小学美术《手形添画》优质课教案、

小学美术《手形添画》优质课教案、一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第四章《有趣的形状》，详细内容为利用手形进行创意添画。

通过观察手形的各种变化，启发学生发挥想象，将手形与其他图形结合，创作出具有个性和创意的美术作品。

二、教学目标1. 让学生掌握手形的基本变化，并能运用手形进行创意添画。

2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力。

3. 培养学生合作学习、互相借鉴的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：手形的基本变化及创意添画方法。

难点：如何引导学生观察、想象和创作，使作品具有个性和创意。

四、教具与学具准备教师准备：手形卡片、添画作品范例、画纸、彩笔、投影仪等。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请一位同学上台，用手形模仿各种动物，引导学生观察并猜测。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示手形卡片，引导学生观察手形的基本变化。

（2）讲解并示范如何利用手形进行添画。

（3）引导学生发挥想象，将手形与其他图形结合，创作出有趣的作品。

3. 例题讲解（15分钟）（1）展示添画作品范例，分析创作思路和技巧。

（2）针对学生可能遇到的问题，进行详细讲解和指导。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅手形添画作品。

5. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，强调手形添画的要点。

（2）布置课后作业，鼓励学生继续发挥创意。

六、板书设计1. 《手形添画》2. 内容：（1）手形的基本变化（2）创意添画方法（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用手形创作一幅有趣的作品。

2. 答案：学生根据个人喜好和创意，完成一幅手形添画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了手形添画的方法，培养了学生的观察力、想象力和创新能力。

《手形添画》教案设计一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册，第七单元“有趣的双手”，具体内容为“手形添画”。

通过运用手形进行创意绘画，让学生了解手形的变化，培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握手形的基本画法，能够运用手形进行创意绘画。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生合作学习的意识，提高学生的审美能力。

三、教学难点与重点重点：手形的基本画法，手形的创意运用。

难点：如何引导学生运用手形进行创意绘画，培养学生的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教师：课件、手形画范画、画纸、彩笔、投影仪等。

学生：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入新课利用课件展示手形画作品，引导学生观察并提问：“这些有趣的画是用什么形状画出来的？”（手形）进而引出手形添画的课题。

2. 新课讲解（1）教师示范手形的基本画法，边示范边讲解。

（2）讲解手形的创意运用，如何将手形与其他图形组合，形成有趣的画面。

3. 实践操作（1）学生自主尝试，用画纸和彩笔创作手形画。

（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 交流展示学生完成作品后，将作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价。

5. 例题讲解出示一道例题，引导学生运用手形进行创意绘画，如：“用你的手形画出一个动物，看谁的最有创意！”6. 随堂练习学生根据例题要求，进行手形添画的创作。

教师点评学生作品，强调创意和表现手法，引导学生互相学习、互相借鉴。

六、板书设计1. 课题：《手形添画》2. 重点：手形的基本画法、手形的创意运用3. 难点：创意绘画，观察、想象、创造能力的培养七、作业设计1. 作业题目：用你的手形画出一个有趣的人物或动物，并为其添加背景。

2. 答案：学生作品，要求创意新颖，画面饱满，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，创作积极性良好。

但在创意方面，部分学生表现不够大胆，需要进一步引导和鼓励。

小学美术《手形添画》优质课教案、一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第四章《有趣的双手》，具体内容为手形添画。

通过引导学生观察和思考，运用自己的双手进行创意绘画，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握手形添画的基本方法，培养他们的绘画技巧。

2. 培养学生观察生活中的细节，发现美的能力，激发他们的创作灵感。

3. 培养学生的团队协作能力和表达能力，提高他们的审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：手形添画的创意构思和细节描绘。

教学重点：掌握手形添画的基本方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备：手形模板、画纸、彩笔、投影仪等。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示手形模板，引导学生关注手形的特点，激发他们对本节课的兴趣。

