科研实验基地 管理制度

学校实验室管理制度及流程（汇总16篇）学校实验室管理制度及流程篇1为切实保证实验教学工作的正常进行，特制订本规定：一、进入实验室上课的老师及同学必须先学习并遵守此实验室规章制度。

二、进入本实验室的老师和学生在做实验前，必须熟悉实验内容、操作步骤及各类仪器的性能，严格执行操作规程，并做好必要的安全防护。

对易出事故的操作步骤，实验老师提醒同学注意，以确保人身与设备安全。

三、实验前要全面检查安全，实验要有安全措施，如有运行中的仪器设备，实验人员不得离开现场。

使用电器设备时，应特别细心，不用时应及时切断电源。

切不可用湿润的手去接触启电闸和电器开关。

四、在实验室内不得高声喧嚷，不得随便串走，不准搬弄与本实验无关的仪器设备。

五、实验室内严禁吸烟、饮食。

如遇火警，应根据起火的原因进行针对性灭火。

除采取必要的消防措施灭火外，应马上报警（火警电话为119）。

火警解除后要注意保护现场。

六、在实验过程中，仪器设备如发生故障，应立即报告指导人员及时处理。

七、学生在实验室做实验时，应严格遵守操作规程，服从实验老师的安排和指导。

如违犯操作规程或不听从指导而造成人身伤害者应自负责任，造成实验仪器设备损坏需按学校有关仪器设备损坏赔偿规定进行处理。

八、仪器设备使用完毕后，将仪器设备各部分旋钮恢复到原来位置，拔去电源插头。

九、实验完毕后，清点数量，如有缺失应及时补齐；并对实验场地进行清理，个人实验区域的卫生由学生本人负责，公共区域的清洁卫生由值日生负责。

经实验教师同意后，方可离开实验室。

十、离开实验室前，要认真检查仪器设备是否断电，必须将实验室内的电、门、窗等关好。

学校实验室管理制度及流程篇2为保障实验教学与科研工作的正常进行，保障师生生命财产安全，预防实验室各类事故的发生，特制定本安全管理制度。

一、各级领导要重视实验室安全管理，落实安全责任，做好安全宣传教育。

各学院、实验室要有一名领导负责安全工作，并经常督促检查，消除隐患，防止事故。

实验室管理制度范本1.实验室主任，应负责本实验室的长远建设及规划，并以勤俭办一切事业的原则，认真管理好实验室仪器设备，并在本实验室贯彻执行有关各项制度。

2.为了充分发挥仪器设备作用，实验室主任要服从系里对仪器的调拨，并了解本实验室仪器使用情况，实验室主任根据情况，在本专业内有权进行调配使用仪器设备。

3.实验室应建立房间负责人，在实验室主任直接领导下，管理好本房间仪器设备及材料工具，并负责办理借出手续。

4.各专业购进仪器设备建帐建卡后一律由实验室主任或相关人员在卡片上签字办理手续。

5.系内各专业互相借仪器器材，须经本房间负责人同意，并办理手续。

6.外系外单位借用仪器设备，必须经过实验室主任批准，房间管理人员同意，并限期还回，还回仪器要及早进行检查、验收。

7.各实验室改装、修缮，一律通过实验室主任审批，个人无权决定改装及修建。

8.为教学科研生产顺利地进行，实验室要特别注意安全，防止发生事故，可根据本室情况订出实验室操作规章制度。

9.除各实验室主任负责本室仪器设备管理外，各实验室应配备实验技术人员担任物资管理人员，协助实验室主任具体管好全实验室的物资及帐卡。

10.各房间负责人做好本房间的仪器设备管理及安全工作。

11.凡____万元以上大型贵重精密仪器，必须有专人负责维护、保管、建立操作规程及使用登记和全部的设备档案。

12.凡____元以上仪器设备，必须有卡片（实验室、校、系都设卡片）总帐登录在设备管理处。

凡____元以下____元以上低值设备也需实验室建卡。

不足____元的物资，一律登入所建立之低值设备总帐。

实验室管理制度范本（二）实验室是进行教学、科研的场所，为提高实验工作效率，方便实验人员，使所有实验室能正常、安全运转，有利于人才培养和多处成果，特制定以下条例。

1.实验人员进入实验室应穿戴实验服，佩戴胸卡，非本实验室人员不得进入实验室，本实验室人员未经批准不准带领非本实验室人员进入实验室，一经发现严肃处理。

校内实验实训室（基地）管理办法第一章总则第一条校内实验实训室（基地）是实践教学、科学研究的重要场所；是学校办学的基础条件和重要基地；是学校走产、学、研相结合道路，培养具有创新精神和实践能力的技术技能型人才的基本保障；是衡量学校教学、科研、管理水平的重要标志。

