课程设计报告
系别管理系
学生姓名一盆小橘子
专业电子商务
学号201320611166
实验课程FLASH
实验时间2015.3.12-2015.6.15
指导老师赵婧
填制日期：2015 年 6 月22日
一、实验内容：
实验一做这个作业，比较轻松，很简单。
实验二
实验内容：做教材第二章的实验，并且发布成SWF文件。
做出以下效果，颜色造型可以自行设计。
实验二我们就主要做了这几个动画，这几个动画中，小老鼠，扇子，蜘蛛网，雪花都要用到变形工具画好一个然后在写旋转的度数就可以重复画好画起的图形。第一幅图有房子，小汽车的图片用四个图层就可以了，第一个图层画蓝天和白云数字，第二个图层画草地和树木，第三个图层画房子，第四个图层画汽车。第三幅图片笑脸，可以用三个图层。第三幅图画难点是笑脸上的白色亮光即渐变，那个位置四分之一渐变不好作，我是单独用了一个图层附上去的。小猪比较好画，FLASH字体其实也很简单就是我当时描线用了很长时间，我的画工非常差当时描字体的时候花了我许多时间，花了时间多就算了，结果画的还是不好看。
实验三
用两节课的时间，使用时间轴和各种造型工具做出以下效果。
1、彩虹出来的效果
2、打字的效果（以一句名言为例）
3、红旗飘扬的效果
4、倒计时的效果
5、眨眼睛的效果
6、小树成长的效果（选做）
要求：尽量逼真的展现动作，可以在做的过程中发挥自己的想象做出场景，体现出动画较好的视觉效果。
我当时个人感觉我做的彩虹还是挺好的，有场景感，但是用的不是逐帧动画，好像用的是传统补间。当时画的彩虹先是乌云密布闪电，然后下雨，雨停了彩虹就出来了。我记的当时我想把这几个场景放在一幅图画里面的，结果好像因为时间的原因，我就没有延续这个想法，有点可惜。做实验三的时候主要要用到两个按钮，在FLASH 中ALT 复制，CTRL拉尖角，做红旗飘扬的时候就需要拉尖角，做眨眼睛的时候，先把一只眼睛做好，然后按住ALT复制另外一只眼睛。我自己做了小树成长的效果，做的不好但是我还是做了，在做他的时候我发现了DECO工具，感觉这个工具很好用，里面有许多我喜欢的，例如花刷子，滕蔓刷子，建筑刷子，闪电刷子，装饰性刷子，火焰动画，粒子刷子，烟动画等，在这门课程里面使用到的工具我最喜欢的就是这个刷子。
实验四
使用时间轴和各种造型工具做出以下效果。
1地球运动，
2水平运动，
3图形变化，
4云朵上升，
图形转换实验的作业我印象最深刻了，当时做的非常急，截止时间是下午五点钟之前交，我做到四点的时候云朵上升还是没有做好，非常急啊！最后四点五十的时候终于最好了，然后我发现以前做的图形变化竟然在电脑上没有找到我就随便重新做了一个，我是一个非常守时的人，所以这个图形变化也做的非常糟糕，哎教训啊！
实验五
用两节课的时间，使用时间轴和各种造型工具做出以下效果。
1水波纹
2弹簧
3风吹字
4两球碰撞
5小球落地
做实验五我是提前做好的，非常认真的做了，水波纹和弹簧我做的时候没有用其他的素材，直接就那么做了。水波纹其实非常简单，最关键的就是把水圈的距离调好，弹簧也是一个调距离的。两小球的碰撞运动我是两个小球直接碰撞的，然后就变成了一个球了，我觉的这幅图画做的还不错，就是有点欠缺的是我当时不知道还可以插入音乐，我应该插入点音乐的，效果会更好。
实验六
使用时间轴和各种造型工具做出以下效果。
图片变化
做这一个实验时候，先开始我做不来，老师给我讲了我还是没有懂到，最后问了室友，室友手把手教我的，教了我，我勉强做来了，这个实验前面遮罩层我还是会做，但是后面转场我就不会了，现在还是不怎么会。这幅图里面还学了按钮，按钮我会做，但是感觉我的按钮只有颜色的变化，除了颜色变化，没就没有其他的作用了。总之从这里我就不怎么会了.
