《我们长大了》教学设计
学习目标:
1、能看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。
2、通过发现学生身上的细微变化,让学生为自己的成长而感到快乐。
3、学会关心他人,做一个懂事的好学生。
教学重点:
1、看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。
2、通过发生在学生身上的细微变化,让其体会自己成长中的快乐。
教学准备：
学生：1、成长的物品
2、有对比的能表现进步的物品、本领展示
3、自己剪好的苹果
老师：1、课件
2、胶棒数支、磁铁多个、绿黄白色粉笔
活动一、游戏导入，体验成长
1、师：同学们，今天老师给大家带来了一张照片，点。这个可爱的小宝宝，你能猜出来他是咱们班的哪位同学吗？
2、师：那我们一起来看看他到底是谁？出示第二张。点。他是谁呀？
3、师：刚才为什么猜不出来呢？指猜不出的学生说，现在呢？
3、引出课题：对，他长大了！我们班的每一位小朋友都长大了！今天，我们就来学习品德与生活第11课点。《我们长大了》，板书课题，一起来感受长大的过程。
活动二、小时候用品展示，体会身体的变化
1、师：在我们的成长过程中，每个小朋友的身体上都会发生许许多多的变化。上课前，老师请同学们搜集能证明你长大的物品，找到了吗？拿出来吧！
2、师：你们都找到什么啦？指多名说。现在请你和同桌一起，看看自己小时候的照片、或者穿一穿小时候的衣服，看看你会有什么发现？
3、师：谁来说说你发现了什么？（指多名上台交流）
4、总结：刚才，大家都发现了自己身体上的变化，每个小朋友个子都长高了。板书：个子看着个子长高的你们，老师想起了大家一年级加入少先队的情景。
活动三、能力大比拼——戴红领巾比赛
（1）点。（出示图片）你们还记得在这一天，是谁帮你戴上这鲜艳的红领巾的？那今天的红领巾是谁帮你戴上的？
（2）师：是吗？看来大家真的是长大了！那我们来做个游戏好吗？点。动手能力大比拼。（3）点。我们先来了解一下游戏规则吧：15秒倒计时，比赛戴红领巾，看谁戴得又快又好！谁愿意到前面来做游戏？指5、6名。
（4）准备：参加游戏的同学先把红领巾取下，打开，双手拿好。座位上的同学是小裁判，不但要仔细观察，还要一起大声数倒计时。准备好了吗？点击，开始。
（5）结果：谁的速度最快？谁戴的红领巾最好？同学们，平常我们应该怎么做，才能把红领巾戴得又快又好的？
（6）小结：是的，只要我们多动手练习，自己的事情自己做，每一位同学都能做到把红领巾戴的又快又好！大家的动手能力这么强，在其他方面，也一定会有很多进步和收获。谁愿意把你学到的本领或者进步最大的一个方面，展示给大家看看？
活动四、本领展示
（1）歌：嗯，多么动听的歌声啊！真是个小小歌唱家！
（2）朗诵：你的声音真好听，把我们都吸引住了！（真不错，都成咱们班的朗诵小明星了。）（3）口风琴：我知道口风琴是音乐课上李老师教给大家的，对不对？看来，你又学会了一个新本领！真了不起！
（4）画：最近画的这幅，不但线条流畅而且色彩搭配也很棒，看来你的进步真大！
（5）笛子：这优美的旋律，太好听了！你学了有多长时间啊？这么短的时间就能吹得这么好听，老师真佩服你！
（6）作业：你喜欢哪一本作业？为什么？让我们一起来看看，真的是有了明显的进步！要继续努力！
（7）乒乓球：为什么要给大家展示端乒乓球?你练习有多长时间了？能教教我们怎样才能端的这么平稳吗？
（8）奖状：真了不起！以后要继续努力！
（9）胆小的孩子：今天，你能勇敢地站在这里，就已经是最大的进步了！老师为你骄傲！小结：看到大家有了这么大的进步，掌握了这么多新的本领，板书：长本领。老师真为你们的成长感到高兴！有个小朋友写了一首儿歌，我们一起来看看吧！点。
活动三、懂事的我
1、出示《别说我小》，指名读。老师发现，刚才某某听得可认真了！儿歌里的小朋友现在都学会做哪些事了？
（1）他可真棒，学会做这么多的事情！点。出示图片。
（2）这些事情你会做吗？除了这些，你还会做什么事？
（3）嗯，同学们真的是长大了，不但懂得自己的事情自己做，还会帮助爸爸妈妈做家务了，越来越懂事了。板书：懂事如果遇到下面这种情况，懂事的你会怎么做呢？
2、学会关心他人
（1）点。出示51页图。
（2）我想，在生活中，像这样的事情大家一定也做过。点。打开课本，翻到51页，把你的进步写在课本下方的空格里。（强调写字、握笔姿势）
（3）写完的孩子可以在心里读一读，没写完的请稍微快一点。好了，孩子们，把笔放下。谁愿意来和我们分享一下？指名交流。
6、总结：孩子们，在成长的过程中，个子长高、学习本领、做懂事的孩子，这些都能说明你们在不断地长大。那么，老师想问问大家，当你进步的时候，取得成绩的时候，你想感谢谁呢？
活动四、老师、家长寄语
1、师：指名回答，为什么？。
2、师：是啊，我们的成长离不开家人的关心与照顾，离不开小伙伴的陪伴，更离不开老师的教导。此时此刻，有两位老师也想对你们说说自己的心里话呢！我们一起来听听吧！点。
3、播放数学、音乐老师视频。孩子们，听到了吗？老师多么关心你们啊！
4、看着你们一天天长大，我想，爸爸妈妈也一定有许多话想对你说，我们一起来读一读某某小朋友爸爸（妈妈）写给他的信吧！
（1）老师读，多么爱你的妈妈啊！
（2）某某，听我妈妈写给你的信，现在你最想说些什么？（评价语）
如果爸爸妈妈现在能听到你说的话，我想他们一定会感到特别欣慰的！孩子，今天回到家里，就把这些话说给爸爸妈妈听，好吗？孩子，用你的实际行动来回报爸爸妈
活动五、新学年心愿
1、出示。
2、孩子们，拿出你可爱的苹果吧，把你想要进步的方面、你想学会的新本领写在这张卡片上吧！板画。
4、交流、贴苹果。
师：谁写好了？可以和我们分享一下吗？指名上台读，贴苹果。
师：还有谁想说？指名回答。师：我相信你一定可以做到！
师：除了学习上，在其他方面你有什么打算？有什么愿望？（评价语）
结束
同学们，在这节课的活动中，大家不仅感受到自己的个子长高了，本领增多了，而且也知道要做个懂事的孩子。更懂得了自己的成长离不开父母和长辈的培育。相信你们在今后的学习生活中，一定会更加健康、更快乐地成长！点。
