最新发现语文之美,享受阅读之乐(高中阅读)

感受文字之美，尽享读书之乐——“世界读书日”读书活动，阅读经历和体验分享铜仁市逸群小学钱小玉尊敬的领导及各位同仁：上午好！承蒙领导的抬爱，今天有幸站在这个舞台上来谈谈我的读书生活。

实在惭愧，跟在座的各位比起来，我肯定不是一个最爱读书的人，也不是一个读书读得较好的人，充其量而言，我仅仅只是一个喜欢读书的人而已。

书籍，取之山水，寄情人间。

在这春意盎然、生机勃勃的日子里，这里已飘来了温馨的书香。

古人说：“读书破万卷，下笔如有神。

”的确, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。

一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。

优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!今天你读书了吗？这个特别的日子——世界读书日。

一、书籍使我变成了一个幸福的人如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根;如果把知识比酒瓶，那书籍就是甘甜可口的美酒;如果把知识比作夜空，那书籍就是那一颗颗耀眼的星星。

有人说读书是一种浸润：洗去一身疲惫，留下满腔书香；也有人说读书是一种享受：享受阳光明媚，享受空气清新，享受历练深邃。

而我还要说，读书更是一种情怀，一种幸福。

在炎炎夏日，它能为你送去清凉；在寒冬腊月，它能带给你无限温暖；快乐时，它与你一起欢舞；悲伤时，它抚平你心中的伤痛。

苏霍姆林斯基说过：“真正的教师必须是阅读爱好者。

”他用一身的经历和体验告诉我们：“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。

”我爱读书，读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成长。

随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，工作之余，开始有意识的读一些世界名著和教育书籍，每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛。

享受阅读，享受语文作者：李丽雅来源：《中国校外教育·综合(上旬)》2013年第11期语文是一门充满生命力的学科。

我们的语文课堂也应是多姿多彩、生机盎然的课堂。

引领学生走进如诗一般美好的语文课堂，享受语文带来的乐趣，是语文教师义不容辞的责任。

小学低段语文阅读课堂教学语文是一门充满诗意、充满灵性的学科。

我们的语文课也应是这样的多彩多姿，生机盎然。

作为语文老师，我们应引领学生走进如诗一般美好的语文课堂，对课文进行创造性的阅读、吟诵、感悟、体验。

给学生一个充满活力、充满诗意的语文课堂，给学生以美的享受。

一、创设生动课堂情境，营造诗意情感氛围作为一名语文教师，应努力创设生动的课堂情境，营造语文课堂的诗情画意，让学生尽情感受语言文字的奇妙魅力。

课堂上，创设良好的课堂氛围，根据教学内容及要求，结合学生的实际知识水平，创设特定的教学情境和适宜的课堂情感氛围，让学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣，从而达到加深理解并熟练掌握教学内容的目的。

创设生动并富有诗意的教学氛围，可以为学生提供一个良好的思维活动场所。

让学生积极地动脑、动口、动手，使学生在快乐、和谐、融洽的气氛中完成课堂学习任务，使课堂教学达到最佳的教学效果。

良好的课堂氛围的创设，包括导语引入情境、多媒体配合营造诗意情境等。

教师要根据课堂的实际需要，进行多种氛围的创设，从而提高学生的学习兴趣和学习效率。

二、注重课内朗读指导，提高学生阅读能力在小学低段语文教学中，朗读是最为重要的板块之一。

但是仔细观察一些老师的课堂，就会发现，有的只是为朗读而朗读，有的朗读仅仅是走过场，有的只求读熟就好，朗读教学并没有真正促进阅读教学的展开。

朗读常常只是讲课的附庸和点缀，朗读的形式单调，水平低下。

一些教师对学生进行朗读指导时又往往只注重形式：自由读、齐读、男生读、女生读、个别读、小组读、开火车读，形式繁多，但是朗读水平却没有提高。

这些问题都阻碍着朗读作用的发挥，影响了阅读教学的效果。

读书之乐作文500字（10篇）读书之乐作文400字篇一读书百遍，其义自现。

在书中，我兴奋过，流泪过，怨恨过，痛苦过。

在书中，就像在花园里漫游，书那丰富的内容像磁铁一样吸着我。

书，真是世上最珍贵的物品之一。

在幼儿园的时候，不认识许多字，只能看一些图画多，字既简单又少的连环画。

每当妈妈就会来接我，我经常要求妈妈给我买书，妈妈给我买了几本连环画。

只要一回家，我就会拿着书看。

到了一二年级，我还是爱看书。

学校图书馆的童话书像磁铁一样，吸引着我。

开始，我看的津津有味，后来就觉得不好看，就不过瘾了。

现在，我五年级了，我非常喜欢看小说，我还在家乡的图书馆里借着看。

吸引我的首先是各种人物的遭遇，他们的命运经常让我牵肠挂肚。

我比较喜欢看关于冒险的小说，如；《格佛游记》、《鲁滨孙漂流记》。

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.我还喜欢看《列那狐的故事》这本书是在我记忆中最深刻的。