2. 实践情景引入（10分钟）：a. 学生分组，每组选择一个手形模板，观察并讨论手形的特征。

3. 例题讲解（10分钟）：a. 教师展示手形添画的示例作品，讲解创作思路和方法。

b. 学生跟随教师一起完成一个简单的手形添画作品。

4. 随堂练习（10分钟）：a. 学生根据所学方法，独立完成一个手形添画作品。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（10分钟）：a. 学生将自己的作品展示给全班同学，分享创作心得。

b. 教师点评学生作品，给予鼓励和指导。

b. 学生思考如何将手形添画运用到生活其他方面，进行拓展创作。

六、板书设计1. 手形添画2. 内容：a. 手形特点b. 手形添画方法c. 创作思路七、作业设计1. 作业题目：以“我的手形朋友”为主题，创作一幅手形添画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度和作品质量，以及教学过程中的不足之处。

2. 学生反思：自己在本节课中的表现，学到的知识和技能，以及如何运用到实际生活中。

3. 拓展延伸：鼓励学生将手形添画运用到其他学科和生活中，如语文写作、手抄报制作等。

小学美术《手形添画1》优质教案.教学设计一、教学内容本节课选自小学美术教材四年级上册第四章《有趣的双手》，具体内容为《手形添画1》。

通过本章学习，学生将了解手形的多样性，学会运用手形进行创意绘画。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握手形的绘画技巧，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生运用手形进行创意绘画的能力，提高他们的美术表现力。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点重点：手形的绘画技巧和创意绘画方法。

难点：如何运用手形进行创意绘画，培养学生的想象力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、绘画教材、手形状模板、多媒体设备。

学具：绘画纸、水彩笔、油画棒、橡皮、尺子。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示手形状模板，引导学生观察并说出生活中见过的手形状物品。

2. 新课讲解（10分钟）教师通过多媒体展示手形绘画作品，讲解绘画技巧，引导学生注意手形的变化和组合。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何运用手形进行创意绘画，边讲解边示范，让学生了解绘画步骤。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行手形创意绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示评价（5分钟）6. 知识拓展（5分钟）教师引导学生思考手形绘画在生活中的应用，激发他们的创意思维。

六、板书设计1. 《手形添画1》2. 内容：a. 手形的绘画技巧b. 创意绘画方法c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：以手形为主题，创作一幅创意绘画。

2. 答案要求：构图合理，手形绘画准确，色彩搭配和谐，创意新颖。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对手形绘画兴趣浓厚，但在创意方面还有待提高。

今后教学中，应多关注学生的想象力培养，提高他们的创新能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多手形状物品，尝试运用手形进行创意绘画，提高他们的美术素养。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的详细步骤3. 学生随堂练习的组织与指导4. 知识拓展的深度与广度5. 作业设计的针对性与创新性6. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：手形的绘画技巧和创意绘画方法。

小学美术《手形添画1》优质教案.教学设计一、教学内容本节课选自小学美术教材三年级上册第5课《手形添画1》。

教学内容详细包括手形的观察与描绘，通过对手形的观察和创意添画，培养学生对美术创作的兴趣，提高他们的观察能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生了解手形的结构和特点，能够准确描绘手形。

2. 培养学生运用手形进行创意添画的能力，提高他们的观察能力和创新能力。

3. 培养学生的合作精神，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：手形的描绘和创意添画。

教学重点：观察手形的特点，运用手形进行创作。

四、教具与学具准备教具：教材、示范作品、画纸、彩笔、投影仪等。

学具：画纸、彩笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：通过展示手影游戏，让学生观察并猜测手形，激发他们对本课的兴趣。

2. 新课导入：引导学生观察自己的手，了解手形的结构和特点，示范手形的描绘方法。

3. 实践环节：学生自主练习描绘手形，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 小组合作：学生分组进行创作，互相交流想法，共同完成一幅作品。

