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森林与河流-苏教版现代散文选读教案一、教学目标1.熟悉现代散文的文学语言和表现手法；2.理解森林与河流对人类的生存和发展的重要性；3.培养学生的生态环保意识和责任感。
二、教学内容1.教材：苏教版《现代散文选读》；2.独立思考：学生自主阅读并思考散文《秋江》和《百草园》的主题和思想；3.合作探究：小组合作探究不同维度的散文《森林》和《河流》，包括作者的写作风格、文化内涵、人物形象、情感表达等；4.共同总结：通过合作探究及课堂讨论，学生共同总结出森林与河流对人类生存和发展的重要性。
三、教学过程第一步：独立阅读让学生独立阅读散文《秋江》和《百草园》，理解并思考散文的主题和思想，认真品味文学语言和表现手法，同时注意文学风格、文化内涵、人物形象、情感表达等方面的特点。
第二步：合作探究让学生分成小组，共同探究散文《森林》和《河流》。
鼓励学生围绕作者的写作风格、文化内涵、人物形象、情感表达等方面展开合作探究，深入挖掘散文所表达的信息和寓意。
第三步：共同总结通过小组合作探究、课堂讨论等形式，让学生共同总结出森林与河流对人类生存和发展的重要性。
并引导学生进一步思考如何保护森林和河流，培养他们对生态环保的责任感和意识。
四、教学评价1.学生的独立阅读和合作探究笔记；2.学生的小组探究总结报告；3.学生在课堂上的表现和参与情况；4.教师的评语和教学反思。
五、延伸阅读1.苏教版《现代散文选读》中的其他散文；2.现代散文大师的作品，如林清玄、余华、路遥等；3.与生态环境和自然相近相关的教材和读物，如《自然辩证法》、《小王子》、《阿Q正传》等。
六、教学体会通过本次教学，我发现学生对现代散文的理解和欣赏能力得到了一定提高，对生态环保意识和责任感也有了更深刻的认识和感悟。
同时也发现教师在教学中应当注重引导学生独立思考和合作探究，让他们发挥自己的主观能动性和创造性，实现教学目标的多元化和个性化。
高考语文 第20课《森林与河流》课前预案 苏教版选修《现代散文选读》引人入胜新疆是个美丽的地方，尤其是额尔齐斯河畔：阳光照亮了茂盛的白桦林，脚下是齐膝深的草丛，树阴、繁花、旷野……清澈如画的流水滋润着这一方神奇的土地，大自然敞开了怀抱接纳着惊喜的旅人。
然而是否每一位旅人都能像作者一样惊叹并感悟到这份大自然的纯净之美呢？让我们在作者的引领下来一次精神的遨游吧！……[课 前 预 案]……一、文本信息1.作品信息这篇散文的作者庞培同于坚一样是个诗人，他同样以一颗诗人的敏感的纯净的心去感悟自然，拥抱自然。
与前文不同的是本文作者融于自然怀抱的同时也在用一颗热情的赤子之心亲吻着自然，因此读完本文你会发现那方神奇的土地上，那片美丽的森林与河流边流动着的还有作者的兴奋、喜悦和惊叹之情。
2.作家剪影庞培，本名王方，诗人，散文家。
1962年出生在苏南一个小县城江阴。
早年曾在江南各地漫游。
1985年发表小说处女作,1987年发表诗歌。
1997年出版了第一本书——诗文集《低语》。
出版散文集《低语》《乡村肖像》《五种回忆》《少女像》等九部。
被誉为90年代“新散文”代表之一。
现居江苏江阴。
二、基础知识（一）正字音1．易读错的字衍．（y ǎn ）生 撩．（li áo ）拨 潺．（ch án ）潺 干涸．（h é） 剔．（t ī）透 湍．（tu án ）急 树桠．（y ā） 卡．（qi ǎ）住 静谧．（m ì） 飓．风（j ū） 栅．（zh à）栏 汩汩．（g ǔ） 璀．（cu ǐ）璨 颌．（h é）首 不谙．（ān ） 澄．（ch éng ）碧 瞳．（t óng ）孔 惬．（qi è）意 贫瘠．（j í） 啃噬．（sh ì）苔．藓（t ái ）卡．住（qi ǎ）舌苔．（t āi ）卡．片（k ǎ） 刹．那（ch à）澄．碧（ch éng ） 刹．车（sh ā）．澄（d ēng ）（二）识字形li áo （撩）拨 g ǔ（汩）汩 h é（颌）首li áo （缭）绕 m ì（汨）罗江 h àn （颔）首默q ì（契） 广m ò（漠） g ē（戈）壁qi è（锲）而不舍 寂m ò（寞） 游y ì（弋）（三）释词义1．衍生：演变发生；产生。
阶段综合测评(三)(时间：120分钟，分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①企业对服务缺陷进行积极修正，会使自己____________，产生意想不到的营销效应。
②喜欢网购的人一定要擦亮眼睛，千万不要被____________的银行支付平台蒙骗而损失金钱。
