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第一章什么是社会学1、社会学产生的标志和条件：（1）标志：“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出的。
（2）条件：A 经济、政治条件：18世纪、19世纪的两次大革命，英国工业革命和法国大革命使得社会发生转型，西欧资本主义代替封建主义，资本主义的确立，并没有建立起资产阶级启蒙思想家所预言的“理性的王国”.B 思想理论条件：柏拉图、亚里士多德、霍布斯、孟德斯鸠、儒家、道家、墨家、法家等历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中包含的社会思想，给社会学的产生与发展带来这样或那样的启示和影响。
C 自然科学条件：细胞、能量守恒和转化规律、生物进化等三大发现，促进了孔德、斯宾塞等人为代表的用进化论解释社会变迁、用自然科学方法研究社会的实证主义思潮的发展和盛行。
D 社会调查条件：从17世纪在英国发源至19世纪的早期社会统计调查和定量分析，即为社会学积累了有关人口、商业、男女性比例等经验观察材料，也为形成社会学的调查研究方法，特别是为社会学成为一门不同于过去思辨的社会哲学的实证社会科学起了推动作用。
2、社会学的概念社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
3、学习社会学的意义(社会学的功能)：社会学是认识社会和改造社会的有效工具。
（1）社会学认识功能或认识意义A向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么（描述）、为什么（解释）、将来怎么变化（预测）。
B 社会学不仅提供现成的社会知识，而且通过提供社会学的视角、社会学的方法，帮助人们获得新的社会知识。
（2）社会学的实践功能或实践意义A，社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，进而帮助人们在维护和改善现存社会结构、社会制度，改革不利社会发展的社会体制方面避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加符合规律性。
B、社会学以自己的研究成果，对科学地管理社会和制定正确的社会政策提供有根据的、经过论证的实际建议，为改革开放服务，为发展社会主义市场经济服务，促进社会的良性运行和协调发展。
社会学概论总复习一、何为社会学1、吉登斯的解释：社会学是对人类生活、群体和社会的研究，是一门令人着迷而欲罢不能的学科.2、波普诺的解释：社会学是对于人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门科学。
3、教材观点：社会学是关于社会世界（social world）的学说，是对人类生活、社会行为、社会关系及其变化进行整体研究的一门多范式的学科。
4、社会学精神：1）科学实证：系统收集资料、分析资料2）反思社会：社会形态 eg.腐败3）关注弱势群体：同性恋、农民工、下岗工人4)质疑常识5、社会学分析层次：人际互动-—群体——国家社会—- 全球关系和互动阶层和利益群体社会结构和变迁微观（心理）中观宏观二、向社会学大师致敬社会大背景：以法国大革命和英国工业革命为起点，19世纪资产阶级革命和工业革命的浪潮席卷欧洲,然而工业资本主义的兴起也带来了许多社会问题如：劳动生产率大幅提升；社会结构深刻变化：大批劳动力从农业转入工业,人口从农村涌入城市;传统观念和生活方式的嬗变；阶级矛盾日益加剧；同期作为近代社会科学为解决社会转型的矛盾而涌现,许多思想家和学者的观点为日后社会学的出现打下基础:法国启蒙思想、空想社会主义等；工业革命所带来的自然科学领域的成果也为社会学的科学研究提供了条件。
1+3的异同：时代背景、地域、基于资本主义工业社会的观点、倡导实证研究。