读万卷书，行万里路。

只要我们多读书，多做读书笔记，我们的作文水平一定会大大提升。

正所谓读书破万卷，下笔如有神。

在这二十天来，我时常陶醉在书中呢！让我们在童年加上光彩。

读书吧！读书之乐作文400字篇二我是一个爱读书的女孩，大部分课余时间都用来读书。

每当看一本新书时，我的心里甭提有多高兴了，书成了我最忠实的朋友。

每当烦恼时，我就和它“聊天”，总能从它那里获得消除烦恼的“良方”，心情也会变得快乐起来。

读书不仅丰富了我的精神世界，让我获得快乐，还可以拓宽我的知识面。

有一次，奶奶的手不小心被蜜蜂蜇了，肿得跟馒头似的，我见了很心疼，怎样才能帮奶奶减轻痛苦呢？这时，我突然想到在一本书上看到过擦肥皂可以止痛。

我立刻在奶奶手上擦了肥皂，奶奶顿时觉得好多了，连连夸我聪明。

我听了心里美滋滋的，心想：原来读书还可以解决生活中的难题啊！以后，我要读更多更多的书。

虽然读书是快乐的，但有时我也会因读书太过痴迷而痛苦。

记得有一次，我一边烧水，一边捧着一本书津津有味地读，我被书中坚强的主人公深深吸引，觉得自己就是书中的一员。

阅读之美作文800字阅读之美作文800字在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的阅读之美作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

阅读之美作文800字篇1清溪上方月儿如弯钩，夜里万籁俱寂，飞驰而来的春风席卷着桃花的香。

树下人影错落，煮一茗清茶，携一卷书，纸页间飘出淡淡墨香。

畅游在浩瀚书海，我将记忆轻启，遇见优美的文字，感受阅读的美好。

阅读之美，在于它优美的词藻，深刻的寓意；在于坐在房间却能够到书中描绘之地游走一番。

一篇朱自清先生的《桨声灯影里的秦淮河》，令我沉醉其中。

抛开外面喧嚣的世界，留一份宁静在书房。

细细品读书页上的字字句句，好似能够穿过窗外朦胧的灯影，来到桨声灯影里的秦淮河。

小船、灯影、人儿、月色、歌声、桨声……深绿的河水倒映着岸上点点灯光，河水上船只悠悠游过，晚风习习，吹散心中忧愁。

视野逐渐回到书页上，我依然独坐在房间里，却好像真的去到了秦淮河，好像心中的忧愁真的被秦淮河的晚风吹散。

而朱自清先生赋予这景致对于道德和人性的理性的思考，意味隽永，引人深思，又令我想起诗人杜牧的《泊秦淮》。

“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”……去年暑假，我终于能够如愿以偿，携一卷《桨声灯影里的秦淮河》，远赴与秦淮河之约。

秦淮河既是古城金陵的起源，又是南京文化的摇篮。

盛夏之夜，秦淮河游人如织。

登上画舫，聆听晚风在耳边低语，周围古色古香的建筑倚水而立，秦淮河的柔波如一双纤细的手，推着画舫缓缓前进。

我半眯着眼，看永不熄灭的华灯闪烁在河岸，真是“华灯映水，画舫凌波”！我忽然感到时光倒流，恍若隔世，仿佛回到1923年的夏夜，看到朱自清先生眼中的秦淮河。

我默默地想着，当年的朱自清先生也曾与我一样，陶醉在这秦淮河如诗似画的景致中。

思绪倒退回眼前，我再次轻启书页，又嗅到书的芬芳。

阅读之美作文阅读之美作文9篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的阅读之美作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

阅读之美作文1阅读，就是阅读人生，阅读生活，阅读快乐；阅读，就是关照生命，爱怜自然，倾听音乐；阅读，就是八面来风，四壁星光，三面垂柳；阅读，就是走近名人，心灵对话，斟酒小酌；阅读，就是走近历史，期盼幸福，收藏阳光。

