幼儿园小班安全故事教案小猫被淹(三篇)

《小猫被淹》小班安全教案第一章：活动目标1.1 了解不能随便到水边玩耍的重要性。

1.2 学会远离危险水域，保护自己的安全。

1.3 培养观察力，遇到危险能及时发现并避开。

第二章：活动准备2.1 教具：小猫被淹的图片、安全水域的图片、危险水域的图片。

2.2 环境：设置一个模拟水域的场景，用玩具小猫和不同颜色标志区分安全水域和危险水域。

第三章：活动过程3.1 引入话题：讲述小猫被淹的故事，引起幼儿的兴趣。

3.2 展示图片，让幼儿辨别安全水域和危险水域。

3.3 讲解为什么不能随便到水边玩耍，远离危险。

3.4 游戏环节：组织幼儿模拟远离危险水域的情景，奖励正确行为的幼儿。

第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿与家长一起查找周围的安全水域，拍照或绘画记录，下节课分享。

4.2 环境布置：在班级环境中增加关于安全水域的提示标志，提醒幼儿注意。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，理解安全的重要性。

5.2 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能够远离危险水域，遵守安全规则。

第六章：教学活动一认识安全标志6.1 目标：让幼儿认识和理解安全标志的含义。

6.2 准备：准备各种安全标志的图片和实物。

6.3 过程：6.3.1 展示各种安全标志，让幼儿说出它们的含义。

6.3.2 进行角色扮演，让幼儿演示在看到安全标志时应采取的行动。

6.4 延伸：让幼儿在幼儿园内寻找安全标志，并说出它们的含义。

第七章：教学活动二制作安全提示卡7.1 目标：培养幼儿动手能力，加深对安全知识的理解。

7.2 准备：彩色纸张、颜料、画笔等绘画工具。

7.3 过程：7.3.1 讲解制作安全提示卡的步骤和注意事项。

7.3.2 引导幼儿绘画出自己理解的安全提示，如远离水边等。

7.3.3 幼儿互相展示作品，并解释各自的安全提示含义。

7.4 延伸：将幼儿制作的安全提示卡贴在幼儿园的显眼位置，提醒所有幼儿注意安全。

第八章：教学活动三角色扮演游戏8.1 目标：通过角色扮演，让幼儿学会在危险情况下寻求帮助。

小班安全教案《小猫被淹》小班安全教案《小猫被淹》精选3篇（一）教案名称：小班安全教案《小猫被淹》教学目标：1. 培养幼儿的安全意识和自救能力。

2. 引导幼儿正确应对危险情况，避免发生意外事故。

3. 培养幼儿关心他人，勇于援助的品质。

教学内容：1. 教唱儿歌《小猫被淹》。

2. 讲述故事情节，让幼儿理解故事中的危险情况并思考应对方法。

3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟真实情况并练习相应的自救和求助动作。

4. 进行小组讨论和分析，引导幼儿总结出正确的自救和求助方法。

教学步骤：1. 导入活动：播放儿歌《小猫被淹》，引起幼儿的注意，让幼儿听歌词，理解歌曲中表达的意思。

2. 讲故事：老师讲述《小猫被淹》的故事情节，注意突出其中的危险情况，让幼儿能够体会到故事中小猫的困境。

3. 角色扮演：幼儿分成小组，每组扮演一个角色，模拟小猫被淹的情景。

其中一名幼儿扮演小猫，其他幼儿扮演路过的人、消防队员等角色。

引导幼儿思考，如果他们是小猫，应该怎样自救？如果他们是路过的人，应该怎样帮助小猫呢？4. 讨论与总结：每组角色扮演结束后，引导幼儿进行讨论，总结出正确的自救和求助方法。

老师帮助幼儿归纳总结，形成共识。

5. 结束活动：对本次教学活动进行总结，强调幼儿的安全意识和自救能力的重要性，并鼓励幼儿在生活中遇到危险时能够勇敢地求助和自救。

教学资源：1. 儿歌《小猫被淹》音乐录音。

2. 故事《小猫被淹》的故事卡片或图片。

3. 角色扮演道具，如小猫面具、消防员服装等。

评价方法：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，是否能够正确地模拟自救和求助动作。

2. 听取幼儿讨论和总结的内容，是否能够总结正确的自救和求助方法。

3. 老师根据观察和听取的内容，给予肯定和鼓励的评价。

备注：1. 教案中的故事《小猫被淹》可以根据需要进行调整或替换，但要保证故事中包含危险情境和自救求助的内容。

2. 教学过程中要根据幼儿的实际情况和年龄特点进行适度的调整和引导。

《小猫被淹》小班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解水边玩耍的危险性，增强安全意识。

2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。

3. 教育幼儿关爱动物，学会尊重生命。

二、教学内容：1. 故事《小猫被淹》的讲述与讨论。

2. 安全知识讲解：如何预防溺水事故。

3. 情景模拟：遇到小猫落水时如何求助。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解水边玩耍的危险性，增强安全意识。

