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第3课-中国古代的中央集权制度的成熟2(sy)

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第3课-中国古代政治制度的成熟(修改)

第3课-中国古代政治制度的成熟(修改)

四书五经为主， 明、 发展 八 试经义制策，定 束缚人们思想，1905年废除 清 股取士 以八股文。
材料一 清人赵翼在《廿二史札记》中说： “高门华阀，有世及之荣；庶姓寒人，无 寸进之路。选举之弊，至此而及。然魏、 晋及南北朝三四百年，莫有能改之 者。”“人主遂不能借以集事，于是，不 得不用寒人。人寒则希荣切，而宣力勤， 便于驱策，不觉倚之为心腹。” ①科举制产生的时代背景是什么？ 背景：南北朝时，士族制度极端腐朽，渐趋 衰落。庶族地主发展成为一种重要的社会 政治力量，参与政权。隋唐统治者需要建 立新的选官制度。
3、魏晋南北朝： 4、隋唐：
汉武帝建立中朝
皇 帝
外朝
中朝
尚 书 令
决策机构
执行机构
侍 中
常 侍
丞 相
御 史 大 夫 九 卿
太 尉
有事上报
一、中枢权力体系的调整： ——中央政治制度的演变 1、秦朝： 建立皇帝制度；三公九卿制 2、汉代： 武帝建立“中朝”，削弱相权；
东汉时形成尚书台，取代三公权力 【问题1】：汉武帝建立中朝反映了君主解决与 相权矛盾的历史趋向是什么？ 3、魏晋南北朝：逐步形成三省体制雏形
（中 宰书 相门 ）下
枢 密
（三衙）
侍 卫 马 军 司
殿
前 司
院
评价：1) 进一步分割相权，加强了皇权。 2）职权过于分散，导致行政效率低，出现“冗官”局面
侍 卫 步 军 司
一、中枢权力体系的调整： ——中央政治制度的演变 1、秦朝： 建立皇帝制度；三公九卿制 2、汉代： 武帝建立“中朝”，削弱相权； 东汉时形成尚书台，取代三公权力
1.唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型 水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制 度规定其运作程序是 ( B ) A.尚书省→中书省→门下省→工部 B.中书省→门下省→尚书省→工部 C.中书省→门下省→尚书省→户部 D.尚书省→门下省→中书省→工部 2.著名历史学家钱穆在其史学名著《国史新论》中写 道：“汉代的宰相是首长制，唐代的宰相是委员 制”，对此论断理解最准确的一项是 ( ) D A.汉代宰相权倾天下 B.唐代宰相轮流坐庄 C.宰相权力不断集中 D.宰相权力走向分散

第3课古代政治制度的成熟(SY)

第3课古代政治制度的成熟(SY)
服上的图案。
课堂设问
监察和谏议的对象一样吗？为什么？ 不一样，监察的对象是百官，谏议的 对象是皇帝的言行和决策。
情景材料
材料一 据史料介绍，唐太宗李世民曾是一位“广 开言路，虚心纳谏”的贤明君主。在魏征与唐太宗合作 的17年里，魏征给唐太宗提了几百条意见，唐太宗基 本上都采纳了。 后来有一次由于魏征的直言明谏，唐太宗回到后 宫后见长孙皇后发恨道：“总有一 天要杀掉这个乡巴佬！”唐太宗到 了晚年，不大听得进批评意见了， 那些敢于进谏的大臣也先后去世， 他跟大臣们议事，常是夸夸其谈， 唯己是从，刚强高傲，日胜一日。 集思广益的“耳顺”被阿谀奉承的 “顺耳”声所替代……
科举制
以考试来选官的制度，其基本特点是“一切以呈 文为去留”，自隋产生后，为历代所沿用，直到 1905年清朝宣布废除科举制。
作用：1）把读书、考试与做官紧密联系起来，有 利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官 民文化素质。
2）把选拔人才和任命官吏的权力，从世家 大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集 权，成为古代中国长期保持繁荣的制度保障之一。
课堂设问
说一说 “九品中正制”是怎么回事？ 为什么它最终被科举制所取代？
九品中正制
是一种由品评官评定人才优劣，然后授官的 制度。 “州、郡、县俱置大、小中正，各以本处人 任诸府公卿及台省郎吏有德充才盛者为之，区别 所管人物，定为九等，政府据此以授官职。” 九等即上上、上中、上下、中上、中中、 中下、下上、下中、下下共九品。 九品中正制实质是察举制。
请你说一说军功爵制与“世卿世禄” 制度的主要区别是什么？
“世卿世禄”制度
天子 诸侯 卿、大夫 士
庶人
西周选官用人的主要途径是世卿世禄制度， 这种制度是在春秋战国时期随着宗法分封制的 被破坏而遭到破坏的。

