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幼儿园小班洗手课件幼儿园小班洗手课件【1】幼儿园小班洗手课件【1】活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
活动准备：洗手步骤图。
活动过程:一、看看自己的.小手。
1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。
)手脏了怎么办?(应洗手。
)2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。
袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。
边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。
卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。
教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
幼儿园小班洗手课件【2】幼儿园小班洗手课件【2】【活动目标】1、引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯。
2、培养幼儿从小节约用水的好习惯。
【活动准备】肥皂，洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干。
【活动过程】一、导入教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动。
二、展开(1)讨论。
平时是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处?(2)看图片，学洗手。
教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法。
(3)教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手?如何节约用水?”三、幼儿动手洗手结束活动幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手，结束活动。
附儿歌：小手真干净拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓搓搓手心和手背，换只小手在搓搓冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背关上龙头甩三下，擦干手心和。
七步洗手法图幼儿园课件一、教学内容二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道洗手的重要性，了解七步洗手法的基本步骤。
2. 技能目标：让幼儿能够独立完成七步洗手法的操作。
三、教学难点与重点重点：七步洗手法的步骤和操作要领。
难点：让幼儿独立完成七步洗手法的操作。
四、教具与学具准备教具：课件、洗手液、毛巾等。
学具：每个幼儿准备一份七步洗手法的手册。
五、教学过程1. 导入：通过一个故事情境，引导幼儿思考洗手的重要性。
2. 讲解：利用课件，详细讲解七步洗手法的基本步骤和操作要领。
3. 示范：教师现场演示七步洗手法的操作，让幼儿跟随教师一起练习。
4. 实践：让幼儿分组进行七步洗手的实践操作，教师巡回指导。
6. 作业：让幼儿回家后，独立完成七步洗手的操作，家长签名确认。
六、板书设计板书设计分为两部分：一部分是七步洗手法的步骤，另一部分是七步洗手法的口诀。
七、作业设计1. 作业题目：独立完成七步洗手的操作，并拍摄视频。
2. 作业答案：视频中有幼儿清晰地展示七步洗手的操作过程。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿对七步洗手法的步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
同时，家长的支持和配合对幼儿的学习成果有很大影响，需要加强与家长的沟通和协作。
拓展延伸：可以让幼儿回家后，观察家庭成员的洗手习惯，并提出改进意见。
或者组织一次家庭卫生大检查，让幼儿参与其中，提高他们的实践能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 洗手的重要性：让幼儿了解洗手能有效去除手上的细菌和病毒，预防疾病传播。
2. 七步洗手法的基本步骤：教师需熟悉并掌握七步洗手法每个步骤的重要性，以便向幼儿解释和示范。
二、教学难点与重点细节重点关注1. 七步洗手法的步骤和操作要领：教师需详细讲解并示范每个步骤，确保幼儿能够理解和掌握。
2. 幼儿的实践操作：教师需关注幼儿在实践操作中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，独立完成七步洗手法的操作。