六、板书设计1. 手形添画12. 内容：手形的结构手形的描绘方法创意添画七、作业设计1. 作业题目：以手形为基础，创作一幅创意添画作品。

2. 答案要求：准确描绘手形，创意添画有趣，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续探索手形创作，尝试运用不同材料进行创作，提高他们的实践能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：手形的描绘和创意添画。

2. 实践环节：学生自主练习描绘手形，教师巡回指导。

3. 创意添画：引导学生发挥创意，完成作品。

4. 小组合作：学生分组进行创作，互相交流想法。

5. 作业设计：准确描绘手形，创意添画有趣，色彩搭配和谐。

一、教学难点解析1. 手形的描绘：在手形描绘环节，教师要引导学生从整体观察手形，注意手指的长度、宽度以及手指之间的空隙。

示范时，可运用简洁的线条勾勒出手形轮廓，强调线条的流畅性和准确性。

小学美术《手形添画》优质课教案、一、教学内容本节课选自小学美术教材四年级上册第四章《手的表情》。

详细内容为利用手形进行创意绘画，通过手形添画的方式，激发学生的想象力，培养学生的美术创作能力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握手形绘画的基本方法，培养他们的观察能力和动手能力。

2. 激发学生的创意思维，提高他们的美术创作兴趣。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的审美素养。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用手形进行创意绘画，将手形与其他元素相结合。

重点：掌握手形绘画的基本方法，培养学生的观察能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、示范作品、PPT课件。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种手形的图片，引导学生观察手形的特点，激发他们对本节课的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍手形绘画的基本方法，引导学生观察手形的特点。

（2）示范手形绘画的过程，边示范边讲解。

3. 实践环节（10分钟）学生分组进行手形绘画创作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据教师给出的主题，独立完成一幅手形添画作品。

5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生互相学习、互相欣赏。

六、板书设计1. 《手形添画》2. 内容：（1）手形绘画的基本方法（2）手形与其他元素的结合（3）创意思维与团队协作七、作业设计1. 作业题目：以“快乐的手”为主题，创作一幅手形添画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过手形添画的方式，培养了学生的观察能力、动手能力和创意思维。

课后，教师应关注学生的学习反馈，不断调整教学方法，提高教学质量。

拓展延伸方面，可以让学生尝试使用不同的材料进行手形创作，如剪纸、泥塑等，丰富学生的美术表现手法。

同时，鼓励学生参加美术比赛，提高他们的自信心和美术素养。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用手形进行创意绘画，将手形与其他元素相结合。

小学美术《手形添画1》优质教案.教学设计一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第五章《手形添画1》。

详细内容包括：认识手形的多样性，通过手形进行创意绘画；学习利用手形进行想象和创作，激发学生的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握手形的多样性，并学会运用手形进行绘画创作。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养学生合作学习、互相欣赏、共同提高的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用手形进行创意绘画，激发学生的想象力。

教学重点：掌握手形的多样性，学会利用手形进行绘画创作。

四、教具与学具准备教师准备：手形模板、画纸、画笔、颜料、范例作品等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示手形模板，引导学生观察手形的多样性，引发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解手形的绘画方法，示范如何利用手形进行创意绘画。

3. 实践：（1）学生自主尝试利用手形进行绘画创作。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）师生共同评价，选出优秀作品进行表扬。

六、板书设计1. 板书《手形添画1》2. 板书内容：（1）手形的多样性（2）手形绘画技巧（3）创意绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：利用手形进行创意绘画，主题自选。

2. 答案要求：作品要求创意独特，画面饱满，色彩鲜艳。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在创意方面还有待提高，今后教学中应多给予学生启发和指导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后尝试用其他材料进行手形创作，如剪纸、泥塑等。

（2）组织学生参观美术展览，提高学生的审美能力。

（3）开展手形绘画比赛，激发学生的创作热情。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用手形进行创意绘画，激发学生的想象力。