孔德：功能主义、实证研究涂尔干：分工论、功能主义、集体意识、社会良知、唯实论（强调社会事实)韦伯：冲突理论、理性化、宗教意识决定行为、唯名论(强调人的主观）马克思：阶级冲突论、阶级意识、经济基础、物质决定意识、阶级分析方法（一）孔德1、简介：1798—1857 法国《实证主义概论》时代：法国历史上的动荡时期，经历资产阶级大革命,拿破仑雾月政变，使得法国资产阶级自由派的共和主义理想破灭。
启蒙思想风起云涌，寻求改革政治体制、社会转型的出路。
2、对社会的判断：新社会是工业社会旧社会是神学和尚武的社会新社会秩序的基础是科学社会改革的基本条件是智力改革3、知识发展三阶段：神学形式：万物有灵论，灵魂与上帝形而上学形式:用抽象哲学思考来解释事务实证形式：建立在观察、实验、比较基础上对事物的科学解释4、科学发展的序列：数学、天文学、物理学、化学、生物学、社会学5、实证主义社会学：1）人按照必然规律，由内心趋势而行动正确的政治目的不应当使人类徒劳行动，而应当为人类指明方向，使之便于行动2）内容：－社会秩序（静力学）－社会进步（动力学）6、对社会的改造：1844年成立了人类教派，社会学教,自认教主，宣扬普遍的爱与和谐对后代社会学的影响：社会学创始人,提出了学科研究对象和目标，还提出了方法论原则,开创了实证主义研究传统.（二）卡尔·马克思1、简介：1818—1883 德国《资本论》《共产党宣言》时代:19世纪前半期西方资本主义社会的矛盾和阶级冲突。
第一章1.社会变革是在资本主义制度内寻求这种社会变革，但这种显示的社会需要社会学产生的直接根源和关键因素。
2.A.凯特勒第一次把概率论引入统计学，开辟了统计研究的新领域，并力图用他创造的手段去认识和分析社会现象。
社会学查声在19世纪上半叶的法国。
孔德的《实证哲学教程》3.P4第4、5段注意“秩序”；P5 第2、3段第一句话。
P6第3段科塞的评论说；P7第2段最后一句话。
4.P9 涂尔干的代表作；第2段涂尔干认为……社会事实的范例；P10 第一段“失范”P10韦伯的主要著作；社会学以解释的方式来理解社会活动；P12社会行动的4种类型；理想类型特点5.P13第一段第一句话；第三段第一句话；第四段第一句话；P14芝加哥的主要学术成就；P16欧洲战后发展的特点；严复翻译的斯宾塞上午《群学肆言》；建设时期中国社会学已经走上独立的发展道路，各大学所有社会学课程均由中国人教授。
P21社会学概念；美国是社会学的开拓者；共和国孔德实证主义社会学的两个核心概念。
P24社会学在中国的本土化的代表任务；P27费孝通6.论述：如何在中国实现社会本土话P28第二章1.社会学是研究个人与社会的关系的一们社会学科；个人与社会是怎样联系的其中介是群体；社会学的特征（多选）；解释性功能；2.问卷调查、实地调查的含义； P43第二段3.名解：定量方法4.P47第2段第3段；冲突理论；交换理论是谁创立的；符号的含义第三章1名解：社会2.简答：社会的基本特征3.社会唯物论的代表任务；P60四个体系；社会关系的含义；P64 初级社会关系的特点；结合关系与对立关系（多选）；业缘关系的含义；4.名解：社会结构5.论述：可持续发展的意义？第四章1.广义文化的含义；文化的特征；文化的结构（注意茶道酒文化）；文化整和功能包括？文化导向功能的表现；2.习俗的含义；P90第一段第一句；3.法律的本质与特征、社会功能4.简答：宗教的正向功能5.文化交流、文化采借、文化冲突的含义6.论述：中西文化交流的历史第五章1.名解：社会化2.简答：社会化的主要功能3.生活技能社会化、行为社会化、角色社会化的含义；4.基本社会化的含义；5.简答：基本社会化的任务6.职业学校教育属于基本社会化；继续社会化、再社会化正向社会化的含义7.影响个人社会话的环境因素P118 ；家庭是社会化的第一要素；伙伴群体；7.社会实践的三个表现方面8.P122 社会化目标含义；最后一段第一句。
社会学概论第一章社会学的创立于发展1.简述孔德的社会学思想答：1.科学的分类。
