新版人教版小学英语三年级上册重难点.pdf

..PEP新版三年级上册复习资料ruler(尺子) pencil (铅笔) eraser(橡皮) crayon(蜡笔)bag (书包) pen (钢笔) pencil-box ( 铅笔盒) book (书) no〔不〕your〔你的〕red (红色的)green (绿色的)yellow (黄色的) blue (蓝色的)black (黑色的)brown (棕色的)white (白色的)orange (橙色的)purple (紫色的) pink (粉色的) ok (好，行) mum (妈妈)face( 脸) ear (耳朵)eye (眼睛)nose (鼻子) mouth (嘴) arm (胳膊)hand (手) head (头) body (身体)leg (腿) foot (脚)school (学校)duck (鸭子) pig (猪) cat (猫) bear (熊)dog (狗)elephant (大象)monkey (猴子)bird (鸟) tiger〔老虎〕panda (熊猫) zoo〔动物园〕funny(滑稽的，好笑的〕ant 蚂蚁bread (面包)juice (果汁) egg(a蛋〕milk (牛奶)water (水)cake (蛋糕) fish〔鱼〕rice〔米饭〕noodles面条ice冰ice cream 冰淇淋one (一) two (二)three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八)nine( 九) ten( 十) brother(兄，弟〕plate〔盘子〕Unit1 牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！〔A是上句，B是答句)1、A: Hello! (你好!) B: Hi!(你好!)2、A：What’s your name？你叫什么名字？B：My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁。

C：I’mSarah.我是萨拉。

小学三年级英语上册全册教案(人教版)一、教学目标- 学生能掌握基本的英语单词，如动物、颜色、数字等，会用简单的英语句子进行日常交流，像“What's this? It's a...”。

- 通过英语歌曲、游戏等活动，激发学生对英语学习的兴趣，让他们主动参与到课堂中来。

- 培养学生的听说读写能力，让他们能准确地发音，大胆地开口说英语。

比如，在小组活动中，每个学生都能积极发言。

二、教学重点与难点- 重点：掌握基础的英语单词和简单的句型表达。

对于三年级的小朋友来说，记住这些单词和句子可不容易呢，得反复练习。

- 难点：发音准确和大胆开口说英语。

有些小朋友可能会害羞，不敢大声说英语，这就需要老师多多鼓励啦。

而且英语的发音和中文不一样，小朋友们可能会觉得有点难。

三、教学方法- 游戏教学法：玩单词卡片游戏，老师拿出一张卡片，让学生快速说出单词，看谁反应快。

还可以玩“猜动物”游戏，一个同学模仿动物的声音，其他同学猜是什么动物。

这样能让小朋友们在玩的过程中记住单词。

- 情境教学法：创设超市购物、动物园参观等情境，让学生在情境中运用英语进行交流。

比如在超市购物的情境中，学生可以用“Can I have...?”“How much is it?”等句子进行对话。

这样能让小朋友们感受到英语在生活中的用处。

四、教学过程（一）导入上课铃响了，同学们都快速回到座位上。

老师微笑着走进教室，对同学们说：“孩子们，今天咱们先来听一首欢快的英文儿歌怎么样？”同学们一听，都兴奋起来，纷纷点头。

老师打开多媒体设备，播放起了《Apple Round》这首儿歌。

欢快的节奏和简单易懂的歌词，让同学们很快就跟着哼唱起来。

歌曲播放完后，老师问：“同学们，这首歌好听吗？”“好听！”同学们齐声回答。

老师接着说：“那你们在这首歌里听到了哪些水果呀？”同学们纷纷举手回答：“apple！”“pear！”“banana！”老师表扬了同学们：“大家都听得很认真呢！今天呀，我们就来学习一些和水果有关的英语单词和句型。

2023——2024学年度第一学期人教版（PEP）小学英语三年级上册教学计划附教学进度表三年级上册2023.09.012023年秋学期人教版（PEP）小学英语三年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学英语三年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。

学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。

学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。

在本学期的英语教育教学工作中应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，把激发学生的学习兴趣放在首位。

二、教材分析本册教材共包括“Hello!”、“Colours!”、“Look at me!”、“We love animals”、“Let's eat!”、“Happy birthday!”六个单元。

每单元包括“Part A”“Part B”“Part C”三部分。

另外有“Recycle 1”“Recycle 2”两个版块对所学内容进行了阶段性的系统复习。

第一单元主情景图画面提供了新学年新同学见面打招呼，自我介绍以及道别的语用场景。

本单元通过Miss White和学生第一次见面打招呼的情景，提供学生要学习的核心句型Hello/Hi,I'm…通过Zoom和Zip互相展示文具的情景呈现了4个文具单词。

