七年级科学下册1_1新生命的诞生2教案新版浙教版

浙教版新教材科学七年级下册第一章第一节新生命的诞生教案代代相传的生命第一节新生命的诞生教学目标：1.了解人体生殖系统的结构和功能。

2.了解人类的受精、胚胎发育和分娩养育的基本过程。

3.了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

教学重点：人的生殖系统的结构和功能；人的受精和胚胎发育的基本过程教学难点：人胚胎发育过程中与母体的物质交换第一课时女性生殖系统产生。

8.读图回答：男性生殖系统与女性生殖系统有什么不同？9.讲解板书睾丸：男性主要性器官，也是男性的性腺。

共一对，阴囊中；能产生精子和分泌雄性激素。

附睾：位于睾丸背面，能够贮存和输送精子内生殖器 1.男性生殖系统外生殖器阴茎：有尿道，能排精输精管：输送精子精囊：分泌和贮存粘液前列腺：分泌粘液阴囊：保护阴囊和附睾补充：睾丸在阴囊里，是两个卵圆形的灰白色器官。

睾丸的背面近外侧与附睾相连，睾丸表面有一层白色坚韧的纤维组织，称白膜。

白膜在睾丸的后缘增厚，形成睾丸纵隔，从纵隔呈放射状地发出许多结缔组织小隔，将睾丸分成许多小叶。

每个小叶有2~3 条弯曲的小管叫曲细精管。

曲细精管汇合成较短的直细管，然后进入纵隔，形成睾丸网，经输出小管与附睾相连。

曲细精管是精子形成的部位，管内的精细胞成熟以后，就成为精子。

在曲细精管之间散布着零星的细胞群，称为间质细胞，他们能够产生雄性激素。

雄性激素有促进生殖器官正常发育和男性第二性征出现的作用。

精子长约60 微米，靠尾部摆动向前运动。

精子对外界环境非常敏感，在弱碱溶液中活动力强；在弱酸性的溶液中活动停止，甚至死亡。

精液是精囊腺、前列腺、尿道球腺所分泌的液体和精子的混合物，每次排出的精液量约为2~5 毫升，每毫升中的精子约有一亿个。

卵巢：女性主要性器官。

也是女性的性腺。

共一对，位于盆腔内子宫的两侧；能够产生卵细胞和分泌雌性激素。

内生殖器 2.女性生殖系统输卵管：输送卵细胞子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出和胎儿产生的通道外生殖器(即外阴)10.课堂小节：略11.课后作业：12.课后小节反思：第二课时3)婴儿出生后，生活环境发生了很大的变化，他们必须在父母的精心照顾和保护下，才能生存。

第二节新生命的诞生（第二课时）教学目标：知识与技能：1、了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

2、初步了解胚胎发育各阶段的大致情况。

过程与方法：1、能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题。

2、培养学生获取、处理信息，得到正确结论的能力。

情感、态度与价值观：1、通过介绍母亲十月怀胎并分娩诞生新生命的过程，使学生体验生命的珍贵、母亲的伟大。

2、通过介绍生男生女的奥秘、双胞胎形成的原因等知识，培养学生学习科学的兴趣。

教学重点与难点：重点：胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径难点：胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径教学过程：一、新课引入展示：母亲分娩胎儿的录象，看到一个婴儿诞生了。

问：有没有关于婴儿的一些疑问需要老师帮忙解答？生（自由发言）：婴儿在妈妈肚皮内要不要呼吸？要不要吃东西？如果要吃东西，他是怎样吃东西的？为什么妈妈能怀孕生小孩，爸爸不能？小孩生出来的时候为什么要哭？婴儿身上为什么有血，是不是医生把他的皮弄破了？妈妈肚皮内的小孩是怎样形成的？讲述：当男性所产生的精子与女性所产生的卵子相遇并相结合的时候，新生命的诞生的故事也就开始了——胚胎在子宫内膜上着床后，我们就说女性怀孕了。

