2012高中语文一轮精品复习学案 字音

2012高中语文一轮精品复习学案字音【高考目标导航】识记现代汉语普通话常用字的字音【基础知识梳理】“识记现代汉语普通话的字音”，能力层级为A级(识记)，重点考查识记现代汉语普通话的常用字读音。

考查范围是《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》以及课本中容易读错的字，以3500个常用字为主。

主要包括：1．习惯性误读字。

如：“歼灭”中的“歼”，本读“jiün”，经常被读作“qiün”；“角逐”中的“角”，本读“juã”，也常被读作“jiǎo”；由于“鞭挞(biüntà)”和“鞭笞(biünchÿ)”意思相近，也常被张冠李戴。

2.多音字。

多音字，意义不同，读音也就相应改变，以示区别，这就是人们常说的“音随意转”。

如：“攒”，表示积累的意义时读zǎn(积攒)，表示聚集的意义时读cuán(攒射)。

3．形近字。

有些字字形相近，往往容易读错。

如：“磐”读pán，与“磬、罄、馨”字形近似，后面的字易误读为pán，其实“磬、罄”读qìng，“馨”读xÿn。

4．形声字。

汉字中90%以上的字是形声字，大多数不能用声旁来类推其读音。

如：“刹那”的“刹”读chà，不读shü；“纤维”的“纤”读xiün，不读qiün；“酵母”的“酵”读jiào，不读xiào；“恪守”的“恪”读kâ，不读gã。

5．同音字。

同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同；如“秕”“匕”“鄙”“妣”，“笔”“彼”等，就是同音字。

【要点名师透析】一、易误读字一些习惯性误读的字和易受方言发音影响的字近年成为高考命题的热点，这些字在生活实用中误读频率较高，往往是高考中考查的重点。

根据导致误读的因素，可把这类字主要概括为两类：1．语音演变导致的用汉字记录的汉语已经流传了几千年，历史悠久，语音变化是必然的。

例如：成语“乳臭未干”中的“臭”读xiù，“图穷匕见”中的“见”读xiàn，还保留着古音，在其他语言环境则只能读作chîu 和jiàn。

至于形声字，形旁表义，尚可遵循；声旁表声，却不可一概而论了。

例如：“干涸”的“涸”读hã，不读ɡù；“抨击”的“抨”读pýnɡ，不读pínɡ；“摄取”的“摄”读shâ，不读niâ。

2．生活习惯造成的为了有利于社会交往，国家一直比较重视推广普通话的工作。

高考为了更好地发挥自己的社会功能，每年都在读音题中对由于生活习惯造成的误读字有所涉及。

例如：“解剖(pōu)”易误读为“解剖(püo)”，“拎(lÿn)起”易误读为“拎(lÿnɡ)起”，“麻痹(bì)”易误读为“麻痹(pì)”。

【典例】（2010·湖南高考）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．祥．瑞xiáng 馥．郁fù窈．窕yǎo 螭．宫折桂chánB．聪颖．yǐn g 仰慕．mî芳謦．xÿn 龙驹凤雏．chúC．幽婉．wǎn 荣膺．yÿn g 醇．美shún 岁稔．年丰rþnD．涟漪．yÿ 富庶．shù 澄．澈chãng 万擎．争流huî【解析】选A。

本题一改往年的“多音误读”和“望形生音”，直接考查出“方言误读”。

B.仰慕的“慕”，方言极易念作“mî”；C.醇美的“醇”，方言就是念作“shún”或“xún”；D.万壑争流的“壑”，方言中就是念“huî”。

这些都是生活中常听到的读音，但在普通话中却是不正确的读音，分别读“mù”“chún”“hâ”。

二、多音字常见常考多音字可分为两类：1．多音同义字。

有些字在不同的词里，词义并无多大的变化，但读音却不同。

例如“嚼”，口语中读jiáo，如“嚼碎”；书面语则读juã，如：咀嚼。

2．多音多义字。

有些字字义不同，词性不同，读音也不同。

例如：数，作名词时读shù；作动词时读shǔ；作副词时读shuî(表示次数多)，如：数(shù)学、数(shǔ)落、数(shuî)见不鲜。

【典例】下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )A.摒弃(bǐnɡ) 模样(mú) 脊梁骨(jǐ) 箪食壶浆(shí)B.提供(ɡōnɡ) 佣金(yînɡ) 皮夹克(jiü) 安步当车(dànɡ)C.下载(zǎi) 标识(shí) 太阳穴(xuã) 便宜从事(biàn)D.骠勇(piào) 绯闻(fýi) 电饭煲(bǎo) 量体裁衣(liánɡ)【解析】选B。

