2011-8-31 凌华华暑期培训心得
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暑假培训学习心得暑假培训学习心得精选5篇(一)暑假培训学习心得在暑假期间参加培训学习是一个很好的提高自己的机会。
在这个过程中,我积累了很多宝贵的经验和心得。
首先,坚持学习是非常重要的。
在培训期间,我意识到只有持之以恒地学习才能取得进步。
每天都要保持一定的学习时间,并且遵守学习计划。
这样才能充分利用时间,提升自己的能力。
其次,培训学习不仅仅是知识的积累,还包括实践的机会。
在培训期间,我们有很多实操的机会,例如实验、项目等。
通过实践,我不仅能够更好地理解知识点,还能够加深对知识的记忆,并且掌握应用的技巧。
此外,培训学习还要善于与他人交流与合作。
有时候,在学习过程中会遇到难题或者不理解的地方,这时候就要勇于向他人请教。
通过与他人的交流,我能够更全面地了解问题,而且还能够借鉴他人的解决方法。
同时,在团队项目中,我也学会了与他人合作,共同完成任务。
最后,我意识到,在培训学习过程中要保持积极的心态。
有时候会遇到困难或者失败,但是要相信自己能够克服困难,取得成功。
另外,也要保持对未来的信心,相信通过努力学习,能够取得较好的成绩。
总之,参加暑假培训学习是一个很好的提高自己的机会,通过坚持学习、实践、交流合作和保持积极心态,我相信我可以在未来取得更好的成绩。
暑假培训学习心得精选5篇(二)暑假培训工作心得领会:1. 意识到培训对于个人的成长和职业发展的重要性。
参加暑假培训可以不仅提升专业能力和知识水平,还可以锻炼自己的团队合作和沟通能力。
2. 巩固了专业知识。
培训期间,通过系统的学习和实践,我对自己所学专业的理论知识有了更深入的了解和把握,并且能够将这些理论知识应用到实际工作中。
3. 学到了新的工作方法和技巧。
在培训中,我学习了很多实用的工作方法和技巧,这些方法和技巧可以帮助我更高效地完成工作任务,提升工作效果。
4. 培养了持续学习的习惯。
通过暑假培训,我认识到学习是一个持续不断的过程,只有不断学习新知识和技能,才能不断提高自己的竞争力。
暑假培训心得体会暑假培训心得体会(精选7篇)当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。
到底应如何写心得体会呢?问学必有师,讲习必有友,以下是勤劳的小编给家人们整理的暑假培训心得体会【精选7篇】,欢迎参考阅读,希望对大家有一些参考价值。
暑期培训学习心得体会篇一我怀着一颗求真向上的心,参加了县师培办组织的两天教师暑期培训。
对待这次培训学习的机会,我非常珍惜,这次的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一次学习。
一、更加明确了教案书写的基本内容的要求为了有效的提高课堂教学,教师要认真备课,备好一堂课的要求归结如下:1.明确教学内容的。
2.制定教学目标。
3.确定教学重点。
4.确定教学难点。
5.选用教学方法。
6.选用教具学具。
7.安排教学过程。
8.板书设计。
二、培养情感。
激发学生的学习兴趣,教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。
教育没有了情感,就成了无源之水。
教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。
教师只有热爱学生,才能提高学生的学习爱好。
在课堂上,教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。
以情激趣,多表扬,少批评;多鼓励,少指责。
如学生回答错了问题,要鼓励学生,让学生通过成功的体验,培养学生的学习兴趣。
三、关爱学生。
关注每一个学生成长,教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。
作为一名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。
其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。
这就需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。
我常常把更多的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上。
暑期培训心得体会(优秀5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我的暑假培训学习心得体会
在暑假期间参加培训学习是一种很好的提升自我的机会。
在这个暑假,我参加了一门关于人际沟通的培训课程,对于我的学习心得和体会,我总结了以下几点。