二、新课展开（一）新生命的诞生问：怀孕的女性需要注意的事情特别多，你知道有哪些呢？活动：四人小组讨论。

汇报：（1）我阿姨怀孕是，我妈，外婆总嘱咐她不要感冒，不要乱吃东西等，可能是怕引起婴儿的残疾---- （2）听过一些报道：在妇女怀孕期间服用了某些抗生素药，或吸烟、酗酒吸毒等，都会影响胎儿的发育。

（3）不可以经常在电脑前工作，或过度看电视等，可能会导致婴儿畸形，发育迟缓---（学生拿出他们收集的资料解读给其他同学听，从而达到资源共享的目的。

）教师给予评价、补充、并过渡。

（二）胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径展示：出示一些写有“孕妇慎用”、“孕妇禁用”的药物的说明书，问：有些药品的说明书上往往写着“孕妇慎用”、“孕妇禁用”，这是为什么？生可能会认为：影响婴儿，引起婴儿的残疾。

第一节新生命的诞生（1）教学目标：了解人体生殖系统的结构和功能。

教学重点：人的生殖系统的结构和功能；教学难点：人的生殖系统的结构和功能；1.设问：世界上每天都有许多婴儿降临世上，包括你也是从一个婴儿育成长而来的。

板书：第二节新生命的诞生讲述板书：我们知道新生命都是从一个细胞――受精卵发育而来的。

受精卵又是由精子和卵子结合而产生的。

并板书：一、精子和卵.读图回答：（1）精子的结构如何？有什么特点？（2）卵的结构如何？有什么特点？精子和卵的细胞结构基本相同，但大小悬殊，形状不同。

精子依靠长尾能灵活游动，有利于受精作用的进行。

1）精子很小，长约60微米，只有用显微镜才能看到。

精子的形状似蝌蚪，有长尾，能游动。

一个健康的成年男子，一天可以产生上亿个精子。

2）卵细胞呈球形，直径在0.1毫米以上，几乎用眼睛可以直接出，这是人体内最大的细胞。

卵细胞的细胞质里含有丰富的卵黄。

卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质。

成年女性大约每个月会排出一个卵细胞。

设问：你知道精子是从哪里来的吗？简答：人的卵和精子是由人的生殖系统产生的。

其中精子由男性生殖系统产生。

卵子由女性生殖系统产生。

读图回答：男性生殖系统与女性生殖系统有什么不同？讲解板书睾丸：男性主要性器官，也是男性的性腺。

共一对，阴囊中能产生精附睾：位于睾丸背面，能够贮存和输送精子输精管：输送精子精囊：分泌和贮存粘液卵巢：女性主要性器官。

也是女性的性腺。

共一对，位于盆内子宫的两侧；能够产生卵细胞和分泌雌性激素。

输卵管：输送卵细胞子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出和胎儿产生的通道作业布置：知能训练。

新生命的诞生教学设计一、教学目标1、知识目标1.了解人都是有受精卵发育而来的。

2.了解人的生殖细胞精子和卵细胞的结构，并能比较它们的不同。

3.了解人体的生殖系统，知道主要器官的功能。

4.知道受精的过程，场所和妊娠的过程。

2、能力目标(1) 通过视频播放，培养学生观察、思考、分析并得出结论的学习能力(2) 通过小组活动，培养交流、语言表达等能力。

3、情感目标知道生命来之不易，懂得珍爱生命，感恩父母。

遵守性道德，懂得保护自己。

二、教学重点人体的生殖系统，生命的诞生过程；感悟生命的来之不易三、教学难点如何使学生意识到生命的伟大，懂得珍爱生命，感恩父母四、教学过程（一）引入生命的诞生自拍的采访视频“我们是从哪里来的？”引入人都是有受精卵发育而来的。

（二）受精与妊娠观看受精卵形成视频，阅读课本P4，思考以下几个问题并描述受精与妊娠的过程。

1.受精的场所在哪里？2.受精卵最后在哪里发育？请同学们小组汇报交流。

（三）精子和卵细胞1.比较精子和卵细胞有什么相同和不相同？精子卵细胞结构大小形状请同学们小组汇报交流。

（四）人的生殖系统读图，小组讨论完成男性生殖系统女性生殖系统结构数量功能结构数量功能睾丸卵巢输精管输卵管阴茎子宫精囊阴道思考与讨论：男性、女性生殖系统的器官中，有些器官的功能比较类似。

