沈阳师范大学823数学分析三2020年考研专业课初试大纲

贵州大学硕士研究生招生考试大纲
科目代码及名称：623 /数学分析
一、考试基本要求
本科目考试着重考核学生掌握《数学分析》基本概念、基本理论、基本技能及其应用的情况。

要求考生熟练掌握数学分析的基本概念、基本理论，基本技能，并能综合运用数学分析基本思想方法分析与解决一些数学分析问题。

2、适用范围
适用于数学类各专业。

三、考试形式
闭卷，180分钟。

四、考试内容和考试要求
考试内容:实数系基本定理；极限概念、性质与计算（包括数列极限，函数极限、累次极限）；无穷大量与无穷小量的阶；函数的连续性与一致连续性；连续函数的性质；一元函数的导数与微分、多元函数的偏导数和全微分（包括隐函数），导数的应用（包括偏导数在几何上的应用，多元函数的极植与条件极值）；微分中值定理、积分中值定理、Taylor公式及其应用；不定积分、定积分的概念、性质及计算；定积分存在的条件；定积分在几何计算中的应用；重积分的概念、性质及计算；数项级数敛散性判别法（包括条件收敛和绝对收敛）；函数列、函数项级数的一致收敛性及其判别法；一致收敛函数列与函数项级数的性质；幂级数与函数的幂级数展开；初步掌握反常积分、含参变量积分、曲线积分和曲面积分的概念、性质与计算。

考试要求：要求考生熟练掌握数学分析的基本概念、基本理论；要求考生
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南华大学2020年硕士研究生入学考试初试科目大纲
招生学院招生专业代码招生专业名称考试科目代码及名称
资源环境与安全
工程学院
081900矿业工程823资源加工学
一、考试内容一、资源加工学概况
二、物料的基本物理化学性质
三、粉碎与分级
四、颗粒在流体中的运动
五、物理分选
（一）重力分选（二）磁场分选（三）电场分选（四）复合物理场分选
六、表面物理化学分选
（一）颗粒表面润湿性与浮选（二）双电层
（三）矿物溶解对浮选过程的影响
（四）硫化矿固体颗粒表面的氧化还原反应与浮选
（五）聚集与分散（六）泡沫
七、矿物加工药剂
（一）低相对分子质量有机药剂（二）大分子药剂（三）无机盐类药剂
八、化学分选
（一）化学分选有关概念（二）化学浸出（三）化学沉淀
（四）溶液萃取（五）离子交换法
九、矿物微生物浸出
（一）浸矿微生物
（二）微生物浸出基本原理
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构
矿物加工学有关基本概念约15 %浮选理论与工艺约45 %其他选矿方法（物理分选、化学分选、生物浸出）约40 %（四）试卷题型结构
选择题（约40分）；简答题（约40分）；计算题（约40分）；分析论述题（约30分）。

学位点意见：招生单位意见：
学位点负责人签字：招生单位负责人签字（盖章）：南华大学2020年考研专业课初试大纲
精都考研（）——全国100000考研学子的选择。

《仪器分析》考试大纲一、考查目标及要求要求考生掌握常用仪器分析方法的基本原理、基本知识、基本技能。

了解仪器的结构及常用仪器的主要组成部分，并能对基本知识和原理进行灵活运用，具备较强的分析问题与解决问题的能力。

二、考试内容1．引言●仪器分析与化学分析的区别、关系●仪器分析方法概述及分类●仪器分析的特点及发展趋势2 气相色谱分析法●色谱法概述：色谱法常用术语●色谱分类方法●色谱法基本理论：塔板理论、速率理论●色谱分离度及色谱分离方程式●色谱分离条件的选择●气相色谱定性、定量分析：利用保留值、保留指数、经验规律定性●定性、定量方法：校正因子;常用定量方法：归一化法、内标法、外标法●气相色谱仪的基本构造、各部分作用，常用检测器的原理、应用范围、性能参数、特点3 电位分析法●电分析化学法的基本概念●离子选择性电极的作用原理：离子选择性电极膜电位的产生与电位表达式●离子选择性电极的类型、结构、原理和特点：晶体膜电极、pH玻璃电极●离子选择性电极的性能参数●电位分析法的应用：电位选择性系数及其应用;电位法误差的计算4伏安分析法●伏安分析法基本原理●极谱定量分析及应用：扩散电流方程式;干扰电流及其消除：充电电流、迁移电流、极谱极大电流、氧波●简单金属离子极谱波方程式●极谱分析新技术的原理、特点及应用：单扫描极谱法、循环伏安法、脉冲极谱法、溶出伏安法、催化极谱波5 库仑分析法●基本原理：分解电压、析出电位;极化现象、过电位;电解时离子的析出次序及完全程度;法拉第电解定律●电解分析：控制电位电解法、恒电流电解法的特点及应用●库仑分析法：恒电位库仑分析法、库仑滴定法的特点及应用6原子发射光谱法●原子发射光谱的产生机理●原子发射光谱仪的基本结构、各部分的作用;常用的激发光源的原理和特点。