首先,培训课程让我发现了自己在人际沟通方面存在的不足。
以前,我在与他人交流时经常表达不清楚,容易引起误解,而通过这门课程的学习,我了解到了一些有效的沟通技巧,如倾听、表达和理解等,这对我以后在人际交往中将会非常有帮助。
其次,培训课程让我认识到了人际沟通的重要性。
在现实生活中,人与人之间的交往是无法避免的,而良好的人际关系是成功的关键之一。
通过这门课程的学习,我深刻体会到了人际沟通对于建立和谐的人际关系的重要性,以及如何通过有效的沟通与他人更好地合作与交流。
再次,培训课程让我提升了自信心。
以前,我在与陌生人交流时常常感到紧张和不自在,而通过这门课程的训练,我学会了如何自信地与他人交流,如何从容地表达自己的观点和想法。
这不仅提升了我的人际交往能力,还增强了我对自己的信心。
最后,培训课程让我意识到了学习的重要性。
通过这门课程的学习,我明白了要不断学习和提升自己的必要性。
只有通过不断地学习和实践,我才能不断地提高自己在人际沟通方面的能力,并在今后的工作和生活中取得更好的成果。
总的来说,参加暑假培训学习让我受益匪浅。
通过这门课程的学习,我不仅提高了自己的人际沟通能力,还增强了自信心,认识到了人际沟通的重要性,并树立了持续学习的信念。
我相信这些学习心得和体会将对我的今后发展产生积极的影响。
2011年暑假学习班学习心得体会高桥完小朱用文8月29.30两天,我们高桥中学的全体教师进行了两天暑假学习班的学习。
班子成员都进行了讲座。
下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。
教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。
为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。
那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:1、热爱祖国,爱岗敬业热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。
尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。
相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。
2、热爱学生,诲人不倦热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志。
每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。
它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而Ji励他们对学习的兴趣和爱好。
了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。
教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。
热爱学生还要尊重和信任学生。
教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。
在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。
暑假培训的心得体会通用8篇在学习过程中,写心得体会能够帮助我们更好地理解所学知识,认真总结心得体会,有助于我们在复杂的环境中找到自己的方向,下面是本店铺为您分享的暑假培训的心得体会通用8篇,感谢您的参阅。
暑假培训的心得体会篇1暑假期间我参加市教育局组织的千农教的小学语文教师培训班,一周的学习受益匪浅。
培训中,业务领导及专家的讲座,在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们:成人才是学校教育的最终目标。
为了适应明天的社会,今天的教育必须改,而改革的成败首先在于更新教育理念,划时代的改革不能指望一步到位。
通过短暂的学习生活,我最大的收获就是真正地认识了新课程改革,认识到这场课改所具有的深远意义。
社会在发展,科技在进步,劳动力的素质就必须提高到一个新水平,这样教育才能可持续性地发展。
他们讲解了教学反思的内涵,反思内容的设计,以及新课程改革背景下,作为教师我们应该反思些什么。
通过聆听专家的讲座,使我对教学反思有了一个更深刻的认识。
新课程改革的终极目标是什么?一句话:为了每一个学生的发展。
这也正是多元智能理论的写照。