高中历史第一单元中国古代的中央集权制度第3课古代政治制度的成熟课件岳麓版必修1

高中历史第一单元中国古代的中央集权制度第3课古代政治制度的成熟课件岳麓版必修1

被分割，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。
答案
史论总结 唐朝三省六部制的特点和影响 1.特点 (1)集体宰相制——在秦汉三公九卿制的基础上，增加宰相人数，把相权 一分为三，分散相权，加强皇权。 (2)分工明确——总结了汉朝以来内朝与外朝相互制约的经验，重设中央 机构，使政令贯彻，效率更高。 (3)相互牵制——吸取了汉魏以来君权与相权长期争夺的教训，避免了专 权与独裁。
4.了解中国古代政治制度成熟的表现。
栏目 索引
基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测
梳理·识记·点拨 理解·深化·探究 巩固·应用·反馈
基础知识导学
一 三省六部制的确立及其演变
梳理·识记·点拨
尚书省
起草诏令
皇权
答案
2.演变 (1)宋朝：三省长官基本不参政，行政权归“中书门下”掌管，军政归 枢密院 掌管，财政则归度支、盐铁、户部三司掌管，其长官三司使又 称为“ 计相 ”。 (2)元朝：废除三省，只设 中书省 。六部也归入中书省。 3.评价：三省六部制的确立标志着中国古代政治体制发生了深刻变化， 决策、 审议 、执行权力的分解，既明确了行政分工，又使三省相互牵制， 对后世的国家体制产生了深远影响。
第一单元 中国古代的中央集权制度
第3课 古代政治制度的成熟
学习目标
1.了解三省六部制的确立、三省和六部的名称及其各自的职责；能概括并
理解三省六部制的特点及其演变的史实；认识三省六部制的历史作用。
2.了解中国古代的重要的选官制度，理解选官的标准和方式。
3.了解中国古代监督、控制官僚系统的措施和制度。
易混易错 答案
二 选官制度
察举制
征辟制
答案
2.隋唐时期——科举制 (1)背景：隋统一后，由于士族没落，依据门第选官的制度不适应政治和社 会的需要。 (2)形成、完善 ①隋文帝规定每州每年贡士三人，后又分设各种不同科目推举人才。隋炀 帝时设进士科，以试策取士。 ②唐代不断完善，成为中央统一 分科 、定期举行的考试选官制度。 (3)意义：科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会，不仅 扩大了统治的社会基础，也促进了官僚体制的进一步成熟，为官僚队伍提

