部编版中考语文复习古诗文默写PPT课件

无际的境域，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子是：天 接 云 涛 连 晓 雾 ，星 河 欲 转 千 帆 舞 。
3. 词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，
奋力挣扎的苦闷不满的句子是：我 报 路 长 嗟 日 暮，学 诗 谩 有 惊 人 句。
4. 李清照的《渔家傲》中，“ 我 报 路 长 嗟 日 暮 ”一句用路途遥远而
八年级上册古诗词默写
野望（王绩）黄鹤楼（崔颢）
使至塞上（王维）
渡荆门送别（李白）
钱塘湖春行（白居易）
庭中有奇树（《古诗十九首》）
龟虽寿（曹操）
赠从弟（其二）（刘桢）
梁甫行（曹植）
饮酒（其五）（陶渊明）
春望（杜甫）
雁门太守行（李贺）
赤壁（杜牧）
渔家傲（天接云涛连晓雾）（李清照） 浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊）
树 ，芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲 。
4. 崔颢在《黄鹤楼》一诗中运用情景交融的手法，抒发了游子悲苦的思
乡之情的诗句是：日 暮 乡 关 何 处 是 ? 烟 波 江 上 使 人 愁 。
5. 唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，与马致远《天净沙·秋思》
中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿的诗句是：日 暮 乡 关 何 处 是 ? 烟波江上使人愁。
2．李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗
句是：山 随 平 野 尽 ，江 入 大 荒 流 。
3．李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗
句是：月 下 飞 天 镜 ，云 生 结 海 楼 。
4．李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念
之情的语句是：仍 怜 故 乡 水 ，万 里 送 行 舟 。 5. 李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地和目的地的语句是：渡 远

的语句是： 芳 草 鲜 美 ， 落 英 缤 纷 。
(3)(运用型)中国梦就是中国人民都能过上和平、安 宁、幸福的生活，就像桃花源的人民一样“ 黄 发 垂
髫 ，并 怡 然 自 乐
”。
2．《小石潭记》 柳宗元
(1)(直接型)青树翠蔓， 蒙 络 摇 缀 ， 参 差 披 拂 。
(2)(理解型)《小石潭记》中作者抓住景物的特点， 运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是“ 斗 折 蛇
。
(4)《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造出一个万
籁俱寂的境界的诗句是： 万 籁 此 都 寂
，但余钟磬
音 。这与王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同
工之妙。
10．《送友人》 李白
(1)青山横北郭， 白 水 绕 东 城
。
(2) 此 地 一 为 别
，孤蓬万里征。
(3)《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别
好逑 。
(4)《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得
的忧思的句子是： 求 之 不 得
，寤寐思服
。悠哉悠
哉 ，辗转反侧
。
2．《蒹葭》 《诗经·秦风》 (1)蒹葭苍苍， 白 露 为 霜 。所谓伊人， 在 水 一 方。 (2) 溯 洄 从 之 ，道阻且跻。溯游从之， 宛 在 水 中坻 。
(3)《蒹葭》中写主人公和朝思暮想的意中人只能隔 水相望的诗句是： 所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。
。一男
附书至 ，二男新战死
。
(4)《石壕吏》中，“ 吏 呼 一 何 怒
！妇啼一何
苦 ！”两句渲染出了县吏如狼似虎的蛮横气势，也表现
了老妇人的凄苦、可怜。
4．《茅屋为秋风所破歌》 杜甫
(1)俄顷风定云墨色， 秋 天 漠 漠 向 昏 黑

