第一届英语拼词达人大赛策划书

第1篇一、比赛背景随着我国英语教育的普及和深入，词汇作为英语学习的基础，其重要性不言而喻。

为了激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的词汇水平，增强学生的英语综合运用能力，特举办本次高一英语词汇比赛。

二、比赛目的1. 增强学生对英语词汇学习的重视，激发学习兴趣。

2. 提高学生的词汇量，丰富词汇知识。

3. 培养学生的英语思维能力，提高英语表达能力。

4. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神。

三、比赛对象高一全体学生四、比赛时间2023年10月20日（星期五）下午2:00-4:00五、比赛地点学校报告厅六、比赛形式本次比赛采用笔试形式，分为初赛和决赛两个阶段。

1. 初赛：全体高一学生参加，采用闭卷考试，测试学生词汇掌握情况。

2. 决赛：初赛成绩排名前20%的学生参加，采用现场问答形式，考察学生的词汇运用能力和英语表达能力。

七、比赛内容1. 初赛内容：- 词汇识别：给出英文单词，要求学生在规定时间内写出对应的中文意思。

- 词汇拼写：给出中文词语，要求学生在规定时间内写出对应的英文单词。

- 词汇翻译：给出英文句子，要求学生在规定时间内翻译成中文。

2. 决赛内容：- 词汇运用：给出一个话题，要求学生在规定时间内用英语进行口头表达，考察学生的词汇运用能力和英语表达能力。

- 词汇接龙：两名选手依次用英文说出一个单词，下一个单词的首字母必须是上一个单词的尾字母。

八、评分标准1. 初赛：- 词汇识别：每题1分，共20题，满分20分。

- 词汇拼写：每题1分，共20题，满分20分。

- 词汇翻译：每题2分，共10题，满分20分。

2. 决赛：- 词汇运用：满分10分，根据表达流畅度、词汇运用准确度、语法正确性等方面进行评分。

- 词汇接龙：满分5分，根据接龙速度、词汇准确度等方面进行评分。

九、奖项设置1. 初赛：- 一等奖：5名，颁发奖状及奖品。

- 二等奖：10名，颁发奖状及奖品。

- 三等奖：15名，颁发奖状及奖品。

2. 决赛：- 冠军：1名，颁发奖杯及奖品。

词达人活动策划书3篇篇一《词达人活动策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。

为了提高同学们的英语词汇量，增强英语学习的趣味性，特举办本次词达人活动。

二、活动目的1. 提升同学们的英语词汇量。

2. 增强同学们对英语的兴趣和学习动力。

3. 培养同学们的团队合作精神。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 词汇竞赛（1）根据参与者的英语水平，将其分为不同组别。

（2）竞赛内容涵盖英语四级、六级、考研等词汇。

（3）采用选择题、填空题等形式进行测试。

2. 词汇接龙（1）将参与者分成若干小组，每组人数相等。

（3）一个单词拼写正确且用时最短的小组获胜。

3. 单词拼写大赛（1）给定一个单词，参与者在规定时间内写出该单词。

（2）拼写正确且用时最短的参与者获胜。

4. 英语歌曲演唱比赛（1）参与者自行准备一首英语歌曲。

（2）歌曲内容积极向上，能够展现英语的魅力。

（3）评委根据参与者的演唱技巧、发音准确度等方面进行评分。

七、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景、目的和流程。

（2）介绍评委和嘉宾。

2. 词汇竞赛（1）根据分组情况，进行词汇竞赛。

（2）竞赛过程中，主持人宣读题目，参与者在答题卡上作答。

（3）竞赛结束后，工作人员统计分数。

3. 词汇接龙（1）分组进行词汇接龙比赛。

（2）比赛过程中，小组成员依次接力，不得使用手机或其他工具。

（3）比赛结束后，统计各小组的成绩。

4. 单词拼写大赛（1）进行单词拼写大赛。

（2）参与者在规定时间内完成拼写。

（3）工作人员统计分数。

5. 英语歌曲演唱比赛（1）按照序号依次进行英语歌曲演唱。

（2）评委打分，工作人员统计分数。

6. 颁奖环节（1）根据各项比赛的成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖。

（2）邀请获奖代表发表感言。

7. 活动结束（2）感谢评委、嘉宾和参与者的支持与参与。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动前需检查设备和场地，确保活动的顺利进行。