第3课古代政治讲义制度的成熟

第3课古代政治讲义制度的成熟

课堂设问一
盛唐时期出现长达八年的“安史之乱”的 原因是什么？
由于唐玄宗在统治后期只图享乐，不理 朝政，任由奸相当权，结果导致“安史之 乱”。
郭 子 仪
李 光 弼
“安史之乱”对社会造成了哪些严重影响？
尽管唐朝大将郭子仪、 李光弼最后平定了叛乱，但 藩镇割据的局面已经形成。 在唐朝后期150年里，河北三 镇的57个节度使中，真正由 朝廷任命的只有4人。他们 在名义上是唐朝的藩镇，实 际上割据一方，唐朝的统一 局面破坏了，形成了“藩镇 割据”的局面。
第4课
中央集权与地方分权的斗争
课堂设问
汉高祖刘邦
安威大 得加风 猛海起大 士内兮风 兮兮云歌 守归飞 四故扬 方乡， ！，
刘邦建汉后，为巩固皇权、稳定天下， 采取了哪些措施？效果如何？
一、七国之乱与汉武帝的集权措施 1.汉高祖巩固政权
西汉初年，刘 邦在继续推行郡县 制，逐一剪除异性 诸侯王和功臣的同 时，又分封了同姓 诸侯王驻守各地。 他以为依仗刘氏 “天下一家”的格 局，就能巩固皇权， 稳定天下。
课堂设问一
汉武帝即位后为强化中央集权，采取了 哪些措施？
汉 武 帝 刘
主 父 偃
彻
汉武帝采纳主父偃的建议， 实行“推恩令”，规定：诸侯王死后，除嫡 长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一 部分土地成为列侯，由郡守统辖。
结果王国越分越小，力量削弱，从而进 一步加强了中央集权。
汉武帝加强中央集权措施的成功，应
课堂设问一 五代十国是哪五代？哪十国？
五代： 梁唐晋汉周， 前面加个后。
十国： 南平吴越吴， 南唐闽和楚， 还有南北汉， 再加前后蜀。
三、宋初中央集权的强化 1.陈桥兵变，黄袍加身
宋 太 祖 赵

第3课 中央集权制度的成熟

第3课 中央集权制度的成熟

西周 战国时期 汉武帝时期 东汉末年、魏晋 隋唐时期
血缘 军功 孝廉 门第 才学
世卿世禄—举才荐能—门第族望—考试选拔
监察与谏议制度
中国监察与谏议制度变化
▪ 秦——御史大夫 ▪ 西汉——御史府（辖十三州刺史） ▪ 隋、唐——门下省 ▪ 宋——谏院、通判 ▪ 明清——都察院、科道、按察使司
（注：红色标明的是谏议机构）
材料一 清人赵翼在《廿二史札记》中说： “高门华阀，有世及之荣；庶姓寒人，无 寸进之路。选举之弊，至此而及。然魏、 晋及南北朝三四百年，莫有能改之 者。”“人主遂不能借以集事，于是，不 得不用寒人。人寒则希荣切，而宣力勤， 便于驱策，不觉倚之为心腹。”
（1）科举制产生的时代背景是什么？ 背景：①南北朝时，士族制度极端腐朽，渐
根据材料一，指出唐代初年，皇帝的一道意 旨中包含了哪些人的意见？尚书省填写“奉行” 后，具体交给哪些部门去执行？
包含了中书省、门下省宰相和皇帝的 意见。交给六部中相关部门去执行。
宋代： 二府三司制
皇帝
中书门下 行政
度 支
财政
盐 铁
财政
户 部
枢密院 军政
中书省 不参与政事 尚书省 不参与政事 门下省
请思考： 中国古代的监察与谏议制度产
生了怎样的影响？ P12/4
（1）局限：不能从根本上约束皇帝无上权力，也 不能杜绝官僚的腐败与低效。 （2）积极：在整顿吏治、打击割据，维护中央集 权，防止政策失败方面起了一定的作用。
课堂小结： 中国古代的行政、选官、监察与
谏议制度是中国古代政治制度高度 成熟的表现，有利于大一统集权国 家的发展，有利于国家的有效管理 和统治的巩固。但也滋生了专制独 裁、机构雍肿、任人唯亲、钳制思 想、贪赃枉法、特务统治等弊端。

