兰大《工程力学(II)(材料)》平时作业离线练习册

20秋学期《工程力学（二）》在线平时作业1试卷总分:100 得分:100一、单选题(共20 道试题,共100 分)1.要充分发挥梁的抗弯作用，下列（）是不可以的。

A.将材料置于离中性轴较近处B.采用高强度材料C.合理布置荷载位置D.合理布置支座位置正确的答案是:A2.应力强度因子的修正因数与（）有关。

A.构件的几何特征B.裂纹的几何特征C.构件的受力形式D.以上三种正确的答案是:D3.冲击韧性与（）有关。

A.试样的尺寸B.试样的形状C.试样的支承条件D.以上三种正确的答案是:D4.两端铰支的细长杆长度系数为（）。

A.2B.0.7C.1D.0.5正确的答案是:C5.在材料相同的条件下，随着柔度的增大，（）。

A.细长压杆的临界应力是减小的，中长压杆增加B.中长压杆的临界应力是减小的，细长压杆增加C.细长压杆和中长压杆的临界应力均是减小的D.细长压杆和中长压杆的临界应力均不是减小的正确的答案是:C6.单向偏心拉伸可分解为（）。

A.轴向压缩和单向弯曲B.轴向拉伸和单向弯曲C.轴向压缩和双向弯曲D.轴向拉伸和双向弯曲正确的答案是:B7.利用平面平行力系的平衡条件，最多可求解出（）个未知量。

A.1B.2C.3D.4正确的答案是:B8.采用高强钢筋会提高（）。

A.构件的剪应力B.构件的许用应力C.构件的应力D.截面惯性矩正确的答案是:B9.一端嵌固在墙体中的悬臂阳台板，墙体对其的作用力可简化为（）。

A.平面汇交力系B.平面平行力系C.平面任意力系D.空间任意力系正确的答案是:C10.一拉压杆的抗拉截面模量E、A为常数，若使总伸长为零，则（）必为零。

A.杆内各点处的应变B.杆内各点处的位移C.杆内各点处的正应力D.杆轴力图面积的代数和正确的答案是:D11.下列不属于主动力的是（）。

A.重力B.风力C.水压力D.摩擦力正确的答案是:D12.小柔度杆的失效原因是（）。

A.失稳B.强度破坏C.变形过大D.需计算确定正确的答案是:C13.力的作用线既不汇交于一点又不平行的是（）。

工程力学练习册第2版答案工程力学是研究物体在外力作用下的运动规律和内部应力分布的科学。

本练习册旨在帮助学生更好地理解和掌握工程力学的基本概念、原理和计算方法。

以下是《工程力学练习册第2版》的部分习题及答案。

习题一：静力学基础1. 某物体受到三个共点力的作用，分别为F1=200N，F2=300N，F3=100N。

若F1和F2的夹角为120°，求这三个力的合力大小。

答案：首先，根据矢量合成法则，我们可以使用余弦定理计算合力的大小： \[ F_{合} = \sqrt{F1^2 + F2^2 + 2 \cdot F1 \cdot F2 \cdot\cos(120°)} \]\[ F_{合} = \sqrt{200^2 + 300^2 + 2 \cdot 200 \cdot 300\cdot (-0.5)} \]\[ F_{合} = \sqrt{40000 + 90000 - 60000} \]\[ F_{合} = \sqrt{70000} \approx 264.58N \]2. 一个物体在水平面上，受到一个斜向上的拉力F=150N，与水平方向夹角为30°。

求物体受到的支持力和摩擦力的大小。

答案：将拉力分解为水平和垂直分量：\[ F_{水平} = F \cdot \cos(30°) = 150 \cdot 0.866 \approx 129.9N \]\[ F_{垂直} = F \cdot \sin(30°) = 150 \cdot 0.5 = 75N \] 物体在水平面上，支持力等于垂直向上的力，即：\[ N = F_{垂直} = 75N \]摩擦力的大小由水平力决定：\[ f = \mu \cdot N \]其中μ为摩擦系数，由于题目未给出，我们无法计算具体数值。

习题二：材料力学1. 一根直径为d=20mm，长度为L=2m的圆杆，在一端受到一个拉力P=10kN。

《工程力学(II)(材料)》18春平时作业3-0001
下列哪些因素与材料的力学性质无关？
A:构件的强度
B:构件的刚度
C:构件的稳定性
D:静定构件的内力
答案：D
处理组合变形的一般步骤是（）。