Spelling Bee Compitition★活动宗旨：为突显英语拼读能力，展现学习自然拼读课程之成效。

掀起记忆单词热潮，为长颈鹿美语泉州校营造一个良性竞争的英语学习氛围。

为孩子提供一个展现自我的大舞台，从而提升孩子学习热忱。

★竞赛方式：分为「校内初赛」、「校内复赛」、「校内决赛」三阶段。

参加对象：凡英语学习三个月以上具有拼读能力的长颈鹿美语在校生★竞赛时间：校内初赛(海选):看字读音每位参赛选手限时30s。

根据所念出的单词数量选出晋级复赛选手50 out of 100 100进50举办时间：5月23日(五)19:00-20:30 ◎校内复赛：PartI看字读音 40% PartII 听音拼字60%举办时间：7月04日(六)19:00-20:3030 out of 50 50进30◎校内决赛: PartI看字读音 40% PartII听音拼字60%6 out of 30◎举办地点:三楼大厅★比赛组别：A.低年级组：1~3年级B.高年级组：4~6年级※备注说明：请参赛者依〝足岁〞年龄报名相对应组别，如有违反规定，一律不予计分。

★奖励办法：◎海选初赛晋级复赛选手名单公布于学校官方微信,凡参加海选选手均能获得50点点卡作为奖励。

◎复赛晋级决赛选手名单公布于官方微信并获得晋级卡并奖励200点，其余奖励100点。

此外凡晋级选手在决赛当天获拼字达人锦旗一面。

◎各组别将选出冠军、亚军、季军冠军：奖杯＋奖状亚军：银牌＋奖状季军：铜牌＋奖状所有进入决赛选手在决赛当天获拼字能力优秀锦旗一面复赛当天，晋级决赛选手获奖章一枚。

未晋级选手100点以资鼓励。

★竞赛规定事项：1. 比赛题库：根据参赛的不同级别给出相应的题库(晋级复赛后)，海选初赛题库出现于GP课本当中的符合拼字规则的单音节单词。

复赛题库出现于GP课本当中符合拼字规则的双音节或多音节单词。

决赛题库出现于GP课本当中符合拼字规则的所有单词+课外题库2.服装：凡参与竞赛的参赛者，皆须穿着长颈鹿制服★评分项目拼读能力比赛之目的，是为了检测学生看字读音听音拼字的能力1.此次比赛之评分标准为：PartI看字读音 40% PartII 听音拼字60%(决赛)比赛方式:海选:PPT随机播放单词，参赛选手在限定30min内拼读出尽可能多的单词。

外研社词达人比赛流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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小学英语拼字比赛活动方案活动目的本次比赛旨在提高小学生的英语拼字能力，并激发他们对英语研究的兴趣。

活动内容1. 时间：比赛将于每周五下午举行，每次比赛时长为30分钟。

2. 参与条件：所有小学生均可参加比赛，每班选派2名代表参赛。

3. 比赛形式：采用个人单词拼写的形式进行比赛，比赛词汇来自小学英语课本。

4. 比赛流程：- 第一轮：每位选手分别进行20个单词的拼写，根据正确率进行排名。

- 第二轮：根据第一轮排名，选出前五名选手进入第二轮比赛，进行进一步的拼写挑战。

- 决赛：前五名选手进入决赛，进行最后的拼写对决。

5. 奖项设置：- 冠军：获得奖杯一座、奖金200元；- 亚军：获得奖杯一座、奖金100元；- 季军：获得奖杯一座、奖金50元；- 其他参赛选手：获得参与奖一份。