第3课古代政治制度的成熟

第3课古代政治制度的成熟

执行机构：尚书省——执行
吏 户
礼
工
刑
兵
吏部 中书省
草拟
官吏的任免和考核
户部
礼部
户籍、土地、赋税
礼仪、科举 军政 刑狱、法律 国家的工程建设等
皇 帝
尚书省
执行
兵部 刑部 工部
门下省
审议
政事堂
历史重现
贞观年间，某地发生严重旱灾，上奏朝廷。大臣甲提 交书面处理方案：A.举行大型祭天求雨仪式，B.削减灾区 赋税，C.修筑引水灌溉渠道。大臣乙认为甲的处理方案可 行，上呈至皇帝，皇帝赞许，吩咐大臣丙负责执行。大臣
D、太尉的权力下放到兵部
丙将任务依次分配到属下三个部门。
1.大臣甲、乙、丙所在的机构分别是什么？
中书省、门下省、尚书省
2.任务分配到哪三个部门？
A.礼部
B.户部
C.工部
相对秦朝的三公九卿制，三省六部制有了哪些 变化？这种变化又有什么进步意义和影响？
三省六部制度的特点：
决策与执行分离 职能更加完善， 分工更明确 三省相互牵制和监督 相权一分为三 削弱了相权,加强了皇权
御史 大夫
奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉
典 客
1) 丞相位高权重，易威胁皇权
汉代中央官僚机构
皇 帝
外朝
中朝
尚 由随待皇帝左右的，出身低微 书 的，皇帝亲自任命和直接指挥 的近臣亲信和将领组成。 令 中 侍
侍
常
御 太 史 由朝廷官僚组成 相 大 尉 夫
丞
决策机构
执行机构
九
卿
隋唐： 三省六部制
1、背景：
朝代 机构 职能
谏议和封驳，可以对宰相 隋唐 门下省 决策提出异议，对皇帝的 做法提出不同的意见。 宋朝 谏院

岳麓版 高一 第一单元 中国古代的中央集权制度 第3课 古代政治制度的成熟(共17张ppt)(共17张PPT)

中侍 1、决策机构是什么有？事上报
2、体现古代制度特点？
外朝 丞御 太
史 大 相夫 尉
九卿
3、宋代：
二府三司制
中书门下 行政(参知政事）
皇帝
度
三
盐
司
财政
户
支铁部
认识？
枢密院 军政
中书省 不参与政事 尚书省 不参与政事 门下省
吏
户
礼
部
部
部
兵
刑
工
部
部
部
1) 进一步分割相权，加强了皇权 2）职权分散，效率低，官多。
美国家学大者族柯手睿里格集在中《到哈中佛央亚政洲府研，究大学大报加》强上中发央表集论权文，说： “以巩科固举统考治试。为核心的中国文官行政制度的创立，是中国 对世③界为的历最朝重沿要用的，贡影献响之深一远”。。
《有远局限剑西的①②③桥 方 榜阻禁忽中国样碍锢视国 家”了思 实隋以 。近想 用唐考代， 性史试知尤 学》录识其问的用分是，编人子明不者员开清利的崔眼八于文瑞看股科官德世取技考认界士的试为，。发制，是展度科造。举提成制供中度了国一“落个为遥所
万般皆下品，唯有读书高——宋代汪洙
科举制是帝制时代一种腐朽落后的，扼杀人才的取士制度。科举制
度维护了封建社会，它禁锢、束缚了知识分子的创造性，致力于四
书五经，脱离实际，尤其是压制了科学技术的发展，使中国传统的
科技不能发展为近代科学技术。最严重的是继续阻碍知识分子放开
眼看世界，与西方文化格格不入，是造成中国落后于西方的文化因
武则天 唐玄宗
善宋
僵 明清 化
开创殿试、武举
用高官主持考试，把诗赋作为进士考试内容
严格考试程序，严密考试方法，减少考试科目 ，增加录取名额