第二条为加强学校实验实训室（基地）的建设和管理，充分发挥其在教学、科研中的作用，保障学校的实践教学质量和科研水平，提高办学效益，实现资源共享，增强实训室活力，根据有关文件精神，结合学校实际情况，特制定本办法。

第二章校内实训室（基地）主要功能及任务第三条校内实验实训室（基地）分为两类，一类是指根据教学实习实训要求投资建立的承担学生实践教学任务或以承担学生实践教学任务为主的实习实训场所；另一类是承担学校生产、管理、科研等功能并能承担学生实践任务的场所。

以下统一简称为实训室（基地）。

第四条实训室（基地）的基本功能为：完成实践教学任务，承担职业技术技能培训或比赛，承担专业技术技能鉴定考核工作，进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等，逐步发展成为培养职业技术技能人才的实践教学、职业技术技能培训、鉴定考核和高新技术推广应用的重要基地。

第五条实训室（基地）的主要任务：1.根据专业人才培养目标的要求，参与制定专业实训课程标准，教学或顶岗实习的实习计划、专业技术技能培训教学大纲，参与或组织编写实训教材。

2.根据专业人才培养方案的要求和专业岗位群的技术技能要求，参与制定实训计划和方案。

3.按照专业岗位群的实际和课程标准要求组织和实施专业岗位技术培训。

4.依据科学技术的发展、岗位需求的变化及新生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训内容。

5.进行职业技能资格鉴定工作。

6.承担双师型教师培训。

7.对学生进行技能考核，参与课程设计、毕业设计、顶岗实习等实践性教学环节的工作。

8.参与组织校内职业技能大赛，参与各专业参加校外职业技能大赛相关准备工作。

河北省重点实验室、中试基地、工程技术研究中心管理办法正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河北省重点实验室、中试基地、工程技术研究中心管理办法（冀科财字[2001]3号）第一章总则第一条为贯彻落实省委、省政府《关于贯彻〈中共中央国务院关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的决定〉的实施意见》，加强省级重点实验室、中试基地、工程技术研究中心（以下简称省重点实验室）等基础设施建设的管理，培养和稳定优秀的科技人才，建立开放、流动、联合、竞争的运行机制，使其建设成为具有国内先进水平的科研开发基地，特制定本管理办法。

第二条省重点实验室依托我省具有一定科研条件和研究开发实力的高等院校、科研院所及企业建立，面向全省经济、科技和社会发展的主要目标，提高技术创新能力，加速科研成果向现实生产力转化，成为全省科学研究、技术创新和成果转化的前沿阵地。

第二章立项审批第三条省科技厅、省财政厅、省计委根据我省经济建设和科技发展中长期规划，制定我省重点实验室建设发展规划和年度建设计划，并组织审批立项。

第四条申请建设省级重点实验室应具备的条件：1、符合我省经济和科技发展规划，注重解决经济建设和社会发展中的重大、关键、迫切的技术问题，推动我省科学研究重点专业和优势学科的建设和发展。

2、现有研究课题方向明确，有较高水平和应用前景，有科研后劲，能面向行业、面向社会、面向经济提供有效服务。

3、有精干的、转化意识和市场意识较强的领导班子和相关学术领域的带头人；有一支结构合理、业务素质较高的科技开发队伍，并具备培养高级人才和技术培训的条件。

4、有一定的科研工作基础，在本专业、学科、行业的研究和开发工作方面有较高的水平和声誉。

中试基地管理制度清单为了更好地管理和运营中试基地，确保实验室的正常运转和安全性，制定了以下管理制度清单，以规范中试基地的管理工作。

一、中试基地管理机构设置和职责分工1.1 中试基地管理委员会中试基地管理委员会是负责中试基地管理工作的最高决策机构，由中试基地主任担任主席，其他相关部门负责人和技术专家组成。