6. 活动宣传：在校园广播、班级通知栏等途径宣传活动，并鼓励家长积极参与。

活动准备1. 单词准备：组织老师准备一份包含常用单词的词汇表，供比赛使用。

2. 场地准备：选择一个安静、宽敞的教室作为比赛场地，并准备好各选手所需的桌椅。

3. 设备准备：提前准备好黑板、白板、擦黑板的工具等，以便比赛时使用。

活动评估1. 比赛成绩：根据每位选手的拼写准确率，进行排名和评分。

2. 参赛反馈：对参赛选手进行问卷调查，了解他们对比赛的体验和建议。

3. 效果评估：观察学生在比赛后的英语研究情况，进行评估比赛对研究成绩的影响。

安全注意事项1. 比赛期间，保持场地的安全和秩序，确保选手不受伤。

2. 比赛过程中，老师应时刻关注选手的情况，提供必要的帮助和指导。

以上是小学英语拼字比赛活动的方案，请各位老师认真组织和推行，帮助学生提高英语拼字能力。

衡阳市成章实验中学北校区博雅学校第一届“Spelling Bee”单词拼字大赛策划书一、活动背景：在英语学习中同学常常会为单词拼写而苦恼，感觉不得要领。

有些同学甚至因为记了又忘，便放弃坚持。

如果把英语学习比作建房子，单词就是一砖一瓦，每一次单词记忆都不会是毫无意义，都会在大脑皮层留下痕迹，都会为下一次记得更好、更多打下基础。

为了激发学生学习英语的兴趣，加强英语单词的记忆，丰富学生的词汇量，我校初一年级将开展了“Spelling Bee”英语单词拼写竞赛活动。

二、活动目的和意义：通过比赛激发同学对记单词的兴趣，使其重视记单词;同时，这也丰富了同学课余文化生活，提高学生的英语综合素质，挖掘他们学习英语的潜力并为他们提供一个展示自我的机会，为学校营造“Scholarly and Elegant Campus” .三、活动时间与地点：时间：2014年11月4日、5日（第十周周二、三）第8节课地点：海选在本班教室；决赛在初中部教学楼8、9班对面教室四、参赛对象：全体学生参加海选，再由每班挑选5名决赛选手。

五、活动开展：1、宣传阶段(11月3日)(1)在第十周的“德育之声”广播中进行宣传。

(负责人：团委辅导员张利峰，内容有活动目的、参赛时间及方式)(2)班主任及任课老师宣讲比赛内容。

（负责人：全体英语老师及班主任）。

(3)在全校教师及班主任QQ群中发布有关信息（负责人：英语组何文静）。

(4)在初中部教学楼宣传栏张贴活动信息及宣传海报（负责人：实习老师马蔺，英语组何文静）。

2、比赛过程和要求比赛分为海选、决赛。

(1)海选出卷人：王滟晴（本周日11月2号晚自习前交）阅卷：各班英语任课老师各班级英语任课教师与班主任合作，在第十周星期二（11月4日第8节课）每个班级通过初赛挑选出5名复赛选手，并上报英语组王滟晴老师处。

（同成绩，书写工整、卷面整洁者优先）(2)决赛出卷人：段宜珍（本周日11月2号晚自习前交）阅卷：全体英语老师a) 要求初赛选手自带钢笔或中性签字笔于11月5日第十周星期三下午第八节课（王滟晴老师负责编号及考场布置提前准备好座椅，并在黑板上写好座位、姓名对号入座。

河南师范大学新联学院首届"Spelling bee"拼词大赛活动策划承办单位:新联学院国际合作交流处一、大赛简介为了使同学们重视语言学习的实践性和应用性，综合评价同学们的语言综合应用能力，营造出良好的学习语言的氛围，让英语学习真正成为同学们所热爱的一项活动，我处将举办河南师范大学新联学院首届"Spelling bee拼词大赛"。

本次比赛面向全校学生，年级不限，专业不限，分为团体赛和个人赛两部分，个人赛由个人通过PU校园进行报名，通过初赛、复赛后最终在新联国际交流VIP室进行最终决赛个人优胜者将会获得证书和奖品。

团体赛由同学们自行组队报名，通过初赛选拔出优秀团体，并最终再通过半决赛、决赛决出冠、亚、季军团体颁发证书和奖品。

二、活动主题:大家一起学英语三、活动时间:待定四、参赛要求:参赛人员需对英语学习充满渴望，在比赛中积极活跃，敢于展现自我。

五、活动宣传:在PU上发布活动；在公众号上进行推文，鼓动学生积极性。

六、赛事说明:通过个人赛初赛的选手才能通过活动获得学时，个人决赛与团体决赛均可再次获得学时，学时多多，望广大同学积极报名参加哟。

七、赛事安排团体赛团体赛分为初赛，复赛，决赛三个阶段1、初赛:比赛形式: 参赛团队需自行组队报名，每组人数为4人，你可以叫上自己的室友及小伙伴一起加入哦！通过加入本次比赛官方QQ或微信群聊获取初赛试题链接并自行在规定时间内完成答题，最终由评分系统与大赛裁判共同选出分数前5名的团队进入接下来的复赛阶段。

试题满分为100分，总计题量为20题，每题分值为5分2、复赛:（1）复赛地点:待定（2）比赛形式：参加团体复赛的5支代表队每支队伍由4人组成本阶段为"看图猜单词"，大屏幕会给出总共10组相应图片和该单词首字母，选手需通过看图猜出单词，每道题目答题时间为1分钟，超时无效，团队中有1人写对即得1分根据场上表现，会在复赛比赛的每支队伍里评选出一名最佳选手，并赠送精美礼品一份。