第3课 中国古代政治制度的成熟

隋炀帝始设进士科，国 家用考试的方法以才取人， 宣告科举制度的诞生。隋朝 实行的科举制度，一直为以 后的封建朝代所沿用，并不 断加以发展和完善，成为封 建国家选官的基本制度。
隋文帝（杨坚）
（541—604年）取类等并士别方逐科的面渐唐目划，制承的分唐度隋科、朝化制举科更。，制试加推度的详行。内备以在容，进科、更士目科加科为的场完主设规善要置 章 ，、大(者耀当雁题之时塔名处考以。中显)进示士荣
宋朝的中枢权力体系：
二府三司制 皇帝
财政 行政 军事
枢密院
三司
中
书 度盐户 门 支铁部 下
1) 进一步分割相权，加强了皇权，却减弱了对皇权的约束 力。2）职权过于分散，导致行政效率低，出现“冗官”局面。
元朝的中枢权力
体系：一省制
皇帝
中书省
吏户礼兵刑工
1) 行政机构精简，提高了行政效率。 2）宰相权力过于集中，导致权贵专权，内乱频繁。
皇帝（皇权至上）
中书省
制令决策
尚书省
执行机构
门下省
封驳审议
凡由军中国书大省事决，策必12、、集相然体互后宰牵始相制付制，，互尚相为书权补省一充颁分，布为避执三免行权臣大门权下独省审议复奏 揽，利于加强皇权 3、分工明确、相互合作，提高行政效率 4、君主专制权力在一定程度上受到三省的
制约吏 户 礼 兵 刑 工
第3课 中国古代政治制度的成熟
自秦始皇建立大一统中央 集权国家以来，政治制度不断 成熟。在官制、法制、科举选 官制度方面都有重要建树，形 成中国古代政治制度的一些突 出特点。
皇好帝了的歌烦恼
人人都说皇帝好，其实皇帝也苦恼； 君权与相权
选官制度忠忠奸奸难辨难睡不辨好，后宫争宠吃不消； 要官是吏官吏难选不选好，贪腐污腐败败难治不治了； 最地怕方地方难造反管了，身家性命也难保。

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中书省
起草诏令
尚书省
负责 执行
门下省
封驳审议
相权被割
吏 部
皇权加强 户
礼
兵
刑
部
部
部
部
工 部
3
宋代： 二府三司制
皇帝
中书门下 行政
度 支
财政
盐 铁
财政
户 部
枢密院 军政
中书省 不参与政事 尚书省 不参与政事 门下省
吏
户
部
部
礼
兵
刑
工
部
部
部
部
4
元代：一省制
皇帝
中书门下
行政
度 支
盐 财政 铁
户 财政 部
皇权与相权的矛盾：在宰相之下分设参知政事，枢密使和三 司使等分割相权。
中央与地方的矛盾：北宋在军事上强干弱枝，削夺大将、地 方节度使的权利；地方官由文官担任，同时设通判负责监督。 地方赋税大部交中央掌控。
中国古代政治制度的特点：
1、以君权为中心,权力高度集中； 2、人治高于法治；
3、对官吏的控制和监督逐渐强化;
集地方行政、财政、军事大权于一身，发展 成为 割据 势力，安史之乱后，形成一百多年的
藩镇割据 局面，严重削弱了 中央集权 。
原来玄宗因对外开拓，在边境驻以重兵，设立十大兵镇，以节度使为最高军 事长官。节度使领若干州，权力很大，初时由中央派大臣充任，立功后往往 入朝拜相。
天宝以后，李林甫为了巩固本身权位、堵塞边帅入相的路径，借口文官不 懂军事，多用胡人担任节度使。 结果给胡人节度使安禄山起 兵反唐创造了机会。
③影响
改变了 藩镇割据 的局面，加强了 中央集权 为北宋埋下了 积贫积弱 的祸根

第3课-中国古代的中央集权制度的成熟(sy)