做这幅图画的时候有个败笔啊，图片的像素不好啊，远看还可以，就是不能放大。
实验七
使用时间轴和各种造型工具做出以下效果。
太阳落下
月亮升起
夜幕降临
流星陨落
做这个实验的时候，刚开始的时候我很想用场景转换来做，结果我花了半天，都没有做成功，我最后放弃了，就用了一个传统补间，把白天和夜晚的颜色变了下，就搞定了，做这一个，流星做的很差，非常难看，本来想用DECO工具里面的火焰动画来做流星，结果发现用它不能控制火焰的方向，所以最后放弃了，没有同他做。
二、实验总结：
指实验中的感受、体会、收获或反思等：
学习FLASH我刚开始学的反应比较慢，不过随着学习课程时间的深入，我的情况逐渐有了好转。学习这门课程上课非常有趣，比《马克思主义基本原理概论》，《现代企业理论》《电话营销》等等枯燥无味的理论课有趣千百倍！而且我们听了老师讲课之后，就可以自己动鼠标操作，真可谓是理论与实践相结合
刚开始学习这门课程的时候，我自己遇见了许多小问题，老师讲的动画比较短小的，一般情况下，老师操作一遍，我就可以学会。可是老师稍微讲的动画有点复杂或者动画步骤有点长，我基本就只会做前面的两三个步骤，后面的就不会。我就问同学，问一两次还好，问多了她也不耐烦，而且她还要做她自己的动画。从这些小事情当中我得到了一些启示，于是每次上课的时候我会带一个本子一支笔，把老师的每一步记下来，通过记笔记，我基本上把老师讲的都掌握了，真是好记性不如烂笔头啊！
但是，我还是有些没有全懂特别是最后几节课讲的动画转场，我现在都还是不会，我就只会做遮罩层，做了遮罩层后面的步骤我就不会了，这是个大问题啊！我在网上找，FLASH转场动画的详细步骤，网上的太复杂了，很多案例都是案例建筑方面的。好不容易找到一个简单的案例，但是我更者那个步骤做，做了好久还是没有做好，哎！看来我还是只好继续麻烦室友了让她继续指导指导我。
学习这门课程，图形转换，和场景转换给我印象最深刻。图形转换实验的作业我印象最深刻了，当时做的非常急，截止时间是下午五点钟之前交，我做到四点的时候云朵上升还是没有做好，非常急啊！最后四点五十的时候终于最好了，然后我发现以前做的图形变化竟然在电脑上没有找到我就随便重新做了一个，我是一个非常守时的人，所以这个图形变化也做的非常糟糕，哎教训啊！经过这几次，我后面的作业都是提前做好久就开始做，就没有发现过这种情况了。做场景转换的实验时，做这一个实验时候，先开始我做不来，老师给我讲了我还是没有懂到，最后问了室友，室友手把手教我的，教了我，我勉强做来了，这个实验前面遮罩层我还是会做，但是后面转场我就不会了，现在还是不怎么会。这幅图里面还学了按钮，按钮我会做，但是感觉我的按钮只有颜色的变化，除了颜色变化，没就没有其他的作用了。总之从这里我就不怎么会了.。做这幅图画的时候有个败笔啊，图片的像素不好啊，远看还可以，就是不能放大。放大像素就变了。所以说找图片素材时候，图片的大小尺寸像素非常重要。
学习了FLASH这门课程，我收获许多。学会了使用传统补间，补间形状，补间动画。还会使用任意变形工具，渐变变形工具。还会线性渐变，径向渐变，还懂得了位图填充怎么使用。学习了这门课程，我的知识丰富了许多，懂的也更多了。学习了这门课程，对我们专业的认识了解也更加深入了，觉得我们电子商务专业还是非常不错的，集多方面的知识于一体，就好比一个人，学知识，随着他学习知识的增加，他的能力就会更强，他的魅力就会更强。学了这门课程发现我的想象能力，场景构思，创新能力还是没有一丁点的突破，我觉得不管是FLASH还是网页设计创新能力都是必不可缺的元素，创新能力也正是我们所需要的，但是我却缺的厉害啊！希望有一天我能够拥有强大的创新能力有足够多的创意和想法。
