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第1篇教学目标：1. 知识目标：使学生了解矿山安全生产的基本知识，掌握矿山安全操作规程，提高安全意识。
2. 技能目标：使学生能够熟练运用矿山安全操作技能，能够在紧急情况下正确处理安全事故。
3. 情感目标：培养学生对矿山安全生产的重视，树立“安全第一”的观念。
教学对象：矿山企业新员工、转岗员工及管理人员教学时间：2课时教学准备：1. 多媒体课件2. 矿山安全操作规程手册3. 安全事故案例分析材料4. 安全操作演练场地及设备教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是矿山安全生产？为什么矿山安全生产如此重要？2. 回答：矿山安全生产是指通过采取各种措施，防止矿山事故的发生，保障矿工生命财产安全。
矿山安全生产至关重要，因为它关系到矿工的生命安全、企业的经济效益和社会的稳定。
二、讲解矿山安全生产基本知识1. 矿山安全生产法律法规：介绍《中华人民共和国矿山安全法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规。
2. 矿山安全管理制度：讲解矿山企业应建立健全安全生产责任制、安全操作规程、安全检查制度等。
3. 矿山安全生产技术：介绍矿山通风、排水、防火、防爆、防尘、防毒等安全技术。
三、讲解矿山安全操作规程1. 矿山作业人员的安全操作规程：讲解矿山作业人员在作业过程中的安全操作要求，如正确佩戴安全帽、安全带等。
2. 矿山设备的安全操作规程：讲解矿山各类设备的安全操作要求，如钻机、运输设备、通风设备等。
3. 矿山应急处理规程：讲解矿山发生安全事故时的应急处理措施，如火灾、爆炸、坍塌等。
四、案例分析1. 案例一：某矿山因违规操作导致火灾事故，造成多人伤亡。
2. 案例二：某矿山因通风不良导致一氧化碳中毒事故，造成多人中毒。
3. 通过案例分析，使学生深刻认识到违规操作、忽视安全的重要性。
五、总结1. 强调矿山安全生产的重要性。
2. 呼吁全体员工树立“安全第一”的观念，严格遵守安全操作规程。
第二课时一、复习1. 回顾上一节课学习的矿山安全生产基本知识、安全操作规程等。
第1篇教学目标：1. 让学生了解运输安全的基本知识，提高安全意识。
2. 使学生掌握运输过程中的安全操作技能。
3. 培养学生在紧急情况下的应急处置能力。
教学对象：运输行业从业人员教学时间：2课时教学准备：1. 教学课件2. 实际运输工具（如货车、客车等）3. 安全防护用品（如安全帽、安全带等）4. 紧急救援演练场地及设备教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍运输行业的安全现状，强调运输安全的重要性。
2. 学生分享自己了解的运输安全知识。
二、讲解运输安全基本知识1. 运输安全的概念及意义2. 运输安全的基本原则3. 运输安全的基本要求三、讲解运输过程中的安全操作技能1. 车辆检查与维护2. 驾驶操作规范3. 货物装载与固定4. 交通安全法规四、案例分析1. 分析典型运输安全事故案例，找出事故原因及预防措施。
2. 学生讨论案例，提出自己的看法。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享学习心得。
第二课时一、讲解紧急情况下的应急处置能力1. 事故现场的基本处置原则2. 常见事故的应急处置方法3. 紧急救援设备的使用二、紧急救援演练1. 教师讲解演练流程及注意事项。
2. 学生分组进行演练，教师指导。
三、讨论与总结1. 学生分享演练过程中的感受及经验。
2. 教师总结演练情况，强调应急处置的重要性。
四、发放安全防护用品1. 教师讲解安全防护用品的使用方法。
2. 学生现场操作，教师指导。
五、布置课后作业1. 撰写一篇关于运输安全的文章或心得体会。
2. 观看一部与运输安全相关的电影或纪录片。
教学评价：1. 课后作业完成情况。
2. 学生在案例分析中的表现。
3. 学生在紧急救援演练中的表现。
4. 学生对运输安全知识的掌握程度。
教学反思：1. 教师在授课过程中是否注重理论与实践相结合。
2. 教学方法是否适合学生的接受能力。
3. 教学内容是否全面，能否满足学生的需求。
4. 教学效果是否达到预期目标。