第3课 │ 要点探究
例2 [2010•山东卷] 宋朝形成了“中书主民，枢密院主 兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出( ) A．宰相职权范围扩大 B．专制皇权达到顶峰 C．君权对相权的制约 D．中央对地方控制加强 [解析] C 宋朝实行的是二府三司制。“二府”指中书 门下和枢密院，中书门下掌管行政权，枢密院掌管军事，而三 司掌管财权。通过这项制度，将相权一分为三，削弱相权，加 强皇权。A项宰相的权力是缩小了，一分为三；B项是指清朝 雍正帝时设置军机处；D项材料不涉及地方。
第3课 │ 课前梳理
► 知识点二 选官制度 1．西周：贵族世袭的“____________”制。 世卿世禄 2．战国：军功爵制度。 察举制 3．汉武帝：实行________和征辟制，一定程度上满足了 官僚队伍的需要，但容易任人唯亲，也易形成小集团。 4．东汉末年：采用由地方名人将本地士人按才能分别评 定为九等(品)、朝廷再按等任命的人才选拔制度。 5．魏晋南北朝：家世门第的高低成为选官标准，南朝时 走向末路。
汉武帝强化皇权的措施
①建立中朝
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皇 帝 外朝
中朝 尚 书 令
决策机构 执行机构
侍 中
常 侍
有事上报
丞 相
御 史 大 夫 九
太 尉
卿
唐朝中枢权力体系： 三省六部制 起 草 诏 令 负 责 执 行
皇帝
封 驳 审 议
宋朝的中枢权力体 系：二府三司制 皇帝
财政
行政
军事
元朝的中枢权力 体系：一省制
皇帝
第3课 │ 课前梳理
6．隋唐：________。 科举制 (1)原因：士族没落，依据门第选官的制度已不适应政治 和社会的需要。 (2)来历：隋炀帝时，设进士科，以试策取士。 (3)完善：唐代，成为中央统一分科、定期举行的考试选 官制度。 (4)发展：北宋，更为重视，导致选官过冗过滥； 明清，八股取士成为束缚人们思想的工具。 (5)评价：扩大了统治的社会基础，促进了官僚体制的成 熟，为官僚队伍提供了高素质人才，成为中华帝国长期保持繁 荣的制度保障之一。
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历代主要选官制度的变化
西周时期-------------- 世卿世禄制 战国时期-------------- 军功爵制
两汉时期-------------- 察举制和征辟制 魏晋南北朝时期----隋唐以后--------------
九品中正制
科举制
第3课 │ 课前梳理
► 知识点二 选官制度 1．西周：贵族世袭的“____________”制。 世卿世禄 2．战国：军功爵制度。 察举制 3．汉武帝：实行________和征辟制，一定程度上满足了 官僚队伍的需要，但容易任人唯亲，也易形成小集团。 4．东汉末年：采用由地方名人将本地士人按才能分别评 定为九等(品)、朝廷再按等任命的人才选拔制度。 5．魏晋南北朝：家世门第的高低成为选官标准，南朝时 走向末路。
三公九卿制 应用时代 丞相职权地位 三省六部制
确立于秦，盛行于汉 丞相协助皇帝处理全 国政事，有相对独立 的决策权、审议权和 行政权
确立于隋，盛行于唐 三省长官均为宰相， 相权一分为三
作用地位
使专制主义中央 集权趋向巩固
使专制主义中央 集权趋向完善
课堂设问：三省六部制设立的意义是什么？
1、集体宰相制 2、分工明确、相互合作 3、提高了行政效率 4、相互牵制 5、避免权臣大权独揽，利于加强皇权
确立于隋，盛行于唐， 近代西方 历代沿用、 专制制度下的分权 体制，三省之上有 一个高高在上、独 断专断的皇帝。 民主制度下的三 权分立，三个机 构彼此独立，实 现了权利的制约 与平衡。
第3课 │ 课前梳理 课前梳理
► 知识点一 三省六部制的确立及其演变 1．确立 (1)机构：三省指中书省、门下省、尚书省。尚书省下设 六部。 (2)职权：中书省负责________、________负责封驳审议、 起草诏令 门下省 尚书省负责执行；六部负责贯彻各种政令，处理日常事务。 (3)特点：相互牵制，互为补充，分工明确。