小学英语拼字比赛方案1. 比赛目的促进学生对英语单词的研究和理解，并提高他们的英语拼写能力。

2. 参赛资格本比赛适用于小学三年级至五年级的学生。

3. 比赛形式3.1 比赛内容比赛内容包括英语单词的拼写。

参赛学生将根据出题人的要求，写出他们听到的单词的正确拼写。

3.2 比赛分组参赛学生将分为若干个小组进行比赛，每个小组约有10名学生。

3.3 比赛规则- 每轮比赛将由出题人出示一张单词卡片，并读出单词的发音。

- 参赛学生需要在规定时间内写出单词的正确拼写。

- 每个单词会有一个确定的分数，拼写错误的学生不得分。

- 比赛分为多轮进行，最终以总分高低决定获胜者。

3.4 比赛评判比赛评判由裁判团队负责，他们将根据学生的拼写准确性和速度进行评分。

4. 奖励4.1 个人奖- 第一名将获得特等奖，奖励为奖杯和奖状。

- 第二名将获得一等奖，奖励为奖章和奖状。

- 第三名将获得二等奖，奖励为奖牌和奖状。

4.2 小组奖- 总分最高的小组将获得集体奖励，奖励为奖杯和奖状。

5. 比赛准备提前准备以下物品：- 单词卡片：包含各个年级适合的英语单词。

- 计时器：用于控制比赛时间。

- 奖励物品：奖杯、奖状、奖章等。

6. 比赛流程6.1 报名阶段学生在规定的时间内向班级或学校报名参加比赛。

6.2 比赛安排根据参赛人数，确定比赛日期和场地，并进行分组。

确定裁判团队，并进行必要的培训。

6.3 比赛执行按照比赛规则和形式，组织比赛流程，留意学生的安全和秩序。

6.4 颁奖仪式在比赛结束后，举行颁奖仪式，奖励获胜者并表彰其他优秀参赛者。

7. 安全注意事项为了确保比赛的顺利进行，注意以下事项：- 比赛场地要保持安静、整洁。

- 学生在比赛中保持秩序，不得互相干扰。

- 比赛期间提醒学生正确使用文具，避免意外发生。

以上为小学英语拼字比赛方案，希望能够为提高学生的英语拼写能力做出贡献。

英语单词拼写大赛比赛活动方案活动概况英语单词拼写大赛是一个互动有趣的比赛活动，旨在测试参与者在英语拼写方面的能力。

本比赛通过一系列的拼写题目，考察参赛者在正确拼写英语单词方面的准确性和速度。

活动目标- 提高参与者的英语单词拼写能力- 培养参与者对英语语言的兴趣和自信心- 增强参与者的团队合作能力活动细则1. 活动时间和地点：- 时间：XX月XX日，上午10点至下午3点- 地点：XX会议中心大厅2. 参赛条件：- 年龄范围：18岁及以上- 报名费用：每位参赛者收取XX元报名费3. 比赛形式：- 比赛采用团体赛制，每队人数为4人- 比赛分为多个阶段，包括初赛、半决赛和决赛- 初赛：参赛队伍根据抽签顺序进行单词拼写，通过答题正确率和速度筛选出进入半决赛的队伍- 半决赛：在此阶段，选手需要在更高难度和更复杂的单词拼写题目中展示出他们的技能。