③学习他人的方法很重要，但不能____________，必须针对自己的情况具体问题具体分析。
A．出类拔萃鱼目混珠生吞活剥B．鹤立鸡群鱼目混珠囫囵吞枣C．出类拔萃鱼龙混杂囫囵吞枣D．鹤立鸡群鱼龙混杂生吞活剥【解析】出类拔萃：形容超出同类。
鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在一群人里显得很突出。
鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。
鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起。
生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。
囫囵吞枣：把枣整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
根据句意，应选A。
【答案】 A2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。
学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，__②__不是看什么东西有用才决定去学。
屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；__④__有用才去学习会使人产生心理负担，__⑤__总要担心以后会不会真的有用。
抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
【解析】本题从选用词语的角度考查语言的连贯。
解答本题要抓住主要信息“高考志愿、热门专业、学以致用”，再考虑句与句之间的逻辑关系。
①处用“这”来指代上一句话，用“其实”进行引转。
此处用“这其实”、“其实这”、“实际上”都是可以的。
“是将学到的知识用于实践，不是看什么东西有用才决定去学”、“是……不是……”为并列关系，②处不需填内容，当然填“而”也不影响这种关系。
学业分层测评(十四) 云南冬天的树林[语言运用层]1．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )A．为弘扬中华优秀传统文化，央视科教频道举办了诗词大会比赛，邀请备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道．．．．，助解中华古典诗词文化。
B．在时速三百千米的高铁上，书香陪伴的旅程充满韵味，小说的曲折、散文的柔美和诗歌的奔放融汇成对目的地的心旷神怡．．．．，蓦然抬首，窗外春意盎然。
C．关键时刻，总有可敬可爱的人挺身而出，舍弃小我成就大我，他们血管里流淌着英雄的血液，精神上与烈士们息息相通．．．．，延续着民族精神的滚滚洪流。
D．今天，据网上微博爆料，临沧疑似开来大批解放军陆空部队！山上，公路到处是我们连．绵不断．．．的部队。
气氛紧张而亢奋。
【解析】D项，连绵不断：形容连续不止，从不中断。
A项，“坐而论道”原指坐着议论正事，后指空谈大道理。
与语境不合。
B项，心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
此处使用对象不当。
C项，息息相通：呼吸相关联，形容关系密切。
此处不合语境。
【答案】 D2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．丝绸之路国际文化首届论坛上，作为论坛主办方之一的中国丝绸之路基金会的代表宣布，将在“丝路”沿线共同发起寻找100个“丝路明珠”的文化活动。
B．《咬文嚼字》主编黄安靖认为，流行语要顺应时代发展潮流，传递社会“正能量”，合乎汉语语法规范，既要有流行性，也要有创新性。
C．中海油“海洋石油981”钻机平台项目管理得力，优化提高了作业效率，确保了西沙中建岛附近海域作业按期顺利完成。
D．近年来，鉴于数字图书的发展及互联网在线教育的持续火爆，使得智能教育泡沫进一步扩大，引起了教育监管部门的高度关注。
【解析】A项，语序不当，应为“首届丝绸之路国际文化论坛上”；且“100个‘丝路明珠’的文化活动”表意不明。
C项，搭配不当，“优化”与“效率”不搭配，可改为“优化钻机设计，提高了作业效率”。
D项，成分残缺，可删去“鉴于”。