A:内力分析-外力分析-应力分析-强度计算
B:应力分析-强度计算-内力分析-外力分析
C:强度计算-外力分析-内力分析-应力分析
D:外力分析-内力分析-应力分析-强度计算
答案：D
空心圆管受轴向拉伸时，若杆处在弹性范围内，则横截面的变形为（）。

A:外径和壁厚都增大
B:外径和壁厚都减小
C:外径减小，壁厚增大
D:外径增大，壁厚减小
答案：B
什么梁可不求支座反力，直接求截面内力？
A:简支梁
B:悬臂梁
C:外伸梁
D:静定梁
答案：B
材料力学求内力的基本方法是（）。

A:叠加法
B:能量法
C:截面法
D:解析法
答案：C
若两根梁的抗弯刚度和弯矩相同，则两者的哪些因素可能不相同？A:挠曲线近似微分方程
B:弯曲变形
C:剪力方程
D:挠度方程
答案：D
在连接件剪切强度的实用计算中,剪切许用力[τ]是由( )得到的。

A:精确计算
B:拉伸试验
C:剪切试验
D:扭转试验
答案：D
平面任意力系的平衡方程一般情况为（）。

A:一个
B:两个
C:三个
D:四个。

(单选题) 800020900 1: 在拉-弯组合变形中，危险点的应力状态属于（）。

A: 单向应力状态
B: 二向应力状态
C: 三向应力状态
D: 应力状态不定
正确答案: A
(单选题)2: 有集中力偶作用的梁，集中力偶作用处（）。

A: 剪力发生突变
B: 弯矩发生突变
C: 剪力、弯矩不受影响
D: 都不对
正确答案: B
(单选题)3: 扭转圆轴横截面上的切应力方向与该点处半径（）。

A: 垂直
B: 平行
C: 无关
D: 成45o角
正确答案: A
(单选题)4: 第（）强度理论认为，塑性材料屈服破坏的主要原因是最大切应力。

A: 第一强度理论
B: 第二强度理论
C: 第三强度理论
D: 第四强度理论
正确答案: C
(单选题)5: 直径为D的实心圆截面对形心的极惯性矩为（）。

A: IP=πD3/16
B: IP=πD4/32
C: IP=πD4/64
D: IP=πD4/16
正确答案: B
(单选题)6: 在下列关于平面图形的结论中，（）是错误的。

A: 图形的对称轴必定通过形心
B: 图形两个对称轴的交点必为形心
C: 图形对对称轴的静矩为零
D: 使静矩为零的轴为对称轴
正确答案: D
(单选题)7: 弯曲梁上的最大正应力发生在危险截面（）各点处。

兰州大学智慧树知到“土木工程”《工程力学(Ⅱ)(材料)》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.危险截面是()所在的截面。

A.最大面积B.最小面积C.最大应力D.最大力2.平面弯曲(名词解释)3.圆轴横截面上某点剪幼t的大小与该点到圆心的距离p成正比，方向垂直于过该点的半径。

这一结论是根据()推知的。

A.变形几何关系，物理关系和平衡关系B.变形几何关系和物理关系C.物理关系D.彩几何关系4.正应力的“正”指的是正负的意思，所以正应力恒大于零，这种说法对吗?为什么?5.线应变(名词解释)6.下列结论中正确的是()。

A.材料力学主要研究各种材料的力学问题B.材料力学主要研究各种材料的力学性质C.材料力学主要研究杆件受力后变形与破坏的规律D.材料力学主要研究各种材料中力与材料的关系7.简述应力集中的概念。

8.在美国“9.11”事件中，恐怖分子的飞机撞击国贸大厦后，该大厦起火燃烧，然后坍塌。

该大厦的破坏属于()。

A.强度破坏B.刚度破坏C.稳定性破坏D.化学破坏9.结构的超静定次数等于()。

A.未知力的数目B.支座反力的数目C.未知力数目与支座反力数目之和D.支座反力数目与独立平衡方程数目的差数10.简述工程中的两类强度理论。

第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：C2.参考答案：平面弯曲是指梁的轴线将弯曲成一条位于纵向对称平面内的平面曲线的弯曲变形。

