鄂教版七年级上册语文期末训练卷

第1页 共7页 一．全卷书写分（4分）

二．完成下面1—8题。（26分）

１．成语填空。

无动于（ ） 扑（ ）迷离 哗众取（ ） （ ）然大波

２．自制表格分类整理下面的词语。（案词语感情色彩分类）

从从容容 蒙骗 触目惊心 笃信 旷世 叹为观止 倩影 恬静 聆听 顷刻 执著 开拓 猝然 晨曦 启迪

３．仿写。

我把秋天比作一个穿着金色裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地，她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

[仿此段的形式和内容，请再以“春天”、“夏天”或“冬天”为主题拟写一段话。要注意有创新的表达。]

４．如果让你来解说家乡的某处风景或某项特产，你将怎样简明生动地说明，请把你的思路写在下边的横线上（50字内）。

５．提炼出下面这段话中最有新闻价值的一条信息。

5月31日是第17个世界无烟日，主题是“控制吸烟，减少贫困”。根据世界卫生组织公布的资料，中国已经成为全球烟草生产和消费的第一大国，分别占到全球总量的三分之一以上。在全球11亿吸烟者中有3．2亿烟民在中国，每年我国都有100万人死于肺癌、冠心病等与吸烟相关的疾病，超过了结核病、艾滋病、车祸和自杀死亡的总和。在我国每年180万新发癌症病人中，也有三分之一与使用烟草制品有关。令人担忧的是，我国未成年人的吸烟比率正在呈逐年上升趋势，每天都有8万青少年成为长期烟民。我国卫生部门在几年前调查中发现，在大学、高中和初中男生中，吸烟的比率已经分别高达46％、45％和34％。有关专家告诉记者，对不少染上烟瘾的青少年来说，家庭的作用是最关键的。根据调查显示，家长禁止孩子吸烟的要求越严，孩子吸烟的比例就低。（摘自《北京晨报》）

6．默写。

（1）细雨鱼儿出， 。

（2）睛川历历汉阳树， 。

（3）归来见天子 。 ， 。 ，

；愿驰千里足，送儿还故乡。

（4）西蜀之去南海，不知几千里也， 。 ， ？

（5）去郭轩楹敞， 。

第2页 共7页 （6）日暮乡关何处是？ 。

（7）烟笼寒水月笼沙， 。商女不知亡国恨，

（8）僵卧孤村不自哀， 。 ， ，铁马冰河入梦来。

三．文言文阅读。（８分）

童区寄传

柳宗元

童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝，因取刃杀之。

逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶? 彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之?与其卖而分，孰若吾得专焉?幸而杀彼，甚善!”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火，烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣，愿以闻于官。”虚吏白州，州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳③二岁，而计杀二豪，岂可近耶？”

7、解释下列句子中划横线的词语在文中的意思：

A、贼易之，对饮酒

B、大府召视儿，幼愿耳

C、童微伺其睡

D、以缚背刃

E、州白太府

F、彼不我恩也

G、虽疮手勿惮

H、布囊其口

I、侧目莫敢过其门

8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) ( )

A、区寄所以能够自救，在于利用了敌手麻痹大意、低估对方的智力和胆量的弱点。

B、再被贼人抓获后，区寄危在旦夕，但他用“为两郎僮，孰若为一郎僮耶”打动强盗的心，不仅保住了性命，而且再次留下了杀贼逃脱的可能。

第3页 共7页 C、本文中，作者通过一个牧童被劫的故事，揭露了掳掠儿童、贩卖人口的残酷社会现实。

D、区寄机智勇敢。他伪儿啼哭，就刀就火绝绳，连杀二贼，哭叫报官等等，这些都是一般孩子难以达到的。虽是传记，但是可以看出本文虚构的成分居多。

9、请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。(3分)

译文：

（2）是儿少秦武阳二岁，而计杀二豪，岂可近耶？（3分）

译文：

（3）为两郎僮，孰若为一郎僮耶?（3分）

译文：

（4）行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗为儿恒状。

译文：

（5）贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。

译文：

（6） 夜半，童自转，以缚即炉火，烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。

译文；

10：读后感悟：你可以看出区寄身上有怎样的品质？他杀了两个劫匪要负法律责任吗？

四．阅读下文，完成下面13—17题。（10分）

母狐用三条腿顽强地站立起来，龇牙咧嘴，凶狠地朝他吼叫着，仿佛要同他拼个你死我活。这正合他的心愿。他举着木棍，一点一点朝母狐逼近，眼看木棍又伸到母狐头顶了，母狐突然停止了吼叫，收敛起那副要扑咬的凶相，柔顺地昂着脸，把红鼻梁和白眉毛间那致命的凹部完全暴露在他杀气腾腾的棍下，既不避让，也不退缩。母狐这种反常的举动使他感到惊奇。别说是食肉动物狐狸了，就是食草动物兔子被逼急了还会反咬一口哩。他忍不住迟疑了一下。

母狐安详地昂着头，等待他棍子往下落。

他由于惊奇，半天没将棍子敲下去。

母狐焦急地往那对小狐狸逃跑的方向望了一眼，突然又变得龇牙咧嘴，凶狠地朝他吼叫。它气势汹汹的神态里有一种引诱，有一种明显的要激怒他的企图。它的眼睛里没有死亡的恐惧，甚至没有仇恨，只有哀求，用它全部的生命在哀求：行行好，快打死我吧!