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学业分层测评(十四) 云南冬天的树林1．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )A．各大媒体纷纷发表评论，对仁川亚运会中国三大球失利不赞一词．．．．，表示只有让三大球立足亚洲，立足世界，才无愧于我们这样一个人口大国、体育强国。
B．在时速三百千米的高铁上，书香陪伴的旅程充满韵味，小说的曲折、散文的柔美和诗歌的奔放融汇成对目的地的心旷神怡．．．．，蓦然抬首，窗外春意盎然。
C．关键时刻，总有可敬可爱的人挺身而出，舍弃小我成就大我，他们血管里流淌着英雄的血液，精神上与烈士们息息相通．．．．，延续着民族精神的滚滚洪流。
D．今天，据网上微博爆料，临沧疑似开来大批解放军陆空部队！山上，公路到处是我们连绵不断．．．．的部队。
气氛紧张而亢奋。
【解析】D项，连绵不断：形容连续不止，从不中断。
A项，不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。
现在也指一言不发。
此处望文生义。
B项，心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
此处使用对象不当。
C项，息息相通：呼吸相关联，形容关系密切。
此处不合语境。
【答案】 D2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．丝绸之路国际文化首届论坛上，作为论坛主办方之一的中国丝绸之路基金会的代表宣布，将在“丝路”沿线共同发起寻找100个“丝路明珠”的文化活动。
B．《咬文嚼字》主编黄安靖认为，流行语要顺应时代发展潮流，传递社会“正能量”，合乎汉语语法规范，既要有流行性，也要有创新性。
C．中海油“海洋石油981”钻机平台项目管理得力，优化提高了作业效率，确保了西沙中建岛附近海域作业按期顺利完成。
D．近年来，鉴于数字图书的发展及互联网在线教育的持续火爆，使得智能教育泡沫进一步扩大，引起了教育监管部门的高度关注。
【解析】A项，语序不当，应为“首届丝绸之路国际文化论坛上”；且“100个‘丝路明珠’的文化活动”表意不明。
C项，搭配不当，“优化”与“效率”不搭配，可改为“优化钻机设计，提高了作业效率”。
D项，成分残缺，可删去“鉴于”。
学业分层测评(十四) 云南冬天的树林[语言运用层]1．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是()A．各大媒体纷纷发表评论，对仁川亚运会中国三大球失利不赞一词．．．．，表示只有让三大球立足亚洲，立足世界，才无愧于我们这样一个人口大国、体育强国。
B．在时速三百千米的高铁上，书香陪伴的旅程充满韵味，小说的曲折、散文的柔美和诗歌的奔放融汇成对目的地的心旷神怡．．．．，蓦然抬首，窗外春意盎然。
C．关键时刻，总有可敬可爱的人挺身而出，舍弃小我成就大我，他们血管里流淌着英雄的血液，精神上与烈士们息息相通．．．．，延续着民族精神的滚滚洪流。
D．今天，据网上微博爆料，临沧疑似开来大批解放军陆空部队！山上，公路到处是我们连绵不断．．．．的部队。
气氛紧张而亢奋。
【解析】D项，连绵不断：形容连续不止，从不中断。
A项，不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。
现在也指一言不发。
此处望文生义。
B项，心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
此处使用对象不当。
C项，息息相通：呼吸相关联，形容关系密切。
此处不合语境。
【答案】 D2．下列各句中，没有语病的一项是()A．丝绸之路国际文化首届论坛上，作为论坛主办方之一的中国丝绸之路基金会的代表宣布，将在“丝路”沿线共同发起寻找100个“丝路明珠”的文化活动。
B．《咬文嚼字》主编黄安靖认为，流行语要顺应时代发展潮流，传递社会“正能量”，合乎汉语语法规范，既要有流行性，也要有创新性。
C．中海油“海洋石油981”钻机平台项目管理得力，优化提高了作业效率，确保了西沙中建岛附近海域作业按期顺利完成。
D．近年来，鉴于数字图书的发展及互联网在线教育的持续火爆，使得智能教育泡沫进一步扩大，引起了教育监管部门的高度关注。
【解析】A项，语序不当，应为“首届丝绸之路国际文化论坛上”；且“100个‘丝路明珠’的文化活动”表意不明。
C项，搭配不当，“优化”与“效率”不搭配，可改为“优化钻机设计，提高了作业效率”。
