《杜甫：万方多难中成就的诗圣》ppt课件 上课.ppt1解析

安史之乱（755年）
（四）暂居西南时期（公元759－768）
杜甫在成都得到了亲友的资助，建了一 座草堂定居。在这里，他被严武的人推荐做 了“检校工部员外郎”。 这一时期，杜甫反映人民疾苦的诗相对减 少，抒情诗成为他创作的主要内容，如《江 畔独步寻花》等。
杜 甫 草 堂
（五）漂泊时期（公元768－770）
杜甫的一生可分为五个时期：
（一）读书与漫游时期（公元712－745） （二）困守长安十年时期（公元746－755）
（三）流亡时期（公元756－759）
（四）暂居西南时期（公元760－768）
（五）漂泊时期（公元768－770）
（一）读书、漫游时期（公元712－745） 35岁以前“放荡齐赵间，裘马颇清狂”

时间
社会状况
杜甫经历
代表作品
诗歌特点
这时政 初到长安 治正显露出 时，豪放情绪 日趋腐化的 还没有消逝。 征象。 长安十 年（ 746— 755）
但随着与现实 的接触渐多， 豪放的情绪逐 渐收敛。
《兵车行》 《丽人行》 忧国忧民，关心 《自京赴 民生疾苦，形成沉 奉先县咏 郁顿挫的诗歌风格 怀五百字》
春
望
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
月 夜 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。
时间
社会状况
杜甫经历
代表作品
诗歌特点
安史 在长安沦陷 之乱开始 前的一个月 离开了长安。 从奉先带领 《春望》 着一家人到 《月夜》 反映了当时的 了白水，白 （被俘长安 政治形势和社 流亡（ 水沦陷，开 时）《北征》 （与《自京 会现实，表达 755— 始流亡 赴奉先县咏 了人民的情绪 757） 安家于鄜州，怀五百字》 和愿望。 投奔肃宗， 相媲美） 被俘长安 逃往凤翔， 见肃宗，得 左拾遗
阅读“流亡” ，填写表格2
时间
社会状况
杜甫经历
代表作品
诗歌特点
安史 之乱 开始
流亡（ 755— 757）
在长安沦陷前的 一个月离开了长 安。 从奉先带领着一 家人到了白水， 白水沦陷，开始 流亡 安家于鄜州，投 奔肃宗，被俘长 安 逃往凤翔，见肃 宗，得左拾遗
《春望》 《月夜》 （被俘长 安时） 《北征》 （与《自 京赴奉先 县咏怀五 百字》相 媲美）
丽人行
…… …… 杨花雪落覆白苹，青鸟飞去衔红巾。 炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔！
白雪似的杨花飘落覆盖浮萍， 青鸟飞去衔起地上的红丝帕。 杨家气焰很高权势无与伦比， 切勿近前以免丞相发怒斥人！
《自京赴奉先县咏怀五百字》
杜陵有布衣，老大意转拙。许身一何愚，
窃比稷与契。……穷年忧黎元，叹息肠 内热。……非无江海志，萧洒送日月。 生逢尧舜君，不忍便永诀。 ……朱门酒肉臭，路有冻死骨。 老妻寄异县，十口隔风雪。谁能久不顾， 庶往共饥渴。入门闻号啕，幼子饥已卒。 吾宁舍一哀，里巷亦呜咽。所愧为人父， 无食致夭折。……
困守长安
（三）流亡时期（公元755－759）
杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虏，后来 冒险逃出。在后来的为官中，又因触怒了皇 帝而使他失去了做官的兴趣，于是，历经千 辛万苦，来到了四川。 这一时期中，写下了许多优秀的诗篇。 比如著名的“三吏”（《新安吏》、《石壕 吏》、《潼关吏》）、“三别”（《新婚 别》、《垂老别》、《无家别》）等。
作 者 简 介
冯至（1905—1993），出 生于河北涿州，曾就读于北京 大学德文系和德国海德堡大学。 回国后先后在同济大学、西南 联大、北京大学等校任教。深 受到德语诗人里尔克的影响， 1941年他创作了一组后来结集 为《十四行集》的诗作，影响 甚大。曾被鲁迅誉为「中国最 为杰出的抒情诗人」。
杜甫，字子美，尝自称少陵野老。 举进士不第，曾任检校工部员外郎，故 世称杜工部。唐朝最伟大的现实主义诗 人。他的诗反映唐安史之乱前后的社会 现实，故有“诗史”之称。 他的诗表达悲天悯人情怀，济世安民思 想，以及其高尚人格和完美技巧，宋以 后故又有“诗圣”之称。 他与李白并称为“大李杜”，著有《杜 工部集》。
年老时的杜甫领着家人离开四川，准备 回老家。但因为年老穷困，沿途漂流，最终 没能如愿，病逝于湘（今湖南）水舟中。
病 死 孤 舟
阅读指导（可分不同角度）
①从时代背景入手，分析杜甫生活的时代 有什么样的特点？ ②从杜诗入手，分析诗人、感情、社会之 间有什么样的关系？ ③从杜甫其人入手，分析杜甫为什么被称 为“诗圣”？

