2021高考改革内容

2021年山东高考重大改革方案细则

山东高考新改革，2021年山东高考语、数、外（必考），政、史、地、物、化、生（六选三），具体改革内容如下：

2021山东高考总体目标

根据国家深化考试招生制度改革的总体部署，统筹谋划，科学设计，稳步实施。在2021年实施考试招生制度专项改革的基础上，2021年启动高校考试招生综合改革试点，2021年全面推进，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的考试招生体制机制，建立遵循教育规律、符合山东实际的教育考试招生制度。

改革考试评价形式和内容

完善春季高考“文化素质+专业技能”考试。自2021年起，“文化素质”考试包括语文、数学和英语3科，考试满分320分，其中语文、数学各120分，英语80分;“专业技能”考试满分430分，包括专业知识和技能测试两部分。一体化设计专业知识考试和技能测试，技能测试可根据专业学科的不同需要采取笔试或实际操作测试的方式。完善专业技能考试组织办法，逐步实行由行业专业指导委员会或学校专业联盟组织、招生考试机构监督的考试形式。

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创新高等学校招生录取机制

改革夏季高考招生录取机制。自2021年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根据招生专业类，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公布。

深化高校招生志愿填报和录取改革。春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多的选择机会。自2021年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。自2021年起招生采用“专业类+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。

2021河北高考一二本合并2021年高考取消二本

河北2021普通高校考试招生制度改革实施方案公布，内容提及逐步合并本科一批、本科二批录取批次，自2021年起，普通高等学校招生录取分为本科、高职（专科）两个批次。

（1）录取批次和录取办法。逐步合并本科一批、本科二批录取批次，自2021年起，普通高等学校招生录取分为本科、高职（专科）两个批次。增加本科批次考生填报志愿数量和征集志愿次数，最大限度满足考生志愿填报的需求。

自2021年起，在普通高等学校招生录取中，按物理科目组合和历史科目组合分列招生计划、分别划定最低录取控制分数线。考生志愿由“专业（类）+学校”组成，实行平行志愿投档，增加高等学校和学生双向选择的机会。

具体志愿填报和录取办法由省招生委员会另行制定，于2021年10月底前向社会公布。

（2）高校招生专业选考科目要求。自2021年起，在河北省招生的普通高等学校要根据专业人才培养对学生学科专业基础的需要，科学合理设置选考科目要求。考生选考科目符合高校相应招生专业（类）选考科目要求的，方可报考该专业（类）；没有确定选考科目要求的招生专业（类），考生在报考时无选考科目限制。高等学校招生专业（类）的选考科目要求应提前向社会公布。

注：以上内容可信度较高，但官方政策也可能调整。

我省高考综合改革从2021年秋季入学的高一年级学生开始实施，实行基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制；积极推进高等职业院校考试招生改革。到2021年，在我省初步建立分类考试、综合评价、多元录取的普通高校考试招生制度。

招录新机制“两依据、一参考”

从2021年开始，我省普通高校统一考试招生录取将建立基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取新机制，简称“两依据、一参考”。

新高考怎么考？

新高考“3+1+2”选科12种组合超强分析！

新高考推行之后，第三批实行新高考改革的省市采用的是“3+1+2”的选科模式。据统计，该模式下共有12种选科组合方式，那么学生们应如何选科？怎样选择才对自己最有利呢？我们一起来看看~

刚刚过去的2021高考，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆共8省市正式启动高考综合改革，采用“3+1+2”模式。

“3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩；

“1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩；

“2”指的是：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。即通常所说的“3+1+2”模式。

为增加考生和院校双向选择机会，考生志愿将采取“专业（类）+学校”的组合方式。选择考科目理论上有12种组合，具体组合如下：

单科特性解读

选考科目与学科本身的特性是分不开的，下面大致列举各学科学习难度及选科情况，供考生做选科参考。

生 物

生物的整体难度在数理化生中最低，更易学习，性价比较高。他注重基础知识的考察以及信息的提取能力。就近几年来说，我国生物技术突飞猛进，学科社会价值越来越高，未来前景很好，也是理科能力较弱的考生的首选科目。

物 理

物理学科相对来说难度较高，知识之间联系很紧密，注重逻辑思维的培养，涉及的场景与实际生活比较贴近，对现在和将来的理科学习都有很好的辅助作用。

地 理

地理科目文理兼备，学习难度低于理化生，背诵内容少于历史政治，考题客观但答案明确，相对比较容易拿高分，对于选择物理的偏理科生而言，大部分人会选择偏理科的地理，显然要比政治容易的多。

湖北高考改革实施方案

湖北省教育厅日前发布了《湖北省普通高中学业水平考试和高考改革实施方案（试行）》，该方案将于2021年秋季学期开始实施。此次高考改革旨在推进素质教育，减轻学生过重的学业负担，促进学生全面发展，提高高中学业水平考试和高考的质量和公平性。

一、改革内容。

1. 考试科目设置。

根据新课程标准和教材体系，学业水平考试和高考科目设置将更加贴近学生的学习实际和社会需求，取消高考文理分科，学业水平考试科目包括语文、数学、外语、文综或理综，高考科目包括语文、数学、外语、文综或理综和选考科目。

2. 考试内容和形式。

学业水平考试和高考将更加注重学生的综合素质和能力培养，注重考查学生的创新精神和实践能力，强调对学生的综合素质评价。考试形式将更加多样化，包括笔试、口试、实践操作等。

3. 考试制度。

学业水平考试和高考的考试制度将更加灵活，允许学生在不同时间、不同地点参加考试，鼓励学生根据自身兴趣和特长进行选考科目的选择，提高学生的学习积极性和主动性。

二、实施目标。

1. 提高教育质量。

通过改革，促进学校教育教学改革，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。 2. 减轻学生负担。

取消文理分科，减少学生的考试科目和考试压力，鼓励学生根据兴趣和特长进行选考科目的选择，减轻学生的学业负担。

3. 促进公平竞争。

通过改革，提高学业水平考试和高考的公平性，减少应试教育，促进素质教育，为学生提供更加公平的发展机会。

三、实施措施。

1. 完善教学体系。

各学校要根据新课程标准和教材体系，完善教学体系，调整课程设置，提高教学质量，培养学生的综合素质和能力。

2. 强化评价机制。

建立健全学生综合素质评价机制，注重对学生的综合素质和能力进行评价，减少应试教育，促进素质教育。

3. 加强师资培训。

加强教师培训，提高教师的教学水平和教育教学理念，引导教师根据学生的兴趣和特长进行教学设计和教学实施。