第2篇课时：2课时教学对象：运输行业从业人员教学目标：1. 使学员了解运输安全的重要性，树立安全意识。
教学目标：1. 使员工了解车间安全生产的重要性，提高安全意识。
2. 掌握车间常见安全隐患及预防措施。
3. 学会使用车间常用安全防护设备。
4. 增强员工在紧急情况下的自救互救能力。
教学对象：车间全体员工教学时间：2课时教学准备：1. 安全教育培训教材2. 安全防护设备展示3. 实际操作演示设备4. 紧急疏散演练场地教学过程：第一课时一、导入1. 播放车间安全事故案例视频，引起学员对安全生产的重视。
2. 讲师简要介绍本次培训的目的和重要性。
二、车间安全生产知识讲解1. 车间安全生产的基本概念和原则2. 车间安全生产的法律、法规和标准3. 车间常见安全隐患及预防措施a. 机械设备安全隐患b. 电气设备安全隐患c. 消防安全隐患d. 物料储存安全隐患e. 人员操作安全隐患三、安全防护设备讲解及操作演示1. 个人防护装备（如：安全帽、安全鞋、防护眼镜、防尘口罩等）2. 机械设备防护装置（如：防护罩、防护网、安全阀等）3. 电气设备防护装置（如：漏电保护器、接地线等）4. 演示安全防护设备的使用方法四、紧急疏散演练1. 讲师讲解紧急疏散的注意事项和疏散路线2. 员工进行紧急疏散演练，观察并纠正不当行为第二课时一、复习与巩固1. 复习上一节课的内容，检验学员对安全知识的掌握程度2. 针对学员提出的问题进行解答二、案例分析1. 讲师选取典型车间安全事故案例，分析事故原因和教训2. 学员分组讨论，总结事故教训，提出预防措施三、实际操作演练1. 员工分组进行实际操作演练，如：正确佩戴个人防护装备、操作机械设备等2. 讲师现场指导，纠正不规范操作四、总结与考核1. 讲师对本次培训进行总结，强调安全生产的重要性2. 进行书面考核，检验学员对安全知识的掌握程度教学评价：1. 学员对安全生产知识的掌握程度2. 学员在实际操作中的表现3. 学员对培训的满意度课后作业：1. 撰写一篇关于车间安全生产的心得体会2. 制定一份车间安全生产整改方案，提交给相关部门教学反思：1. 分析本次培训的优缺点，总结经验教训2. 针对不足之处，调整教学方法，提高培训效果备注：1. 教学过程中，注意观察学员的学习状态，及时调整教学进度2. 鼓励学员积极参与互动，提高培训效果3. 注重理论与实践相结合，提高学员的实际操作能力。
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解旅行社安全教育培训的重要性。
（2）掌握旅行社安全管理的基本原则和制度。
（3）熟悉旅行社各类安全事故的预防和处理方法。
2. 技能目标：（1）提高员工的安全意识和自我保护能力。
（2）掌握安全操作技能，降低事故发生率。
（3）提高员工应对突发事件的能力。
3. 情感目标：（1）培养员工的安全责任感，确保游客的生命财产安全。
（2）树立良好的团队协作精神，共同维护旅行社的声誉。
二、教学对象旅行社全体员工三、教学时间2课时四、教学内容第一课时：1. 旅行社安全教育培训的重要性2. 旅行社安全管理的基本原则和制度3. 旅行社各类安全事故的预防第二课时：1. 旅行社各类安全事故的处理方法2. 应急演练与救援3. 安全教育培训总结与考核五、教学过程第一课时：1. 导入新课（1）介绍旅行社安全教育培训的重要性。
（2）提出教学目标。
2. 讲解旅行社安全管理的基本原则和制度（1）讲解旅行社安全管理的基本原则，如预防为主、安全第一等。
（2）介绍旅行社安全管理制度，如安全责任制、安全操作规程等。
3. 讲解旅行社各类安全事故的预防（1）讲解旅行社常见的安全事故类型，如火灾、交通事故、食物中毒等。
（2）分析各类安全事故的原因，提出预防措施。
4. 案例分析（1）选取旅行社安全事故案例，进行深入剖析。
（2）引导员工从案例中吸取教训，提高安全意识。
5. 小组讨论（1）分组讨论如何提高旅行社安全管理水平。
（2）每组选取一名代表进行发言。
第二课时：1. 讲解旅行社各类安全事故的处理方法（1）讲解火灾、交通事故、食物中毒等安全事故的处理方法。
（2）强调紧急情况下的自救与互救。
2. 应急演练与救援（1）组织应急演练，提高员工应对突发事件的能力。
（2）讲解救援器材的使用方法。
3. 安全教育培训总结与考核（1）对本次安全教育培训进行总结。
（2）进行安全知识考核，检验员工学习效果。
六、教学评价1. 评价方式：理论知识考核、实践操作考核、安全意识评估。
