《初识EXCEL2003》教案
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《初识Excel 2003》教学设计
邵原一中
冯明亮
《初识Excel 2003》教学设计
邵原一中 冯明亮
教学目标
知识与技能
掌握启动EXCEL 2003的方法，清楚窗口的组成，能熟悉口述窗口的功能区、工作区、状态提示区中每一个区域中包括的知识，以单元格和单元格区域的选定方法。为以后制作带来方便。
过程与方法
1. 本节课的内容，通过“操作训练”来培养学生动手操作能力，主动获取知识的能力。
2. 利用“自主探究”“技巧展示”来培养学生创新的能力，探求新知识的能力。
3. 利用“知识收藏”来拓宽学生知识面。
情感与价值观
1. 引导学生在探新的欲望中不断的学习，自主学习。
2. 培养学生的操作能力、自学能力、合作能力、创新能力。
教学重点：了解窗口的基本知识，以及单元格和单元格区域的选定的方法。
教学难点：单元格和单元格区域的选定的方法。
教学方法：小组合作，自学指导。
教具准备：多媒体电子教室
教学过程：
一、导入：
Excel 2003 是Microsoft Office 2003办公系统的一个重要部分，是最流行的电子表格数据处理应用软件，今天我们就来初步认识Excel 2003。
二、活动一：启动和退出Excel 2003
1、学生根据“操作训练”步骤动手操作。
2、小组内互助，解决疑难。
3、小组演示，其他小组补充。
4、生小结，师补充。
EXCEL的启动方法有多种，这里两种：常规启动和快捷启动。
1. 常规启动
常规启动的步骤比较多，单击【开始】→【程序】→【Microsoft Office】→【Microsoft Office Excel 2003】就可以启动EXCEL 2003了。
2. 利用快捷键启动
如果桌面上已有EXCEL 2003的快捷图标的话，双击这一图标即可进入EXCEL 2003主界面。
在退出Excel有三种方法供大家参考：
1．单击Excel操作界面右上角的“关闭”按钮；
2．单击Excel操作界面上的“文件”菜单中的“退出”命令；
3．按Alt+F4。
三、活动二：认识Excel 2003的工作窗口，了解有关的基本概念。
1、“自主探究”Excel 2003的窗口的组成。
2、根据“知识收藏”了解Excel 2003中的基本概念。
3、小组提问Excel 2003中的基本概念，其它小组演示并回答。
4、师强调：单元格，行，列，填充柄，工作薄与工作表。
5、技巧展示：
显示（或隐藏）格式工具栏
【视图】→【工具栏】→【格式】
“知识收藏”EXCEL中的基本概念：
进入主界面后，可以看到里面的内容较多，现在我们来分别研究一下。下面我们就来看看标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、工作区、
四、活动三：单元格和单元格区域的选定
1、学生根据“操作训练”选取连续单元格和不连续单元格。
2、小组内互相帮助，兵教兵。
3、小组演示，选取单元格的方法。
4，其它小组补充。
5、生小结，师补充。
6、技巧展示：
选取连续单元格区域的方法：B2:E5
1、鼠标拖动。
2、单击单元格B2，按下shift键，再单击单元格E5。
3、单击单元格B2，按下shift键，用方向键向右和下移动到E5。
知识收藏：
1、单元格选定的过程与结果
2、选取一个单元格
3、选定整行单元格
4、选定整列单元格
5、选取全部单元格
6、选取不连续单元格
五、自我检测
（一）选择
1、默认情况下，Excel 2003工作薄中包含（ ）个工作表。
A、1 B、2 C、3 D、4
1、Excel 2003中，工作表的列标和行标所指定的位置称为：（ ）
A、工作薄 B、区域 C、单元格地址 D、单元格
3、Excel 2003中，活动单元格右下角的小黑方块称为（ ）
A、注释点 B、标志点 C、活动点 D 、填充柄
（二）判断
1、Excel 2003中，工作薄和工作表相互独立，没有任何联系。 （ ）
2、Excel 2003中，工作薄所包含的工作表的个数可以重新设定。（ ）
3、B5是位于第2行、第5列的单元格。
4、单击列标可以选定工作表的整列单元格。
（三）上机练习
比较Word 2003、Excel 2003的“常用”工具栏和“格式”工具栏，仔细观察他们有什么相同和不同之处。