孔德认为，科学知识的发展由简单到复杂，经历了不同的发展阶段。
社会学居于科学的最高层次，是科学的“皇后”，所有其他科学都为它建立了准备。
2.社会学的研究对象。
孔德把社会学区分为社会静力学和社会动力学两部分。
社会静力学主要是研究社会协调的问题，即研究人类社会进步秩序。
3.研究方法。
孔德主张社会学科学化，社会学是“关于社会现象根本律则的实证研究”孔德曾认为，社会现象有着自然的可观规律，但他没有将这一点坚持到底，特别是在后期更多地从思想原则出发说明社会演变的根源，陷入了历史唯心主义。
2.简述马克思对社会学的贡献答：1.马克思是社会学的主要奠基人。
马克思与孔德是同时代的人，他没有刻意创立社会学，但其学说的深刻性和丰富性远远超过了孔德，是社会学发展重要的思想宝库。
2.马克思创立了社会学的基础理论。
3.马克思的社会学理论注重实际。
马克思主义社会学不但有其宏观方面的理论体系，而且注重实际，有其科学的方法。
4.马克思的社会学理论是社会学学科的重要构成，不仅对马克思主义者产生了重大的影响，而且对许多西方的社会学者也产生了积极的影响。
3.简述社会作为超有机和生物有机体的本质区别答：1.生物有机体各个组成部分紧密结合，社会则是一个松散的整体，各个分子或多或少是自由和分散的；2.生物有机体能分化使感觉和思维的能力仅仅集中在有几套的一个部分，而在社会中，意识则散步在整个集合体里，它的全部个体都能感到快乐和痛苦；3.在生物有机体中，分子是为了整体而生存，而在社会中则相反，“社会的存在是为了社会成员造福，成员的存在不是为社会造福”。
4.失范：失范是指社会对个人的欲望和行为的调节缺乏统一规范和足够制约力的社会状态。
5.简述涂尔干认为什么原因导致了社会失范的出现答：1.个人欲望在现代社会结构中的急剧滋长，这一方面是因为工业化的发展使得传统规范失去了约束作用；2.现代社会无法满足所有个人的欲望；3.社会的骤变使个人欲望失去社会约束，使社会出现危机和动乱，其中经济危机则是社会动乱的主要根源。
社会学概论复习指南第一章绪论第一节社会学的孕育产生社会思想古已有之，但是作为学科的社会学却只有160多年的历史。
“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出的。
孔德使用“社会学”这个术语，是为了表明一门用实证方法研究社会现象基本规律的独立学科，以区别于那种思辩的社会哲学或历史哲学。
但社会学本身的发展，无论是从孔德开始的西方社会学，还是从马克思开始的马克思主义社会学，都经历了一个从一般社会哲学到专门的具体社会科学演变的过程。
我们首先来分析一下上个世纪社会学产生的各种条件。
一、社会学产生的社会条件社会学首先是时代的产物，是适应时代实践的要求而产生的，这个“时代实践的要求”，主要就是西欧资本主义代替封建主义以及资本主义大发展所引起的社会变化。
（一）18、19世纪西方的两次大革命在近代西方的社会变革历史中，最核心的事件是18、19世纪的两次大革命。
一次是以1789年法国大革命为标志的政治大革命(同时也是思想大革命)，到19世纪30、40年代，资产阶级革命已在欧洲主要国家中完成了。
另一次是18世纪在英国开始，19世纪扩展到整个西欧和北美的产业革命。
（二）西方从封建社会到资本主义社会的转型两次大革命的实质是推动西方社会由传统封建社会向现代资本主义社会的转型。
在两大革命的推动下，西欧社会从生产力到生产关系，从经济基础到上层建筑，从思想观念到社会行为都发生了巨大变化。
作为这种巨变之突出表现的工业化、都市化、人口流动，以及与此相联系的各种社会问题的出现，对推动社会学的产生有着直接的影响。
在这个意义上可以说，社会学从一开始就是社会转型的产物。
（三）资本主义社会理想的危机资本主义制度的确立，并没有带来启蒙学者所预言的“自由，平等、博爱”，建立起所谓“正义的王国”、“理性的王国”，相反却越来越暴露出这一社会的许多弊病、祸害和恶性循环，如周期性的经济危机、贫富悬殊、劳资冲突、失业和犯罪等等。