2. 实践环节：学生自主尝试利用手形进行绘画创作。

小学美术《手形添画1》优质精品教案.教学设计一、教学内容本节课我们将学习小学美术教材中《手形添画1》。

具体内容包括教材第三章——有趣造型，第二节“手形添画”。

通过本节课学习，学生将解手形多样性，学会运用手形进行创意绘画。

二、教学目标1. 让学生解和掌握手形绘画技巧。

2. 培养学生观察力、想象力和创造力。

3. 提高学生绘画表现能力，激发学生对美术热爱。

三、教学难点与重点重点：手形绘画技巧和创意运用。

难点：如何引导学生将手形与日常生活物品相结合，进行创意绘画。

四、教具与学具准备教具：教材、画纸、画笔、颜料、范例作品等。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种手形图片，引导学生观察并讨论手形多样性。

2. 新课导入（10分钟）（1）介绍手形绘画技巧。

（2）讲解如何运用手形进行创意绘画。

3. 例题讲解（10分钟）（1）以“手形变小鸟”为例，讲解绘画步骤。

（2）示范绘画过程，并强调重点和难点。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，尝试运用手形进行绘画创作。

5. 互动交流（10分钟）学生展示自己作品，互相评价、交流，教师给予指导和建议。

（2）布置课后作业，引导学生进行课后拓展。

六、板书设计1. 手形添画2. 重点内容：（1）手形绘画技巧（2）创意绘画步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：用手形创作一幅有趣画作。

2. 答案要求：作品创意新颖，手形描绘准确，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。

但部分学生在绘画过程中，对手形把握不够准确，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中手形，尝试将手形与不同物品相结合，创作更多有趣作品。

重点和难点解析：1. 实践情景引入环节，确保学生对手形多样性产生兴趣。

2. 例题讲解环节，要详细解释手形绘画技巧和创意运用。

3. 随堂练习中，学生绘画创作个别指导。

湘美版一年级下册美术精品教案第3课《手形添画》一、教学内容本节课，我们将在湘美版一年级下册美术教材第3课《手形添画》中，探索手形多样性和创造性运用。

具体内容包括：认识手形基本特点，运用手形进行创意绘画，以及通过手形添画表现不同主题和情境。

二、教学目标1. 让学生掌握手形基本特点，并能运用手形进行创意绘画。

2. 培养学生观察能力、想象力和创新能力。

3. 提高学生绘画技能，激发学生对美术创作兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用手形进行创意绘画，表现出丰富画面效果。

教学重点：掌握手形基本特点，运用手形进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔等。

五、教学过程1. 导入：展示手形图片，引导学生观察手形特点，激发学生兴趣。

2. 新课内容学习：a. 讲解手形基本特点，如手指长度、宽度、形状等。

b. 演示如何运用手形进行绘画创作，如手影、手形组合等。

c. 展示优秀手形添画作品，分析创作思路和技巧。

3. 实践环节：a. 让学生尝试用手指画出不同手形，并进行组合创作。

b. 引导学生观察周围环境，以手形为基础，创作出具有故事性画作。

c. 学生互相交流、展示作品，分享创作心得。

4. 例题讲解：a. 出示例题：以手形为基础，创作一幅表现春天主题画作。

b. 讲解创作步骤，如构思、构图、上色等。

c. 学生跟随步骤，独立完成作品。

5. 随堂练习：a. 让学生运用手形，创作一幅表现自己喜欢水果或动物画作。

b. 教师巡回指导，及时解答学生疑问。

六、板书设计1. 板书《手形添画》2. 板书内容：a. 手形基本特点b. 手形添画创作步骤c. 例题：春天主题手形添画七、作业设计1. 作业题目：运用手形，创作一幅表现自己喜欢水果或动物画作。

2. 答案要求：作品创意独特，手形运用恰当，画面色彩丰富。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 让学生尝试运用手形进行其他主题创作，如节日、家庭等。