在答题时间内，根据答题正确率和速度排名，选出进入决赛的队伍。

- 决赛：决赛阶段将测试选手的最终胜出者，队伍需要在紧张的比赛氛围中完成更复杂的拼写题目。

根据答题正确率和速度评选出获胜队伍。

4. 奖项设置：- 冠军队伍：奖金XXX元，并颁发冠军奖杯和证书- 亚军队伍：奖金XXX元，并颁发亚军奖杯和证书- 季军队伍：奖金XXX元，并颁发季军奖杯和证书5. 活动宣传：- 利用社交媒体、学校网站等渠道宣传比赛活动- 设立报名咨询处，提供报名信息和解答问题- 在学校公告栏、教室门口等易于注意的地方张贴宣传海报- 向相关英语研究机构宣传合作，吸引更多学生参与6. 活动准备：- 确保比赛场地和设备的正常运作，包括投影仪、投影幕布、计时器等- 准备足够数量的单词拼写题目和答题卡- 特别准备颁奖仪式所需的奖杯和证书7. 活动执行：- 确保比赛开始前队伍信息的准备工作完成，包括队员名单、报名费确认等- 根据比赛流程顺序，层层选拔出最终的获胜队伍- 进行颁奖仪式，表彰获奖队伍8. 安全措施：- 在比赛现场设置急救箱，以备不时之需- 在比赛前召开安全会议，向工作人员和参赛队伍传达相关安全注意事项9. 后续工作：- 活动结束后，对比赛结果进行整理，并向参赛队伍发放结果通知- 进行活动总结和反馈收集，以提高以后类似活动的质量以上是关于英语单词拼写大赛比赛活动方案的基本内容。

筹备英语单词比赛的计划和方案Plan and Proposal for an English Vocabulary Competition.Introduction.In today's globalized world, the importance of English cannot be overstated. It is not only a language but a keyto opening doors to countless opportunities. Recognizing this, we propose to organize an English Vocabulary Competition that aims to enhance the vocabulary skills ofthe participants, foster a love for learning, and promotethe use of English as a medium of communication.Objectives.1. To improve the vocabulary knowledge of the participants.2. To foster a competitive spirit and enhance learning motivation.3. To provide a platform for participants to showcase their English proficiency.4. To create awareness among students and the general population about the importance of vocabulary learning.Target Audience.The competition is targeted at students from primary school to college level, as well as individuals from the general population interested in enhancing their English vocabulary skills.Competition Format.1. Individual Round: Participants will be given a set of questions related to vocabulary, and they will have to provide the correct definitions or synonyms within a specified time limit.2. Team Round: Participants will be divided into teams,and each team will be given a topic. They will have to use their vocabulary skills to create a short presentation or story around the given topic.3. Rapid Fire Round: This round will consist of quick-fire questions related to vocabulary, and participants will have to respond as fast as possible.Timeline.1. Announcement and Registration: One month before the competition.2. Preliminary Rounds: Two weeks before the final competition.3. Final Competition: Scheduled on a weekend to ensure maximum participation.Venue.The competition will be held at a centrally locatedvenue that can accommodate the expected number of participants comfortably.Promotion and Marketing.1. Social Media: Utilize platforms like Facebook, Twitter, and Instagram to spread awareness about the competition.2. School and College Announcements: Distribute flyers and announcement posters in schools and colleges to reach out to students.3. Press Release: Issue a press release to local newspapers and news channels to gain coverage.Rules and Regulations.1. Participants must adhere to the time limits specified for each round.2. Cheating and any form of unfair means are strictlyprohibited.3. The organizers reserve the right to disqualify any participant found violating the rules.Judging Criteria.Judges will evaluate participants based on the following criteria:1. Accuracy: The correctness of responses and definitions.2. Creativity: Originality and uniqueness in presentations and stories.3. Vocabulary Usage: The appropriate use of vocabulary in responses and presentations.4. Presentation Skills: Confidence, clarity, and effectiveness in communication.Prizes and Awards.1. Winners of each round will receive certificates and prizes.2. The overall winner will receive a trophy, a cash prize, and a certificate.3. All participants will receive participation certificates.Conclusion.By organizing this English Vocabulary Competition, we aim to create a platform that encourages learning, competition, and the love for the English language. We believe that this competition will not only improve the vocabulary skills of the participants but also foster a positive learning environment and promote the use of English as a medium of communication. With your support and participation, we can make this event a resounding success.。

英语词汇竞赛策划书范文1. 策划背景英语是一门全球通用的语言，掌握英语词汇对于我们的学习和工作都具有重要意义。

为了激发学生学习英语的热情，提高他们的英语词汇水平，我们决定举办一场英语词汇竞赛。

本次竞赛将以轻松有趣的形式进行，旨在增强学生的词汇记忆能力和应用能力。

2. 竞赛目标本次英语词汇竞赛的主要目标如下：1.提高学生的英语词汇水平和语言应用能力；2.激发学生学习英语的兴趣；3.培养学生合作和竞争的精神；4.增强学生的自信心和表达能力。