江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考　试　大　纲科目代码、名称:823高等数学适用专业:045104学科教学（数学）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分 及 考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷内容结构和题型结构（考试的内容比例及题型）内容为一元微积分、多元微积分、微分方程初步、向量代数与解析几何、无穷级数等（见考试内容与要求）；题型结构为计算题、求解题和证明题。

二、考查目标（复习要求）要求考生系统地理解高等数学的基本概念和基本理论，掌握高等数学的基本方法。

要求考生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、数学运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。

三、考试内容与要求（一）函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 复合函数、反函数、分段函数和隐函数 基本初等函数的性质及其图形数列极限与函数极限的概念 无穷小和无穷大的概念及其关系 无穷小的性质及无穷小的比较 极限的四则运算 极限存在的单调有界准则和夹逼准则 两个重要极限：， 0sin lim 1x x x →=e xx x =+∞→11(lim 函数连续的概念 函数间断点的类型 初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质 函数的一致连续性概念考试要求1. 理解函数的概念，掌握函数的表示法，并会建立简单应用问题中的函数关系式。

2. 理解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。

掌握判断函数这些性质的方法。

3. 理解复合函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。

会求给定函数的复合函数和反函数。

4. 掌握基本初等函数的性质及其图形。

5. 理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念，以及函数极限存在与左、右极限之间的关系。

6. 掌握极限的性质及四则运算法则，会运用它们进行一些基本的判断和计算。

823软件工程考研大纲
软件工程考研的大纲主要包括以下几个方面：
1. 软件工程基础知识，包括软件工程的概念、软件工程的发展
历程、软件生命周期、软件工程的原理与方法等。

此部分主要考察
考生对软件工程基本概念和理论的掌握程度。

2. 软件需求与规格，包括软件需求分析、需求建模、需求规格
化等。

此部分主要考察考生对软件需求工程的理解和应用能力。

3. 软件设计与架构，包括软件设计原则、面向对象设计、软件
架构设计等。

此部分主要考察考生对软件设计和架构的理解和实践
能力。

4. 软件测试与质量保证，包括软件测试的基本概念、测试方法、测试策略、软件质量保证等。

此部分主要考察考生对软件测试和质
量保证的理解和实践能力。

5. 软件项目管理，包括软件项目计划与组织、项目进度与成本
管理、软件配置管理等。

此部分主要考察考生对软件项目管理知识
和技能的掌握程度。

6. 软件工程实践与工具，包括软件开发方法、软件工程实践、软件工程工具等。

此部分主要考察考生对软件工程实践和工具的应用能力。

7. 软件工程伦理与法律，包括软件工程伦理、软件知识产权、软件法律等。

此部分主要考察考生对软件工程伦理和法律知识的了解和应用能力。

总体来说，软件工程考研的大纲涵盖了软件工程的基本理论、方法和实践，旨在培养学生的软件工程思维和能力。

考生需要通过学习和掌握这些知识，提高软件开发和管理的能力，为软件行业的发展做出贡献。

2021年全国硕士研究生招生考试大纲科目代码：831科目名称：教育技术与教学设计适用专业：教育技术学制订单位：沈阳师范大学修订日期：2020年9月《教育技术与教学设计》考试大纲一、考试要求要求考生全面系统地掌握教育技术学发展的历史、现状及趋势，理解本学科的基本概念和基本原理，掌握教学设计的流程与方法，能够运用系统方法分析信息时代的教育教学所面临的问题、挑战和任务，并能根据具体的教育教学情景，灵活运用相关理论设计解决问题的方案。

二、知识和能力的要求与范围1．教育技术发展史（1）美国教育技术发展史（相关概念及发展过程）（2）我国教育技术发展史（相关概念及发展过程）2．教育技术相关概念及理论基础（1）教育、技术、教育技术等基本概念（2）学习理论、教学理论、传播理论、系统科学等理论基础3．教育技术学的媒体理论（1）媒体、教育媒体、教学媒体、教学资源等相关概念（2）教学媒体的发展过程及未来发展趋势4．信息技术支持的教与学（1）信息技术与课程整合的内涵、层次、意义与原则（2）信息化学习方式（3）信息技术支持教与学的问题分析5．远程教育及其发展（1）远程教育的含义（2）远程教学过程的一般模式（3）远程教育的发展阶段及各阶段媒体技术的演变6.教学设计内涵与操作流程（1）教学设计的内涵（2）教学设计的理论基础（3）教学设计的一般模式7.教学过程设计的流程与方法（1）教学内容分析（2）学习者特征分析（3）教学目标分析与编写（4）教学模式、策略与媒体的选择与运用（5）教学评价的功能、类型、理念、方法与工具（6）自主学习（或研究性学习/项目学习）的设计与评价三、试卷结构：题型结构a:名词解释b:简述题c:论述题d:设计题参考书：1.《教育技术学导论（第二版）》，李芒，金林，郭俊杰编著，北京大学出版社，2013年出版社。

