五年级（三年级起点）下学期第6册整册备课
教材分析
本册教材以全国中小学信息技术课程指导纲要为依据，以全面培养学生的信息素养为宗旨，吸取省内外其他教材的优点，打破中小学信息技术教学互动不衔接的传统弊端，在取材、陈述、版式上，做到了取童材、谈童话、显童趣、图文并茂、以图为主，使教材呈现以学生为主体，以技能和知识为主导的特色。教材编写实行了开放式体例，寓教法、学法、活动法、评价法于其中。
本册教材活动内容包括：信息技术基本常识（第1课，共1个活动）、LOGO 程序（第2、3、4、5、6、7、8、9、10课，共9个活动）、PowerPoint（第11、12、13、14课，共4个活动）、综合实践活动（第15、16课，共2个活动），共四个信息技术板块。
教学目标
1、通过“信息技术基本常识”板块的活动，了解生活中的各种“卡”，知道用卡的正确方法，安全用卡。
2、通过“LOGO程序”板块的活动，学习更多的LOGO程序命令，会画圆、画弧、定义带变量的过程，利用递归完成比较复杂的图例，了解LOGO程序中输出命令及函数的应用。
3、通过“PowerPoint”板块活动，能在PowerPoint中修改艺术字、排列图片、设计背景，制作精美的作品，向别人介绍自己喜爱的图书。
4、通过“综合实践活动”了解黄鹤楼的历史，并编辑成电脑小报。
课时安排
第1课小卡片大用途1课时
第2课小海龟学“草上飞”1课时
第3课大圆小圆说画就画1课时
第4课池塘荷花艳1课时
第5课会变的“积木”1课时
第6课小海龟书法家1课时
第7课奇妙的螺旋线1课时
第8课美丽的海滩1课时
第9课小海龟算算术1课时
第10课数学问题巧解答1课时
第11课书香校园——读书是一种快乐1课时
第12课书香校园——创建精品级作品1课时
第13课书香校园——快乐与你分享1课时
第14课书香校园——我们的新发现1课时
第15课话说黄鹤楼（上）1课时
第16课话说黄鹤楼（下）1课时
共16课时
第1课小卡片大用途
教学目标：
1、知道“卡”的广泛使用是社会信息化的重要标志之一，收集各式的“卡”；
2、了解“卡”的使用方法，能够正确识别“卡”上的信息技术部位；
3、培养发现问题和解决问题的能力，提高信息技术意识。
教学重点：
卡的使用方法。
教学难点：
发现并解决有关卡的信息技术问题。
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教学板书：
第1课小卡片大用途
密码卡
芯片卡
磁条卡
教学反思：
第2课小海龟学“草上飞”教学目标：
1、掌握“抬笔”和“落笔”命令的使用；
2、能画出指定的图形；
3、提高学生的编程水平。
教学重点：
抬笔命令“PU”和落笔命令“PD”的使用。教学难点：
抬笔命令和落笔命令的组合使用。
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教学板书：
第2课小海龟学“草上飞”
PU 抬笔
PD 落笔
教学反思：
第3课大圆小圆说画就画
教学目标：
1、学生学习LOGO语言中的重复命令，指挥小海龟画出规定直径
的圆。
2、通过自主学习，小组讨论等方式，进一步掌握LOGO语言作图；
3、培养学生学习信息技术的兴趣和运用信息工具的能力。
教学重点：
小海龟画圆的命令。
教学难点：
小海龟利用重复命令画出规定直径的圆。
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教学板书：
第3课大圆小圆说画就画
画一般的圆
Repeat 36[fd 10 rt 10]
画指定直径的圆
Repeat 36[rt 5 fd 3.14*直径/36 rt 5]
Repeat 36[fd 3.14*直径/36 rt 5]
教学反思：
第4课池塘荷花艳
教学目标：
1、学生学习LOGO语言中的重复命令，指挥小海龟画出弧，并利用画弧的方法画出荷花；
2、通过自主学习，小组讨论等方式，进一步掌握LOGO语言作图；
3、培养学生学习信息技术的兴趣和运用信息工具的能力。
教学重点：
小海龟画弧的命令。
教学难点：
将弧组合成荷花。
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教学板书：
第4课池塘荷花艳
弧的画法
花瓣的画法
荷花的画法
教学反思：
第5课会变的“积木”
教学目标：
1、学生学习LOGO语言中的定义带变量的过程，并能通过调用带变量的过程来完成图形；
2、通过自主学习，小组讨论等方式，进一步掌握LOGO语言作图；
3、培养学生学习信息技术的兴趣和运用信息工具的能力。
教学重点：
学习定义带变量的过程。
教学难点：
调用带变量的过程来完成图形。
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教学板书
第5课会变的“积木”
过程的定义
带变量的过程的定义
调用带变量的过程画图教学反思：
第6课小海龟书法家
教学目标：
1、学生通过对LOGO语言中常用命令的复习与归纳，进一步熟练使用LOGO命令。
2、通过自主学习，小组讨论等方式，进一步掌握LOGO语言作图。
3、培养学生学习信息技术的兴趣和运用信息工具的能力。
教学重点：
常用LOGO命令的复习。
教学难点：
综合运用LOGO命令作图。
教学过程：