3.参考答案：B4.参考答案：这种说法不对。

正应力的“正”指的是正交的意思，即垂直于截面。

其本身有正负规定：受拉为正，受压为负。

5.参考答案：意思是物体受力产生变形时，体内各点处变形程度一般并不相同。

6.参考答案：C7.参考答案：实际上很多构件由于结构或工艺等方面的要求，一般常有键槽、切口、油孔、螺纹、轴肩等，因而造成在这些部位上截面尺寸发生突然变化。

这种由于截面尺寸的突变而产生的应力局部骤增的现象，工程上称为应力集中。

8.参考答案：A9.参考答案：D10.参考答案：一、最大拉应力理论(第一强度理论)：这一理论认为引起材料脆性断裂破坏的因素是最大拉应力，无论什么应力状态，只要构件内一点处的最大拉应力σ1达到单向应力状态下的极限应力σb，材料就要发生脆性断裂。

(单选题)1: 在拉-弯组合变形中，危险点的应力状态属于（）。

A: 单向应力状态
B: 二向应力状态
C: 三向应力状态
D: 应力状态不定
正确答案: A
(单选题)2: 有集中力偶作用的梁，集中力偶作用处（）。

A: 剪力发生突变
B: 弯矩发生突变
C: 剪力、弯矩不受影响
D: 都不对
正确答案: B
(单选题)3: 扭转圆轴横截面上的切应力方向与该点处半径（）。

A: 垂直
B: 平行
C: 无关
D: 成45o角
正确答案: A
(单选题)4: 第（）强度理论认为，塑性材料屈服破坏的主要原因是最大切应力。

A: 第一强度理论
B: 第二强度理论
C: 第三强度理论
D: 第四强度理论
正确答案: C
(单选题)5: 直径为D的实心圆截面对形心的极惯性矩为（）。

A: IP=πD3/16
B: IP=πD4/32
C: IP=πD4/64
D: IP=πD4/16
正确答案: B
(单选题)6: 在下列关于平面图形的结论中，（）是错误的。

A: 图形的对称轴必定通过形心
B: 图形两个对称轴的交点必为形心
C: 图形对对称轴的静矩为零
D: 使静矩为零的轴为对称轴
正确答案: D
(单选题)7: 弯曲梁上的最大正应力发生在危险截面（）各点处。

A: 中性轴上。

《工程力学II》课后作业汇编目录第1章轴向拉伸与压缩 ...................................................................错误!未定义书签。

第2章剪切与挤压.. (7)第3章圆轴扭转 (8)第4章梁的弯曲 (10)第5章应力状态与组合变形 (18)第1章轴向拉伸与压缩一、选择题1、其他条件不变时，如轴向杆件的横截面积增加1倍，则截面正应力将减少 ( )。

A.0.5倍B.1倍C.2倍D.4倍2、（）称为拉杆的抗拉刚度。

A.EAB.GI pC.EID.GA3、在工程上，通常将延伸率大于（）%的材料称为塑性材料。

A.2B.5C.10D.154、两根横截面面积不同的杆件，受到大小相同的轴力作用，则（）。

A.内力不同、应力相同B.内力不同、应力不同C.内力相同、应力不同D.内力相同、应力相同5、其他条件不变时，如轴向杆件的横截面积增加1倍，则截面正应力将是原杆件的（）。

A.0.5倍B.1倍C.2倍D.4倍6、下图中所示塑性材料，截面积A1=21A2，危险截面在（）A B CA1 A2A.AB段B.BC段C.AC段D.不能确定7、拉压变形时，拉压正应力在横截面上（）分布。

A.均匀B.线性C.假设均匀D.抛物线8、计算内力的一般方法是（）。

A.静力分析B.节点法C.截面法D.综合几何、物理和静力学三方面9、低碳钢拉伸试验的应力与应变曲线大致可以分为四个阶段，这四个阶段大致分为（）。

A.弹性阶段、屈服阶段、强化阶段、颈缩破坏阶段B.弹性阶段、屈服阶段、塑性变形阶段、断裂阶段C.屈服阶段、塑性变形阶段、断裂阶段、强化阶段10、在计算应力值时，只要力的单位换算为N，长度单位换算为mm，则应力单位是（）。