中书省 下设六部 发展
元
第3课 │ 要点探究
2.特点 (1)皇帝制度得到发展，皇权得到加强，宰相权力不断被 分割和削弱。 (2)制度在继承的基础上又有创新。
第3课 │ 要点探究
例2 [2010•山东卷] 宋朝形成了“中书主民，枢密院主 兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出( ) A．宰相职权范围扩大 B．专制皇权达到顶峰 C．君权对相权的制约 D．中央对地方控制加强 [解析] C 宋朝实行的是二府三司制。“二府”指中书 门下和枢密院，中书门下掌管行政权，枢密院掌管军事，而三 司掌管财权。通过这项制度，将相权一分为三，削弱相权，加 强皇权。A项宰相的权力是缩小了，一分为三；B项是指清朝 雍正帝时设置军机处；D项材料不涉及地方。
第3课 │ 课前梳理
6．隋唐：________。 科举制 (1)原因：士族没落，依据门第选官的制度已不适应政治 和社会的需要。 (2)来历：隋炀帝时，设进士科，以试策取士。 (3)完善：唐代，成为中央统一分科、定期举行的考试选 官制度。 (4)发展：北宋，更为重视，导致选官过冗过滥；明清， 八股取士成为束缚人们思想的工具。 (5)评价：扩大了统治的社会基础，促进了官僚体制的成 熟，为官僚队伍提供了高素质人才，成为中华帝国长期保持繁 荣的制度保障之一。
九品中正制
是一种由品评官评定人才优劣，然后授官的制 度。 “州、郡、县俱置大、小中正，各以本处人任 诸府公卿及台省郎吏有德充才盛者为之，区别所 管人物，定为九等，政府据此以授官职。” 九等即上上、上中、上下、中上、中中、中下、 下上、下中、下下共九品。 九品中正制实质是察举制。
关于科举制 科举制是指从隋朝开始的通过考试选 拔官吏的制度，由于采用分科取士的办法， 所以叫做科举。其中进士 与明经两科最为人重视。
第3课 │ 要点探究
(4)九品中正制：魏晋南北朝时实行。最初家世、才能并 重；后来注重门第和家世，促进了士族制度的发展。 (5)科举制：隋朝创立，唐朝加以完善，宋元明清沿用， 影响深远。 2．演变趋势：选官标准由世家门第逐渐发展到才学，选 拔方式由推选逐渐发展到公开考试；人才选拔逐渐趋向制度化， 形式日益严密，体现了相对公平、公开、客观的原则。
贡院内的号舍
科举考场
科举制
以考试来选官的制度，其基本特点是“一切以呈 文为去留”，自隋产生后，为历代所沿用，直到 1905年清朝宣布废除科举制。 作用：1）把读书、考试与做官紧密联系起来，有 利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官 民文化素质。 2）把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族 的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权， 成为古代中国长期保持繁荣的制度保障之一。
最高行政长官
决策，与丞相制衡 权力分配未定型
建立
巩固
起草诏令
完善
第3课 │ 要点探究
朝代 中枢权力体系 中书省 职能(作用) 起草诏令 备注
唐
门下省 尚书省
相互牵制，互为补 封驳审议 充；分工明确，提高 办事效率；分割相权 负责执行，下 ，加强皇权 设六部
宋
中书门下、 宰相办公机构 加强，相权再分割 枢密院、 ，行政权；军权 ；三省长官基本不参 三司(度支、 (发兵权)、财政 与政事 盐铁、户部) ，长官“计相”
第3课 │ 重点难点 重点难点
[重点] 三省六部制的特点及作用；科举制的作用。 [难点] 三省六部制的作用。
柏扬在《中国人史纲》中写道：“这是一个划时代 的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵， 没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想像皇帝的 儿子们竞会跟平民一样，竞没有拥有土地，更没有 拥有奴隶。”“划时代的突破”指的是 A.分封制的实行 B.郡县制的推行 C.科举制的创立 D.行省制度的创立