社会学概论总复习重点社会学概论总复习重点一、社会学的含义：郑杭生定义:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
王思斌定义：社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。
戴维波普诺定义：社会学是对于人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门学科。
老师PPT 定义：社会学是一门对社会秩序和社会进步进行实证研究的学科。
二、社会学与社会工作的联系：1. 社会学与社会工作由最初的包含与被包含的关系转变成为既密切又相互独立的并列关系。
2. 社会学为社会工作提供重要的理论知识基础。
3. 社会工作拓展了社会学理论知识的应用平台、并在实践中检验与丰富社会学理论知识与方法。
三、社会的定义：1. 社会唯实论（斯宾塞、迪尔凯姆、齐美尔）社会是由各种制度和规范构成的有机整体，社会外在于个人，并对个人具有强制性。
“结构—功能角度）2. 社会唯名论（韦伯、吉丁斯）社会只是单纯的名称，是人们的主观想象或抽象，而不是一个实体，只有个人才是真实存在的。
（“社会行为”角度）3. 外在形态：社会是指享有共同地球和共同文化的相互交往的人口有机结合而成的人类共同体。
4. 内在本质：社会是以生产关系为基础的各种社会关系的总和，是一个社会关系体系或系统。
四、文化的含义：1. 广义：文化是人类所创造的一切物质成果和精神成果的总和。
2. 狭义：文化是人类的精神和观念方面的创造。
五、文化的特点：（老师PPT 观点）1. 集体创造性（纯自然的东西不是文化只有人类制造的加工出来的东西才是文化。
）2. 普遍性（具有广泛性，不是个人行为。
）3. 象征性（具体的事物或者现象具有特定的文化含义。
）4. 多样性（民族文化）5 动态性（具有传递性和变迁性）六、“文化滞后”1. 英国社会学家威廉奥格本提出。
2. 文化是各个组成部分相互依赖的，当文化发生变革时，各部分变革速度不同就会不平衡，从而造成社会问题。
第一章1.社会学的创始人：孔德2.著作：《实证哲学教程》3.孔德对社会学的定义：一门用实证方法研究社会现象基本规律的独立学科。
4.个人对社会学的解释。
第二章1.人口规模与人口结构、马尔萨斯理论●人口规模是指一定时间和地域内的人口总数。
●马尔萨斯呈现了人口按几何数增长的可能性,看到了生活资料对于人口增长的制约,描绘了人口增长超过生活资料增长的悲观前景,并倡导节制人口。
但是,马尔萨斯明显忽视了社会经济发展和制度安排对于人口增长的影响。
人口结构包括：人口的自然构成、人口的地域构成、人口的社会经济构成●自然构成包括性别构成和年龄构成。
性别构成通常以女性人口数为100去计算男性人口数的百分比。
年龄构成上看,60岁及以上人口占到10%及以上或65岁及以上人口占到7%及以上,则表示人口结构进入老年型。
●人口地域构成包括自然地理构成、行政区域构成以及城乡构成等。
●社会经济构成包括了经济构成和社会构成两大分类。
例如人口的产业构成、职业构成、阶级构成、民族构成、宗教构成等。
2.人口分布、迁移人口分布是指一定时间人口在地理空间上的分布状态。
人口密度是反映人口在地域分布上稠密程度的指标。
人口迁移是指人口居住地的永久性（半年或一年以上）改变,包括国际人口迁移和国内人口迁移。
3.人口发展的三阶段●人口处于高出生率、高死亡率、低增长率的状态。
●医学技术进步和大众卫生服务水平提高阶段出现的高出生率、低死亡率和高增长率。
●现代化阶段出现的人口发展新转变,低出生率、低死亡率、低自然增长率。
第三章1.社会学的特征、效用特征：1.社会是有人群组成的。
2.社会以人与人的交往为纽带。
3.社会是有文化、有组织的系统。
4.社会是以人们的物质生产生活为基础的。
5.社会系统具有心理的、精神的联系。
6.社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。
