘土，烟囱中冒出的煤烟粘在雪花上。
《老鼠买鱼》
１。（１）ɑ；（２）ｃ
２。虽然……但是……；因为……所以……；虽然……却……
３。老鼠天天给猫送鱼，猫非常高兴。
猫天天吃老鼠送的鱼，和老鼠“化敌为友”。
４。分为三段：
△一天……
△鱼行老板问……
△不久……
５。ｃ
《送一轮明月给他》
１。白；洁白明亮；E；惊讶
２。Ｃ
３。禅师是多么善良啊，他不但用自己的宽容原谅了我，顾及了我的面子，还送我衣服，我可真惭愧啊！我说什么也不能把衣服带走，得用实际行动告诉禅师我要改邪归正。
４。分为两段：
△一位住在山中茅屋修行的禅师……
△第二天……
５。小偷明白了禅师的用意：做人要善良、诚实。
《爱的纽带》
１。分娩；遗腹子
２。大雪纷飞；北风呼啸
３。医院里；多丽家
４。分为两段：
△这是一个大雪纷飞、北风呼啸……
△到了多丽家……
５。不幸的是他的生命已经走到了尽头，幸运的是他在生命的最后一刻拥抱、亲吻了自己的孩子，留下了充满父爱的遗言。
《超山赏梅》
１。（１）③；（２）①
２。洁白无瑕；饱经风霜；千姿百态
３。白梅；宋梅；红梅；白梅有五片花瓣，洁白无瑕
４。分为三段：
△春寒料峭，渐暖还寒……
△公园大门前的小山坡上……
△超山千姿百态、傲霜怒放……
５。略第１１单元
《家乡的茶园》
１。热闹；装点
２。比喻句：远看，像一条蜿蜒盘旋的长龙。
拟人句：在微风中，在阳光下，茶叶轻轻地摇着小手，招来了辛勤的采茶人，静寂的茶园顿时热闹起来。
３。外形、颜色和味道
４。老奶奶；姑娘们；孩子们
５。第一段：（１—３）中心句：茶园四季景色迷人，但更可爱的还是春季。
第二段：（４—８）中心句：在微风中，在阳光下，茶叶轻轻地摇着小手，招来了辛勤的采茶人，静寂的茶园顿时热闹起来。
《爱因斯坦的故事》
１。启示；荣耀；简单
２。痛苦；渺小；冷清
３。图：谋取；不图虚名：不谋取虚假的名声。
４。第一段：（１—２）中心句：他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。
第二段：（３—９）中心句：爱因斯坦在物理学上取得了伟大成就以后，虽然在世界上获得了很高的荣誉，但是他从来不图虚名，不爱金钱，生活一直很简朴。
５。（１）爱因斯坦从梯子上摔下来，对相对论的研究有了很大启发。
（２）王后隆重地迎接他，他却步行到王宫。
《坚持写作一丝不苟》
１。ｌì；ｐō
２。神志不清，只想睡觉。
３。果戈理对自己的作品要求十分严格。
４。③
《梅园的花》
１。万紫千红、姹紫嫣红、婀娜多姿、争奇斗艳
２。，——。：，；，；，、、、，。
３。第一段：“我”爱花，更爱梅园的花。
第二段：看到梅园的花，便想起梅园的主人——周恩来同志。
第三段：梅园的花，永远开在亿万人民的心中。
４。梅园的花，春夏秋冬不凋零，一年四季开不败。
５。梅园的花；为祖国为人民鞠躬尽瘁；无限怀念、敬爱他
《救救我吧，人类》
１。，，，、、。
２。第一段：第１自然段。
第二段：第２—６自然段。
第三段：第７自然段。
３。③
４。（１）陆地污染；水源污染；空气污染；声音污染
（２）我十分健壮，山清水秀。
（３）人类；地球第１２单元
《只有一个地球》
１。需；滥
２。不是；而是；以至
３。写了两层意思：地球所拥有的自然资源是有限的。‖拿矿产资源来说，……
主要围绕这句话写的：地球所拥有的自然资源是有限的。
４。第３自然段：地球所拥有的自然资源是有限的。
第４自然段：由于人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，使得一些可以再生的资源不但不能再生，而且还造成了一系列生态灾难。
５。②
《鲁迅爱惜时间》
１。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。
无缘无故耗费别人的时间，和图财害命没什么两样。
２。鲁迅爱惜自己的时间。
３。①②③④⑤⑦
４。鲁迅也爱惜别人的时间。
５。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。
《》
１。迅雷不及掩耳之势；眉飞色舞
２。首尾呼应；总分总
３。“我”游泳回来时没有买车票，爸爸知道后打了“我”。
４。第一段：第１自然段。
第二段：第２—８自然段。
第三段：第９自然段。
第二段：有一次，“我”坐车没买票，爸爸教育了“我”，使“我”认识了错误。
５。一记耳光
《西部地区》
１。详细介绍西部地区的整体情况
２。①（√）②（×）③（√）④（√）⑤（√）
３。西部地区的水能资源可以开发利用的潜力、空间很大。
４。①；使表达更详细、确切
５。西部的矿产资源十分丰富。
煤炭、天然气、石棉、稀有金属等。
《闲谈“读书法”》
１。③
２。第２自然段：介绍了鲁迅的“跳读法”。
第３自然段：介绍了爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法。
第４自然段：介绍了毛姆的“乐趣”读书法。
３。②
４。第二段：无论哪种读书方法，对求学者而言，它都只是一种工具而已。
５。②１０―１２单元阶段检测
《引路人》
１。（１）引导走路；（２）学习做人
２。，：“，！（。）”，。“，！”。