2. 难点：教育幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。

四、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事《小猫被淹》，引发幼儿对水边安全的关注。

2. 讲解法：讲解预防溺水事故的安全知识。

3. 情景模拟法：模拟遇到小猫落水的情景，让幼儿学会如何求助。

五、教学准备：1. 故事课件：《小猫被淹》。

2. 安全知识卡片。

3. 情景模拟道具：小猫玩偶、水边环境布置。

4. 教学音频：故事朗读、安全知识讲解。

教案一、故事导入（5分钟）1. 播放故事课件《小猫被淹》，让幼儿观看。

2. 故事结束后，与幼儿讨论：小猫为什么会遇到危险？我们应该如何预防类似事故的发生？二、安全知识讲解（5分钟）1. 向幼儿讲解预防溺水事故的安全知识，如：不要在水边玩耍、不要独自下水、遇到有人落水要及时求助等。

三、情景模拟（5分钟）1. 布置情景模拟场景：模拟水边环境，放置小猫玩偶。

2. 让幼儿扮演故事中的角色，模拟遇到小猫落水的情景。

3. 引导幼儿学会如何求助，如：大声呼救、找大人帮忙等。

四、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿谈谈在情景模拟中的感受，引导他们认识到水边安全的重要性。

2. 教育幼儿关爱动物，学会尊重生命，遇到紧急情况时要勇敢、聪明地帮助他人。

教学评价：通过本次教学活动，观察幼儿在情景模拟中的表现，了解他们对于水边安全的认识和自我保护能力。

关注幼儿在讨论中的参与程度，评估他们对故事内容的理解和对安全知识的掌握。

六、教学延伸活动（10分钟）1. 组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己在水边玩耍时要注意的安全事项。

幼儿园小班安全优秀教案《小猫被淹》含反思教学目标：1. 让幼儿了解水边玩耍的危险性，增强安全意识。

2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。

3. 教育幼儿关心他人，学会报警和求助。

教学准备：1. 故事课件：《小猫被淹》2. 图片：小猫在水中玩耍的图片3. 玩具：小猫玩具4. 教学视频：溺水事故的视频教学内容：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿分享他们知道的水边玩耍的危险性。

2. 引导幼儿讨论如何在水边玩耍时保护自己。

二、故事分享《小猫被淹》（10分钟）1. 讲述故事《小猫被淹》，让幼儿了解故事情节。

2. 提问：小猫为什么会发生溺水事故？我们应该怎么预防这种情况发生？三、图片观察与讨论（10分钟）1. 展示小猫在水中玩耍的图片，让幼儿观察并描述图片内容。

2. 引导幼儿讨论：这些图片中的小猫是否在安全的地方玩耍？为什么？四、情景模拟与自我保护（10分钟）1. 组织幼儿进行情景模拟，模拟小猫在水中遇险的情景。

2. 引导幼儿学会自我保护，遇到紧急情况时知道如何报警和求助。

2. 邀请幼儿分享自己的感悟，如何在生活中注意安全。

教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的自我保护能力。

2. 收集幼儿在讨论中的发言，了解他们对水边安全的认识。

3. 家长反馈，了解幼儿在家中的表现。

六、教学活动：学会正确使用救生设备（10分钟）1. 展示救生设备，如救生圈、救生衣等，并讲解其使用方法。

2. 组织幼儿进行救生设备的模拟使用，让幼儿学会正确使用救生设备。

七、教学活动：紧急情况下的求助（10分钟）1. 讲解在紧急情况下如何求助，如拨打110、120等电话。

2. 组织幼儿进行紧急情况下的求助模拟，让幼儿学会在紧急情况下寻求帮助。

八、教学活动：溺水事故的预防与处理（10分钟）1. 讲解溺水事故的预防措施，如不在无家长陪伴下私自下水等。

2. 组织幼儿学习溺水事故的处理方法，如人工呼吸、心肺复苏等。

九、教学活动：关心他人的安全（10分钟）1. 讲解如何关心他人的安全，如发现同伴溺水时如何寻求帮助。

“小猫被淹”小班教案一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

2.培养幼儿关爱动物、珍惜生命的意识。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会关爱动物，培养勇敢、自信的品质。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，用语言表达对小猫的关爱。