3. 竞赛形式为了使竞赛具有趣味性和挑战性，本次竞赛将采用以下形式：3.1. 分组竞赛学生将分成若干个小组进行竞赛，每个小组由5名学生组成。

每位学生都将扮演一个角色，如队长、口语发言人、图表解读者等，任务将侧重于团队合作和协作。

3.2. 半决赛和决赛竞赛将分为半决赛和决赛两个阶段。

半决赛将以小组为单位进行，每个小组将进行一系列的团队活动，包括选择最佳的义词、反义词、填空等。

根据表现和得分，将选出表现优异的小组晋级到决赛。

决赛将采用抢答的形式，对晋级的小组进行个人表现的考核。

参赛选手需要快速准确地回答出题人或现场评委提问的英语词汇问题，积累最高分的选手将获得胜利。

3.3. 赛制规则1.每个小组的比赛时间为30分钟，其中半决赛和决赛各15分钟；2.每个小组的比赛题目将是随机抽取的，充分考察学生的词汇知识；3.每道题目的分值不同，答对即得相应分数；4.半决赛的得分将计入决赛的总分，决赛的分数决定最后的排名；5.在比赛中，每个小组都有机会得到一次机会，用于回答问题或申述自己的观点；6.比赛过程将由现场评委进行监督和评分。

4. 奖励设置基于本次竞赛的目标和赛制规则，我们设置了以下奖项：1.冠军：现金奖励500元和荣誉证书；2.亚军：现金奖励300元和荣誉证书；3.季军：现金奖励200元和荣誉证书；4.优胜奖：荣誉证书。

此外，我们还将对半决赛和决赛中表现出色的个人进行单项奖励，并发放参赛纪念品。

蓓蕾小学第一届英语单词拼写比赛方案一、活动意义、目的：
英语是与外国交流的重要工具，英语的学习，可以提高学生文学修养，营造校园人文氛围，让同学的知识更加丰富，为了配合小学课堂“英语直拼教学”建设活动，特组织学生开办第一届小学生英语单词竞赛。

二、活动要求：
1.单词范围：四至六年级上册1-3单元所教单词。

2.活动时间：2010年11月14日第六节课
3.活动地点:四至六年级各班教室请各班主任把教室桌子排成分开的6排)
4.出卷老师:
四年级:高欢五年级:彭瑛六年级:胡丽香
5.参赛学生：四至六年级全体学生
6.监考人员安排:15：30到四楼办公室领取试卷
7.评卷老师:
四年级:,陶小芹.彭瑛,高欢
五年级:,魏佳.李杏沂.罗晓燕
六年级:,罗晓燕.胡丽香
8.改卷：
由组长统一批改标准，分好工，组织本组教师同一时间集中批改（在周五完成）
9.奖项设置（按分数.时间从高到低排列）：
四年级:一等奖1名五年级:一等奖1名六年级:一等1名
二等奖2名二等奖2名二等奖2名
三等奖3名三等奖3名三等奖3名
蓓蕾小学英语组
2010.11.11。

英语拼词达大人赛策划书商学院第一届英语拼词达人大赛策划书活动目的：为了能让学生们能“快乐学英语，真正学英语”，我院首推了“spelling star”拼词达人赛。

从实用性来看，比赛可以消除学生对单词记忆的不自信，拓充他们的词汇量，并且提升英语学习的兴趣。

“2012 spelling star 拼词达人赛”将不仅是一场盛况空前，众人瞩目的英语拼词达人秀，更将是孩子们展现自我，用头脑和智慧追逐梦想和勇敢者的游戏。

活动意义：提高我院学生英语学习的能力参赛群体：全院在校学生举办地点：初赛：投影教室决赛：学术厅举办时间：报名时间：3月17日——3月18日将报名表交至联系人处3月27日举行初赛，3月28日举行决赛具体时间和地点见院内海报主办单位：石河子大学商学院院团委承办单位：统计与金融系学生会大赛活动内容及形式大赛采取初赛和决赛的选拔方式,活动的内容要紧紧围绕英语学习的主题.充分展现同学们的智慧与个性,活动内容要适合大学生年龄和心理特点,具有鲜明的时代特征,校园特色和学生特点,突出英语学习的乐趣，能够有效提高学生的英语学习水平。

