《教育其实很简单》读后感

学习其实很简单读后感400字教习其真很简略读后感400字教习是一件很简略的事，并且十分无味。

兴许您没有会赞成尔的念法，天天一向起书模板包的您，便没精打采，好像一场苦难行将来临。

您胆怯上教，次要是您胆怯教习。

若是说的更切当一点，这便是您没有会教习，是吧？不消艳羡这些成就孬的异教。

其真，尔晚便总结归纳了一个闭于胜利的私式：Ｗ=Ｘ+Ｙ+Ｚ（胜利=吃苦教习+邪确的方式+长说空话）尔念作到长说空话，吃苦教习各人必定皆能作到，但您能否把握了孬的教习方式，这便纷歧定了。

对付那个答习题尔有着那样的了解：教习方式事真上决议了您的教习成就，方式便是您驯服已知的东西。

斩柴工人用斧头一上午只能砍一棵年夜树，但要是用了电钮非常钟便完事。

尔念若是是您，您也必然会选择电钮而没有是斧头，教习也云云。

把握了孬的教习方式，您敢说您的教习成就借提没有下去，除了非您没有具有吃苦教习。

长说空话那二个前提。

若是，您出有把握孬的教习方式，即便您天天吃苦教习，您也没有会获得孬成就。

咱们每每正在教校瞥见时常抱着书模板原的人，否一上了科场却考的落荒而逃。

那是为何呢？那是果为他出孬的把握教习方式。

以前，尔的教习成就也很蹩脚，起因也是出有孬的把握教习方式。

不外，尔自从看了闭于若何教习的书模板当前，尔的成就就疾速删少。

除了了教习方式之外，尔借念谈谈教习趣味，念必各人皆对教习感趣味吧！不然您会很没有欢快。

为何有人会有那种念法呢？这是果为咱们总沉浸于感趣味的工作上，而对没有感趣味的工作便会慢噪。

腻烦。

对付没有感趣味的工作，有些人却偏偏偏偏选择了：漫绘。

电脑游戏之类的工作感趣味，而记了教习，甚至没有会教习了，那是不合错误的，其真适量的看看漫绘。

玩玩电脑游戏是能够的，但咱们不克不及永劫间的沉浸正在游戏外面，那样会重大影响到本人的教习。

只要教会教习的人，能力感想到教习的乐趣，只要正在高兴外教习，咱们才会教到更丰盛的常识。

天主总罚赏这些走正在后面的聪慧人，这便是将来的您。

《考试其实很简单》读后感《〈考试其实很简单〉读后感》读了《考试其实很简单》这本书后，我真的是感触颇深呢。

以前我一听到考试这俩字儿，就感觉像有只无形的大手在揪我的小心脏，紧张得不行。

就说上次期末考试吧，那可真是一场“惊心动魄”的“大战”。

考试前好几天，我就开始坐立不安了。

看着那一堆堆的复习资料，我就觉得它们像是一座座大山，压得我喘不过气来。

我一会儿翻翻语文书，觉得生字词好多都像是张牙舞爪的小怪兽，要在考试的时候把我打败；一会儿又看看数学书，那些公式就像一群调皮的小精灵，在我脑袋里跳来跳去，可就是不肯乖乖听话让我记住。

