［活动目标］
1、 使学生正确认识男女生在性格、能力等方面上的差异； 2、 引导学生正确对待异性交往 3、建立高尚的友情观
［活动准备］
1、 放音乐《对面的女孩看过来》。伴着这首阿牛的《对面的女孩看过来》，我们开始今天的班会，在正式开始之前，我们先来做一张卷子，看看自己对异性同学了解多少。
2、男女同学分别做调查《你对异性同学了解多少》
在下列词语中请做出你的选择：爱哭、勇敢、攻击性强、丢三落四、斯文、爱笑、不拘小节、细腻敏感、急躁、顺从、想象活跃刺激、想象具体多情、观察敏感细致、观察注重整体、语言运用流畅、语言注重理解推理、形象思维、逻辑思维、踢足球、写作、玩电脑、做手工艺、逛街、摄影。女生卷： 你印象中什么样的人比较像男子汉在哪些方面男生比女生强 男生卷：你印象中什么样的人比较像女孩子在哪些方面女生比男生强
3、调查：对于早恋有什么看法
［活动过程］
一、心理剧
1、情境：两个同学在学习上交往时，结果被另外一个同学看到后告知同班同学和老师，老师处理不当，导致那位女同学离家出走。
2、提问：
（1）剧中表明一个什么样的话题
（2）你愿意与异性交往吗凭心而论，我们是愿意与异性同学交往的，这是我们许多心理学家对我们这个年龄段青少年进行研究、分析、调查的结果，可能有些同学不好意思承认。我们已经初二年级，同学们由于生理、心理发育日渐成熟，异性同学之间彼此渴望接近，这是正常的心理状态。当男女同学在一起学习、交谈、劳动、交往时，双方拥有一种愉悦的心理感受。有些同学就要问，这是不是品德或心理不健康呢不是，这恰恰符合我们中学生的心理、生理特点的，是正常的。这是因为你们现在正处于异性接近期。
二、异性接近期
1、异性交往经历阶段：心理学认为，儿童与青少年时期男女之间的交往大抵经历了4个发展阶段。
a) 男女混玩期（学龄前，即8岁以前）这时候，幼童还没有完整的男女性别概念，大家在一起玩，基本上是中性的，也没有分什么特别的男孩子游戏，女孩子游戏。
班会课设计方案
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年级 高一 学科 德育 学生数量 65
课时 1 教具 多媒体、音乐、视频 授课类型 活动课
课题 花季 雨季
活 动 分 析
背景 人际交往是我们生活中不可或缺的一部分，男生女生的友谊更是成为了不可回避的话题。为了引导男生、女生正确看待性别差异题目，能在朦胧的排斥阶段，处理好男、女生之间的矛盾，明确男生、女生之间在交往中应留意的一些题目；懂得如何保持真挚的友情，更好地相处；使班级的男生女生团结互助，形成一股特别强大的班级凝聚力，现开展男女生正常交往的讨论。
时间
学情分析 青春期的异性交往历来是个敏感的话题，教师、家长、学生都不约而同、小心翼翼地回避这个话题。目前学生由初中升入高中，无论是生理还是心理，都迅速成长，情感也开始萌发，与异性同学交往是他们丰富多彩生活的重要组成部分.正常的异性交往,可以使少年获得友情、增长知识、增添生活情趣、愉悦身心。
目标
1 懂得男女同学之间过分疏远或过分亲密的交往对学习、成长和班集体建设的不利影响。
2. 学会男女同学之间正常正确的交往。
3 树立良好的异性观念,使男女同学交往健康发展,身心健康成长。
重点
难点
关键点 教学重点 树立良好的异性观念,使男女同学交往健康发展,促进身心健康成长。
教学难点 通过事实案例的分析，使学生明确男女生非正常交往的危害
关键点 通过学生的探讨与体验、感悟，使学生对男女生正常交往这一问题有所思索、有所收获并在生活中学会男女生正常的交往。 教学方法
教师教法
采用引导、案例分析、情境教学、讨论、体验式教学方法
学生学法 举例、小组研讨、体验案例、分析案例，自我体验、总结归纳
配套设施 多媒体、案例、音频
活 动 准 备
主持人1人；计时员2人；多媒体控制1人；教室布置若干人；背景音乐若干。
活 动 过 程
时间
安排
教学
环节
教师主导作用
学生主体活动
青春期是什么？
青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。青春期为13-19岁。
如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？
（1）自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；即不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
（2）适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
（3）真实坦诚。这是指男女生交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。
留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。
（4）自信、自强、自爱和自我防范，让我们用青春的画笔，把真诚、纯洁、美丽、幻想都画进你绚丽的人生画卷！使自己的青春真的无悔！
男女同学之间交往的好处大至可以表现为以下几个方面：
首先，智力方面。男、女生在智力类型是有差异的。俗话说得好＂男女搭配干活不累＂男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。
其次，情感方面。人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。这是因为两性在情感特点是有差异，女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗犷、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。
青春路上 请勿打扰
——异性正常交往主题班会
一、导语
众所周知，异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，异性交往在个体成长历程中是必不可少的。中学生心里萌发的异性吸引是心理和生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。
那么，异性之间怎样才算是正常交往呢？
二、案例
职校男生程某是某校15级机电专业学生，与同校16级电子商务班女生婷婷交往密切，婷婷的同班男同学袁某对婷婷很有好感，经常帮婷婷做些事情，为此，程某多次与婷婷吵闹，婷婷一直强调自己和袁某只是同学关系，2016年11月4日中午，程某让婷婷假意约袁某在校外见面谈谈。袁某被婷婷骗到校外一空旷地界，被程某纠集来的朋友们实施了暴力殴打、威胁，并写了一张4000元的借条赔偿损失费，身上的200元现金强行被拿走。夜间，程某和婷婷持借条准备继续联系袁某敲诈勒索时被公安机关抓获。经鉴定，袁某所受伤为轻微伤。
法院判定：以抢劫罪判处程某有期徒刑三年，并处罚金人民币二千元；以敲诈勒索罪判处其拘役三个月，并处罚金人民币一千元；决定执行有期徒刑三年，并处罚金人民币三千元。以抢劫罪判处婷婷免予刑事处罚；以敲诈勒索罪判处其免予刑事处罚；决定免予刑事处罚。法院本着“教育为主，惩罚为辅”的方针和原则，对被告人婷婷判处免予刑事处罚，使其能够重新回归社会，继续完成学业。
这是一起因男女交往引起的有预谋的抢劫罪、敲诈勒索罪数罪并罚的案件。未成年人法制观念不强，想法简单，行为粗野易冲动，做事不计后果，有时认为可以通过实施恐吓和暴力威胁实施抢劫、敲诈勒索行为，就很容易出现违法犯罪行为。尤其是在男女交往方面，他们顾及自己所谓的面子尊严，很多时候，有些不情愿，但也不得已而为之，就像本案的婷婷，法律意识淡薄，交友不慎，没有正确认识到自己行为的性质，轻易听从男朋友的教唆，参与实施犯罪。职校生多数讲义气，朋友之间要两肋插刀，分辨是非能力差，往往会触犯法律底线。