（一）比赛要求：1、初赛采用笔试，将英语翻译融会贯通，选拔前八名，进入决赛。

决赛采用“烛光爆破”“唱英文歌曲，朗诵英文诗歌”“你来比划我来猜”“填词竞答”等趣味游戏，来选拔前三名及优秀奖。

2、参赛形式，个人报名。

3、要求选手吐字清晰，思路清晰，表达顺畅连贯，有个人见解。

4、比赛后会有3分钟评委提问，要求选手切合主题回答，观点新颖独到表达顺畅连贯。

赛前准备：通过宣传海报、横幅、广播等多种形式对本次大赛进行宣传。

经费：奖金200元，另评委用笔10支，矿泉水 10瓶，蜡烛二十支，抢答器八部，横幅一条,纸张若干。

（二）活动准备工作：1、准备参赛选手的顺序号牌,准备报名表2、准备评分表、笔及纸张。

3、写请柬，邀请大赛评委及嘉宾。

4、打印获奖证书。

6、准备宣传板，横幅。

7、准备参赛的整套打包资料，并发放给各系。

激发学习兴趣，复习巩固单词八年级第一届“单词拼写大赛”活动方案一、指导思想面向全体学生，提高学生的英语学习积极性，增强学生学习语言的兴趣，促进学生背单词的自觉性，丰富校园文化气氛。

二、活动目的（一）通过活动，让学生在充满紧张感的游戏中学习单词、领略语言之美，提高学生学习的积极性；（二）通过活动，引导学生发现单词的构成规律，掌握单词的音形义，能正确地写出单词；（三）通过活动，使学生掌握单词的识记方法和技巧；（四）通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

三、参加对象本次活动要求全体八年级学生参加，其中每班10个学习小组的组长和五名志愿者作为本次“参赛选手”代表本小组和本班参加竞赛，八一班参赛选手编号为101至115共15名，八二班参赛选手编号为201至215共15名，共计30名。

四、比赛内容比赛内容为听写英语单词和短语；本次大赛不提前公布题目来源。

五、比赛时间2013年10月24日星期四下午课外活动期间。

六、活动地点学校篮球场指定地点，各班按“比赛场地座次表”（见附件1）就坐。

七、活动用具（一）学生除带板凳外，还需准备一本用来垫着更好书写的书本或其他硬垫（以下简称答题板）、用于书写的纸张若干（以下简称答题纸，以白色最佳）和黑色签字笔；（二）代表本班在场上参赛选手有专门的答题纸，但淘汰后回到班级座位后仍需在自己的纸上书写。

八、大赛过程安排（一）主持人宣布竞赛开始后，会提示“请裁判分发答题纸”，选手必须在两张答题纸右上角写清选手编号（如“101”）（二）主持人开始宣报题目，报出要听写单词后，会对单词进行解释和示范用法，并提示“答题开始”；（三）参赛者收到“答题开始”提示后有15秒钟时间进行书写，需要修改的必须在写有选手编号的答题纸上重新书写，每人只有两张答题纸，不能另行申请；（三）15秒后主持人提示答题结束，参赛选手停止答题，并将答题纸举于身体右肩齐平的前方，等待裁判的定；（四）书写错误和书写不规范的参赛选手在裁判做出“淘汰”提示后，要上前一步，该选手标记为“拟淘汰选手”；若裁判检查后没有任何指令则说明该选手可以留在场上继续比赛，选手可以坐下并准备好新的答题纸；（五）比赛中，当错误人数累计达到5人以上或场上总人数小于5人时一个词语拟淘汰3人以上则启动“复活赛”，“拟淘汰选手”参加“复活加赛”，步骤与（一）（二）（三）一致，“复活赛”中答题错误的选手在收到裁判员做出的“淘汰”提示后拿着板凳等离开竞赛区回到班级座位；若裁判检查后没有任何指令则说明该选手“复活”成功，可以留在场上继续比赛，选手可以坐下并准备好新的答题纸；（六）大赛如此反复，直到场上最后一名选手。

词达人活动策划书3篇篇一《词达人活动策划书》一、活动主题“词汇达人，展我风采”二、活动目的通过举办词达人活动，激发同学们学习英语词汇的兴趣，提高词汇运用能力，营造积极向上的学习氛围。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备活动所需的词汇资料、试卷、答题卡等。

2. 确定活动工作人员，包括监考人员、阅卷人员等。

3. 提前布置好活动场地，确保环境整洁、舒适。

4. 宣传活动，吸引更多同学参与。

七、活动流程1. 参赛选手签到入场。

2. 主持人介绍活动规则和注意事项。

3. 发放试卷和答题卡，选手开始答题。

4. 答题时间结束，收卷。

5. 阅卷人员进行阅卷评分。

6. 统计成绩，确定获奖选手。

7. 举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。

八、活动规则1. 参赛选手需在规定时间内完成答题。

2. 答题过程中必须遵守考场纪律，不得作弊。

3. 答案需填写在答题卡上，保持卷面整洁。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]。

2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]。

3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]。

十、活动预算1. 词汇资料印刷费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 其他费用（布置场地等）：[X]元。

