部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第1课《草原》课后作业及答案
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部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第1课
《草原》课后作业及答案
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1. 牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。
2. 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟．（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
3. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
4. 远远地望见了一条迂．（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！
5.见到我们，主人们立刻拨．（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 羞（ ）
竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 差（ ）
跤（ ） 涩（ ） 毡（ ） 鞭（ ）
蛟（ ） 忍（ ） 毯（ ） 便（ ）
三、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见
四、按要求写句子。
1. 骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿写句子） 2 / 5
，好像 。
2. 草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）
3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱．．，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。|走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。|
（1）如果用一个小标题来概括片段的主要内容，最恰当的一项是（ ）。
A.草原风光 B.马上迎客 C.依依话别 D.把酒联欢
（2）片段可分为两层，在文中已用“|”画了出来，请用简短的文字 3 / 5
概括每一层的主要内容。
第一层：
第二层：
（三）画“ ”句子中的“群马疾驰”“飞过来”等词语让我感受到了草原人民的 。
（4）对朗读这段话时的语速和语气描述不正确的一项是（ ）。
A.朗读描写草原辽阔和静寂的语句时，要舒缓，要轻柔
B.朗读描写草原热闹的语句时，节奏要快，要体现出兴奋、激动
C.朗读描写草原静寂的语句时，只要声音小，就能突出草原的静寂
D.朗读“欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”时要急促，体现出热闹
六、观察下面的图画，完成练习。
（1）看到这两幅图，我能想到的四字词语：
（2）我还能想到描写草原的诗句：
七、小练笔。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”请你想象当时的情景，补写下面的一段话。
夕阳西下，分别的时刻悄悄来临。我们站在一望无际的大草原上，迟迟没有人开口说话，草原人民不忍与我们分别，七十岁的老翁 ；好客的主人 ；能歌善舞的鄂温 4 / 5
克姑娘们 ；我们 ，久久不愿离去。汽车缓缓开动了，我们向草原人民挥手道别。夕阳的余晖洒在了草原上，欢腾的草原又恢复了平静。
参考答案：
一、1. yǐn
2. jīn
3. xuàn lè
4. yū
5.bō
二、啼叫 马蹄 相差 羞涩 究竟 环境 陈设 阵雨 毛毯 毡子
方便 鞭子 蛟龙 摔跤 忍住 羞涩
三、热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别
四、1. 几只小鸟在枝头鸣叫 在歌唱幸福美好的新生活
2. 羊群就像大花。
3.草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分亲热。
五、（1）B （2）“我们”感受到草原的辽阔、静寂。 主人前来迎接“我们”。 （3）热情好客 （4）C
六、（1）翠色欲流 一碧千里
（2）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
七、示例：紧紧地握住我们的手.两眼深情地望着我们 拿出一筐筐特产，硬要塞到我们的手中 再次跳起了优美的舞蹈，欢送我们
凝望着草原上一切美丽的人与景。 5 / 5