管理委员会主要负责中试基地的规划、决策、监督和评估工作，制定中试基地的战略发展计划和年度工作计划，审核中试基地的预算和财务报告。

1.2 中试基地主任中试基地主任是中试基地的主要领导人，负责制定和实施中试基地的工作计划，协调各部门之间的工作关系，领导和管理中试基地的日常运作。

中试基地主任还负责向管理委员会汇报中试基地的运营情况和工作进展。

1.3 中试基地各部门负责人中试基地各部门负责人是中试基地的具体负责人，负责本部门的日常管理和运作，制定部门的工作计划和执行方案，指导和监督部门的工作人员，确保各项工作按时完成。

二、中试基地管理制度和规章制度2.1 中试基地管理制度中试基地管理制度是中试基地的工作准则和规范，包括组织结构、职责分工、工作流程、管理制度等内容。

中试基地管理制度由管理委员会制定和修订，中试基地主任负责实施和监督。

2.2 中试基地规章制度中试基地规章制度是中试基地的具体管理规定和操作规程，包括实验室安全规定、设备使用规定、实验操作规程、人员管理规范等内容。

中试基地规章制度由中试基地主任根据实际情况制定和修订，并由各部门负责人负责执行和监督。

三、中试基地设备管理制度3.1 设备登记管理中试基地设备管理制度要求所有设备必须经过登记管理，包括设备名称、型号、规格、使用时间、维护记录等信息。

设备登记管理由设备管理员负责，定期进行设备清查和维护保养，确保设备的正常运转和安全性。

3.2 设备领用和归还中试基地设备管理制度规定设备领用和归还必须经过审批程序，使用人员必须填写设备借用单，并保证设备安全和完好。

第1篇一、引言实践教学基地是高校教育教学的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要场所。

实践教学基地的管理机制是确保实践教学效果的关键。

本文将从实践教学基地的定位、管理体制、管理制度、师资队伍、设备设施、教学资源、质量控制等方面，探讨实践教学基地的管理机制。

二、实践教学基地的定位1. 提高学生的实践能力：实践教学基地是培养学生实践能力的重要场所，通过实践操作，使学生掌握专业知识和技能，提高动手能力。

2. 培养学生的创新能力：实践教学基地为学生提供创新平台，鼓励学生开展创新项目，培养学生的创新意识和创新能力。

3. 提高学生的综合素质：实践教学基地通过开展各类实践活动，培养学生的团队合作、沟通协调、组织管理等综合素质。

4. 服务社会：实践教学基地与企业、行业合作，开展产学研项目，为社会发展提供技术支持和人才保障。

三、管理体制1. 实践教学基地应设立专门的管理机构，负责实践教学基地的规划、建设、管理和运营。

2. 管理机构应设立主任、副主任、管理员等岗位，明确职责分工，确保实践教学基地的正常运行。

3. 实践教学基地应建立健全内部管理制度，明确各部门、各岗位的职责和权限，确保实践教学基地的高效运转。

四、管理制度1. 教学计划管理：实践教学基地应根据学校教学计划，制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、形式和时间安排。

2. 教学资源管理：实践教学基地应充分利用校内、校外资源，为学生提供丰富的实践教学资源。

3. 设备设施管理：实践教学基地应定期对设备设施进行维护、保养，确保设备设施正常运行。

4. 师资队伍管理：实践教学基地应加强师资队伍建设，提高教师实践教学能力。

5. 质量控制管理：实践教学基地应建立健全教学质量监控体系，确保实践教学质量。

五、师资队伍1. 建立实践教学师资队伍，选拔具备丰富实践经验和较高教学水平的教师担任实践教学任务。

2. 定期对实践教学教师进行培训，提高教师实践教学能力。

实验室管理制度（通用6篇）实验室管理制度11、所有药品、标样、溶液都应有标签，绝对不要在容器内装入与标签不相符的药品。

2、禁止使用实验室的器皿盛装食物，也不要用茶杯、食具盛装药品，更不要用烧杯等当茶具使用。

3、浓酸、烧碱具有强烈的腐蚀性，切勿溅到皮肤和衣服上，使用浓硝酸、盐酸、硫酸、高氯酸、氨水时，均应在通风厨或在通风情况下操作，如不小心溅到皮肤或眼内，应立即用水冲洗，然后用5%碳酸氢纳溶液（酸腐蚀时采用）或5%硼酸溶液（碱腐蚀时采用）冲洗，最后用水冲洗。