阅读是快乐的，通过阅读，可以舒展心灵的翅膀，让笑容变得灿烂；阅读是幸福的，通过阅读，可以仰望思想的星空，让目光变得长远；阅读是美丽的，通过阅读，可以品味别样人生，让生活充满阳光；阅读是崇高的，通过阅读，可以搭建理想的阶梯，让生活释放出璀璨光芒。

白云彩虹，日月星辰，为天上之书；山川湖海，鸟语花香，为地上之书；人情世故，喜怒哀乐，为凡人之书；一枕黄粱，大槐南柯，为梦中之书。

无字之书，幽兰袭人，沁人心脾，志存高远，壮心不已。

读浩瀚史书，知以史为镜，通晓事理；读文学名著，感清风拂面，意蕴深长；读流行歌词，似齿颊留香，感人肺腑；读新闻报道，明白驹过隙，世事多艰；读学生心语，如冰玉壶，纯洁无瑕。

有字之书，墨香丰盈其间，废寝忘食，手不忍释，神魂牵挂。

我们向往阅读，我们热爱阅读，我们在阅读中追求进步。

我们也应该每天阅读，给每一次阅读时间留下宁静，给每一份宁静留下书香。

四季将因阅读而充满温馨；生活将因阅读而无限美好；人生将因阅读而盈满甜蜜；生命将因阅读而永恒；鱼不离水，花不离土，读书人心灵不离书海！从书海中寻找做人的方法，读懂人生，读懂他人，读明自己，也读清社会。

归根结底，阅读终究还得天天读，坚持下去，让我们一起发现世界的美好，让我们的明天更加精彩！一起加油！阅读之美作文2清溪上方月儿如弯钩，夜里万籁俱寂，飞驰而来的春风席卷着桃花的香。

树下人影错落，煮一茗清茶，携一卷书，纸页间飘出淡淡墨香。

读书之乐作文【篇1】读书之乐作文在人生的长河中，有许多事物能给予我们心灵的慰藉与智慧的启迪，而于我而言，读书之乐，无疑是最为醇厚且持久的一种。

从最初的懵懂无知，到后来的渐入佳境，再到如今的乐此不疲，我在初中三年的语文学习中，深刻体会到了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的真谛。

初一那年，我初涉语文的殿堂，面对浩如烟海的书籍与文章，心中不免有些茫然。

那时的我，对读书更多的是一种被动的接受，仿佛是在完成一项不得不做的任务。

然而，在老师的引导下，我开始尝试着去品味文字背后的韵味，去感受那些或激昂、或温婉、或深邃的情感。

渐渐地，我发现，原来书中的世界竟是如此丰富多彩，每一个字符都仿佛有着自己的生命，它们跳跃着、舞动着，引领我走进了一个又一个奇妙的世界。

到了初二，我对读书的兴趣愈发浓厚。

我开始主动寻找那些能够触动我心弦的作品，无论是古典诗词的婉约与豪放，还是现代散文的清新与深邃，都能让我沉醉其中，流连忘返。

在读书的过程中，我仿佛与作者进行了一场跨越时空的对话，他们的思想、情感、经历，都通过文字传递给了我，让我在享受阅读乐趣的同时，也获得了心灵的成长与智慧的启迪。

转眼间，初三已至，我对读书的热爱已经达到了无以复加的地步。

此时的我，已经不再是为了读书而读书，而是真正地将读书视为一种生活的乐趣，一种精神的寄托。

每当夜深人静之时，我都会手捧一卷好书，静静地品读，任由思绪在文字间自由飞翔。

在读书的过程中，我感受到了前所未有的快乐与满足，那是一种超越了物质世界的、纯粹的精神享受。

回首初中三年的语文学习之路，我由衷地感叹：读书之乐，何其乐哉！它不仅让我收获了知识，更让我在成长的道路上找到了方向，学会了如何以一颗平和而坚韧的心去面对生活中的种种挑战。

我相信，在未来的日子里，我会继续与书为伴，让读书之乐成为我人生旅途中最美的风景。

【篇2】读书之乐作文在浩瀚的知识海洋中，书籍如同一盏盏明灯，照亮着我们前行的道路，引领我们探索未知的世界。

享受语文阅读感悟多彩人生作者：许利彩来源：《都市家教·下半月》2015年第01期【摘要】教育既是一种育人的艺术，又是一种爱的艺术。

语文课堂教学艺术是教学艺术的一种，能反映教师的个性风格和个人才华。

笔者认为：让学生享受语文，就应为学生们提供一个民主、和谐、温馨的人文环境，倾注更多的人文关怀，激发起孩子们的情感渴望，点燃孩子们的心灵火花，让多彩的语文伴随着孩子们的成长，让孩子们在学习语文的过程中体验到学习的乐趣，并期待着终身学习所带来的快乐。