效用：1.整合的效用。
社会将无数单个的个人组织起来,形成一股合力,调整种种矛盾、冲突与对立,并将其控制在一定范围内,维护统一的局面。
一、什么是社会学。
社会是以特定物质资料的生产为基础，以一定数量和质量的人口为主体建立起来的相互交往和运动的社会关系体系。
二、社会角色。
指与人们的某种社会地位，身份相一致的一整套权利，义务的规范行为模式。
它是人们对具有特定身份的人的行为期望。
三、社会角色的功能。
1.互动功能。
2.规范功能。
3.自我表现功能。
四、社会角色的类型。
1.先赋角色和自致角色——按获得方式。
2.自觉的角色与不自觉的角色——按承担角色时的心理。
3.规定性角色与开放性角色——按角色行为的规范程度。
4.功利性角色和表现性角色——按角色在社会上发挥实现目标的功能。
五、社会角色的失调。
在角色的扮演中常会产生矛盾，遇到障碍，甚至遭到失败，就是角色失调。
1.角色冲突。
在角色的扮演中，在角色之间或角色内部产生了矛盾，对立和抵触妨碍了角色扮演的顺利进行，分为角色间和角色内冲突。
2.角色不清。
指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚，不知道这一角色应该做些什么和该怎么去做。
3.角色中断。
指在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。
4.角色失败。
由于都肿原因是角色扮演者无法进行成功的表演，最后不得不半途而废，终止表演，或者虽然还没有退出角色但已经困难重重，每前进一步都将遇到更多的矛盾，是角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。
六、初级群体的形成需要以下几个条件。
1.活动空间接近。
2.接触时间长。
3.相互交往比较自由，不受过多的约束。
4.交往各方角色，地位之间的社会差异较小。
七、初级群体的特征。
1.面对面的互动。
2.有限定的群体规模。
3.不能完全替代人与人之间的特殊关系。
3.靠伦理维持的群体控制。
八、初级群体的社会功能。
1.物质生产饥饿人口生产的功能。
2.社会话功能。
3.提供个人生活和闲暇活动的场所。
4.社会稳定和社会整合作用。
九、家庭。
以一定的婚姻关系，血缘关系或收养关系组合起来的社会生活的基本单位。
本质特征是A.构成家庭的成员是有婚姻关系，血缘关系或收养关系确定的。
大一社会学专业知识点社会学是一门研究社会现象、社会关系和社会结构的学科，它帮助我们了解并解释社会的运作方式以及动态变化。
大一阶段是社会学专业学生接触这门学科的起点，下面将介绍几个大一社会学专业的重要知识点。
一、社会学的定义和概念社会学是研究人类社会活动及其规律的学科。
它探究人与人之间的关系、社会组织和社会结构，通过分析社会现象和行为模式来揭示社会发展的规律。
二、社会学的发展历程社会学是在19世纪中叶逐渐形成并发展起来的学科。
社会学的发展历程可分为三个阶段：古典社会学、现代社会学和当代社会学。
古典社会学主要代表人物有康德、孟斯特、圣西门等；现代社会学则由孔德、马克思、韦伯等创立；当代社会学注重社会问题的研究，如种族、性别、阶级等社会议题。
三、社会学的研究方法社会学研究的方法包括问卷调查、访谈、观察、统计分析等。
社会学家运用这些方法收集数据，以验证研究假设或推理，从而得出科学的结论。
四、社会学的主要理论社会学的主要理论包括功能主义理论、冲突理论和交互主义理论。
功能主义理论强调社会是一个有机整体，不同部分相互依存并协同工作；冲突理论认为社会存在着阶级、种族等不平等现象，并通过冲突和斗争来推动社会变革；交互主义理论则关注个体行为和相互作用的意义。
五、社会学的分支学科社会学广泛的研究领域使其产生了许多分支学科，如人口学、城市学、家庭学、教育学、犯罪学等。
这些分支学科针对不同的社会现象进行深入研究，丰富了社会学的学科内容。
