七年级下科学第四章知识点

七年级下第四章复习提纲

4.1太阳和月球

1、太阳概况：离地球最近的恒星，发光发热的气体星球

①太阳的直径约为140万千米；②质量为地球的33万倍；③体积为地球的130万倍；④表面温度约6000摄氏度；中心温度达1500万摄氏度；⑤它与地球的平均距离约为1.5亿千米

2、太阳为地球表层和人类活动提供了最重要的能量，太阳与地球的生物息息相关

光球层（肉眼可见） （太阳黑子）

3、太阳大气层（从里到外） 色球层 （耀斑、日珥）

日冕层 （太阳风）

4、太阳活动

①太阳黑子：太阳表面温度较低而较暗的气体斑块。太阳黑子活动周期为11年。太阳黑子最多的那一年，成为太阳活动峰年，黑子数极少的那一年称为太阳活动谷年。1755年为第1周，2009年为第24周.太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。

②耀斑：色球层上突然增亮的斑块。爆发时会释放巨大的能量

5、太阳活动的影响：

①耀斑增强时，会影响地球上的无线电短波通讯。

②太阳黑子、耀斑活动增强时，要防晒避免紫外线过强照射损伤皮肤

注：不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观测！

6、月球概况：月球是地球唯一的天然卫星；月球本身不发光看到的是太阳照亮的月面

①月球直径约为3476千米，地球直径的3/11，约为太阳直径的1/400

②月球的体积约为地球的1/49；月球的质量只有地球的1/81（由于月球离地球近，故看上去跟太阳大小差不多）

③地月距离约38.44万千米，约为日地距离的1/400

7、月球表面明亮相间，亮区是高原，暗区是平原和盆地等地陷地点，分别被称为月陆和月海。

8、环形山的形成原因：小天体撞击月球（主要原因）和月球上古老火山的爆发

1 第四章 基础概念

姓名_________

第1节 地球的自转

1、什么叫地球的自转？

2、哪些现象能证明地球是在不停地绕地轴旋转？

3、为什么地球有昼夜现象？

4、为什么地球有昼夜交替现象？

5、什么叫晨昏线？

6、什么叫晨线？什么叫昏线？

7、昼夜交替的周期对地球上生命的形成和发展有什么好处？为什么？

8、北极上空，地球如何自转？南极上空，地球如何自转？

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第3节 地球地绕日运动

1、一年中，同一地点每天正午太阳高度都是一样的吗？

2、从南面窗户直接射进室内的阳光，夏天与冬天相比，哪个季节更远一些？

3、

4、太阳高度与杆影存在何种关系？

5、正午时，太阳在正南还是正北？杆影是否刚好指向正北？

6、一年中，哪天正午杆影最长，哪天正午杆影最短？

7、太阳高度会随季节而变化，中午杆影也随季节而变化。产生这种变化的根本原因是什么？

8、描述地球公转的方向。

9、为什么一年会有四季变化？

10、地球公转时，地轴在宇宙空间的姿态是怎么样的？地轴与公转轨道面夹角为多少？赤道平面与公转轨道面夹角为多少？

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11、地轴始终指向什么星附近？

12、地球公转一周所需时间约为多少天？

13、什么叫直射？什么叫做太阳直射点？

14、一年中，太阳直射点是如何移动的？

15、北半球，什么时候正午太阳高度最高，什么时候最低？

16、什么叫极夜及极昼现象？

17、如何判断某地的昼夜长短变化？

18、何为夏半年？何为冬半年？ 签字：

签字： 2 19、简述全球昼夜长短变化与直射点的关系。

20、我国科学家去南极考察一般选在什么时间比较好？

21、地球上可以分为哪五带及其范围。

22、五带产生的原因是什么？

23、简述五带的特征。

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七年级科学第一章知识点总结

1. 科学就是研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的一门学科。