4、易燃溶剂加热时，必须在水浴或沙浴中进行，避免使用明火。

切忌将热电炉放入实验柜中，以免发生火灾。

5、装过强腐蚀性、可燃性、有毒或易爆物品的器皿，应由操作者亲手洗净。

空试剂瓶要统一处理，不可乱扔，以免发生意外事故。

6、移动、开启大瓶液体药品时，不能将瓶直接放在水泥地板上，最好用橡皮布或草垫垫好，若为石膏包封的可用水泡软后开启，严禁用锤砸、打，以防破裂。

7、取下正在沸腾的溶液时，应用瓶夹先轻摇动以后取下，以免溅出伤人。

8、将玻璃棒、玻璃管、温度计等插入或拔出胶塞、胶布时应垫有棉布，两手都要靠近塞子或用甘油、甚至水，都可以将玻璃导管很容易插入或拔出塞孔中，切不可强行插入或拔出，以免折断刺伤人。

9、开启高压气瓶时应缓慢，并不得将出口对人。

10、使用易燃易爆物品的实验，要严禁烟火，不准吸烟或动用明火，易燃易爆物品的储存必须符合安全存放要求。

使用酒精喷灯时，应先将气孔调小，再点燃。

酒精不能加的太多，用后应及时熄灭酒精灯。

11、严禁用湿手去开启电闸和电器开关，凡漏电仪器不要使用，以免触电。

12、消防器材要放在明显位置，严禁将消防器材移作别用。

13、发生事故，必须按规定及时上报有关部门，重大事故要立即抢救，保护好现场。

14、保持实验室环境整洁，走道畅通，设备器材摆放整齐。

实验室用的所有仪器，都应严格遵守操作规程，仪器使用完毕后拔出插头，将仪器各部旋钮恢复到原位。

校内实习实训基地运行管理制度(试行)第一章 管理制度校内实习实训基地是指由我院所属的校内实验室、实训室、实习工厂等（以下简称实验实训基地），是对学生进行专业岗位技术技能培训与鉴定的实践教学单位。

校内实习实训基地是学院进行与实践教学的重要场所，其教学基础设施与工作状况直接反映学院的教学质量与教学水平，因此必须重视校内实习实训基地的建设和运行管理制度。

为了进一步加强和规范我院校内实训实习基地的建设和管理，为提高实训教学及科研质量提供设备、设施及场地的支撑，提高办学效益，根据国家教委颁布的《高等学校实训室工作规程》中实训基地管理的有关内容，本着完善灵活、开放、提供7*24全天候实训服务的管理机制，结合我院的实际情况，特制定本规定。

第一条 实训室必须贯彻党的教育方针，为培养德、智、体全面发展的人才作贡献。

实训室要不断进行改革，求实创新，保证设备的完好率，为提高实训教学的水平提供切实保障。

在保证完成实训教学、科研任务前提下，积极开展社会服务，技术开发，学术交流活动，为经济建设与社会发展服务。

第二条 完善实训室的各项规章制度，加强实训室队伍的建设，不断从思想教育、业务考核、技术培训等方面，对实训室工作人员进行培养：培养职业道德，树立全心全意为教学、科研服务的思想，刻苦钻研业务，努力提高实训室工作人员的思想水平和业务水平。

第三条 根据系部各专业的教学计划及教学大纲，承担实训教学任务；配合系（部）的教研室编写实训指导书及实训教材等教学资料。

合理安排实训教学人员，做好实训仪器、设备及实训材料的准备工作，按时、按质、按量开出各项课程实训，确保实训教学的正常进行。

第四条 努力提高实训室的管理水平。

实训室应不断借鉴高职院校实训室管理改革的新成果，积极开展实训室管理改革，更新实训内容，研究和改革实训方法及增设综合性实训；开发各种技能训练项目，通过实训培养学生的专业能力及职业素养，理论联系实际的学风，严谨的科学态度及分析问题，解决问题的能力。