微君之故， 胡为乎中露？
微君之躬， 胡为乎泥中？
青青子衿， 悠悠我心。
15. 《子衿》中点明地点，通过动作描写，表现主人公在城楼上因久候恋人不至 而焦急烦躁的句子是： ______________________________________________16. 《子衿》以内心独白的 形式，通过夸张的修辞手法造成主观时间与客观时间的反差，从而表现了主人公 挑兮达兮， 在城阙兮。 强烈的情绪心理的句子是：____________________ 17. 王勃在《送杜少府之任蜀州》开篇中，借地势风貌叙说将别之时，不必伤悲， 为下文抒情奠定基调的诗句是：______________________________________ 18. 《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人 一日不见， 如三月兮！ 们心声的名句是：______________________________________________
谁见幽人独往来， 缥缈孤鸿影。
零落成泥碾作尘， 只有香如故。
48. 《卜算子·咏梅》中着力渲染梅的落寞凄清、饱受风雨之苦的句子是： _____________________________________________
49. 《卜算子·咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是：
专题一
古诗文默写
1. 《桃花源记》中从环境的角度描写桃花源美好的句子是： _________________________________________________________________________ _____________________ 土地平旷， 屋舍俨然， 有良田、 美池、 桑竹之属。 阡陌交通， 鸡犬相闻。 2. 《桃花源记》中描写桃花源人的精神状态的句子是： _______________________________________________ 3. 《桃花源记》中交代桃花源人来历的句子是: _________________________________________________________________________ _____________________ 黄发垂髫， 并怡然自乐。 4. 《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的句子是： _______________________________________________ 5. 《小石潭记》一文中写潭边树、蔓优美姿态的句子是： 自云先世避秦时乱， 率妻子邑人来此绝境， 不复出焉。 ___________________________________________

13.里百里分麾下炙，五里弦翻塞外声 14.赢得里前里后名 15.醉里挑灯看剑，梦回吹⻆连营 16.里作的卢里快，里如霹雳弦惊 17.了却君王天下事，赢得里前里后名
18.里不得，男里列，里却里，男里烈。______________，____________。（秋瑾《满江红（小住京华）》） 19.《满江红(小住京华)》中，化里陶渊明的“采菊东篱下”和李清照的“里里里花瘦”，写秋里的句里是： __________________，____________。（秋瑾《满江红（小住京华）》） 20.《满江红(小住京华)》中写词里表里上过着贵妇里的里活，实则奴仆不如，且对这种里活毫不留恋的句里是： ____________________，__________！（秋瑾《满江红（小住京华）》） 21.__________________？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红（小住京华）》） 22.《满江红(小住京华)》中，词里运里《史记》中汉军破楚的历史故事，表明里里冲破了家庭牢笼的句里是： __________________。（秋瑾《满江红（小住京华）》） 23.《满江红(小住京华)》中表现词里里理上不输男里的句里是：__________，__________。（秋瑾《满江红（小 住京华）》） 24.里词里秋瑾在《满江红(小住京华)》中慨叹里里命运的句里是：____________________？__________！ （秋瑾《满江红（小住京华）》）
古诗文默写集训
九下三单元古诗文默写
一 、古诗一 默写
1.范仲淹《渔家傲·秋思》中描写夕阳残照孤城的句一 是：__________， __________________。（范仲淹 《渔家傲·秋思》） 2.__________________，__________，将军一 发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 3.范仲淹《渔家傲·秋思》中的“__________，_______ ___________”细腻地刻画出戍边将一 们思乡忧国的情怀。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 4.范仲淹《渔家傲·秋思》中，点明西北边疆秋天一景与众不同，一 雁一去毫一 逗留之意的 句一 是：__________ ________，__________________。（范仲淹《渔家傲· 秋思》） 5.范仲淹《渔家傲·秋思》中，运一 典故抒发词一 强烈的爱国、思乡之情的句一 是： __________________，___ _______________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