A.bǐnɡ—bìnɡ、shí—sì;C.zǎi—zài、shí—zhì;D.bǎo—büo、liánɡ—liànɡ。

[来源:]三、形近字形近字是指那些形体相近的字，这些字有的读音相同，有的读音相近，有的读音则完全不同，但形体相近，很容易造成误读。

因此成为命题者青睐的命题对象。

常见的形近字大体有以下两类：1．笔画增减造成的形近字。

这类形近字笔画只有细微的差别，但读音大都完全不同。

如：“亳州”的“亳”读“bï”，而不读“毫háo”；“泠泠作响”的“泠”读“línɡ”，而不读“冷lþnɡ”。

2．偏旁不同造成的形近字。

这类字读音往往相同或相近，因此更是考查的重点。

如：“峻”与“竣”都读“jùn”；而“概”与“慨”读音就完全不同，“概”读“ɡài”，“慨”读“kǎi”。

【典例】下列词语中加点的字，读音有错误的一组是( )A.基础(chǔ) 茁壮(zhuï) 罢黜百家(chù)B.拙劣(zhuō) 咄咄怪事(duō) 相形见绌(chù)C.轶事(yì) 卷帙(yì) 窥伺(sì) 对峙(zhì)D.楔子(xiý) 提纲挈领(qiâ) 锲而不舍(qiâ)【解析】选C。

这是一组形近字。

要求选出错误的一组。

C项中“卷帙”的“帙”的正确读音应是zh ì。

[来源:]四、形声字形声字是由形旁和声旁组成的，一般来说，形旁表示字义，声旁表示字音。

但由于古今语音的变化及其他诸多方面的原因，有相当多的形声字，其声旁现在已经不能准确地表示其读音了，如果还是机械地按声旁读汉字，就会产生误读。

依据形声字的声旁与形声字本字读音的关系，可以把形声字分成三类：1．形声字声旁的读音与本字的读音相同。

如：“弊”“荟”“沥”“娩”“珑”等。

2．声旁读音与本子的读音相近。

(1)声母相同，韵母不同，如：“锲”“厩”“棱”“抨”等。

[来源:学科网](2)声母不同，韵母相同，如：“刹”“侍”“纤”“蹊”等。

(3)声母、韵母都相同，但声调不同，如：“渲”“摒”“谕”等。

3．声旁的读音与本字的读音完全不同。

如：“愀”“呱”“笃”“梓”“舳”“掷”等。

【典例】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A.畏葸(xǐ) 渲染(xuàn) 矫揉造作(jiüo)B.订正(dÿnɡ) 倩影(qiàn) 忐忑不安(tâ)C.沮丧(jǔ) 涎水(xián) 引吭高歌(hánɡ)D.体恤(xù) 桎梏(ɡù) 罄竹难书(xìnɡ)【解析】选C。

这是一组形声字。

加点的十二个字的声旁都已不能正确表音了。

A项中“矫”应读ji ǎo；B项中“订”应读dìnɡ；D项“罄”应读qìnɡ。

五、同音字同音字是现代汉语中一个特殊的现象，同时因为汉字的数量大，同音字也特别多，因同音异形而误读的情况也就特别多，故而同音字也就成了高考考查的热点。

依据同音字字形字义的不同，而读音相同的，可分为三种：1．音同形异字，即读音相同形状不同的字，如“法治”和“法制”容易产生错觉或混淆。

2．音同形似字，即读音相同形状相似的字，如“松弛”的“弛” 和“奔驰”的“驰”。

3．音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如“水蒸气”极易误为“水蒸汽”。

【典例】下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )A.包庇裨益刚愎自用惩前毖后B.漂泊骠勇虚无缥缈长发飘飘C.磨盘蓦然暮鼓晨钟秣马厉兵D.欣慰馨香歆慕不已万马齐喑【解析】选A。

A.均读作bì;B.“骠”读piào，其余读piüo；C.“暮”读mù，其余读mî；D.“喑”读yÿn，其余读xÿn。

【感悟高考真题】1.（2011·广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A.协．作／提携．歼．灭／忏．悔畜．牧／牲畜．B.豁．免／庆贺．膝．盖／油漆．载．重／载．体C.胆怯．／商榷．扮．演／搅拌．反省．／节省．D.储．存／贮．藏阻挠．／妖娆．传．记／传．奇【解析】选D。

本题考查识记现代汉语普通话字音的能力。

A项xiã，jiün/chàn，xù/chù；B项huî/h â，xÿ/qÿ，zài；C项qiâ/quâ，bàn，xǐng/shþng；D项chǔ/zhù，náo/ráo，zhuàn/chuán。

2.（2011·山东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A.磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根问底B.钥匙/汤匙漩涡/涡轮机调节/调虎离山C.驻扎/扎实亲事/亲家母伎俩/仨瓜俩枣D.果脯/胸脯胳臂/长臂猿倔强/强颜欢笑【解析】选D。

本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。

解答此题要结合词语意义准确辨明字音。

各项读音分别是：A项，bànɡ/pánɡ，fú/fï，páo/páo；B项，shi/chí，wō/wō，tiáo/diào；C项，zhü/zhü，qÿn/ｑìｎɡ，liǎnɡ/liǎ；D项，fǔ/pú，bei/bì，jiànɡ/qiǎnɡ。