研究生联合培养基地建设管理制度一、总则研究生联合培养基地是指由两个或更多高校或研究机构共同组建，共同承担研究生培养任务的合作机构。

为了规范研究生联合培养基地的建设与管理，提高研究生培养质量，特制定本管理制度。

二、基地的建设与备案1．基地的设立需经过联合组建高校的批准。

组建的高校需具备良好的教育教学和科研基础，同时应在培养领域或研究方向上具有一定的优势和特色。

2．基地的设立应制定详细的合作协议，明确各方的责任与义务，并报有关教育主管部门备案。

3．基地应具备完善的学术硬件设施和条件，包括研究室、实验室、图书馆等资源，以保证培养过程中的学术需求与支持。

三、基地的管理机构1．基地应设立基地管理委员会，由各组建高校的相关负责人组成，其中包括基地主任、副主任等。

基地主任由主持基地管理工作的高校任命，副主任由各组建高校推荐并经基地主任任命。

2．基地管理委员会负责制定基地的发展规划、培养计划、培养标准等，并监督实施。

3．基地管理委员会应定期召开会议，研究解决基地管理中遇到的问题，提出改进和完善的措施，并汇报给各组建高校做进一步的意见反馈和改进。

四、研究生培养与管理1．基地应按照研究生的培养规划，制定具体的培养目标、培养计划和课程设置。

同时，每年进行培养计划与课程的调整与改进。

2．基地应由双方共同组织并开展研究生的招生工作，招生标准应公开、公平、公正，招生录取程序应通过专门的研究生联合招生委员会进行。

3．基地应为研究生提供良好的学习和科研环境，建立健全的导师制度，确保每位研究生有所属导师并及时指导与评估研究生的学术和科研工作。

4．基地应建立健全的考核评估体系，明确研究生培养质量的评估指标和标准。

每年定期开展研究生培养质量的评估，并针对评估结果进行改进与完善。

5．基地应加强研究生的管理和服务工作，提供必要的生活和学习保障，保障研究生的权益和利益。

五、基地的解散与调整1．若基地因一方高校发生变故（如撤销、关闭等）而导致无法继续开展联合培养任务的，基地应根据相关协议与义务，进行合理的解散与分流处理。

中小学实验室安全管理制度一、实验室是教学科研的重要基地，实验室的安全管理是实验工作正常进行的基本保证。

凡进入实验室工作、学习的人员，必须遵守实验室有关规章制度，不得擅自动用实验室的仪器设备和安全设施，不准在实二、实验室工作人员及参加实验的人员必须认真学习有关安全条例和安全技术操作规程。

三、实验室内安全设施、标志必须齐全有效。

四、实验室供电线路的____必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。

五、实验室要做好防火、防触电等工作，要配备灭火机等消防器材。

六、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。

七、每日最后离室人员要负责检查水、电、门窗等有关设施的关闭情况，确认安全无误，方可离室。

节假日前各室人员应进行安全检查，并作好记录。

八、对实验室存在的不安全因素，要及时向有关部门反映，整改，若发生安全事故，应在采取补救措施的同时如实报有关部门，对造成安全事故者，应根据情节轻重，按有关规定及时处理。

九、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，院领导要经常督促检查。

十、实验中如发生事故，应有急救措施，同时保护现场，并立即报告政教处。

中小学实验室安全管理制度（2）目录一、总则二、安全责任制度三、实验室基本要求四、实验室设施设备安全管理五、实验动作和操作规范六、实验试剂的管理七、紧急处理流程八、事故报告和调查处理九、监督检查和教师培训十、附件：安全知识宣传一、总则为了确保中小学实验室的安全管理工作，保护师生身心健康，合理利用实验室资源，制定本安全管理制度。