六、社会学在实际生活中的应用社会学不仅局限于学术研究，也广泛应用于社会实践和政策制定。
比如，社会学可以帮助我们了解社会问题的本质，为消除社会不平等、促进社会发展提供科学依据。
此外，社会学还在市场调研、社会调查等领域发挥着重要作用。
综上所述，大一社会学专业的学习内容涉及社会学的定义、发展历程、研究方法、主要理论以及相关分支学科和实际应用等知识点。
通过对这些知识点的学习，学生可以初步了解社会学的基本概念和内涵，为日后深入学习和研究奠定基础。
一、社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学P4二、社会学研究对象与社会学基本问题P14(一)社会与个人的关系问题是社会学的基本问题(二)从社会的层次结构看社会学研究对象及其社会学基本问题的联系三、社会学的社会功能P24(一)科学理性功能(二)人文价值功能(三)服务建设功能四、社会运行的物质基础P28(一)概念：社会运行和发展的基础是物质资料生产和人类自身的生产P28(二)人口与社会运行1.人口规模与人口结构P29概念：人口规模是指一定时间和地域内的人口总数，可以看做人口数量的同义词2.人口分布与人口迁移P30概念：人口迁移是指人口居住地的永久性（半年或一年以上）改变，包括国际人口迁移和国内人口迁移。
3.人口转变与老龄化P32概念：老龄化，即总人口中老龄人口的比重，相对于年轻人口所占比重而言，呈持续增长。
(三)物质资料生产方式的基本特征P45根据马克思、恩格斯的阐述，可以概括出物质资料生产方式所具有的客观性、社会性、历史性的三大基本特征。
五、社会系统与社会运行P49社会与社会系统是社会学学科的最为核心的概念，也是社会运行的主体。
（一）社会的特点P511.社会是由人群组成的2.社会以人与人的交往为纽带3.社会是有文化、有组织的系统4.社会是以人们的物质生产活动为基础的5.社会系统具有心理的、精神的联系6.社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体（二）社会的功能P521.整合的功能2.交流的功能3.导向的功能4.继承和发展的功能（三）社会学考察社会的几种角度P581.宏观社会与微观社会的角度P58概念：宏观社会指社会的整体的结构，是较大范围的社会关系，如人口结构、民族结构、阶级结构、职业结构等微观社会是指社会的个体结构，即表现日常生活中人际互动的模式。
如民族的或阶级的个别成员之间的互动，职业群体的人员(每一个人)构成，等等2．个人关系、群体关系和社会制度的角度P59概念：个人关系，指日常发生的人与人之间的直接联系或互动，是一种较低层次的社会关系。
这种关系常常是非正式的，没有什么固定要求，更没有通过法律、法规、规则、规章等形式固定下来。
因而它常是不稳定的、变动不居的群体关系，指在社会的群体或组织的层次上所发生的社会关系。
它是社会关系的中间层次。
与个人关系相比，群体关系具有一定的稳定性、持久性，受到社会群体的规则、规范的约束3.血缘、地缘和业缘的角度P60社会学通常从联系人际关系的纽带上，将社会关系区分为三个方面：血缘关系、地缘关系和业缘关系。
概念：血缘关系是指以血统的或生理的联系为基础而形成的社会关系地缘关系是指人类社会的区位结构关系或空间与地理位置关系业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的复杂的社会关系六、社会运行与社会文化P65(一) 文化的含义与特征含义：文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质的与非物质的成果P66特征：1.文化具有超生理性2.文化具有超个人性3.文化具有象征性4.文化具有全括性5.文化具有整体性6.文化的传递性与变迁性PS 文化堕距：在研究文化变迁的特性时，美国社会学家威廉·奥格本提出了“文化堕距”的理论，该词又译为“文化滞后”。
