人教版小学四年级上册《母鸡》教案

四年级上册人教版《母鸡》教案

一、教学目标

1. 知识与技能：

（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）了解课文中所描述的母鸡的特点和作者对母鸡的情感变化。

2. 过程与方法：

（1）通过小组合作、讨论的方式，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

（2）学会通过课文中的细节描述，培养学生的观察力和想象力。

3. 情感态度与价值观：

（1）培养学生对动物的关爱和保护意识。

（2）引导学生学会欣赏大自然的美好，培养学生的审美情趣。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

（1）正确朗读课文，理解课文大意。

（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）通过课文学习，了解母鸡的特点和作者对母鸡的情感变化。

2. 教学难点：

（1）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（2）理解课文中所描述的母鸡的特点和作者对母鸡的情感变化。

三、教学准备

1. 教师准备： （1）课文《母鸡》的相关资料。

（2）生字词卡片。

（3）多媒体教学设备。

2. 学生准备：

（1）预习课文《母鸡》。

（2）准备生字词的学习。

四、教学过程

1. 导入新课

（1）利用多媒体展示母鸡的图片，引导学生观察母鸡的特点。

（2）邀请学生分享他们对母鸡的了解。

2. 学习课文

（1）学生自读课文《母鸡》。

（2）教师提问，检查学生对课文的理解程度。

（3）学生分角色朗读课文，体会母鸡的特点和作者对母鸡的情感变化。

3. 学习生字词

（1）教师出示生字词卡片，学生朗读并记忆。

（2）学生进行生字词接龙游戏，巩固记忆。

4. 课堂小结

教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固母鸡的特点和作者对母鸡的情感变化。

五、课后作业

1. 家庭作业： （1）熟读课文《母鸡》。

（2）运用本节课学习的生字词，写一篇关于母鸡的小短文。

（3）观察身边的动物，了解它们的特点，下节课分享。

2. 拓展作业：

人教版四年级上册《母鸡》教案（精选15篇）

四年级上册《母鸡》教案 篇1

教学目标：

1．自主积累词语若干个。

2．能正确朗读全文，边读边思，了解作者从讨厌母鸡到不敢再讨厌的原因。

3．从课文中母鸡动作的描写，体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱。

教学重、难点：

引导学生自读自悟，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历，体会母爱的伟大。

教学过程：

一、谈话激趣 揭示课题：

1、同学们，你们能说说带有“鸡”的成语吗？板书：鸡

出示带鸡的成语让学生读读。

2、自古以来，鸡就深受文人墨客的喜爱，就连语言大师老舍对鸡也情有独钟，这节课我们就去老舍爷爷家作客，看看老舍爷爷对他家的母鸡是怎样的态度？揭题二、检查预习。

1、检查词语。

关注儿化词

三、初读课文，体会情感。

1、快速浏览，用直线划出作者对母鸡前后不同态度的句子。

2、交流： 板书：一向讨厌

不敢再讨厌

出示 我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。齐读

读着这两句话，你有什么疑问？

三、再读课文，品评母鸡之长短，体会作者之喜恶。

（一）、品读母鸡让人讨厌之处。

1、为什么呢？我们去找找原因。我们先走进作者讨厌母鸡的1-3节。

（1）自由读读第一自然段，读出你对母鸡的讨厌。

出示：“听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。”

能用用这个句式来说说吗？

出示：讨厌——你这只（ ）的母鸡！你（ ）。

（2）默读第2、3自然段，也用这个句式来说一说。

出示：讨厌——你这只（ ）的母鸡！你（ ）。

“它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。”

（欺软怕硬、暗箭伤人、凶狠）

“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。”

四年级语文上册《母鸡》的教学教案

教学目标：

1. 知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会作者对母鸡的喜爱之情。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论、想象等方法，感受母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦等特点。

3. 情感态度与价值观：学习母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦等品质，培养对母亲的敬爱之情。

教学重点：有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者对母鸡的喜爱之情。

教学难点：理解课文中所表现的母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦等特点。

教学准备：课文课件或黑板、粉笔

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 谈话导入：同学们，你们都有自己的母亲，你们觉得母爱是什么？

二、自主学习（10分钟）

1. 学生自读课文，理解课文大意。

2. 学生分享自己学习课文的心得。

三、课堂讲解（20分钟）

1. 教师讲解课文内容，引导学生理解母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦等特点。

2. 学生通过讨论、想象等方式，深入理解课文内容。

四、课堂练习（10分钟）

1. 学生朗读课文，注意语气、表情，体现对母鸡的喜爱之情。 2. 学生分享自己的朗读心得。

2. 学生谈谈自己如何回报母爱，表达对母亲的敬爱之情。

教学反思：

本节课通过朗读、讨论、想象等方式，让学生深入理解课文内容，感受母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦等特点。在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论，提高他们的语文素养。

六、课堂活动（10分钟）

1. 分角色朗读：学生分角色朗读课文，进一步感受母鸡的形象。

2. 情景模拟：学生模拟母鸡的行为，体会母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦等特点。

七、作业布置（5分钟）

1. 家庭作业：熟读课文，家长签字。

2. 课外拓展：观察身边的母亲，记录她们的辛勤付出，感受母爱的伟大。

八、课程评价（5分钟）

1. 学生自评：评价自己在课堂上的表现，有哪些收获。

2. 同伴评价：评价他人的表现，互相学习，共同进步。

人教版小学四年级上册语文《母鸡》优质教案

一、教学内容

本节课，我们将在人教版小学四年级上册语文教材第三单元《母鸡》一课中，深入探讨作者老舍先生如何通过对母鸡生动描绘，表达出对母爱赞美。我们将详细学习文章各个章节，包括母鸡形象描写、作者情感变化以及文章深层含义。

二、教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确地朗读和默读课文，理解文章主题和情感；掌握文章中出现新词汇和表达方式。

2. 过程与方法：通过小组合作和课堂讨论，培养学生阅读理解能力和思辨能力。

3. 情感态度与价值观：学生能够感受到母爱伟大，学会珍惜和尊重身边亲情。

三、教学难点与重点

教学难点：理解作者情感变化以及文章深层含义挖掘。

教学重点：对母鸡形象具体描写和文章中新词汇掌握。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体教学设备，展示母鸡图片和视频。

2. 学具：课文朗读录音，学习卡片，小组讨论记录板。

五、教学过程 1. 实践情景引入（5分钟）：利用多媒体展示母鸡孵化和照顾小鸡视频，让学生初步感受母鸡形象，引导学生分享对母鸡认识和感受。

2. 课文朗读与理解（15分钟）：学生跟随录音朗读课文，自主理解文章内容，随后教师带领学生梳理文章结构，解读重点词汇。

3. 例题讲解（10分钟）：挑选课文中精彩描写，分析作者如何通过具体事例来表现母鸡形象，讲解相关语文知识点。

4. 随堂练习（10分钟）：学生根据例题，尝试自己分析和描述母鸡其他特点，进行小组内分享和讨论。

5. 情感体验（5分钟）：讨论作者对母鸡情感变化，让学生联系自己生活体验，分享对母爱理解和感悟。

六、板书设计

1. 中心主题：《母鸡》——母爱赞歌

2. 知识要点：

母鸡形象描写：勤劳、慈爱、勇敢

情感变化：从讨厌到尊敬

重点词汇：兢兢业业、慈爱、无畏

七、作业设计

1. 作业题目：

选择课文中你最喜欢一句话，并解释为什。

描述一下你心中母爱是什样子。