那我们学校教育究竟要做什么?是不是仅仅为甄别出一部分高智商者送他们进入高等学府即是终极目标?今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建设,我们教师必须发现学生的优势智能,发展他的优势智能,为他们的成才提供方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能。
也只有这样才能提高全民素质,才可以实现中华民族的伟大复兴,才能使我们在知识经济到来之际赢得入场券。
而在这其中,我们教师起着至关重要的作用,我们应该在课堂教学中,培养学生的学习能力,回顾这几天的学习,我以后在教学中应该注意以下几个问题:1、注意教学过程的生成性试想,教师同样的讲课为什么孩子的掌握程度出现差异?因为知识是学生自己主动生成的,任何人是不能代替他体验、领悟、理解,然而,教师不是万能的,但也决不是无能的,教师的作用就是设计好能引起学生积极活动的情境。
暑期培训心得体会暑期培训心得体会(通用5篇)当我们有一些感想时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。
但是心得体会有什么要求呢?熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,以下是爱岗敬业的小编帮家人们找到的5篇暑期培训心得体会,欢迎参考阅读,希望能够帮助到大家。
暑期培训心得体会篇一“幸福”,多么温暖的一个词,如沐春风。
幸福是我们每个人都在追求的目标。
幸福有很多含义。
有人说,幸福是闲暇时捧一本书细细品读;有人说,幸福是吃上妈妈做的饭菜;我说,幸福是一种修养。
幸福是懂得感恩岁月流逝中,每一次遇见,都会留下回望的感动;每一份真心的陪伴,都带着成长的思考。
若能虔诚地活着,所有过往都会化作缕缕清香,沁人心脾。
懂得感恩的老师,一定是精神富足,一定是懂得珍惜的。
内心充满了感激,获得的快乐也会多,而快乐幸福的源泉。
幸福是敢于担当担当是一种责任,是一种态度,更是一种幸福。
教师的担当是平等的对待每一位学生,培养他们健全的人格,教师的担当还是不断提升自身专业能力、主动探索解决问题的方法,用积极乐观的心态去融入教师队伍。
有担当精神,才能在平凡的教育教学岗位中谱写不平凡的乐章。
幸福是赤子情怀做一名有教育情怀的老师是幸福的,做一名不忘初心、始终如一热爱教育事业的老师更是学生的希望。
当发现学生的点滴进步时,是幸福的;当看到窗明几净的`教室时,是幸福的;当听到孩子们爽朗的笑声时,是幸福的。
只要用心感受和体会,幸福无处不在。
作为教师,把教育当成自己的情感寄托和终身信仰是难能可贵的,但愿每一位教师都能以饱满的热情心系教育情怀,引领学子奔向拥有诗和远方的美好前程。
幸福是追求卓越追求卓越,成功就会出其不意的找上门来。
只有追求卓越,把平凡的事做到不平凡,才能创造幸福的教师人生。
一个有理想和追求的老师,一个重视个人精神生活尤其是专业成就的老师,才有能力规划自己的幸福蓝图,才有能力让幸福是什么?幸福是一个谜,问一千个人你就会得到一千种不同的答案。
教师暑假培训心得体会文库
暑假培训结束了,回想这段时间的学习经历,收获颇丰。
在教师暑假培训中,我不仅学到了新的教学方法和理念,也结识了许多优秀的同行,他们的经验和见解让我受益匪浅。
在培训过程中,我重点学习了课堂管理和教学设计的内容。
通过听课、讨论和实践,我深刻体会到了一个好的课堂氛围对学生学习的重要性。
只有让学生感到轻松愉快,才能激发他们的学习兴趣。
此外,教学设计也是课堂教学的重要一环,只有充分考虑到学生的需要和兴趣,才能设计出生动有趣的教学内容。
除了课堂管理和教学设计,我还学习了很多关于教育理念和师生关系的内容。
在现代社会,教育的目的不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素养和能力。
作为教师,我们要注重培养学生的创新精神和实践能力,让他们成为具有独立思考能力和团队合作能力的人才。
通过这段暑假培训的学习,我不仅丰富了自己的教学经验,也加深了对教育事业的热爱和责任感。
我相信,在新的学年里,我将能够更好地指导学生,成就更多的优秀学子。
希望未来的暑假培训能继续努力,为我和我的同行们带来更多的收获和成长。
我的暑假培训学习心得体会
在这个暑假的培训期间,我真的学到了很多东西,也收获了很多。
首先,我学会了如
何有效地管理自己的学习时间。
在培训期间,每天都有很多任务和学习内容需要完成,所以我必须合理安排和利用我的时间,以确保我能够按时完成任务并提高自己的学习
效果。
其次,我学会了如何独立思考和解决问题。
培训中的学习内容并不总是那么简单明了,有时候我会遇到一些难以理解或解决的问题。
在这种情况下,我必须学会独立思考和
探索解决问题的方法。
通过和其他同学的交流和老师的指导,我逐渐养成了独立思考
和解决问题的能力。
同时,我还学到了如何与他人合作和交流。
在培训过程中,我们经常需要与其他同学
一起完成任务和项目,这要求我们良好的沟通和合作能力。