第4页 共7页 它又匆匆地朝小狐狸逃走的方向瞥了一眼。

它又发出长长一声哀嚎，在企求，在催促。

它又安详柔顺地昂起鼻梁和眉宇间那块致命的凹部。

戈文亮终于明白了：母狐是想让他在小狐赶回来前结束它自己的生命。它死了，小狐狸就会断绝救它的念头，离开这儿。它想用自己最后的生命帮助小宝贝脱离危险，它渴望早死。它是一头偷吃他家的茶花鸡败坏他戈文亮名誉的可恶的该死的狐狸；它又是一头有着无私母爱的令人感动的狐狸。

他高高举着棍子，手仿佛僵直了，无法朝母狐打下去。

火熄灭了，烟散尽了，那对小狐狸又从蛙形岩石后面钻出来。

母狐充满怨恨地朝它们叫了一声。

他发现，那对小狐狸突然变得步履蹒跚，显得很吃力。哦!它们从花丛里拖出一只灰色的死兔子。他迷惑不解地望着它们，弄不明白它们搬来死兔子究竟想干什么?也许是给铁夹下的母狐送午餐吧。

这是一个有点倾斜的上坡，一只小狐狸咬住灰兔的耳朵拼命往上拉；另一只小狐狸用尖尖的小脑袋顶住灰兔的屁股使劲往上拱。终于，它们把灰兔搬到铁夹旁，搬到他跟前。然后，这对小狐狸像人一样用两只后爪直立起来，像舞蹈似的围着灰兔走来走去，它们明亮的小眼睛里充满了哀戚，充满了乞求。

他突然明白了，这对小狐狸是想用这只灰兔来同他交换，换取母狐的自由。

这当然是非常不公平的，一只兔子才值几个钱?一张上等狐皮可换一百张灰毛兔皮哩。

他实在不愿意换，却又觉得很难谢绝这项交换。显然，这只灰兔是昨天夜里母狐率领这对小狐狸捕捉到的，也许是奔波了整整一夜好不容易才逮到的，很有可能是它们今天充饥的唯一食物，为了母狐，它们宁愿忍受饥饿……（选自《猎狐》）

13．读懂文意，给文章的这个片段拟一个恰当的标题。

14．为了保护孩子，母狐做出了很多的努力，请列举一个这样的细节。

15．为了挽救妈妈，小狐做出了一件让人意想不到的事，请简要概述这件事情。

16．文中有一处表现戈文亮矛盾交织的心理描写，请找出来写在下边的横线上。

17．戈文亮为什么要放走用来洗涮自己耻辱的红狐？请为戈文亮写几句心理描写以交待其原因。

五．阅读下文，完成下面18—23题。（12分）

哭泣的珊瑚

①尽管珊瑚礁的分布仅占全球陆地面积的1％。但其中生活的海洋生物占到全球总数的1／4，而且珊瑚生态系统还给人类带来巨大的经济效益，它既能给旅游业、渔业等带来直接经济收益，又能保护海岸免遭风暴的袭击，还扮演着海洋生物制药的资源库的角色。珊瑚生态系统给人类带来的好处概括起来有如下几方面：

第5页 共7页 ②它为人类提供食物。在珊瑚礁生态系统里居住着约1／4的海洋生物，包括约100多万种不同的鱼类、螃蟹、海鳗、贝壳、海绵、水草、海藻等等。它们都在珊瑚丛中生活繁衍，生生不息。而居住在海边的人则以鱼为食，以便获取维系生命所需的蛋白质。

③它为人类提供避难所。天然良港的形成通常要经历漫长的岁月。珊瑚礁构筑的墙体能帮助人们抵挡凶猛的海潮及风暴巨浪的袭击。

④它为人类提供药物及其他资源。和热带雨林一样，珊瑚礁生态系统也是生物多样化的集中体现。一位澳大利亚科学家利用昆士兰岛的珊瑚研制防止紫外线灼伤的护肤品；另一位科学家则从寄居于珊瑚丛中的海蜗牛身上提取毒素，制成了强效止痛药，其功效甚至比吗啡要高出数百倍，可以减轻长期备受癌症等恶疾折磨的人的痛苦。