这时候我就想起了书里说的，考试其实就是检验自己学习成果的一个方式，没什么大不了的。

我就试着按照书里讲的方法调整自己的心态。

我先把复习资料分成了一小堆一小堆的，就像把那些大山拆成了一个个小土坡。

然后我就一个小土坡一个小土坡地攻克。

我先从语文的生字词开始，我不再是死记硬背，而是一边写一边想象着这个字的样子像什么东西。

比如说“鼎”这个字，我就想象着它是一个超级大的古代煮东西的锅，有三条腿，还冒着热气呢，这样一下子就记住了。

数学公式呢，我就找了一些简单的例题来做，把公式用到实际的题目里。

嘿，你还别说，这样做了之后，那些调皮的小精灵好像突然变得听话了，都老老实实地待在我的脑袋里了。

到了考试那天，我心里还是有点小紧张的。

我走进考场，坐在座位上，感觉周围的空气都变得严肃起来了。

不过我又想起了书里的话，就深吸了一口气，告诉自己“这就是一场小测试，我只要把我会的都写出来就好啦”。

拿到试卷一看，语文的生字词大部分我都复习到了，写起来那叫一个顺畅。

数学题呢，那些公式也都排着队在我脑袋里等着我用呢。

我一路做下来，感觉还挺轻松的。

以前我觉得考试就像是一场可怕的噩梦，可是经过这次期末考试，我才发现，真的就像《考试其实很简单》这本书里说的那样。

考试其实就是把自己会的东西写出来，不会的也不用太担心，尽力就好。

只要我们用正确的方法去对待它，就像我把复习资料拆分成小部分去攻克一样，还有调整好自己的心态，就像我在考场上深呼吸告诉自己不要紧张一样，考试真的没那么难。

读后感：卓越其实很简单读后感
《卓越其实很简单》这本书给了我很大的启发。

作者通过讲述一些成功人士的故事，告诉我们成功并不是那么复杂，卓越其实很简单。

书中提到的一些成功法则，比如专注、恒心、自律等，都是我们可以每天都去实践的。

成功并不是一蹴而就的，而是需要我们在日常生活中不断地努力和坚持。

这本书让我明白了成功的道路并不遥远，只要我们愿意去努力，去坚持，就一定可以实现自己的梦想。

同时，书中也提到了成功人士的一些经验教训，让我明白了成功并不是一帆风顺的，也需要我们在失败中不断总结经验，再次出发。

总的来说，这本书让我对成功有了更清晰的认识，也让我对自己的未来充满了信心。

希望能够将书中的一些经验和教训融入到我的生活中，让自己也能够取得一些成就。

《呼吸》读后感7篇读后感不仅是对书籍内容的总结，更是对自我思考的记录，只有在读后感中认真总结，才能真正提高我们的思想觉悟，本店铺今天就为您带来了《呼吸》读后感7篇，相信一定会对你有所帮助。

《呼吸》读后感篇1李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书，用非常平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经实践过、经历过的小故事。

每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考。

此书有三条线索，一条是教学线，主要是写语文教改的起因和过程；第二条线是教育线，主要写了他对学生观的变化；第三条线是管理线，主要写了他从管理学校到管理全县的教育，进而到管理全市的教育。

这三条线都体现了人文化的管理，体现了以人为本的教育理念。

教学中，他从一个普普通通的语文老师做起，开始了对语文教育的实践与反思。

他在书中说：长期以来，用数理化的教学方式进行语文教学，已经严重违背了语文教学的规律，训练代替不了积累，没有大量的诵读、感悟和体验，语文水平就不可能得到提高。

书中还引用了东晋大诗人陶渊铭说过的话好读书而不求甚解。

好读书，也就是广览博读，正是学好语文用好语文的必由之路。

而今天的语文教学实际情形却走的是与之相反的路：不好读书，而好求甚解，这正是当前语文教学的最大弊端。

面对这种情形，他大胆实行了语文实验室计划，这种开放式的阅读和写作，把阅读的权利还给了学生，让学生拥有了学习的自主权。

身为一名教师，我也感同身受，为了所谓的提高学生成绩，我们只顾眼前的利益，把学生大量的时间用在机械、重复的练习上，课堂上大量的讲解挤占了学生独立思考的时间，老师的辛勤付出换来的是学生学习兴趣的丧失。

作为一名学校的中层，作为一名教师，我不断的反思自己的教学。

把课堂还给学生，让阅读充盈学生的心灵，让阅读使学生成长的岁月充满快乐，引领孩子们走进丰富多彩的世界，这是我们每一位教师的责任。

广泛的阅读是一种积淀，是一种积累，更是一种应用。

苏霍姆林斯基说：课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。

《考试其实很简单》读后感《〈考试其实很简单〉读后感》读了《考试其实很简单》这本书，就像在黑暗中突然找到了一盏明灯，心里一下子敞亮了不少。

考试啊，在很多人眼里那就是洪水猛兽。

就好比一座难以逾越的大山，横在我们面前，让人望而生畏。

每次一提到考试，好多同学就像霜打的茄子——蔫了。

可是这本书就像是一个智慧的老者，轻轻拉着你的手说：“孩子，别害怕，考试没那么可怕。

”书里可能讲了不少关于考试心态的事儿。

你想啊，考试就像一场游戏。

玩游戏的时候，我们是不是也会遇到各种各样的关卡？有时候可能第一关就把我们难住了，我们会懊恼，会想放弃。

可考试也一样啊，那些难题就像是游戏里的高难度关卡。

但是我们玩游戏的时候，很少会因为一个关卡过不去就彻底不玩了，我们会反复尝试，寻找攻略。

那考试的时候为什么不能这样呢？看到一道难题，我们慌什么呢？把它当成游戏里的大boss，静下心来慢慢想办法攻克它。

再说说考试前的复习。

好多人复习的时候那叫一个乱啊，就像没头的苍蝇到处乱撞。

其实复习就像整理一间杂乱的屋子。

你得先把东西都分类，哪些是重要的知识，就像屋子里贵重的物品，要重点对待；哪些是不太重要但也需要了解的，就像那些小摆件。

然后有条不紊地把这些知识都装进自己的脑袋这个大仓库里。

可不能像有些人，平时不收拾屋子，等到有客人要来的时候，就手忙脚乱地乱塞一气。

复习也不是临时抱佛脚就能行的，得有计划，有步骤，就像每天打扫屋子的一角，到最后整个屋子都干干净净。

考试的过程中呢，就像走在一条长长的路上。

路上可能会有绊脚石，那就是那些我们不太确定的题目。

这时候可不能慌啊。

就像走路不小心绊了一下，我们要稳住自己，继续向前。

有时候我们会被一道题卡住，感觉时间都不够用了。

这就像我们在赶路的时候遇到了堵车，你越着急越没用。

倒不如静下心来，看看周围的情况，说不定还能找到别的路呢。

在考试里就是先把会做的题都做完，回头再来攻克那些难题。

我记得自己有一次考试，那紧张得手心全是汗。