请指出与睾丸、输精管、阴茎等男性生殖器官相类似的女性生殖器官分别是什么？（五）性道德对于处在青春期的青少年，在身体发育还不完全，经济尚未独立，不具备法定结婚年龄情况下，随意发生性行为，是不道德、不合法的行为。

四、小结我们今天学习了……。

七年级(下)科学编号：010102 主备：祝小平使用时间：2014年2月19日姓名：七年级科学下册§1.1.2新生命的诞生导学案【学习目标】通过这节课的学习，我们要实现以下目标：1、了解人类的受精、胚胎发育和分娩养育的基本过程。

2、了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

【教学重难点】【课前预学、课中交流】1、受精卵形成胚胎后，会在内继续发育。

（1）植入子宫前的早期胚胎发育需要的营养来自卵中的。

（2）植入子宫后，胚胎通过和与母体相联系。

（3）胎盘的结构特点是有。

（4）母体血液中的营养和氧通过进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳等废物通过进入母体血液，再由母体的系统排出体外。

所以是胚胎与母体进行的主要器官。

（5）胚胎在子宫内被包围，可以使胚胎免受震荡，对胚胎有作用。

2、脐带连接着和。

胚胎在子宫内被包围，可以减缓对胚胎的。

3、第二个月的胚胎初具人样，叫。

第六个月的胎儿活动频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育，胎儿从母体内出生的过程叫做，产出的胎儿叫。

4、胎儿从母体内出生的过程叫做，整个分娩过程分为，和三个阶段。

5、刚出生的婴儿主要靠喂养．因其含有婴儿所需要的，同时还含有多种抗病物质，因此是婴儿最好的食品。

【合作交流】1、有人说一个婴儿的诞生，就标志着一个新生命的开始。

这种说法正确吗?2、受精卵发育初期所需的营养物质来自哪里？胚胎发育过程中需要的营养物质又是如何来的？3、胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的，即胚胎的血液与母体的血液是分开的，这种结构有什么意义？4、胚胎发育第几周开始出现人形？胎儿发育多久达到成熟，并可分娩？5、婴儿为什么要哭着出生？出生后为什么要用母乳喂养？16、【补充材料】“孕妇慎用”、“孕妇禁用”的原因药品可以从母亲血液通过胎盘进入胎儿。

母亲可以承受药品的毒副作用。

但由于胎儿幼嫩，各器官系统还没有发育完全，就可能承受不了这些药品的毒副作用而影响发育，甚至致畸、致死。

同样，如果孕妇有嗜酒、吸烟等不良嗜好。

第一章代代相传的生命
第一节新生命的诞生
教学目标：
1.了解人体生殖系统的结构和功能。

2.了解人类的受精、胚胎发育和分娩养育的基本过程。

3.了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

教学重点：人的生殖系统的结构和功能；人的受精和胚胎发育的基本过程
教学难点：人胚胎发育过程中与母体的物质交换
第一课时
2）卵细胞呈球形，直径在0.1毫米以上，几乎用眼睛可以直接看出，这是人体内最大的细胞。

卵细胞的细胞质里含有丰富的卵黄。

卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质。

成年女性大约每个月会排出一个卵细胞。

6.设问：你知道精子是从哪里来的吗？
7.简答：人的卵和精子是由人的生殖系统产生的。

其中精子由男性生殖系统产生。

卵子由
9.讲解板书
睾丸：男性主要性器官，也是男性的性腺。

共一对，阴囊中；
能产生精子和分泌雄性激素。

附睾：位于睾丸背面，能够贮存和输送精子
内生殖器输精管：输送精子
精囊：分泌和贮存粘液
第二课时
14.讲述板书：三、分娩与养育：
1.分娩：胎儿从母体内产出的过程，产儿的胎儿叫婴儿。

15.讨论：
1）婴儿刚出生时要大哭一声，否则，就可能会死亡。

这一声哭对婴儿起什么作用？2）婴儿的脐带剪断后，形成的疤痕叫什么？
19.课堂练习：
1）人体发育的起点是（）
A、胎儿
B、婴儿
C、受精卵
D、青春期。