通过Mike和John第一次见面的情景呈现了核心句型What's your name?My name's…以及Goodbye./Bye.通过Zoom和Zip捉迷藏的故事重现了重点句型，通过一个较为有意义的语篇，扩大语言的输入及逐步适应文本的阅读。

第二单元主题是颜色和介绍、问候他人。

主情景图呈现了孩子们去画画时见面的场景。

通过Miss White等人见面打招呼并相互认识的情境，提供了核心句型Good morning.和This is…，并通过两个老师不同的称呼了解Mr和Miss的用法。

人教精通版小学三年级上册英语课文及重点大全课文1: Hello! Hello!重点内容：- 熟悉简单的英语问候语，如"Hello"和 "Hi".- 了解英文中姓氏的用法，如"Mr." 和 "Miss."课文2: My Family重点内容：- 研究如何用英语表达家庭成员，如"father"（父亲），"mother"（母亲）和"brother"（兄弟）等等。

- 理解问候语"Nice to meet you!"的含义。

课文3: At School重点内容：- 研究学校中常见的物品词汇，如"desk"（课桌），"chair"（椅子）和 "pen"（钢笔）等等。

- 掌握基本的英语数字，如"one"（一），"two"（二）和 "three"（三）等等。

课文4: My Teacher重点内容：- 研究描述老师外貌特征的形容词，如 "tall"（高的），"short"（矮的）和 "kind"（和蔼的）。

课文5: My Friends重点内容：- 掌握朋友的相关词汇，如 "friend"（朋友），"classmate"（同班同学）和 "playmate"（玩伴）。

- 研究如何以礼貌的方式提出请求，如 "Can you help me?"（你能帮助我吗？）和 "Please give me..."（请给我...）。

课文6: At the Park重点内容：- 熟悉公园中的自然物品，如 "tree"（树），"grass"（草）和"flower"（花）等等。

三年级英语上、下册知识点汇总重点难点总结第一单元：Hello!1. 知识点内容-打招呼用语：Hello（用于正式场合或不太熟悉的人之间）、Hi（更随意、亲切），用于见面时引起对方注意，表示问候。

例如：Hello, I'm Mike. Hi, Sarah.-自我介绍：I'm...（I am...的缩写），用于介绍自己的名字。

如：I'm Chen Jie.-字母学习：学习A - Z 的大小写字母，了解字母的书写顺序、读音和形状。

例如：Aa 像一座金字塔，Bb 像两个半圆背靠背。

-具体例题：-例1：当你第一次见到新同学，你可以说：（）- A. Goodbye. B. Hello. C. Bye.-解析：答案选B。

Hello 用于初次见面打招呼，Goodbye 和Bye 用于告别。

-例2：写出字母Cc、Dd 的大小写形式，并说出其读音。

-解析：Cc [siː]，Dd [diː]。

书写：大写C 像一个半圆，小写c 也是半圆；大写D 像半个月亮加一竖，小写 d 像反写的6。

第二单元：Colours1. 知识点内容-颜色单词：red（红色）、green（绿色）、yellow（黄色）、blue（蓝色）、black （黑色）、white（白色）、orange（橙色）、brown（棕色）。

例如：I see red.（我看见红色。

）-表达对颜色的喜好：I like...（我喜欢……）。

如：I like blue.（我喜欢蓝色。

）-简单的颜色问答：What colour is it?（它是什么颜色？）It's...（它是……）。

例如：What colour is the apple? It's red.-具体例题：-例1：你想知道对方喜欢什么颜色，可以问：（）- A. What's your name? B. How are you? C. What colour do you like?-解析：答案选C。

2024新人教版PEP 教材手写笔记（详细版）向人问候，并展现友好说出身体部位的名称，并描述如何成为一个好朋友阅读并找出海报上关于友谊的单词读写说A-D他们是朋友吗？什么使你成为一个好朋友？我们一起玩游戏吧！你叫什么名字？见到你很高兴What's=What is我们如何交朋友？小红薯@Ricky 老师小红薯@Ricky 老师小红薯@Ricky 老师回答：Nice to meet you too ！迈克和斌斌初次见面，相互介绍问好你好！我是迈克·布莱克。