译文


车辆隆隆响，战马萧萧鸣，出征士兵弓箭各自佩在腰。爹娘妻 子儿女奔跑来相送，行军时扬起的尘土遮天蔽日以致看不见咸 阳桥。拦在路上牵着士兵衣服顿脚哭，哭声直上天空冲入云霄。 路旁经过的人问出征士兵怎么样，出征士兵只是说按名册征兵 很频繁。有的人十五岁到黄河以北去戍守，纵然到了四十岁还 要到西部边疆去屯田。到里长那里用头巾把头发束起来，他们 回时已经白头还要去守边疆。边疆无数士兵流血形成了海水， 武皇开拓边疆的念头还没停止。您没听说汉家华山以东两百州， 百千村落长满了草木。即使有健壮的妇女手拿锄犁耕种，田土 里的庄稼也长得没有东西行列。更何况秦地的士兵又能够苦战， 被驱使去作战与鸡狗没有分别。 尽管长辈有疑问，服役的人们怎敢申诉怨恨？就像今年冬天， 还没有停止征调函谷关以西的士兵。县官紧急地催逼百姓交租 税，租税从哪里出？如果确实知道生男孩是坏事情，反而不如 生女孩好。生下女孩还能够嫁给近邻，生下男孩死于沙场埋没 在荒草间。您没有看见，青海的边上，自古以来战死士兵的白 骨没人掩埋。新鬼烦恼地怨恨旧鬼哭泣，天阴雨湿时众鬼凄厉 地发出啾啾的哭叫声。批源自式阅读的一般方法 （五）联想式
由人物、事件、情感想到他人或自己的经 历，由文本的一些语句想到一些相关名句来 进行印证或补充。这是一种由此及彼的思维 方式。
综合运用批注式阅读的方式，阅读并 批注 《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》
重点阅读“长安十年” 部分，填写表１
时间
社会状况
杜甫经历
望岳
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
七绝· 赠李白
秋来相顾尚飘蓬，
未就丹砂愧葛洪。 痛饮狂歌空度日， 飞扬跋扈为谁雄？ 秋天离别时两相顾盼，像飞蓬一样到处飘荡。
没有去求仙，真愧对西晋那位炼丹的葛洪。 每天痛快地饮酒狂歌白白消磨日子。像您这 样意气豪迈的人，如此逞雄究竟是为了谁？
代表作品
诗歌特点
初到长 这时政 治正显露 安时，豪放 出日趋腐 情绪还没有 消逝。 化的征象。
长安十年 （746—755）
《兵车行》 《丽人行》 《自京赴奉 先县咏怀五 但随着与现 百字》 实的接触渐 多，豪放的 情绪逐渐收 敛
兵车行
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相 送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上 干云霄。 道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防 河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白 还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不 闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把 锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不 异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西 卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是 生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不 见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭， 天阴雨湿声啾啾！
传记、历史、小说的区别？

传记：兼具真实性与文学性
人物传记，是遵循真实性原则，用形象化 的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其 历史背景的一种叙事性文体。
传记的真实性



1.真实的地点、时间、人物、事件； 2.引用传主原话、日记等来表现传主经历和 人物形象 3.引用他人评价或其他资料来表现传主经历 和人物形象 4.在评价传主时客观公正、不隐恶、不虚美
1.倾注作者的情感，表达作者的爱憎
人们为什么要创作传记？

“仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放 失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏 之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二， 书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦 欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。” ——司马迁 2、记述人物的生活经历，体现人物形象 3、反映特定时代的特征，探求社会发展规律
批注式阅读
林玉蝶
什么是批注式阅读？
不动笔墨不读书
利用圈点批注的方式，与文本进行对话，字
音字形、内容理解、情感体悟、表达鉴赏和 质疑问难等方面均可批注。
传统批注示例
例1.武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿
掀在脊梁上，冬天也，偏要写得热极，后到大虫扑时 ，忽然惊出冷来，绝世妙手。将哨棒绾在肋下，一 步步上那冈子来；回头看这日色时，渐渐地 坠下去了。骇人之景。我当此时，便没虎来，也要大 哭。此时正是十月间天气，日短夜长，容易 得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫！ 人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒 力发作，焦热起来，一只手提哨棒，一只手 把胸膛前袒开，画绝。踉踉跄跄，直奔过乱 ——金圣叹批《水浒》 树林来。骇人之景，可知虎林。
伟大的友谊
（二）困守长安时期（公元746－755） （35岁—44岁）“朝扣富儿门，暮随肥马 尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”
杜甫30多岁时曾到长安求官，但杜甫的 一些见解没能被皇帝采用，他也因此开始了 挨饿受冻的困顿的生活，甚至为解决衣食问 题而去卖药。这种现象直到他44岁时才有所 改善（他被任命为“右卫率府兵曹参军”）。 这十年的困苦生活的磨练，使杜甫接近了 人民，看到了政治的黑暗，统治阶级的罪恶。
杜甫诗歌的风格：沉郁顿挫
沉郁，指情感的深厚﹑浓郁﹑忧愤﹑蕴藉．指