【关键词】语文阅读;个性花蕾;教材精美;享受快乐;民主平台;享受自我;享受愉悦让学生享受语文，就是让学生享受语文中语言的优美;享受语文中参与的乐趣;享受语文中习作的快乐。

让学生感受到：学习语文本身就是愉快的精神旅游，不仅可以使人智慧，而且可以使人享受温馨。

我总是时时处处在语文教学中力求让学生尽情地享受美好和幸福。

一、突现教材之美，让学生在读书中享受快乐语文中每篇课文都是经过精选的，而每一篇好文章，总是以它的美好而真挚的情感来打动读者，从而激发读者心灵深处闪光的东西，使读者的感情受到共鸣而得以升华，变得更加纯洁、高尚。

老师对经典名篇名诗示范美读背诵，充分调动了学生的听觉和想象力，在顿挫有致、声情并茂中，学生如闻其声，如见其人，如临其境，情到深处，先声夺人。

同时再随着语言基调的不同变化，急与缓、轻与重、长与短、快与慢等，力求用变化的语言去真实、清晰、明白、亲切地表达好课文的思想内容。

在读中突现诗歌语言的凝练，小说语言的生动，散文语言的优美，戏剧语言的传神，相声语言的风趣……在一遍遍的阅读中，我总是努力让学生看得见花开花落，听得到潺潺流水，悟得到灿烂人生……篇篇课文，段段文字，让学生一遍遍咀嚼回味，就像一把犁耕耘在荒芜的心田，让他们的心胸慢慢被一种叫做享受的东西填满。

二、搭建民主之桥，让学生在参与中享受自我《小学语文课程标准》明确指出：学生是学习和发展的主体。

阅读之美议论文范文6篇相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是占有重要地位的议论文，议论文是以议论为主要表达方法的评论是非曲直、表明主张态度的文体。

那么写这类作文时还应注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的阅读之美议论文范文，希望对大家有所帮助。

阅读之美议论文范文1“书是知识的阶梯”，正如高尔基所说的这句话，书对我们的人生十分重要。

因为有了书，我们才不会没有理想;因为有了书，我们就不会迷失方向。

自从我上小学开始，我的老师们都对我说：“读书，读书，再读书。

”小时候的我，只是知道按照老师的要求做完就行了，每个晚上会十分有规律地看2个小时的书。

直到升入初中后才发现书原来这么重要。

每当我难过、感到无助时，我总会拿一本书来读，从中吸取它的精华，不知为什么，我总会在书中找到快乐，他好像是我的知己，是我形影不离的好朋友，我烦燥的心情也会渐渐地平静下来，失败时的痛苦也会烟消云散。

我就像是一个永远不会满足的贪婪的小孩在书海中尽情地翱翔和他没日没夜地交谈、嬉戏。

就这样，我一眨眼就13岁了，书已经完全融入了我的生活。

换句话讲，离开书的我就像是离开了水的鱼儿。

岳飞曾经说过：“读书好，好读书，读好书”。

可见，书是多么地重要。

不管是《鲁滨逊漂流记》还是《简爱》，我都会为主人公的命运所激动、所悲伤。

有时读到主人公得救时，我会喜上眉梢;有时读到他遇难时我会十分伤心;还有时读到他成功时我会像疯子一样地叫喊着，为他加油!我就这样被书的魅力所吸引着，被它的情节打动着、感染着!书就这样一路拌着我长大，它如同我人生的灯塔，指引着我向前迈进，成为我生活中不可缺少的一部分。

阅读之美议论文范文2在以经济建设为中心，实行社会主义市场经济的今天，十一亿中国人正努力发展经济，为建设现代化的中国而努力。

可是，社会上却有一股暗流在困扰着我们，于是学生中产生了“书不如打工”的观念，许多正值学习的黄金期间的学生过早地走上了打工的路。

读书真的不如打工吗?不可认否，出去打工的人，钞票多了，衣袋鼓了。

2025年中考语文复习之小题狂练300题（名著阅读）：《骆驼祥子》《海底两万里》（10题）一．名著阅读（共10小题）1．（2024•大理州模拟）班上正在开展“感受文字之美，享受阅读之乐”主题活动，请按要求回答问题。