本制度适用于中小学各级各类实验室。

二、安全责任制度1.学校领导对实验室安全工作负总责，校长为安全生产第一责任人，承担安全管理的最终责任。

2.实验室主任负责实验室各项安全管理工作，并组织实验室的安全检查、事故预防和应急处理等工作。

3.教师是实验室安全管理的第一责任人，应严格按照管理制度和操作规程操作，并保证实验室环境的卫生、整洁和安全。

国家种苗工程基地管理制度第一章总则第一条为了加强国家种苗工程基地的管理，提高种苗质量，保障国家粮食生产和生态环境的可持续发展，制定本管理制度。

第二条国家种苗工程基地是指依法设立，专门从事种苗繁育、培育、推广和服务的科研实验基地。

第三条国家种苗工程基地的建设，要符合国家相关法律法规的规定，确保基地的合法性和规范性。

第四条国家种苗工程基地应当遵守种子法、种子法实施条例等相关法律法规，严格执行国家种苗工程基地管理制度，保证种苗品质和安全。

第五条国家种苗工程基地应当加强与相关行政管理部门的沟通和协调，共同推动种苗科研成果的转化和推广。

第六条国家种苗工程基地应当积极开展科研攻关，提高种苗的适应性和产量，为农业生产提供有力支持。

第二章基地建设第七条国家种苗工程基地应当按照国家相关规定进行规划、选址、设计和建设，确保基地的功能齐全、设施完备。

第八条国家种苗工程基地建设项目需经过相关部门的审核批准，确保符合国家种子工程基地建设标准。

第九条国家种苗工程基地建设应当选用符合国家标准的设备设施和种质资源，确保种苗生产的质量和安全。

第十条国家种苗工程基地建设完成后，应当及时通知地方相关行政管理部门备案，并进行规范运营。

第十一条国家种苗工程基地建设采用国家统一标准管理，确保基地的规范化运行和管理。

第三章组织机构第十二条国家种苗工程基地应当设立科研部门、生产部门、推广部门等组织机构，明确职责和功能划分。

第十三条国家种苗工程基地应当设立管理委员会，由基地领导班子成员和相关专家组成，负责制定基地发展规划和重大决策。

第十四条国家种苗工程基地管理委员会应当定期召开会议，审议和批准基地的重大事项，及时解决运营中的各种问题。

第十五条国家种苗工程基地应当设立科研技术委员会，由科研人员和专家组成，负责科研攻关和技术创新。

第十六条国家种苗工程基地应当设立生产管理委员会，负责种苗生产和管理，保证生产的组织化和规范化运行。

第四章资源管理第十七条国家种苗工程基地应当建立健全资源管理制度，规范资源的调配和使用，确保资源的充分利用和循环利用。

中小学实验室安全管理制度一、实验室是教学科研的重要基地，实验室的安全管理是实验工作正常进行的基本保证。

凡进入实验室工作、学习的人员，必须遵守实验室有关规章制度，不得擅自动用实验室的仪器设备和安全设施，不准在实二、实验室工作人员及参加实验的人员必须认真学习有关安全条例和安全技术操作规程。

三、实验室内安全设施、标志必须齐全有效。

四、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。

五、实验室要做好防火、防触电等工作，要配备灭火机等消防器材。

六、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。

七、每日最后离室人员要负责检查水、电、门窗等有关设施的关闭情况，确认安全无误，方可离室。

节假日前各室人员应进行安全检查，并作好记录。

八、对实验室存在的不安全因素，要及时向有关部门反映，整改，若发生安全事故，应在采取补救措施的同时如实报有关部门，对造成安全事故者，应根据情节轻重，按有关规定及时处理。

九、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，院领导要经常督促检查。

十、实验中如发生事故，应有急救措施，同时保护现场，并立即报告政教处。

中小学实验室安全管理制度（二）学生实验守则1.进入实验室要保持安静，按规定位置就座。

保持室内整洁卫生。

2.实验前，应认真预习有关实验内容，充分了解实验目的、内容和方法。

认真清点实验仪器、药品。

未经教师同意，不随意动用仪器、药品。

3.实验时，学生应在教师指导下，正确操作，认真分析。

遇到困难和问题时，应及时报告，请教师协助解决。

4.注意安全，节约水电。

遇到事故沉着、冷静，先切断电源、火源，并及时报告，请教师进行处理。

5.爱护仪器设备，爱惜药品材料。

损坏仪器，照价赔偿，并及时填写《实验仪器损坏赔偿记录》。

6.一切仪器、药品未经实验教师同意不得带出实验室。

废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒，必须倒入指定地点。

野外科学观测研究站管理制度（实用版3篇）目录（篇1）一、野外科学观测研究站的背景和意义二、国家野外科学观测研究站的管理办法三、国土资源部野外科学观测研究基地的管理办法四、广西野外科学观测研究站的管理办法五、野外科学观测研究站的作用和意义六、总结正文（篇1）一、野外科学观测研究站的背景和意义野外科学观测研究站是科技创新的重要基地，为我国生态学、地学、农学、环境科学、材料科学等领域提供基础支撑和条件保障。