学业分层测评(一) 我的母亲[语言运用层]1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )A．有的同学平时不注意书写，没有养成良好的书写习惯，以至于一到考试写作文时不免字迹潦草，让阅卷老师不忍卒读．．．．。
B．某市一名骑马上班的男青年被民警拦住，当时围观的市民对男青年的做法不赞一词．．．．，甚至指责他骑马上下班是“威胁交通安全”。
C．大学毕业刚刚进入加工厂的那段时光，夏天的闷热、蚊子的叮咬、往返路程的遥远无一不在与人过意不去．．．．：而今也都成了美好的回忆。
D．“有再好的知识和技艺，不懂得为人处事，是不会成功的。
”南一鹏说，希望父母们能够知道，待人接物．．．．才是家教里最重要的一件事。
【解析】A项，不忍卒读：不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨动人。
B项，不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。
C项，过意不去：心中不安。
多含歉意。
D 项，待人接物：指跟别人往来接触。
物，他人，人们。
【答案】 D2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．全国基本养老保险关系跨省转续工作渐入常态，特别是农民工养老保险关系跨省转续工作逐步正常化。
B．事业单位大多数是服务行业，都要制定各自的职业道德和行为规范，促使从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。
C．市环保局通过实施建设工程施工现场扬尘污染综合治理，市区已基本杜绝了现场搅拌混凝土的违规现象。
D．对于这种侵害顾客利益的行为，三利商场的负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。
【解析】B项，搭配不当，“养成”不能与“精神”搭配；C项，结构混乱，偷换主语，可将“通过”放在句首；D项，“状告法院”表意不明，可改为“状告到法院”。
【答案】 A3．假如你在中心广场东门遇到了一位外地旅客，他向你打听去荷园的路，请你根据图示为他指路。
要求：语言简明、连贯、得体，不超过70字。
________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(示例)请您沿着名城大街一直向前(北)走，到第二个十字路口右(东)拐，再沿牡丹路向前直走，遇到第一个斜路口再右(南)拐，顺荷花巷向前走不远，左手边就是荷园了。
第10课雷_雨_前一、字音辨读1．水门汀．(t īn g) 2.咆．哮(p áo ) 3．揩．汗(k āi ) 4.龌龊．．(w òchu ò) 5．噤．声(j ìn ) 6.剥．落(b ō) 二、字形辨识1.⎩⎪⎨⎪⎧ 热h ōn ɡ h ōn ɡ(烘)(烘)ɡǒn ɡ(拱)手起h òn ɡ(哄)2.⎩⎪⎨⎪⎧ ǒu (呕)出òu (沤)麻ōu (讴)歌3.⎩⎪⎨⎪⎧ k āi (揩)汗k ǎi (楷)模和xi é(谐) 4.⎩⎪⎨⎪⎧ 焦z ào (躁)干z ào (燥)z ào (噪)音三、词语辨析1．合拢·合龙辨析⎩⎪⎨⎪⎧“合拢”指合到一起，闭合。
“合龙”指修筑堤坝或桥梁等从两端施工，最后在中间接合。
“合龙”仅用于堤坝等工程，“合拢”可用于各种事物。
例句⎩⎪⎨⎪⎧①那个镇子就在大江和江汊合拢成的柳叶形小岛上。
②随着最后一块20米长的脊梁预制板缓缓就位，新宁县白沙大桥成功合龙。
2．焦躁·焦灼辨析⎩⎪⎨⎪⎧都有“着急”的意思。
“焦躁”强调烦躁不安。
“焦灼”强调着急，只能用于书面语。
例句⎩⎪⎨⎪⎧①对于始终态度强硬的菅直人，民主党高层也束手无策，党内的焦躁情绪正攀至顶峰。
②岛城知名文史专家鲁海先生得知石老人风化严重的事情，表现得很是焦灼。
四、熟语释义1．不折不扣：不打折扣，表示完全，十足，彻底。
2．密不通风：比喻包围紧密或防守严密。
一、走近作者茅盾(1896—1981)，我国现代杰出的作家，“五四”新文学运动先驱之一。
原名沈德鸿，字雁冰，“茅盾”是1926年发表第一部小说《幻灭》时用的笔名。
他写出了许多著名的文学作品，如小说《蚀》《三人行》《子夜》《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》《腐蚀》《霜叶红似二月花》等，剧本《清明前后》，散文《白杨礼赞》等。
他的作品反映了中国民主革命的艰苦历程，绘制了规模宏大的历史画卷，为我国文学宝库创造了珍贵财富。