雨季安全教育培训教案一、教学目标：1. 让学生了解雨季常见的自然灾害及其预防措施。
2. 培养学生遵守雨季安全规定，提高自我保护意识。
3. 使学生掌握雨季出行、户外活动的安全知识。
二、教学内容：1. 雨季自然灾害的识别与预防2. 雨季出行安全常识3. 雨季户外活动安全注意事项4. 雨季家庭安全防范措施5. 雨季自我保护技能培养三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解雨季安全知识。
2. 运用案例分析法，分析雨季安全事故的原因。
3. 开展小组讨论，让学生分享雨季安全经验。
4. 进行实践演练，提高学生应对雨季安全事故的能力。
四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生关注雨季安全问题。
2. 新课导入：讲解雨季自然灾害的识别与预防。
3. 案例分析：分析近年来发生的雨季安全事故，引导学生从中吸取教训。
4. 小组讨论：让学生分享雨季安全经验，互相学习。
6. 实践演练：模拟雨季场景，让学生学会正确应对安全事故。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 学生掌握程度：通过测试或提问，了解学生对雨季安全知识的掌握情况。
3. 学生实践能力：评估学生在实践演练中的表现，发现问题并进行针对性地指导。
六、教学内容：1. 雨季家庭安全防范措施（续）2. 雨季紧急情况下的求助与自救3. 雨季心理健康辅导4. 雨季安全宣传教育5. 雨季安全知识竞赛七、教学方法：1. 采用演示法，展示家庭安全防范措施的实际操作。
2. 运用角色扮演法，模拟紧急情况下的求助与自救。
3. 开展心理辅导活动，帮助学生调整雨季时期的心理状态。
4. 利用多媒体手段，进行雨季安全宣传教育。
5. 组织雨季安全知识竞赛，检验学生所学知识。
八、教学步骤：1. 复习导入：回顾上节课所学内容，引导学生进入新课。
2. 家庭安全防范措施演示：展示实际操作，让学生学会应用。
3. 角色扮演：模拟紧急情况，让学生学会求助与自救。
4. 心理辅导：针对雨季时期学生可能出现的心理问题，进行辅导和调整。
一、教案名称：安全生产法律法规知识普及1.1 教学目标：（1）使学生了解国家安全生产法律法规的基本内容；（2）提高学生遵守安全生产法律法规的自觉性；（3）培养学生正确的安全生产观念。
1.2 教学内容：（1）国家安全生产法律法规的基本框架；（2）主要安全生产法律法规的重点内容；（3）安全生产法律责任。
1.3 教学方法：采用讲授法，结合案例分析，让学生在理解法律法规的基础上，能够运用到实际工作中。
1.4 教学准备：教案、PPT、案例资料、法律法规文本。
1.5 教学过程：（1）介绍国家安全生产法律法规的基本框架；（2）详细讲解主要安全生产法律法规的重点内容；（3）分析安全生产法律责任的认定和追究；（4）通过案例分析，使学生掌握法律法规的实际应用；二、教案名称：安全生产责任制教育2.1 教学目标：（1）使学生了解安全生产责任制的概念和意义；（2）培养学生遵守安全生产责任制的自觉性；（3）让学生掌握安全生产责任制的实施方法。
2.2 教学内容：（1）安全生产责任制的定义和作用；（2）安全生产责任制的的主要内容；（3）安全生产责任制的实施方法。
2.3 教学方法：采用讲授法，结合案例分析，让学生在理解安全生产责任制的基础上，能够运用到实际工作中。
2.4 教学准备：教案、PPT、案例资料、法律法规文本。
2.5 教学过程：（1）介绍安全生产责任制的定义和作用；（2）详细讲解安全生产责任制的主要内容；（3）分析安全生产责任制的实施方法；（4）通过案例分析，使学生掌握安全生产责任制的实际应用；三、教案名称：安全生产管理制度教育3.1 教学目标：（1）使学生了解安全生产管理制度的基本内容；（2）培养学生遵守安全生产管理制度的自觉性；（3）让学生掌握安全生产管理制度的实施方法。
3.2 教学内容：（1）安全生产管理制度的基本框架；（2）主要安全生产管理制度的重点内容；（3）安全生产管理制度的执行与监督。
3.3 教学方法：采用讲授法，结合案例分析，让学生在理解安全生产管理制度的基础上，能够运用到实际工作中。
第1篇一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害和预防措施，提高消防安全意识。