通过与同学们的合作,我
学到了如何倾听他人的意见并尊重他人的想法,这个能力对我以后的学习和工作都非
常重要。
最后,培训期间我发现了自己的一些不足之处,并且有针对性地进行了改进和提升。
通过不断地反思和总结,我发现自己在某些方面还需要进一步提高,比如时间管理和
解决问题能力。
所以,我决定在接下来的时间里,继续努力学习和提升自己。
总的来说,这个暑假的培训经历让我受益匪浅。
我学会了如何有效管理时间,独立思
考和解决问题,与他人合作和交流,并且发现了自己的不足之处。
通过这个过程,我
相信我已经为将来的学习和工作打下了坚实的基础。
暑期培训心得体会(通用10篇)暑期培训心得体会(篇1)通过培训,在会上我也感受到学习是每个人的一项权利,也是一种使命,更是职业幸福的源泉。
百年大计,教育为本。
教育质量的提高,靠的是教师,教师的主战场是学校,学校的一切教育紧紧围绕着以育人为本。
作为一名教师,责任是多么的重大,人们常说:“十年树木,百年树人”。
还有“学高为师,德高为范”。
通过这两天的培训学习,让我收获颇丰,学习到了很多。
下面就这两天的培训我来谈谈我的心得体会:作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的学识,更要有高尚的道德,爱岗敬业,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人;努力进取,作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。
并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。
努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。
在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效;以身作则,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。
因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。
培养良好的内在素养,天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
师生情感催化剂——沟通
凌华华暑期教师培训心得
暑期全体教师培训已结束,时日虽短,但收获却是丰硕的。
我校专门聘请了徐和平老师、王育伦局长等专家来给我们指导。
听完专家的讲话,我对于教学过程中的预习、上课提问、课下作业布置等有了一些新的想法。
但是我最想谈的还是班主任工作的体会及接下来我要努力的方向。
今年我担任了七(5)班主任一职,我想用心干好这份工作,我去瑞安图书馆借了关于班主任工作开展的书籍来充实自己,提升自己。
下面就是我结合书籍和本次教师培训写下来的一些体会。
在班主任工作中,师生之间情感如何直接关系到教育目的的实现和教育效果的好坏。
在对学生进行道德品质教育的过程中,教师所提出的要求,所灌输的思想,要转化成为学生自己的要求和思想,需要有情感的过滤和催化,也就是说一种要求和意见如果被学生认作是老师出于关怀和爱护,那么较严格的要求,也会对学生产生肯定的倾向而愉快地接受;相反,一个不太高的要求,如果被学生认作是教师在有意作难或不怀好意,就会引起抵触情绪,甚至是行为上的抗拒。
师生之间的情感是否融洽关键在于教师对学生是否热爱。
爱在师生间架起一座信任的桥梁,它沟通了师生间的思想,协调了师生之间的关系,给学生创造了一个温馨和谐的学习环境。
因此说师生间融洽的情感是做好班主任工作的前提。
为了做好班主任工作,在沟通师生情感方面,必须做好下列工作:首先,练好内功,树立教师威信,以情感人。
班主任的内功就是要在热爱教育事业,热爱学生的前提下,掌握渊博的知识,具有崇高的人格和深受学生欢迎的民主的、科学的工作方法。
练好内功对班主任来说是非常重要的。
俗话说:榜样的力量是无穷的。
一个具有高尚人格、知识渊博的优秀老师,无疑会在学生的心目中树立起一座丰碑,会引起学生发自内心的爱戴,学生对班主任的信任和佩服使他们在情感上接受老师的教导,进而在行动上拥护和加以效仿。
练好内功的关键是班主任要做到一专多能,既要精通自己所教授的专门知识,又要广泛涉猎各方面的知识,同时还要加强自身的道德品质的修养,做到品行端正,严于律己、宽以待人、大公无私、光
明磊落,从而使学生从心里佩服老师的才华和人品,愿意和老师亲近,建立起良好的师生关系。
我们很难想象一个品行不端、自私自利、不学无术的教师能在学生中享有真正的威信。
其次,热爱学生,以情入手,师生情感相通。
高尔基曾经说过:“谁最爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。