A 手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗，在A 被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德•兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。

A 救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。

上面这段文字出自名著《 》，A 是 。

2．（2024•东莞市模拟）知行中学举办了读书云论坛，云论坛里有这样一个贴子：“《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，但吸引了千千万万的读者。

”请你根据提示帮网友“沙河小草”和“东州小帅”补全跟贴内容。

网友“独上高楼”：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩最吸引我。

网友“沙河小草”：航路途中的历险故事最吸引我，比如 （举两例）。

网友“东州小帅”：尼摩船长的复杂个性最吸引我，他是一个既随和又任性、 、 的人。

（仿照画波浪形的词语格式举两组相反的词语评价尼摩船长。

）3．（2024•琼山区校级二模）请按要求完成下面名著阅读任务。

走近作品，补全读书卡片。

读书卡片【书籍名称】《海底两万里》【作者信息】法国的① （填人名）。

【主要内容】讲述了法国生物学家② （填人名）与他的同伴们乘坐诺第留斯号潜水艇在海洋深处旅行的故事。

【人物精读】眼前的场面实在是惊心动魄！那个不幸的船员被触角缠住，被吸盘吸牢，在空中被甩来甩去。

这个不幸的人恐怕是没救了。

有谁能把他从这紧紧缠绕着他的触角中解救出来呢？不过，尼摩船长还是向它扑上去，大斧一挥，又砍断它的一根触角……尼摩船长满身血污，一动不动地站在舷灯旁，凝视着吞噬了他的一个伙伴的大海，大滴的泪珠儿从他的眼眶里滚了出来。

选文体现了尼摩船长③ 的性格特点4．（2024•兰州）下面是《海底两万里》的一则推荐语，请结合名著内容，谈谈你的理解。

推荐语：漫长的海底之旅，对阿龙纳斯教授而言，其实是逐步纠正先前认知错误的过程。

高中高考作文阅读之美阅读，是赏心悦目，陶冶情操；阅读，是走近先贤，聆听教诲；阅读，是体验鸟语，感受花香……中国的圣贤先哲，大都强调一种格物致知的精神，认为做学问就要把它弄明白，搞透彻，不能浅尝辄止，似是而非。

因而孔子谙熟三绝，神通周易。

今天，商业化的文化如快餐般呈现在我们面前时，我们往往手足无措，我们失去了什么，也许就是文化的厚重感。

生活的节奏快了，零乱了我们内心的步伐，在这个浅阅读流行的时代，我们应当守住内心的深度，心灵的深度。

我们能体验五千年的香韵，能品味唐诗、宋词、元曲、明清小说的清幽旷达，能体验李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈，能体验文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的正气凛然，更能体验李清照那“凄凄惨惨戚戚”的忧愁与悲愤。

在今天，我们捧着“边城”细细阅读时，常常被沈从文清新隽永的笔调以及美丽迷人的湘西山水倾倒，但是艺术成就如此之高的作品竟然出自一位只读过小学的作家之手，其难度不言而喻。

沈从文嗜学，面对命运的风浪，他从不畏惧，在平静的心态下认真阅读，成就了他的辉煌业绩。

自学之路漫漫，成才之路遥遥。

沈从文在自己的认真阅读中成就了不朽的业绩，我们不禁感叹--与阅读相伴，能克服一切困难。

只有在阅读中学习，才能汲取精华，成就“会当凌绝顶，一览众山小”的辉煌。

阅读越深，让我们获得越多。

很多人怀念过去在书店读书，仿佛世界只剩下书，只剩下自己与先贤的喁喁私语，只剩下自己的会心微笑。

其实他们是怀念在小小的书屋里，居然可以成就一个大大的世界。

人生得意须尽欢。

深阅读的清新淡雅，让我们感悟人生，净化心灵。

高中高考作文美人在骨不在皮古语有云：“食色，性也。

”可见，对美的追求是人的天性，这种追求不能弃不能赊不能买不能卖，但何谓真正之美？是容貌的清姿绝顶，超凡脱俗，还是内心如大海般虚怀若谷，对人生永不言弃？“用好的思想悦人和用好的容貌悦人，其本质是一样的。

”张爱玲如是说道。

当张爱玲挥笔写下一篇篇惊艳传奇，谁会在意隐藏在纸墨之后的容颜：当狄青挥鞭而起，征战四方，保家卫国之时，谁会在意他脸上刺青的疤痕：当马云居于高台之上，畅谈理想与未来之时，谁会因为他的相貌而悄悄腹诽。