三、教学准备1.教具：小猫玩具、图片、画笔、纸张等。

2.环境布置：将教室布置成小猫生活的环境，如森林、草地等。

四、教学过程1.导入（1）教师出示小猫玩具，引导幼儿观察小猫的外形特征。

（2）教师讲述小猫被淹的故事，激发幼儿的同情心。

2.故事讲述（1）教师讲述故事，让幼儿了解小猫被淹的经过。

（2）教师提问，引导幼儿思考如何救小猫。

3.分组讨论（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选一名组长。

（2）教师提出讨论话题：“如何救小猫？”（3）各小组展开讨论，组长汇报讨论成果。

4.情境体验（1）教师设置情境，让幼儿扮演小猫、小猫的朋友等角色。

（2）教师引导幼儿用语言、动作表达对小猫的关爱。

（3）教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿亲身体验救小猫的过程。

（1）教师邀请幼儿分享自己的体验和感受。

6.拓展活动（1）教师发放画笔和纸张，让幼儿画出自己心中的小猫。

（2）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

五、教学反思1.教师要关注幼儿在活动中的参与度，引导幼儿积极参与讨论、情境表演等环节。

2.教师要关注幼儿的情感态度，及时给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。

3.教师要关注幼儿的语言表达能力，引导幼儿用完整的句子表达自己的想法。

4.教师要关注幼儿的观察力，引导幼儿观察小猫的外形特征，培养幼儿的观察力。

六、课后作业1.让幼儿回家后，与家长一起讲述小猫被淹的故事，增强亲子互动。

2.家长协助幼儿完成画作，培养幼儿的审美能力和创造力。

通过本次教学活动，让幼儿学会关爱动物、珍惜生命，培养勇敢、自信的品质。

同时，提高幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

重难点补充：教学重点：1.教师通过提问和引导，使幼儿能够理解勇敢和自信的意义，并在情境中尝试表现出来。

小班安全公开课教案《小猫被淹》一、教学目标1.了解水的危险性，培养小朋友安全意识；2.学习如何保护自己，如何预防意外事故的发生；3.学习拨打紧急电话的方法。

二、教学内容1.看图说话，介绍小猫被淹的故事；2.参观学校中的消防设施；3.学习紧急情况下拨打119、120等紧急电话的方法；4.分组表演如何保护自己避免不安全的事情发生。

三、教学步骤第一步：讲故事1.故事梗概：小花猫喜欢跑来跑去，有一天，它到河边玩，不小心掉进河里，小猫非常害怕，它想呼救，但是周围没有人。

幸好，一只狗看到了小猫的危险情况，就去找人帮它救出了水。

2.在讲述故事的过程中，要让小朋友了解水的危险性，告诉他们如果掉进水里该如何自救和呼救。

第二步：参观消防设施1.将小班学生带到校园内消防设施区域，介绍消防栓、灭火器等设备的基本使用方法；2.向小班学生说明火灾必须第一时间报警和逃离现场。

第三步：学习紧急电话1.向小班学生介绍使用紧急电话的方法;2.让小班学生模拟拨打紧急电话，加深他们对紧急电话使用的印象。

第四步：演练自救和呼救1.分组进行自救和呼救的演练，让小班学生自己控制，例如可以使用模拟的水源进行练习;2.在演练过程中，老师需要引导学生思考，如何保护自己和他人的安全。

四、教学重点及难点教学重点：1.学生对安全教育的认知和培养；2.对水的危险性认识及措施。

教学难点：1.如何教育学生预防发生意外事故的方法；2.如何让学生在享受游戏乐趣中,培养自我保护意识。

五、教学评价方法1.学生参与情况：观察全班学生参与讲解，操作等环节的积极性和感兴趣的程度；2.学生掌握程度：通过讲解、测试等方式评估学生是否掌握教学目标。

六、教学反思1.在故事讲解环节可能会出现学生的注意力不集中的问题，需要通过其他活动等方式加以引导；2.对于不同程度的学生，需要分别进行个性化指导，让他们更好地掌握教学内容。