第1页 共7页 苏教版语文高二选修(现代散文选读)分层测评：15_森林与河流_word版含解析 学业分层测评(十五) 森林与河流 [语言运用层] 1．下列各句中， 加点的成语使用不正确的一项是( ) A．即使在它格外沉静的流速中，你也可以听见水流晶莹剔透．．．．的音程和音色，就像场面壮观的大乐队后面一小块三角铁，在它并未敲响之时，它也迫使周围的空气震荡出它敏锐触觉的音域。 B．河床中间的卵石很大，有的高高隆起在水面上，使得潺潺的水流在这些障碍物面前变幻出各种不同的流速和音调，汇流成各种光怪陆离．．．．的湍急水域。 C．此地呈块状的大片的静谧从树上掉落。森林就像隐蔽在繁华都市地下的巨型军械仓库一样森严壁垒，万籁俱寂．．．．。 D．额尔齐斯河像草原上躺着的牧民的孩子，向我们睁开了他少不更事．．．．而新鲜好奇的眼睛…… 【解析】 “少不更事”， 年纪轻，没有经历过什么事情，指经验不多。此处应改为“不谙世事”。“不谙世事”，不明白世上的事情 ，一般用来形容一个人对社会上的种种事情没有了解， 缺乏经验。 【答案】 D 2．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．上海市委书记韩正表示，外滩发生拥挤踩踏事件，教训十分惨痛，伤亡极其严重，我们要深刻吸取教训，尽心尽力做好善后各方面工作。 B．根据十部委出台的暂行规定，严禁设立私人会所，是指各级各类文物保护单位以及烈士纪念设施保护单位、宗教活动场所中具有特殊历史文化价值的建筑物。 C．过去五年间，重庆构建了“双轨制”住房供应体系，大规模建设公租房，实施“低端有保障、中端有市场、高端有约束”，房地产市场总体健康。 D．创新是一个国家的灵魂，创新能力是社会经济文化发展的重要助推力，也是学生在青少年阶段集中体现的特征性能力。考查学生创新能力是基础教育新课程改革的核心要求。 【解析】 A项，语序不当，应改为“伤亡极其严重，教训十分惨痛”。B项，成分残缺，第2页 共7页
应改为“严禁设立私人会所的地方”。C项，成分残缺，应在“实施‘低端有保障、中端有市场、高端有约束’”后加“的办法”。 【答案】 D 3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 作为世界语言的英语在我国机场被广泛使用，然而其中饱含中国特色的“神翻译”，常令过往的外国游客哭笑不得。如在机场卫生间，“小心地滑”的牌子上赫然用英语写着“小心山体滑坡”；紧急出口上标有“平时禁止入内”的告示牌，相对照的英文却写成“和平时期禁止入内”；“聪明”的中国人还根据英语的单词构成方式，在“recycling”(回收利用)前面加上否定前缀“un－”，创造出了“unrecycling”这个单词，来表示“不可回收利用”。 造成这种结果的原因，一是由于“一知半解”的国人喜欢对英语①________________；二是人们更倾向于依据②________________，对英语进行搭配和使用；还有就是文化差异，使得各民族③________________。 【答案】 ①进行逐字直译 ②本国语言的规律和习惯 ③对相同词汇的认知大相径庭(或“对相同词汇的理解不同”) 4．下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第3页 共7页
【解析】 本题以图文转换的形式考查语言表达准确、连贯的能力。描述图示要抓住图示各元素之间的联系，准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、活动要求及活动内容。图示“分5组”是组织形式，图示“小组”统领的是准备和要求，图示“班级”统领的是活动内容。 【答案】 (示例)本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。 [阅读提升层] 阅读下面的文字，完成5～8题。 山水及自然景物的欣赏 郁达夫 ①自从亚里士多德的文学模仿论创定以来，以为诗的起源是根据于模仿本能的学说，到现在还没有绝迹。富有独断性者，甚至于说“所有的艺术，都是自然的模仿”。虽则说得太独断，太笼统，但反过来说，自然景物以及山水，对于人生，对于艺术，都有绝大的影响，绝大的威力，却是一件千真万确的事情。所以欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。 ②自然的变化，实在多而且奇，没有准备的欣赏者，对于它的美点也许会捉摸不十分完全的。就单说一个天体罢，早晨的日出，中午的晴空，傍晚的日落，都是最美的景象；若再配上云和影的交替，海与山的参错，以及一切人造的建筑园艺，或种植畜牧的产物，如稻麦牛羊飞鸟家畜之类，则一日之中，就有万千新奇的变化，更不必去说暗夜的群星，月明的普照，与四季寒暖的更迭了。 ③我们人类都有一种特性，就是喜新厌旧，每想变更。一碗最珍贵最可口的菜，若每日吃着，到了后来，宁愿去换一碗粗肴淡菜来下饭。唯有对于自然，就决不会发生这一种感觉，太阳自东方出来，西方下去，日日如此，年年如此，我们可没有听说有厌看的。还有月亮，初一出，月半圆，月底全没有，而无论哪一个人，看了月亮，总没有不喜欢的。自然的伟大，自然的与人类有不可须臾离的关系，就此一点也可以看出来了。 第4页 共7页