一、 从观察到实验

1、 观察：利用感觉器官或借助于仪器有目的、有计划地感知对象的过程。

2、 直接观察与间接观察

１）人们直接运用感觉器官的观察，叫做直接观察。

２）借助仪器和工具进行的观察，叫做间接观察。

3、 定性观察与定量观察

１）定性观察：用语言文字对事物的描述，不提供数量结果的观察。

２）定量观察：用具体测量数据对事物的描述，提供数量结果的观察。

实验仪器

1、 常用仪器的名称、用途及注意事项

仪器名称 用途 注意事项

试管 用于少量的试剂的反应。 1） 试管中所盛的试剂不能超过试管的1/3。

2） 试管可以加热，但加热时要用试管夹夹持住。

3） 加热时，要先预热，然后使火焰对准药品部位加热。热烫试管不能骤冷，以免破裂。

4） 加热时,管口不要对着别人或自己.

试管夹 用于试管加热时夹持试管。 1) 夹持试管时，试管夹应从试管底部往上套， 最后夹在离试管口1/3处（试管的中上部）。

2) 手握试管夹时，应该握长柄部位，拇指不要按在短柄上，以免试管滑落 。

试管架 放置试管或晾干试管 1) 洗净的试管要倒放在试管架上。

玻璃棒 1) 用于物质溶解、溶液蒸发的搅拌器。

2) 在过滤或转移液体的操作中用以引流。

3) 用来蘸取少量液体。 1) 溶解搅拌时，块状固体不能用玻璃棒捣碎。

2) 玻璃棒用后要洗干净。

3) 使用时用力不能过猛。

酒精灯 用于加热物体

加热仪器 1) 酒精灯内的酒精不能太少，也不能太多(1/4——2/3)，使用前要先检查。

2) 酒精灯点燃必须用火柴或纸条等，绝对不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。

3) 加热时要用酒精灯的外焰。

4) 熄灭时要用灯帽盖灭，而不能用嘴吹灭。

烧杯 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器, 加热时要垫上石棉网. 1) 加热时必须垫上石棉网（使受热均匀）

青藤辅导资料（初中部*七年级下科学）

1 科学七年级下知识点总结

第一章

1.人的感觉：

视觉 光线==折光系统（角膜、房水、晶状体、玻璃体）==视网膜==视神经==大脑皮层视觉中枢

听觉 声波经过耳廓==外耳道==鼓膜（震动）==听小骨（放大声音）==耳蜗（产生兴奋）==听神经==大脑神经中枢==脑部（各种感觉形成部位）

双耳效应：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置

前庭和半规管是位觉感受器：与晕车晕船有关

嗅觉 形成：气味==鼻腔==嗅觉感受器（嗅觉神经末梢、嗅细胞）==嗅神经==大脑皮层的嗅觉中枢（嗅觉中枢容易疲劳）

嗅觉与味觉是相互影响的：感冒没胃口

味觉 味蕾（味觉感受器：味觉细胞和味觉神经构成） 对液态物质特别敏感

四种基本味觉：酸（两侧靠中间最敏感）、甜（舌尖）、苦（舌根）、咸（两侧靠前）

触觉 指尖部位触觉神经末梢比较集中（盲人阅读盲文）

手背上热敏感神经较多（测试温度）

2.声音

产生条件 物体震动

传播条件 介质：可以在气体、液体、固体传播

（同一温度下，气体中传播最慢，固体最快）。

150C时，空气中传播速度为340m/s；

温度升高10C，每秒传播距离增加0.6m

传播方式 声波（遇到障碍物会反射回来==回声，可测距离）

声音的三要素 音调：声音的高低（频率越大，音调越大；频率越小，音调越低）

如：声音尖细刺耳或低沉

响度：声音的强弱（单位：分贝）：振幅越大、距离越近，响度越大；振幅越小、距离越远，响度越小 如：震耳欲聋

音色：分辨不同的声音。

如：闻其声知其人

频率 物体在一秒内振动的次数，单位：赫兹Hz

人的发生频率范围：65Hz到1100Hz

可听到的频率范围：20Hz到20000Hz

超声波：频率>20000Hz

次声波：频率<20Hz

减弱噪音的途径 1.声源处减弱

2.传播过程中减弱

3.人耳处减弱

青藤辅导资料（初中部*七年级下科学）