或:有时。宣:宣布、传
即使骑上飞奔的马、驾着疾风,也没有这么快。 达。虽:即使。疾:快。 春冬之时,则素湍 ⓮绿潭,回清 ⓯倒影,
在春、冬两个季节,激起白色浪花的急流回旋着清波,碧绿的潭水倒映着( 各种景物的 )影子。
清荣峻茂 ⓲,良 ⓳多趣味。
水清树荣,山高草盛,很有趣味。 每至晴初 ⓴ 霜 旦( 21 ),林寒涧 肃 ( 22 ),常有高猿长啸,
〔晴初〕天刚放晴。 〔霜旦〕下霜的早晨。 〔肃〕肃杀,凄寒。 〔属( zhǔ )引〕接连不断。属,连接。引,延长。 〔凄异〕凄惨悲凉。 〔响〕回声。 〔哀转〕声音悲凉婉转。 〔巴东〕今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。
一、内容主旨
作者通过对三峡地貌和四季景色的描绘,写出了祖国河山的雄伟秀丽,抒发了作者热
❶节选自《水经注校证》卷三十四。题目是编者加的。三峡,瞿( qú )塘峡、巫峡和 西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。郦道元( 约470—527 ),字善长, 范阳涿( zhuō )县( 今河北涿州 )人,北魏地理学家。所撰《水经注》,名为注释《水 经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河 流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著,并具有较高的文 学价值。由于当时南北分裂,此书记北方河流,综合运用了文献资料与作者实地考察的 成果;涉及南方江河,则博采他人记述,精心选择,细致加工,融汇成文。 ❷〔自〕于。这里是“在”的意思。 ❸〔两岸连山,略无阙处〕两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。略无,完全没有。 阙,同“缺”,空隙、缺口。 ❹〔自非〕如果不是。
( 6 )虽．乘奔御．风
( 7 )不以疾．也 ( 8 )则素．湍绿潭 ( 9 )林寒涧肃． ( 10 )属．引．凄异

中考语文复习课件：古诗词曲 第9首 登飞来峰(统编教材七下)【公开课课件 】
二、古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释下面诗句 在原作中的意思，以及后来衍生的意义。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【答案】 诗句原意：不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。 衍生意义：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到 本质，不会被事物的假象迷惑。
中考语文复习课件：古诗词曲 第9首 登飞来峰(统编教材七下)【公开课课件 】
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1.榜样示范与言传身教并重。现代教 育理念 认为， 家庭是 子女的 第一所 学校。 这与古 人在教 育方面 讲求以 身示范 、身体 力行来 达到教 育晚辈 的目的 是较为 一致的 。他们 都是通 过言传 身教， 营造正 面而健 康的家 庭氛围 ，以期 对晚辈 的人格 塑造产 生潜移 默化的 影响。
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7.小说开篇包含了丰富的信息，让我 们大概 了解了 李老师 的基本 情况， 包括身 体情况 、工作 情况、 经济状 况和他 同孩子 们之间 的关系
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8．美国国家太空协会是一个致力于创 建太空 文明的 民间非 营利组 织，由 国家太 空研究 所和拉劣，但 未来对 火星进 行改造 以及人 类在火 星建造 基地， 这些都 有可能 成为现 实。
中考语文复习课件：古诗词曲 第9首 登飞来峰(统编教材七下)【公开课课件 】
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【解析】 B．理解不恰当。“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”，意思是听说 在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可以看到旭日初升。“鸡鸣见日升”仅仅是“闻说”， 不能表述为肯定意。

这首诗叙述了作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，表现了诗人舍 己为人、忧国忧民的高尚情怀。
《茅屋为秋风所破歌》检测题 1.根据提示默写。 （1）诗中最能体现诗人关心社会，兼济天下的情怀的诗句是__安__得__广__厦__千__万__间__， _（大__2庇_）_天_诗_下_中_寒_表_士_现_俱_作_欢_者_颜_宁__愿！冻死以换取天下劳苦大众温暖的诗句是何__时__眼__前__突__兀__见__此__屋_， _吾__庐__独__破__受__冻__死__亦__足___！
海内存知己，天涯若比邻。 四海之内有知心朋友，纵使远在天边也如近在比邻。 颈联：远离分不开知己，真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消 除孤独的苦闷。这两句境界从狭小转为宏大，情调从凄恻转为乐观、 豪迈，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
无为在歧路，儿女共沾巾。 不要在分手的岔路口，像恋爱中的青年男女泪湿手巾。 尾联：这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，别时不应 有儿女哭啼之态。这是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。
古诗词复习
——八年级下册
关雎 《诗经·周南》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
《国风·周南·关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首 诗，采用了“兴”的表现手法。通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。
D.这是一首别开生面的送别诗,诗人抒写惜别之情,劝慰友人 只要存在着真挚的友情,就不必为离别而悲伤。
茅屋为秋风所破歌 【唐】杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者 飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头 屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突 兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