④欣赏自然景物的本能，是大家都有的。不过有些人忙于衣食，不便沉酣于大自然的美景；有些人习以为常，虽在欣赏，也没有欣赏的自觉。更有些人，将自然范围限制得很小，以为能如此这般的欣赏，自然景物就尽在他们的囊中了。 ⑤我从前有位同事，平时只晓得钻门路，积私财，以升官发财为唯一的人生乐趣，现在居然位至极品，财积到几百万了，但他唯一娱乐，还是出外则装学者的假面，回家则翻英国银行的存折。对于自然山水，非但不晓得欣赏，并且还视若仇敌似的。对于这种利欲熏心的人，我以为对症的良药，就只有一服山水自然的清凉散。因为山水自然，是可以使人性发现，使人格净化的陶冶工具。 ⑥自然景物所包含的方面，原是极博大、极广阔的。天地岁时，社会人事，静而观之，无一不是自然，无一不可以资欣赏，但这却非要悠闲自得，像朱夫子那样的道学先生才办得到。至于我们这种庸人，要想得到自然的美感，还是上山水佳处去较为直截了当。 ⑦大抵山水佳处，总是自然景物的美点发挥得最完美、最深刻的地方。孔夫子到了川上，就觉悟到他的栖栖一代，猎官求仕之非；太史公游览了名山大川，然后才死心塌地，去发愤而著书。可知我们平时所感受不到的自然的威力，到了山高水长的风景聚处，就会同电光石火一样，闪耀到我们的性灵上来。 ⑧我曾经到过濑户内海旅行，月夜行舟，四面青葱欲滴，当时我就只想在海岸做一个半渔半读的乡下农民。依船楼而四望，真觉得物我两忘，生死全空了。后来也登过东海的崂山，安徽的黄山，更在天台雁荡之间，逗留过一段时期，总没有一次不感到人类的渺小，天地的悠久。所以要想欣赏自然的人，还是先上山水优秀的地方去训练耳目，最为适当。 ⑨从前有个赞美美术批评家拉斯肯的人说，他在没有读拉斯肯以前，对于绘画，犹如瞎子，读了之后，眼就开了。这话对于高深的艺术品的欣赏，或者是真的，但对于自然美，尤其是山水美的感受，也未必尽然。乡下愚夫愚妇的千里进香，都市里寄居的小市民的窗槛栽花．．．．．．．．，都是欣赏自然的心情的一丝表白。只教天良不泯，本性尚存，但凭我们的直觉，也就足够做一个自第5页 共7页
然景物与高山大水的初步欣赏者了。 (有删改) 5．下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是( ) A．文章从亚里士多德的模仿学说谈起，意在引出人生、艺术模仿自然山水的中心观点，启发读者思考人生的意义。 B．第②段有关自然的描述涉及时间、空间、光线、色彩等元素，平常的自然景物、人文景观流转变幻，姿态万千。 C．作者笔下的自然山水具有陶冶性灵的作用，“清凉散”之喻形象地告诫人们不要因为工作的繁忙而忽略对自然的欣赏。 D．本文以吃饭为例表现人类喜新厌旧的特性，以“小市民的窗槛栽花”为例表明凡夫俗子也能欣赏自然美，具有生活气息。 E．本文谈古论今、写人写己，由景物而人生，从山水而艺术，紧扣自然与人生的密切关系，行文看似闲散，实则紧凑有序。 【解析】 本题考查对文章思想内容、结构思路和重要语句含意等的理解与把握。A项，根据第①段的表述可知“人生、艺术模仿自然山水的中心观点”表述错误。C项，根据第⑤段的表述可知，“清凉散”是“对于这种利欲熏心的人”的良药，不是“告诫人们不要因为工作的繁忙而忽略对自然的欣赏”。 【答案】 AC 6．作者认为应该如何欣赏山水及自然景物？请结合全文简要概括。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
【解析】 本题考查分析概括作者在文中的观点态度。体现作者观点态度的内容主要集中
在②～⑨段，第②段的第一句话、第④段的第一句话、第⑨段的最后两句话，这些都是作者对于欣赏山水及自然景物的态度，对这些信息加以筛选整合，尽量用原文中的语言组织答案。 【答案】 ①留意自然的丰富与变化，做有准备的欣赏者；②不为世俗所累，主动寻访山水佳处；③保存美好本性，在生活中欣赏自然。 7．文章第⑧段写“我”在濑户内海旅行，有什么作用？请简要分析。