A.P aB.kP aC.MP aD.GP a11、材料的主要力学性能分为强度、刚度、塑性三项性能指标，其强度指标是（）。

A.σs和σbB.Ε和μC.δ和ψ12、工程中一般是以哪个指标来区分塑性材料和脆性材料的？（）。

《工程力学（II）（材料）》命题作业:背景资料：在工程建设中，低碳钢是典型的塑性材料，铸铁是典型的脆性材料，作为两种最常见的材料力学的研究对象。

从这两个不同类别材料的实验现象中可以看出塑性材料和脆性材料的受力现象，了解其中的力学性能。

作业名称：低碳钢和铸铁在拉伸试验中的力学性能？请详细阐述这两种材料拉伸试验的实验现象，并根据工作段的伸长量和荷载间的关系大致分类。

作业要求：1.现象内容要详细，回答要有条理；2.字数控制在600~800字；3.可以分享自己的理解，请勿抄袭。

述碳钢和铸铁在工程建设中，低碳钢是典型的塑性材料，铸铁是典型的脆性材料，两种最广泛使用的材料。

那么，受力时，分别有哪些现象呢？在外力作用下（如拉伸、冲击等）仅产生很小的变形即破坏断裂的材料，称为塑性材料。

顾名思义，在外力作用下，低碳钢虽然产生较显著变形而不被破坏的材料，相反在外力作用下，铸铁发生微小变形即被破坏的材料。

低碳钢低碳钢为塑性材料，开始时遵守胡克定律沿直线上升，比例极限以后变形加快，但无明显屈服阶段。

相反地，图形逐渐向上弯曲。

这是因为在过了比例极限后，随着塑性变形的迅速增长，而试件的横截面积逐渐增大，因而承受的载荷也随之增大。

从实验我们知道，低碳钢试件可以被压成极簿的平板而一般不破坏。

因此，其强度极限一般是不能确定的。

我们只能确定的是压缩的屈服极限应力。

低碳钢的整个试验过程中工作段的伸长量与荷载的关系由拉伸图表示。

做实验时，可利用万能材料试验机的自动绘图装置会出其拉伸图拉力F与伸长量△L的关系曲线。

铸铁铸铁为脆性材料，其压缩图在开始时接近于直线，与纵轴之夹角很小，以后曲率逐渐增大，最后至破坏，因此只确定其强度极限。

σbc＝Fbc/S 铸铁试件受压力作用而缩短，表明有很少的塑性变形的存在。

当载荷达到最大值时，试件即破坏，并在其表面上出现了倾斜的裂缝（裂缝一般大致在与横截面成45°的平面上发生）铸铁受压后的破坏是突然发生的，这是脆性材料的特征。

兰大《工程力学(II)(材料)》平时作业离
线任务
任务背景
"工程力学(II)(材料)"是兰州大学工程学院的一门重要课程，旨在帮助学生理解材料的力学性质和行为。

为了提高学生对课程内容的掌握和应用能力，教师经常布置平时作业离线任务。

任务目标
1. 理解课程中涉及的关键概念和理论知识。

2. 掌握材料力学的基本计算方法和分析技巧。

3. 培养解决材料力学问题的思维能力和创新能力。

任务要求
1. 所有任务以个人完成为基本要求，禁止抄袭。

2. 每次任务的截止日期将在任务布置时明确通知。

3. 任务完成后，将作业文件提交至指定的在线平台。

4. 任务所涉及的内容会与课程讲解内容对应，提前预和课后复是完成任务的基本要求。

任务安排
在课程进度的不同阶段，将会安排以下离线任务：
1. 练题解析与例题拓展：在掌握了基础的材料力学知识后，通过解析练题并拓展类似的例题来加深理解。

2. 理论应用实践：通过分析实际工程问题并应用所学的理论知识，培养解决问题的能力。

3. 综合应用练：组织学生将课程中所学的知识综合运用到复杂的工程问题中，以提高综合应用能力。

任务评价
任务完成情况将会作为平时成绩的重要组成部分，教师将根据任务完成情况对学生进行评价。

评价标准包括任务提交的及时性、完成任务的准确性和深度、创新思维的展示等因素。

总结
兰州大学《工程力学(II)(材料)》平时作业离线任务旨在通过实践和应用来提高学生对材料力学的理解和掌握能力。

希望同学们能够积极参与任务，将课程知识运用到实际问题中，并通过任务的完成不断提升自己的学习成果。