根据《国家科技创新基地优化整合方案》，国家野外科学观测研究站（以下简称国家野外站）被纳入国家科技创新基地的重要组成部分，其建设和运行管理需要遵循相应的办法和规定。

二、国家野外科学观测研究站的管理办法国家野外科学观测研究站的管理办法旨在加强和规范国家野外站的建设和运行管理。

办法明确了国家野外站的主要职责，包括服务于生态学、地学、农学、环境科学、材料科学等领域，为国家社会经济和科技战略布局提供基础支撑和条件保障。

此外，办法还对国家野外站的建设和运行管理进行了详细的规定。

三、国土资源部野外科学观测研究基地的管理办法为深入贯彻落实党的十九大精神，国土资源部于 2017 年 12 月 26日印发了《国土资源部野外科学观测研究基地管理办法》。

该办法旨在加强野外科学观测研究，依据《国土资源部关于加快推进科技创新的若干意见》和《国土资源十三五科技创新发展规划》等文件制定。

办法明确了国土资源部野外科学观测研究基地的建设和管理要求。

四、广西野外科学观测研究站的管理办法为进一步加强广西科技创新基地体系建设，规范建设和管理广西野外科学观测研究站，自治区科技厅结合广西实际，组织制定了《广西壮族自治区野外科学观测研究站管理办法》。

该办法依据《国家野外科学观测研究站管理办法》和《国家野外科学观测研究站建设发展方案（2019-2025）》等有关规定制定，旨在提高广西野外站的建设和管理水平。

五、野外科学观测研究站的作用和意义野外科学观测研究站作为国家研究试验基地的有机组成部分，是国家科技基础条件平台建设和科技创新体系的重要内容。

重点实验室的组织架构和运作管理机制全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、组织架构1. 实验室主任实验室主任是实验室的核心管理者，负责实验室整体运作的安排和管理。

实验室主任需要具备较强的管理能力和领导才能，能够有效地统筹实验室内部的各项工作，并与上级机构保持紧密沟通，确保实验室的发展目标得以实现。

2. 科研团队科研团队包括研究人员、博士后、硕士研究生等，他们是实验室中的科研主力，负责具体的研究工作。

科研团队的成员需要具备较高的学术水平和创新意识，能够独立进行科研工作，并取得具有影响力的研究成果。

3. 行政管理人员行政管理人员是实验室的后勤支持者，负责实验室的行政管理和日常运作。

他们包括实验室办公室的工作人员和实验室管理员，主要负责实验室的行政事务、财务管理、设备维护等工作。

4. 合作单位实验室的合作单位包括其他科研机构、高校、企业等，他们与实验室之间进行科研合作，共同推动科研项目的开展和成果的转化。

实验室需要建立良好的合作机制，积极寻求合作伙伴，拓展合作领域，实现资源共享和互利共赢。

二、运作管理机制1. 项目管理实验室在开展科研工作时，通常会涉及到多个科研项目。

为了保证项目的顺利进行，实验室需要建立科学的项目管理机制，包括项目立项、任务分工、进度控制、成果评估等环节，确保项目按计划、高效地进行。

2. 资源管理实验室的资源包括科研经费、实验设备、人才队伍等，对这些资源进行有效管理是实验室顺利开展科研工作的关键。

实验室需要建立科学的资源管理制度，合理配置资源，提高资源利用效率，确保资源得到充分利用。

3. 质量控制实验室的科研成果直接关系到实验室的学术声誉和发展前景，因此质量控制是实验室管理中的一项重要工作。

实验室需要建立质量控制机制，包括研究成果的评估标准、学术道德规范、研究数据的保存和共享等，确保实验室的科研工作符合科学规范和质量要求。

4. 风险管理实验室在科研过程中难免会面临各种风险，如实验失败、数据泄露、合作矛盾等。