该理论认为，由相互依赖的各部分所组成的文化在发生变迁时，各部分变迁的速度是不一致的，有的部分变化快，有的部分变化慢，结果就会造成各部分之间的不平衡、差距、错位，由此造成社会问题。
该理论认为，一般说来，总是“物质文化”先于“非物质文化”发生变迁，物质文化的变迁速度快于非物质文化，两者不同步，于是就产生差距。
（三）文化的类型P681.物质文化和非物质文化2.主文化和亚文化（详细阅读）☆亚文化是一个相对的概念，是主文化的次属文化（四）从文化分层角度理解文化构成P74社会学从文化分层角度，将文化分为四个层次：文化特质、文化丛、文化区域、文化模式。
1.文化特质是组成文化的最小单位2.文化丛亦称为文化特质丛，指因功能上相互联系而组合成的文化特质。
3.文化区域指在地理空间上不同区域中分布的特定的文化现象。
4.文化模式就是一个社会中所有的文化内容组合在一起的特殊形式和结构（五）文化震惊P76文化发展的一个巨大动力就是不同文化模式之间的交流。
所谓文化震惊指生活在某一种文化中的人初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。
（六）文化的功能P771.认同功能2.规范功能3.整合功能4.教育和教化的功能七、社会学的主要研究方法P88（一）问卷调查法（二）田野调查法实体研究身临其境融入其中（三）实验法☆（四）历史比较法八、社会化与个体化P109 ☆整章通读含义：社会化是个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成为社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
（一）社会化与个体化的基本关系P1141.社会化与个体化是对现代社会和现代人发展的理论刻画2.社会化与个体化有其各自特定的含义社会化是每个人必然经历的基础性发展过程，个体化是对当代人带有普遍意义的经历概括，也是对当代人独特发展的一种刻画3.个体化在某些方面是传统社会化的超越（二）社会化的理论视角P1171.“镜中我”理论美国社会学家库利自我和人格是社会的产物，是通过社会互动而产生的2.“角色扮演”理论美国社会学家乔治·米德3.精神分析理论弗洛伊德人格的发展在很大程度上是受“无意识”驱动的。
弗洛伊德将人格划分为三个部分：本我、自我和超我5.人格发展“八阶段”论美国心理学家诶里克森对弗洛伊德的理论做了修正，他不认同弗洛伊德的范性论观点以及人格在四五岁是即已基本完成的观点，认为社会文化对人格的发展也有重要影响，并且人格的发展贯穿人的一生。
1)信任与不信任（婴儿时期0~1岁）2)自主与羞怯、怀疑（幼儿时期2~3岁）3)主动与内疚（学前时期4~5岁）4)勤奋与自卑感（学龄时期6~11岁）5)认同与角色混淆（青少年时期）6)亲密与孤独感（青年期或成年早期）7)关注后代与关注自我（中年期或成年期）8)完善与绝望（成熟期或老年期）（三）社会化的主体P123人的社会化过程会涉及一系列个人、群体和机构，其中最重要和最有影响力的被称为社会化的主体。
1.家庭社会化的第一个环境2.学校社会化的社会条件之一专门为社会化目的而设立的学习机构学校是一个组织机构3.同龄群体在年龄、爱好、家庭背景方面较接近的人们自发形成的群体是个人社会化的一个重要环境因素4.工作单位工作单位是个人进行职业社会化的主要场所5.大众传媒指社会组织为在广大社会成员之间传递信息、互通情报所采用的各种通信手段。
大众传媒对社会个体的影响表现形式上的多样性、内容上的丰富性和受众的广泛性，对人们的价值观念具有导向作用，对人们的行为活动具有暗示作用。
（在美国等西方国家，电视被社会学家称为儿童的主要社会化力量）（四）代差问题P127代差指社会的不同世代之间在价值观念和行为选择方面出现的差异、隔阂甚至冲突。
从社会学角度来看，代差实质上反映的是社会结构、社会生活变化的速度和程度。