十一、注意事项1. 活动现场要维持好秩序，确保活动顺利进行。

2. 如遇突发情况，要及时妥善处理。

篇二《词达人活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，英语的重要性日益凸显。

词汇作为英语学习的基础，对于提升英语能力有着至关重要的作用。

为了激发学生学习英语词汇的兴趣，提高词汇运用能力，特举办此次词达人活动。

二、活动目的1. 激发学生对英语词汇学习的热情，提高词汇量。

2. 增强学生的英语学习氛围，促进英语学习交流。

3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

三、活动主体全体学生四、活动时间和地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动内容1. 词汇竞赛组织学生进行词汇竞赛，通过笔试或在线答题的方式，测试学生对词汇的掌握程度。

词达人活动策划书3篇篇一词达人活动策划书协议书甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[承办方名称]地址：[承办方地址]联系电话：[承办方电话]一、活动名称、时间和地点1. 活动名称：词达人活动2. 活动时间：[具体日期]3. 活动地点：[详细地点]二、活动内容和形式1. 活动内容：包括词汇竞赛、文化讲座、互动游戏等。

2. 活动形式：线上与线下相结合，具体形式根据实际情况确定。

三、双方责任与义务1. 甲方责任与义务提供活动所需的场地、设备和资金支持。

负责活动的宣传和推广，吸引更多参与者。

确定活动的主题、内容和流程，并与乙方进行沟通和协商。

协助乙方进行活动的组织和实施，提供必要的指导和支持。

对活动进行监督和评估，确保活动的质量和效果。

2. 乙方责任与义务根据甲方的要求和活动的主题，制定详细的活动策划方案。

负责活动的具体组织和实施，包括场地布置、人员安排、活动流程控制等。

确保活动的安全和秩序，采取必要的安全措施，防止意外事故的发生。

提供专业的主持人、评委和工作人员，保证活动的顺利进行。

四、费用及支付方式1. 活动费用由甲方承担，包括场地租赁、设备采购、人员费用等。

2. 甲方应在活动结束后的[具体日期]内，将活动费用支付给乙方。

3. 乙方应提供正规的发票和费用清单，以便甲方进行报销和审计。

五、保密条款1. 双方应对在合作过程中知悉的对方商业秘密、活动策划方案等信息进行保密，不得向第三方披露。

2. 本条款的保密期限为自本协议生效之日起[具体期限]。

六、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款，应承担相应的违约责任，向对方支付违约金[具体金额]。

2. 若因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致活动无法正常进行，双方应协商解决，互不承担违约责任。

七、协议变更与解除1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致，并签署相关的协议变更或补充协议。

2. 若一方违反本协议的任何条款，另一方有权解除本协议，并要求对方承担相应的违约责任。

拼写单词大赛策划书3篇篇一《拼写单词大赛策划书》一、活动主题“拼写巅峰，谁与争锋”二、活动目的本次拼写单词大赛旨在提高同学们的英语拼写能力，增强词汇量，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。

通过比赛，激发同学们学习英语的兴趣，提高英语综合运用能力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动安排1. 报名阶段：[报名时间]，同学们可以通过[报名方式]报名参加比赛。

2. 比赛阶段：初选赛：[初选赛时间]，采用笔试的形式，考察同学们的单词储备量。

根据成绩，选拔出[晋级人数]名同学进入决赛。

决赛：[决赛时间]，采用现场拼写的形式，考察同学们的拼写速度和准确性。

决赛将设置多个环节，如必答题、抢答题、风险题等，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

3. 颁奖阶段：[颁奖时间]，举行颁奖仪式，对获奖同学进行表彰和奖励。

七、比赛规则1. 比赛采用百分制，题型包括单词拼写、词义解释、词形变换等。

2. 参赛选手需在规定时间内完成答题，超时将视为答错。

3. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或工具书，否则将视为作弊。

4. 评委将根据选手的答题情况进行评判，确保比赛的公平、公正。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

2. 获得一、二、三等奖的同学将获得荣誉证书及奖品，优秀奖同学将获得精美纪念品一份。

九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点及比赛规则。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。

3. 邀请英语老师进行赛前指导，提高同学们的参赛水平。

十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 纪念品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 参赛选手需提前[X]分钟到达比赛现场，签到入场。

2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重评委判罚。

4. 活动组织人员需提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。