”就是说作为教师必须热爱学生,必须尊重学生、理解学生,才能同学生建立起融洽的师生关系,因此要达到师生情感相通必须注意以下四个方面的问题。
1.以情入手,尊重学生人格
学生最不愿意与看不起他的人打交道,因此尊重学生的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。
班主任要建立起正确的学生观:一方面,教师要把学生当作与自己地位平等的人来看待,对待学生的弱点、缺点以至错误,要给予真诚的、热情的、严肃的同志式的批评、教育和帮助,而决不能歧视、讽刺和挖苦,否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。
另一方面,教师应尊重学生应有的权利,要充分相信学生,发挥学生的创造力和自我管理的能力。
对班级各项活动的组织要充分放手让学生去做,如:主题班团会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生的意见,使学生在被尊重的同时,学会尊重别人,从而拉近师生间的距离。
如果一切都由班主任一手包办,不尊重学生的意见,不给学生各抒己见和不给学生参与班级管理的机会,久而久之,学生便会对班主任产生不信任感,进而导致逆反心理的形成,不利于师生间的情感沟通。
2.以情入手,贵在理解
“理解万岁”这个口号在当今的学生中很受欢迎,这表明当今的青年学生渴望与成年人沟通,填平代沟的良好愿望。
因此,班主任要在尊重学生的基础上要理解学生。
如何才能做到理解学生呢?行之有效的办法就是要与学生交朋友,放下架子,改变那种“居高临下”的传统模式,进行心理换位,从学生的需要和期望价值来考虑问题,而不能想当然,不能用自己当中学生时的想法来简单地代替当今中师生的想法。
否则就会引起学生的反感,而堵塞了班主任进一步了解学生获得学生信任的道路。
班主任只有与学生交知心朋友,用真情去打动学生,学生才愿意向老师吐露心底秘密,教师才能窥测到学生的内心世界,获得教育学生的最好契机。
尤其是学生在遇到失败、受到挫折时更希望有人去理解他,这时班主任若能及时地表示关切、理解,伸出热情之手,在力所能及的范围内帮助学生排忧解难,必然会获得比平时更难以获得的良好效应——学生对老师的感激,进而是尊敬,师生间的情感会更加贴近。
3.以情入手,严格要求
我们强调师生情感相通,并不等于放弃教师的职责,甚至姑息学生的缺点,而是既要真诚亲切地对待学生,又要对他们进行严格要求。
严格要求与尊重信任是辩证统一的。
严格要求本身就包含了对学生的信任和尊重,因此从情感入手,基于对学生的尊重和信任,提出的严格要求才能促进学生克服困难,自觉履行教师所提出的要求,在履行要求的过程中,逐渐形成坚强的意志和性格。
没有严格的要求就没有教育,对班主任来说,只有在尊重学生的基础上严格要求学生,才能获得学生的尊敬,建立起自己的威信。
如班级的各项规章制度的制订和实施就是对学生进行严格要求的过程,这种严格要求的提出必须是有利于学生身心健康、学习进步及思想成熟,而且在实施过程中只能疏导,绝不能压服。
尤其是对待犯错误的同学,更要采取学生乐于接受的批评方法,如:以褒代贬、先褒后贬、间接提醒、委婉提示、正面谈心、暗示等。
既要动之以情,又要晓之以理,情中有理,理中有情,情理交融,通情达理,使学生心悦诚服地接受班主任的批评教育。
4.以情入手,一视同仁
班主任与学生进行情感沟通,与学生交朋友,本是很正常的事,但在一般情况下,班主任往往只注意、重视那些品学兼优的好学生交往,而忽视了那些学习不好甚至好调皮的学生,更谈不上交知心朋友了。
然而著名的心理学家和教育家戴尔•卡耐基在谈人的需要时提出:人们大都“渴望被肯定”。
那些差生尤其需要老师及时发现和肯定他们的进步。
那么如何才能发现差生的点滴变化呢?这就需要班主任积极并且经常地参加到学生的活动中去,经常亲密无间地与学生促膝谈心,对好学生和差学生一视同仁,尤其是对差生要多投入一份爱心,多加一份注意,了解他们对周围事物的看法,把握学生的思想脉搏,针对学生的个性差异,精心观察,善于研究,及时发现他们身上的闪光点并加以鼓励。
同时还应向学生阐明自己的观点,那就是任何一个人没有天生的好坏之分,在老师的眼里没有固定的优生和劣生,大家
要用实际行动向老师证明你是什么样的学生。
从而使学生卸下沉重的思想包袱,轻装上阵。
而及时的表扬又肯定了他们的微小进步,帮助他们认识自身的优点,从而帮助学生树立起信心,增强了搞好学习,提高能力、遵守纪律的勇气和恒心,使差生受到老师关注、理解、尊重的愉悦中尝到进步的快乐,从而从差生转变为好学生。
如果说内功是班主任对学生形成的感召力,那么热爱学生,以情感人则是班主任内功的外在表现,无论是内功的修炼,还是内功的外在表现,都需要班主任以爱为基础,以情感人,从而达到师生情感相通,为全面完成班主任工作奠定坚实的基础。