九、社会互动☆（常考多考）P135含义：社会互动，又称为社会互相作用或社会交互作用，是指社会主体之间为了满足各种需要的个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播相互沟通/作用/了解而发生的在政治、经济、文化及心理方面的相互依赖性的社会交往活动。
通过社会互动或交往，自我得以形成，个体的需要得以满足，社会得以持续运行（一）社会互动的维度向度深度广度（二）社会互动的类型P1381.二人互动、三人互动和多人互动2.人机互动和群体互动3.熟悉情境互动、社交情境互动和工作情境互动4.情感性互动、工具性互动和混合型互动5.交换、合作、竞争、冲突、强制和顺从与顺应（三）社会互动的过程P1411.贝尔斯的互动过程分析（美国社会学家）1)定向阶段主要解决情境辨析问题2)评价阶段主要解决态度确定问题3)控制阶段主要解决行为选择问题2.芝加哥学派的四阶说（四）网络互动的特点及影响P145特点：1.超时空性2.匿名性与符号性3.自由、自治性影响：网络对社会互动带来诸多积极影响的同时，也会产生新的社会问题。
其一，网络化并没有带来人们之间平等、自由地利用网络技术与平台进行沟通互动，相反，不同国家、不同地区和不同群体之间的社会分化也造成了在网络利用方面的分化，这种“数字鸿沟”又成为新的社会分化的基础。
因此，政府需要在网络公共服务加大投入以缩小“数字鸿沟”，促进社会公平。
其二，网络给人们的交往带来便利的同时，也对日常社会交往造成了冲击。
另外如近年蓬勃发展的网络微博，在推进信息公开、促进社会公平正义的同时，其负面效应也十分明显，如过度的“人肉搜索”与曝光对个人隐私的侵害，不实信息迅速而广泛地传播造成公共信任危机等。
（四）社会互动研究的主要理论视角P1491.符号互动论2.拟剧论美国社会学家戈曼夫拟剧论认为，世界就是一个大舞台，社会生活就像是一出戏剧，人的主要任务就是学习和表演剧中的角色。
3.本土方法论（五）社会角色P155含义：社会角色是指与人们某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为方式。
它是人们对具有特定身份的人的行为期望，构成了社会群体或组织的基础1.角色是社会地位的外在表现2.角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模式3.角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待4.角色是社会群体或社会组织的基础（六）社会角色的类型P1561.先赋角色与自致角色2.规定性角色与开放性角色3.功利性角色与表现性角色4.自觉的角色与不自觉的角色（七）角色失调与角色调配☆（案例分析）P160含义：角色失调是角色扮演中出现的社会角色内部或角色之间的矛盾、失调等现象。
角色失调是角色扮演中经常出现的现象1.角色距离2.角色冲突3.角色不清社会的急剧变迁，常常是造成社会角色不清的最主要原因4.角色中断5.角色失败角色失败是角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象十、社会群体P169（一）社会群体的含义与特征含义：社会群体，又称社会团体，是指处在社会关系中的一群人的集合体。
这个集合体的存在，不仅个人自己能够意识到，而且也被群体以外的人们所意识到。
也就是说，群体成员有共同的认同及某种团结一致的感觉，对群体中每个人的行为都有相同而确定的目标和期望。
特征：与其他人群相比，社会群体具有以下方面的共同特征1.有明确的成员关系2.有持续的相互交往3.有一致的群体意识和规范4.有一定的分工协作5.有一致行动的能力（二）社会群体的类型1.初级群体与次级群体2.正式群体与非正式群体☆3.内群体与外群体4.所属群体与参照群体5.血缘群体、地缘群体、业缘群体和趣缘群体（三）初级群体的功能☆（论述题）1.初级群体的正功能1)承担着社会化的任务2)满足人们的情感需要3)有助于维护社会秩序2.初级群体的负功能1)从微观心理看，初级群体可能压抑个性的形成和个人积极性的发挥，限制个人的社会发展。