结构
梳理
卖油翁
第一段 第二段
续表
1.寓理于事，通俗易懂。陈尧咨擅长射箭，当时没有人能
够与他相比，他因此而自夸。卖油翁看了他的射技后，认为只
不过是因为手熟罢了。陈尧咨非常生气，责备卖油翁轻视自己。 内容 精析
卖油翁用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨心服口服。文
章通过这个具体的故事，阐述了抽象的道理，明白透彻，通俗
多义
内容理解
主旨 感情
本文是一篇富含哲理与情趣的小品文章，通俗易懂，意味深长，
非常具有教育意义。这篇文章的成功之处在于将“熟能生巧”这个
大道理仅用一个生动的小故事加以阐释就达到了发人深省的目的。
康肃公 卖油翁 睨之,但微颔之 无他，但手熟尔 酌油（技高一筹） 开端 发展 高潮 结局 善射，以此自矜 吾射不亦精乎 忿然 笑而遣之
②尔安敢轻吾射（古义：疑问代词，怎么。今义：安定）
续表
①之：但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）以 杓酌油沥之（代词，指油）以我酌油知之（代词，指射箭是凭 手熟的道理） 一词 ②以：以我酌油知之（介词，凭）以钱覆其口（介词，用） ③射：尝射于家圃（动词，射箭）尔安敢轻吾射（名词，射术） ④而：释担而立（表顺接的连词）自钱孔入，而钱不湿（转折 连词） 【名句】乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入， 而钱不湿。
直接 ①见其发矢十中八九，但微颔之。 默写 ②康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。” 理解 默写 ①文中揭示全文中心的句子是：无他，但手熟尔。 ②文中表现陈康肃傲慢无礼的句子是： 汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？
字词积累
通假字 古今 异义
①但手熟尔（同“耳”，相当于“罢了”）

2014年考查背诵默写
本诗主旨诗歌描述了女英雄木兰替父从军的故事，刻画 了木兰这一巾帼英雄的生动形象，表现了她勇敢善良的 高贵品质。
第2首 竹里馆 [唐]王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹 着琴，一边又发出长长的啸声，体现出诗人高雅闲淡、超 凡脱俗的气质。
1.D D项《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”的正确 解释是将军和战士身经百战，打拼多年，有的战死，有的归 来。
2．下列选项中，对诗词理解有误的一项是( C ) A．王维的《竹里馆》写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明 月相伴的情景，传达出诗人宁静、淡泊的心情。 B．李白的《峨眉山月歌》是诗人出蜀途中所作。诗中连用五 个地名，构思巧妙，不着痕迹。全诗意境清朗秀美，风致自然 天成。 C．李白的《春夜洛城闻笛》写诗人在客居洛阳的一个夜晚， 看到有人在折杨柳，不由得勾起了诗人思念家乡和亲人的感情。 D．岑参的《逢入京使》写于作者赴安西途中，表达了诗人远 涉边塞的思乡怀亲之情。
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
一方面有对故园相思眷恋的柔情，一方面也表现 出诗人开阔豪迈的胸襟。
2012年考查背诵默写
本诗主旨 这首诗描写了诗人远涉边塞、路逢回京使 者，托带平安口信，以安慰家人的场面，表达了诗人 远涉边塞的思乡怀亲之。
第6首 滁州西涧 [唐]韦应物
“策勋十二转，赏赐百千强”写木兰战功卓著。“可汗 问所欲，木兰不用尚书郎”突出木兰不图功名利禄的高 尚品德。
爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜贴花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 双兔傍地走，安能辨我是雌雄？ 结尾句赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子。

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2.(2016·河南)从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 【答案】 诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关 心国家前途和命运的情怀。
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“落红不是无情物，化作春泥更护花”是千古名句，现在人们会在什么情况下引用 这两句诗？为什么？
【答案】 赞美奉献精神。诗人以落花自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家 前途命运的情怀。传达出诗人“不在其位，亦谋其政”的难能可贵的奉献精神。
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1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
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4.(2017·淮安)试分析首句写“白日斜”的作用。 【答案】 运用环境描写(或点明时间)，写出了夕阳西下、黄昏将至的景象，渲染 了日暮途穷的氛围，烘托出诗人心中的无限离愁。
古诗词曲篇目及备战演练
第 11 首 己亥杂诗(统编教材七下第 20 课)