见到你很高兴。

你好！我的名字叫吴斌斌。

见到你也很高兴。

I'm=I am 我是初次见面打招呼句末加too，表示“也”重点句型：介绍自己的姓名结构：I am/ I'm+姓名My name is+姓名Let's=Let us让我们握手名姓姓名姓氏和名字首字母都要大写英文姓名：名在前，姓在后中文姓名：姓在前，名在后你好！我的名字叫迈克·布莱克。

你好！我是萨拉·米勒。

耳朵手眼睛嘴巴胳膊my ear我的耳朵big ear 大耳朵your hand你的手small hand 小手an eye一只眼睛big mouth 大嘴巴your arm 你的胳膊挥挥你的手。

你好！看着我的眼睛。

你好！挥挥你的胳膊。

再见！指指你的耳朵。

倾听！指指你的嘴。

微笑！你的我的朝…看指向…小红薯@Ricky老师小红薯@Ricky老师小红薯@Ricky老师I see an apple in bag.苹果包床鲍勃猫罐头狗伤心的I see Bob in the bed.I see a cat and a can.The dog is sad.一笔写成一笔写成两笔写成结尾有小钩小红薯@Ricky 老师呀小红薯@Ricky 老师陈洁和萨拉互帮互助，成为了好朋友。

噢，不！没关系，陈洁。

我们可以分享。

谢谢，萨拉。

嘿，萨拉！我们可以分享。

谢谢你，陈洁。

2024新版三年级英语上册由于目前2024版还未发行，以下为人教版三年级英语上册（2012版）的学习资料示例，你可以参考：一、字母学习。

1. 26个英文字母的大小写书写。

- 大写字母：A - Z，书写时占上两格，注意笔画顺序，如A是三笔（∧、—、\）。

- 小写字母：a - z，不同字母占格情况不同。

例如，a、c、e等占中间一格；b、d、h等占上两格；g、p、q等占下两格；f占三格。

2. 字母发音。

- Aa [ei]，像单词“cat”中字母a的发音是[æ]，但在“cake”中发[ei]。

- Bb [bi:]，单词“book”中的b发[b]音。

- （可以依次列举字母的发音及简单示例单词）二、单词学习。

1. 文具类。

- pen（钢笔），pencil（铅笔），pencil - box（铅笔盒），ruler（尺子），eraser（橡皮）- 记忆方法：可以通过实物对照记忆，例如拿着一支钢笔说“pen”，多重复几次。

2. 颜色类。

- red（红色），blue（蓝色），green（绿色），yellow（黄色），black（黑色），white（白色）- 可以制作颜色卡片，一面写单词，一面涂对应的颜色，方便记忆。

3. 动物类。

- cat（猫），dog（狗），duck（鸭子），pig（猪），bear（熊）- 观看动物的动画视频，同时听对应的英语单词发音，增强记忆。

三、句型学习。

1. 介绍自己。

- I'm...（我是……），例如：I'm Tom.（我是汤姆。

）- 练习方法：让学生互相介绍自己，熟练运用这个句型。

2. 询问物品。

- What's this?（这是什么？） - It's a...（它是一个……）- 可以利用教室里的物品进行问答练习，如指着一支铅笔问“What's this?”，让学生回答“It's a pencil.”3. 表达喜好。

- I like...（我喜欢……），例如：I like red.（我喜欢红色。

2017- 2018 学年度第 1 学期教案
学科：英语
年级：三年(上）
教师：
课时计划
______年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
1.
2.
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课
时 计 划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日
课时计划
___年___月___日。

新版人教版pep小学英语三年级上册-知识点归纳-期末总复习资料.doc(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（新版人教版pep小学英语三年级上册-知识点归纳-期末总复习资料.doc(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为新版人教版pep小学英语三年级上册-知识点归纳-期末总复习资料.doc(word版可编辑修改)的全部内容。

PEP新版三年级上册期末复习资料pen （钢笔) pencil （铅笔） pencil—box （铅笔盒） ruler（尺子）eraser(橡皮） crayon (蜡笔） book (书) bag （书包）no(不） your（你的）二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（ A是上句，B是答句）Unit 11。

向别人问好应该说――A: Hello！ (你好！)B： Hi！ (你好！)2. 问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？B:My name's Chen Jie. 我的名字是陈洁。

3. 跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye！（再见）B: See you.（再见) \ Goodbye。

(再见)4. A： I have a ruler\an eraser 我有一把尺子 \ 一块橡皮。

B： Me too 。

我也有。

三、读读，记记下面的句子。

你会很棒的!Unit 1—-1。

show me your pen。

让我看看你的钢笔。

2. open your pencil-—box。

打开你的铅笔盒.3. close your book .关上你的书。