幼儿园小班安全教案模板《小猫被淹》教学目标：1.让幼儿了解水边的安全知识，增强安全意识。

2.培养幼儿勇敢、机智、关爱他人的品质。

3.提高幼儿的自我保护能力。

教学内容：1.故事《小猫被淹》2.水边安全知识讲解3.实践操作：模拟水边情景，进行安全演练教学过程：一、导入1.老师出示小猫玩具，引发幼儿兴趣。

2.老师讲述故事《小猫被淹》，让幼儿了解故事情节。

二、故事讲解1.老师引导幼儿回忆故事内容，提问：小猫为什么会被淹？它怎么得救的？2.老师讲解水边安全知识，让幼儿了解如何预防溺水事故。

三、实践操作1.老师模拟水边情景，让幼儿亲身体验水边的危险。

2.老师引导幼儿进行安全演练，如：如何呼救、如何使用救生圈等。

2.老师引导幼儿反思自己在水边的行为，提醒幼儿要时刻注意安全。

一、导入1.老师出示小猫玩具，引发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们看，这是什么？这是一只可爱的小猫。

今天，老师要给大家讲一个关于小猫的故事。

2.老师讲述故事《小猫被淹》，让幼儿了解故事情节。

师：有一天，小猫跟着妈妈去河边玩，它看到一个漂亮的小鱼，就跳进了水里。

可是，小猫不会游泳，它挣扎着喊妈妈，妈妈却听不见。

小猫越陷越深，它害怕极了。

师：小朋友们，你们猜猜，小猫是怎么得救的？二、故事讲解1.老师引导幼儿回忆故事内容，提问：小猫为什么会被淹？它怎么得救的？师：小猫被淹是因为它不会游泳，还跳进了深水区。

一位好心的叔叔救了它。

2.老师讲解水边安全知识，让幼儿了解如何预防溺水事故。

（1）不要独自一人去水边，要和家人或朋友一起。

（2）在水边时，要时刻注意安全，不要离水太近。

（3）如果遇到危险，要大声呼救，寻求别人的帮助。

（4）学会游泳，提高自己的自救能力。

三、实践操作1.老师模拟水边情景，让幼儿亲身体验水边的危险。

师：现在，老师带你们去一个模拟的水边，你们要记住刚才学的安全知识，看看谁最勇敢、最机智。

2.老师引导幼儿进行安全演练，如：如何呼救、如何使用救生圈等。

《小猫被淹》小班安全教案第一章：活动目标1.1 了解水边安全的知识，知道远离危险水域。

1.2 学会呼救和自我保护的技能。

1.3 培养同情心，学会关心他人。

第二章：活动准备2.1 教具：故事课件《小猫被淹》、图片、安全标志卡片等。

2.2 环境：设置一个安全的环境，确保孩子们在活动过程中的安全。

第三章：活动过程3.1 导入：讲述故事《小猫被淹》，引导孩子们关注故事中的安全问题。

3.2 讨论：提问孩子们关于故事中小猫遇到的问题，引导他们思考并回答。

3.3 演示：展示图片和安全标志，让孩子们认识并理解远离危险水域的重要性。

3.4 实践：组织孩子们进行自我保护演练，如遇水边危险如何呼救、逃离等。

第四章：活动延伸4.1 游戏：设计一个关于水边安全的游戏，让孩子们在游戏中加深对水边安全的认识。

4.2 家庭作业：布置孩子们回家后与家长一起查找有关水边安全的资料，增加知识。

5.1 回顾活动内容，检查孩子们对水边安全的理解和掌握程度。

5.3 布置课后作业，让孩子们继续加强水边安全意识。

第六章：教学方法6.1 故事讲述：通过生动的故事情节，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。