2. 培养学生掌握火灾逃生技能，提高自我保护能力。
3. 使学生了解消防器材的使用方法，提高应对火灾的能力。
二、教学对象本教案适用于中小学、企事业单位、社区等消防安全教育培训。
三、教学时间2课时四、教学内容1. 消防安全知识普及2. 火灾逃生技能培训3. 消防器材使用方法培训五、教学过程第一课时一、导入1. 教师简要介绍消防安全的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 引导学生思考：日常生活中如何预防火灾？二、消防安全知识普及1. 火灾的危害：讲解火灾对生命、财产、环境造成的危害，让学生认识到火灾的严重性。
2. 火灾的预防：a. 家庭防火：讲解家庭火灾的常见原因和预防措施，如正确使用电器、不乱扔烟头、保持消防通道畅通等。
b. 单位防火：讲解单位火灾的常见原因和预防措施，如定期检查消防设施、加强员工消防安全教育等。
c. 社区防火：讲解社区火灾的常见原因和预防措施，如宣传消防安全知识、组织消防演练等。
3. 消防安全标志：讲解常见消防安全标志的含义，让学生了解消防设施的位置和使用方法。
三、火灾逃生技能培训1. 教授学生火灾逃生的基本步骤：a. 保持冷静，迅速判断火势和逃生路线。
b. 用湿毛巾捂住口鼻，降低吸入有毒气体的风险。
c. 低姿势逃生，避免烟雾吸入。
d. 如遇浓烟，可利用湿毛巾堵住门缝，等待救援。
2. 实操演练：组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生技能。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课学到的消防安全知识。
2. 提问：同学们还记得火灾逃生的基本步骤吗？二、消防器材使用方法培训1. 消防器材的种类：讲解常见消防器材的种类，如灭火器、消防栓、防烟面具等。
2. 灭火器的使用方法：a. 拔掉保险销。
b. 对准火焰根部喷射。
c. 保持灭火器直立，喷射距离适中。
3. 消防栓的使用方法：a. 打开消防栓箱。
b. 拔掉消防栓上的盖子。
c. 提起水带，连接消防栓。
安全培训教案6篇1. 工作场所安全教育培训* 目标：提高员工对工作场所安全的意识和知识，减少工作场所事故的发生率，改善工作环境。
* 内容：介绍工作场所的常见安全隐患，如电气设备安全、防火安全、紧急逃生等，提供相关操作指导和应急处理方法。
2. 人员安全意识培训* 目标：增强员工对个人安全的重视和防范意识，确保其在工作和生活中的安全。
* 内容：讲解个人安全的重要性，包括个人防护、交通安全、防范盗窃、防范火灾等，提供相关实用的安全知识和技巧。
3. 紧急救援培训* 目标：使员工掌握基本的紧急救援技能，提高对紧急情况的应对能力。
* 内容：介绍急救的基本原则和应急处理流程，包括人工呼吸、心肺复苏、止血和包扎等方面的技能培训。
4. 消防安全培训* 目标：提高员工对消防安全的认知和应对能力，防止和减少火灾事故的发生。
* 内容：讲解火灾的成因、危害和防范措施，演示使用灭火器材和疏散逃生的方法，培训员工正确认识和处理火灾情况。
5. 电气安全培训* 目标：增强员工对电气安全的了解和操作技能，提高电气事故防范和处理能力。
* 内容：介绍电气设备的安全使用规范、常见隐患和事故案例，提供安全操作指导和维护知识，培训员工正确操作电气设备。
6. 安全意识常态化培训* 目标：加强员工对安全意识的持续培养，使之形成良好的安全行为惯。
* 内容：定期组织安全意识的培训交流活动，分享安全教育案例和经验，提醒员工保持警惕和注意安全。
以上是一份关于安全培训教案的提纲，每个教案都有特定的培训目标和内容，将有助于提高员工的安全意识和应对能力，减少工作场所事故的发生率。
第1篇教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，树立安全意识。
2. 掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生在紧急情况下正确应对的能力。
教学对象：中学生教学时间：2课时教学地点：教室教学工具：多媒体课件、安全知识宣传册、模拟演练道具等教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，强调安全意识对于每个人、每个家庭、整个社会的重要性。
2. 学生分享自己生活中遇到的安全问题，引起共鸣。