认识：三省六部制的确立标志着中国古代政治 体制发生了深刻变化，决策、审议、执行权力 的分解，既明确了行政分工，又使三省相互牵 制，对后世的国家体制产生了深远影响。
有历史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是 中国制度的核心问题，而这个核心问题又可 以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问 题，二是官僚体系内部的权力制衡。唐朝统 治者解决”官僚体系内部的权力制衡”问题 的重要举措是( ) A．废分封，置郡县 B．建立法律体系 C．确立三省六部制 D．实行科举制
第3课 │ 要点探究 要点探究
► 探究点一 中国古代选官制度的演变过程及其趋势 1．演变过程 (1)世官制：西周时期按照宗法血缘关系实行世卿世禄的 选官制度。 (2)军功爵制：战国时期，商鞅变法实行的按军功授爵制 度，替代贵族世袭的“世卿世禄”制。 (3)察举制：汉朝时一种自下而上推选人才为官的制度， 主要依据是个人在地方上的声望。
皇帝
封 驳 审 议
隋唐时期的中央集权体制 ——三省六部制
皇帝
中 书
草拟诏令
尚 书
执行诏令
门 下
封驳审议
吏
选拔官员
户
户籍赋税
礼
祭祀教育
兵
军事警备
刑
审判刑罚
工
土木工程
1) 避免权臣独揽大权，既加强皇权，又在一定程度上约 束了皇权。2）分工明确，提高了办事效率。
宋朝的中枢权力体 系：二府三司制 皇帝
财政
行政
军事
宋朝的中枢权力体 系：二府三司制 皇帝
财政 三司
行政 中 书 门 下
军事
枢 密 院
度 盐 户 支 铁 部
1) 进一步分割相权，加强了皇权，却减弱了对皇权的约束 力。2）职权过于分散，导致行政效率低，出现“冗官”局面。
元朝的中枢权力 体系：一省制
皇帝
吏
户
礼
兵
刑
工
元朝的中枢权力 体系：一省制
第3课 │ 要点探究
例1 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”该诗句所 涉制度的积极意义在于( ) A．扩大了封建统治的社会基础 B．对皇帝的专制权力有一定抑制作用 C．促进了科技文化的发展 D．削弱了显贵的特权 [解析] A 这首诗反映的制度是科举制。隋唐时期通过 科举制度使大批有才能的庶族地主知识分子参与到政权中来， 从而扩大了统治的基础，巩固了统治。
第3课 古代政治制度的成熟
第3课
课标展示
古代政治制度的成熟
1．列举从汉到元政治制度演变的史实。 2．说明中国古代政治制度的特点。
“成熟”的含义是，既能保证社会的稳定， 又能调动各方面积极性，促进社会的发展。 武帝以后中央和地方监察体系的建立是监 察制度成熟的表现，“三省六部制”是中央机 构成熟的表现，“科举制”是选官制度成熟的 表现，(行省制度是地方行政制度成熟的表 现。)
察举与征辟
征辟制 中央和地方官府向 社会征聘人才称征辟。
察举制 各郡国向国家推荐 人才称为察举。
察举制
汉代实行的一种自下而上选 拔人才的制度。看德行、才 能，以举荐为主，辅以考试。
察访 荐用 考试
任用
察举与征辟
东汉末有这样一首歌谣讽刺察举制说：“举 秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如 泥，高第良将怯如鸡。”说当时推举出来的秀才 不识字，察选出来的孝廉对父亲不孝顺。被称为 “清白”的人像泥一样污浊，而出身高门的“良将 却比鸡还胆小。 应该说，察举制和征辟制为国家荐举有德行 有才学的人才，在一定程度上满足了官僚队伍的 需要，但容易任人唯亲，荐举人与被荐举人也容 易形成小集团。
第3课 │ 课前梳理
(4)作用：三省之间既互相牵制，又互为补充，分工明确， 提高了________。同时，完整的相权被分割，避免了权臣独 办事效率 揽大权，有利于________。 加强皇权 2．演变 (1)宋朝：三省长官基本不参与政事，又设“__________” 中书门下 作为宰相办公机构；军政归枢密院掌管，分割宰相军权；财政 归三司掌管，分割宰相财权。 (2)元朝：废除三省，实行________，只设中书省，统辖 一省制 六部。
【考向1】
隋唐时期社会全面繁荣，具体表现在国力的强