6.2 图片展示：利用图片直观地展示水边危险场景，帮助幼儿理解和记忆安全知识。

6.3 安全标志学习：通过卡片游戏等形式，让幼儿认识和掌握安全标志的含义。

6.4 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟水边危险情况，培养幼儿的应变能力。

第七章：评价方式7.1 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水边安全的兴趣和认识程度。

7.2 问答环节：通过提问，检验幼儿对水边安全知识的掌握情况。

7.3 演练表现：评估幼儿在自我保护演练中的表现，包括呼救、逃离等技能。

7.4 家庭作业：检查幼儿完成的家庭作业，了解他们在家中对水边安全的学习和应用情况。

第八章：教学资源8.1 故事课件：《小猫被淹》的课件，包含故事内容、图片、安全标志等。

8.2 安全标志卡片：包含各种水边安全标志，用于教学和游戏。

幼儿园小班安全教案：小猫被淹教案名称：幼儿园小班安全教案——小猫被淹教案时长：1周教案目标：1. 培养幼儿的安全意识，使其能够正确应对危险情况。

2. 学会通过游戏和活动的方式学习并掌握常见的安全常识。

3. 通过小猫被淹的故事，让幼儿理解水的危险性，并学会正确的水上安全知识。

教学内容和活动安排：第一天：1. 导入活动（15分钟）：介绍幼儿园的危险区域，并请幼儿们说出猫为什么会被淹的原因。

2. 教学活动（30分钟）：通过图片、故事或视频等形式，向幼儿们讲解水的危险性以及与水有关的安全知识，如不靠近深水区、不在无人监护的情况下接近水源等。

3. 实践活动（20分钟）：在室外设置浅水池，让幼儿亲身体验水的危险性，并观察老师如何正确地从水中救出物品。

同时，通过游戏的形式提醒幼儿们要远离深水。

第二天：1. 导入活动（15分钟）：回顾昨天的教学和实践活动，与幼儿讨论小猫被淹的故事，引出今天的主题。

2. 手工制作（30分钟）：让幼儿们用彩纸剪贴做出小猫和水的形状，并在下方黏贴“远离水”的字样。

3. 教学活动（20分钟）：通过卡片游戏的方式，让幼儿们学习并熟记一些与水有关的安全知识，如不在游泳池边奔跑、不在没有成人陪同的情况下下水等。

第三天：1. 导入活动（15分钟）：通过观看视频或图片，让幼儿们了解一些发生在水上的危险情况，并展开简单的讨论。

2. 教学活动（30分钟）：在房间里设置一个小的浅水池，让幼儿们扮演消防员和救生员，通过游戏的形式教授幼儿如何正确地进行救援。

3. 应用活动（20分钟）：在活动过程中，安排幼儿们模拟救援小猫被淹的情景，以此巩固所学的水上安全知识。

第四天：1. 导入活动（15分钟）：播放一段以小猫被淹为主题的卡通动画片，引发幼儿们对水的危险性的思考。

2. 教学活动（30分钟）：通过模拟实际情况的游戏，让幼儿们学会通过寻求帮助来应对突发危险情况。

3. 应用活动（20分钟）：在室外设置一个小的沙坑，让幼儿们模拟被困在沙坑中的情景，并通过游戏的方式寻求帮助，以此加深对突发危险的应对能力的训练。

幼儿园小班安全优秀教案《小猫被淹》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解水边的安全知识，知道在水边玩耍可能会发生的危险。

2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护意识。

3. 培养幼儿观察力、应变能力和团队协作能力。

二、教学重点：1. 让幼儿知道在水边玩耍可能会发生的危险。

2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护意识。

三、教学难点：1. 教育幼儿遇到紧急情况时如何求助。

2. 培养幼儿应变能力和团队协作能力。

四、教学准备：1. 教具：小猫玩具、水边场景图、救生圈、救生衣等。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

五、教学过程：1. 导入：教师讲述一个关于小猫被淹的故事，引导幼儿关注水边安全。

2. 情境模拟：教师设置一个水边场景，让幼儿观察并讨论可能发生的危险。

3. 安全教育：教师向幼儿讲解在水边玩耍可能发生的危险，以及如何保护自己。

4. 实践操作：教师组织幼儿进行救生演练，让幼儿学会如何使用救生圈、救生衣等救生工具。

5. 总结反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿意识到水边安全的重要性。

6. 活动延伸：教师布置一个关于水边安全的家庭作业，让幼儿与家长共同完成。

教案反思：在今后的教学中，我将注重培养幼儿的应变能力和团队协作能力，让每个幼儿都能在紧急情况下保护好自己。

加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，为幼儿营造一个安全、愉快的成长环境。

六、教学内容：1. 通过故事讲解，让幼儿了解在水边玩耍可能会发生的危险，如溺水、滑倒等。

2. 教育幼儿遇到紧急情况时如何求助，如呼救、打电话等。

3. 培养幼儿的观察力、应变能力和团队协作能力。

七、教学方法：1. 故事讲解：通过生动有趣的故事，引导幼儿关注水边安全。

2. 情境模拟：设置真实的水边场景，让幼儿亲身体验并学习应对方法。

3. 实践操作：组织幼儿进行救生演练，让幼儿掌握救生工具的使用方法。

4. 小组讨论：鼓励幼儿相互交流心得，培养团队协作能力。

八、教学步骤：1. 故事讲解：教师讲述一个关于小猫被淹的故事，引导幼儿关注水边安全。