2.《教学设计》，李龙编著，高等教育出版社，2010年出版。

《幼儿园教育活动设计》考试大纲适用专业：045118 学前教育【专业学位】I考试目标及要求《幼儿园教育活动设计》是以我国的教育方针为指导，以《幼儿园工作规程》为出发点，以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》（试行）为依据，以幼儿的全面发展为根本目标对幼儿园教师提出专业素养和教育技能的要求，也是对幼儿园教师必备的设计与实施幼儿园教育活动的理论指导和实践能力提出的要求。

考试目标：1.了解幼儿园教育活动设计的基本原理，解释并描述幼儿园教育活动设计的重要理论观点，对幼儿园教育活动设计含义、基本原则等有一个整体的认知。

2.掌握幼儿园教育活动设计的基本要素，理解幼儿园教育活动设计的目标，并运用《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿发展中的心理年龄特征与关键问题、幼儿园教育实践等现状进行描述、分析和解释，培养以开放性和批判性的思维方式并将教育理论知识运用实践的学习能力。

3.掌握幼儿园教育活动实践中重要且独特的教育目标与内容和具体教育要求，并能结合幼儿园的实际和幼儿身心发展特点与年龄特征研究、设计相应的教育活动方案，应用于幼儿园教育的实际工作之中，体现高质量的教育水平和教育智慧。

考试基本要求：1.建立关于幼儿园教育活动设计的一般认识与基本兴趣，掌握幼儿园教育活动的基础知识及相关理论体系，形成幼儿园教育活动设计的必备知识基础与必要的理论修养。

2.培养关于幼儿园教育活动设计研究的基本兴趣与研究取向，能综合运用幼儿园教育活动设计的知识、技能与方法分析和解决一些幼儿园教育实践的问题，具有幼儿园教师进行教育活动设计和实施与反思的能力和水平。

II知识和能力的要求与范围第一章幼儿园教育活动设计的基本原理【考试内容与要求】教育活动作为幼儿园教育的基本形式以及幼儿园课程实施的主要载体，是以儿童为主体，在教师创设的适合儿童身心发展需要和特点的多种形式的活动1。

832安全科学基础
832安全科学基础 2020年硕士初试考试大纲
一、考核要求
考察学生基础知识掌握情况，分析问题和思辨的能力，基本计算能力，文字组织和表述能力。

二、考试内容
1）概率论与数理统计：随机变量的特征及其分布、假设检验和参数估计、抽样等基础概率论与统计学基础知识。

2）自然灾害（针对安全科学、安全技术、安全系统工程、安全与应急管理）：主要自然灾害形成原因、空间特征、防治措施等基础性知识。

3）普通化学原理（针对职业安全健康）：化学热力学、化学动力学，化学平衡、原子结构、分子结构，晶体结构等基础知识。

三、补充说明
根据《教育部办公厅进一步规范和加强研究生考试招生工作的通知》（教学厅[2019]2号）和北京师范大学《关于加强自命题管理的通知》要求，北京师范大学安全科学与工程2020年硕士研究生入学考试科目业务课按照一级学科命题。

2020年沈阳农业大学考研专业课初试大纲
沈阳农业大学
2015全国硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目代码：925考试科目：农业推广学
本考试大纲由沈阳农业大学于2014年月日通过。

一、考试性质
农业推广学是沈阳农业大学农学院农村与区域发展专业领域招收硕士研究生而设置的具有选拨性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段农业推广学的基本知识、基本理论，即农业推广的普遍规律、基本原理和一般方法，综合运用农业推广理论、原理和方法分析解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到及格或及格以上水平，以保证被录取者具有农村与区域发展专业领域基础理论的基本素质，并有利于其他高等院校和科研院所相关专业的择优选拨。

二、考查目标
农业推广学考试涵盖现代农业推广基本理论、知识与研究方法。

具体包括农业创新扩散的原理与规律，农业科技成果转化机制与转化效益，农民群体行为改变的规律及促进农民行为改变的途径，农业推广教育与培训，农业推广传播与沟通，农业推广信息服务，农业推广试验与示范、农业推广方式与方法，农业推广的基本原则和程序等。

要求考生：
1.能够深刻理解掌握农业推广的基本理论、一般原理；
2.能够全面地掌握和运用农业推广教育培训，农业推广信息传播与沟通、推广方式和方法、农业推广试验与示范等技能。

精都考研。