新旧企业人力资源管理师培训教程(二)

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人力资源管理师培训教程嘿，朋友！咱今天来聊聊人力资源管理师培训这档子事儿。

您想想，企业就像一个大舞台，各种角色都得安排得妥妥当当，这时候人力资源管理师不就跟舞台导演似的，得把这出戏给导好了？那要怎么才能成为这样的“导演”呢？这就得靠专业的培训啦！培训一开始，您得像海绵吸水一样，使劲儿吸收那些人力资源管理的基础知识。

啥是人力资源规划？不就跟咱规划出门旅游的路线一样嘛，得想好去哪儿，怎么去，带啥东西。

招聘与配置呢？就好比给球队挑球员，得挑到合适的，还得把他们放在合适的位置上，才能赢球呀！培训与开发，那就是给员工“充电”，让他们变得更厉害，就像给手机升级系统，功能更强！绩效管理，这就像给学生打分，得公平公正，还得能激励他们进步。

薪酬福利管理，这可关系到大家的“钱袋子”，得算得清楚，发得合理，不然员工能乐意？劳动关系管理，那就是维护企业和员工之间的“和平友好条约”，别出乱子。

培训过程中，案例分析那可是重头戏。

比如说，有个公司员工老是迟到早退，这时候您作为人力资源管理师该咋办？是罚款？还是谈心？或者调整工作安排？这就得像医生看病一样，找准病根儿，对症下药。

模拟演练也不能少，假设您要组织一场招聘会，从场地布置到面试流程，都得亲力亲为。

这就跟自己搭积木盖房子似的，每一块都得放对地方，房子才能结实美观。

还有啊，跟老师和同学的交流也特别重要。

大家一起头脑风暴，说不定别人的一句话就能让您茅塞顿开，这不就跟在黑暗中突然有人给您点亮了一盏灯似的？培训结束了，可别以为就万事大吉啦！得不断学习，不断实践。

这世界变化快，人力资源管理的方法也在不断更新。

就像手机软件得不断更新版本，您也得给自己的知识和技能“更新升级”。

总之，人力资源管理师培训就像是一场充满挑战和惊喜的旅程，只要您用心去走，肯定能收获满满，成为企业里那个能呼风唤雨的“大导演”！您说是不是？。

企业人力资源管理师二级培训大纲1.课程任务和说明通过培训,使培训对象掌握二级企业人力资源管理师工作的理论知识和专业能力。

培训完毕，培训对象能够运用相关技能独立完成并引导别人处理人力资源管理的各项工作。

在教学过程中，以理论教学为主，注重加强实践教学、强化技能训练,尤其各项技能的综合应用，使培训对象能够融会贯通理论知识,能够灵活运用专业能力。

3。

理论知识部分教学要求及内容3。

1 人力资源规划3。

1。

1 教学要求通过培训，使培训对象掌握组织结构设计技巧与变革趋势,掌握人力资源供需预测的方法，掌握人力资源供求达到平衡的措施。

3.1。

2 教学内容（1）组织结构设计与变革1）组织结构设计的基本原理.2）企业战略与组织结构关系.3）企业组织变革的各种方式。

(2)人力资源需求预测1）人力资源规划的基本原理。

2）人力资源预测的影响因素.3)人力资源需求预测的定性和定量方法。

(3）人力资源供给预测与供求平衡1）人力资源供给预测的模型.2)人力资源供求平衡的方法。

建议理解各种人力资源供需预测模型的原理,但不必详细演算;在组织结构的教学中,应比较分析各种组织类型的异同点、优缺点.3.2 招聘与配置3.2.1 教学要求通过培训，使培训对象掌握员工素质测评的基本原理，掌握面试的类型，尤其是结构化面试的技巧，掌握无领导小组讨论的实施规程和要领。

3。

2.2 教学内容(1）员工素质测评1)员工素质测评的类型、基本原理和主要原则。

2）员工素质测评指标和标准体系的内容和要求.（2)应聘人员面试1）面试的类型和结构化面试的基本要求。

2)行为描述面试和群体决策法的含义。

（3）无领导小组讨论1）无领导小组讨论的概念、特点、类型和方法。

2）无领导小组讨论题目的类型及设计原则.3。

2.3 教学建议建议增加课堂案例，让培训对象模拟演练结构化面试和无领导小组讨论。

3。

3 培训与开发3。

3.1 教学要求通过培训，使培训对象掌握培训课程设计的要求，掌握培训效果评估的方法.3.3。

企业人力资源管理师培训基础知识1第一章劳动经济学2本章结构第一节劳动经济学的研究对象和研究方法第二节劳动力供给和需求第三节完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构第四节就业与失业3一、研究对象劳动经济学是一门怎样的科学？劳动经济学是研究市场经济制度中的劳动力市场现象及劳动力市场运行规律的科学。

4理解几个概念＊一、劳动资源稀缺性的3大属性1．相对稀缺性：劳动资源相对于社会和个人的无限需要和愿望而言。

2．绝对稀缺性：只要有人类的需要就会资源稀缺3．本质表现：消费者劳动资源的支付能力、支付手段的稀缺性。

生产力=支付力，生产量有限，所以支付力就有限。

二、效用最大化 1.个人追求最大化满足2.企业追求最大化利润三、劳动力市场的2个基本功能1.就业量2.工资5P3实践表明：规范研究方法脱离不开实证研究方法对经济现象的客观分析，实证研究方法也离不开价值判断的指导7•86、资源的稀缺性的属性包括( )。

（A ）暂时的稀缺性（B ）绝对的属性（C ）相对的稀缺性（D ）永久的属性（E ）消费劳动资源支付手段的稀缺性 0805多BCE •26、在劳动经济学的研究方法中。

( )是认识客观现象。

向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法。

(A)观察研究方法 ；(B)实证研究方法；(C)对比研究方法 ；(D)规范研究方法 0805单BD 8本章结构第一节劳动经济学的研究对象和研究方法第二节劳动力供给和需求第三节完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构第四节就业与失业9一、劳动力与劳动力供给劳动力概念：在一定年龄内，具有劳动能力与就业要求，从事或能够从事某种职业劳动的全部人口，包括就业者和失业者。

P5（单*）总人口劳参率＝ 劳动力/总人口 ×100％1年龄（性别）劳参率＝ 某年龄（性别）劳动力/该年龄（性别）人口 ×100％2＊劳动力与劳动力参与率的概念10在一定市场工资率下，劳动力决策主体（家庭或个人）愿意并能够提供的劳动时间。