二、安全教育知识讲解1. 交通安全知识a. 交通安全规则：行人、非机动车、机动车等不同交通参与者的交通规则。
b. 交通安全标志：讲解各种交通安全标志的含义和作用。
c. 交通安全常识：如过马路要看红绿灯、遵守交通信号等。
2. 校园安全知识a. 校园暴力防范：讲解校园暴力产生的原因、预防和应对措施。
b. 食品安全：讲解食品安全知识，如购买食品时的注意事项、食品保存方法等。
c. 防火防灾：讲解火灾、地震等自然灾害的预防和应对措施。
3. 家庭安全知识a. 用电安全：讲解家庭用电安全知识，如不私拉乱接电线、不使用不合格电器等。
b. 消防安全：讲解家庭消防安全知识，如灭火器的使用、火灾逃生等。
c. 防盗防骗：讲解家庭防盗、防骗知识，提高家庭安全防范意识。
三、安全技能培训1. 教师现场演示灭火器的使用方法，并让学生进行模拟操作。
2. 教师讲解并演示火灾逃生时的正确姿势和路线，让学生进行模拟演练。
四、总结1. 教师总结本次安全教育知识培训的主要内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己在本次培训中的收获和感悟。
第二课时一、复习1. 教师提问，检查学生对安全知识的掌握情况。
2. 学生分享自己在生活中如何运用所学安全知识。
二、案例分析1. 教师选取典型案例，分析事故发生的原因及教训。
2. 学生讨论如何预防类似事故的发生。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 如何提高自己的安全意识？b. 如何在家庭、学校、社会中发挥自己的安全作用？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
第1篇课时：2课时教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，增强安全意识。
2. 学习基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵守安全规则，养成良好的安全习惯。
教学重点：1. 安全意识的重要性。
2. 基本的安全知识和技能。
教学难点：1. 如何将安全知识应用到实际生活中。
2. 如何培养学生的安全习惯。
教学准备：1. 教学课件2. 安全知识手册3. 安全事故案例分析视频4. 安全演练道具（如消防器材、急救包等）教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们认为安全对我们来说意味着什么？二、安全意识的重要性1. 教师讲解安全意识的概念，引导学生认识到安全意识对个人、家庭和社会的重要性。
2. 分析安全事故案例，让学生了解安全意识缺失可能带来的严重后果。
三、基本的安全知识和技能1. 个人安全知识a. 交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不随意穿越马路。
b. 食品安全：注意食品卫生，不吃过期、变质食品，不暴饮暴食。
c. 用电安全：不私拉乱接电线，不使用不合格的电器，注意用电安全。
d. 消防安全：了解火灾逃生知识，掌握灭火器的使用方法。
2. 家庭安全知识a. 防止煤气泄漏：使用煤气时要关闭阀门，定期检查煤气管道。
b. 防止火灾：不使用大功率电器，不乱扔烟头，不堆放易燃物品。
c. 防止触电：不触摸带电物体，不在潮湿环境中使用电器。
3. 社会安全知识a. 防止拐骗：不随意透露个人信息，不跟陌生人走。
b. 防止抢劫：不在夜间单独外出，保管好个人财物。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 布置课后作业：让学生回家后与家人一起检查家中是否存在安全隐患。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、安全演练1. 教师讲解消防器材的使用方法和火灾逃生技巧。
2. 学生分组进行火灾逃生演练，教师现场指导。
屏蔽门系统培训教案
一．屏蔽门系统定义：
、屏蔽门（）：沿站台边缘布置，将车站站台与行车轨道区域隔离开，可以消除乘客误落入轨道的危险因素、可以降低能耗的机电一体化设备。
屏蔽门系统主要由玻璃门体、控制系统及电源系统组成。
滑动门是乘客上下列车的主要通道，与地铁车门同步打开或关闭。
、安全门:在高架或地面,地下车站沿站台边缘布置.
二．屏蔽门系统配置简介
）门体
. 固定门()：隔断站台和轨道，位于滑动门之间，起到隔离密封作用。
. 端头门()：主要用于车站工作人员在站台和轨道之间的进出，同时兼顾紧急情况下疏散乘客的要求，端头门有门锁装置，并在列车活塞风作用下不会开启。
轨道侧均可用把手、在站台侧均可用“通用”钥匙进行开闭操作。
. 活动门()：为中分双开式门，关闭时隔断站台和轨道、开启时供乘客上下列车，在非正常运行模式和紧急运行模式下，也可作为乘客的疏散通道。
但在非正常运营模式和紧急运营模式时，站台工作人员或乘客可手动打开活动门，实现解锁，即每樘活动门在轨道侧均可用把手、在站台侧均可用“通用”钥匙对门进行开闭操作。
. 应急门：在正常情况下不开启。
在紧急情况下，列车停车位置与活动门不对应时，可通过应急门疏散乘客。
应急门即由某一固定门改成可开启的应急门。
应急门设有锁紧装置，且开启方便。
）屏蔽门系统的控制模式：
一般设置有系统级、站台级、人工操作（或称手动操作）三种正常控制模式。
.系统级控制级是执行信号系统命令的控制模式；
.站台级控制级是执行站台操作盘发出的命令模式；
.手动操作控制级是站台工作人员在站台侧用专用钥匙解锁或由乘客在轨道侧使用解锁装置打开活动门。
操作优先级别:
上述模式的控制优先级从高到低依次是人工操作（或称手动操作）、就地操作模式、站台级控制模式、火灾控制模式、系统级控制模式。
、人工操作模式
站台侧有专用钥匙装置人工打开滑动门，轨道侧有紧急打开滑动门的紧急拉手装置。
、就地操作模式
每组滑动门上方有专用钥匙装置（）就地打开或关闭滑动门，有四种模式
1）隔离模式：当某个有故障时，可以将它隔离，此门不会对开或关的命令有反应，此时安全回路被旁路。
该门单元上方的声光报警装置灯闪烁。
）自动模式：有系统自动控制开关门
维修用途的就地操作
）自动开门模式：
）自动关门模式：此道门安全回路被旁路，不影响正常运营。
（钥匙只有在“自动”和“隔离”模式下钥匙才能拔出）
当隔离某个有故障的时，站务人员具体操作如下：
通知行车人员，并得到批准隔
离门．
手动打开门
将置于“隔离”模式
摆放“此门故障”标志
站务人员确认后，在故障门处
监护。
、站台级控制模式
每侧站台头、尾部有屏蔽门单侧控制器（）控制整侧滑动门打开或关闭。
就地控制盘（）允许操作开关的操作
)打开操作，用钥匙插入使能禁止位，转动钥匙到使能，操作开门按钮
)关闭操作，重复以上操作，操作关门按钮
）转动钥匙到禁止位后取出钥匙并带走，操作完毕。
注意：开关闭过程中，密切注意站台人群情况，以防夹人。
互锁解除开关的操作
当“门关闭”绿灯不亮，整侧屏蔽门安全门没有关闭且锁紧信号时。
需操作互锁解除开关，强行给出互锁已解除的信号，让列车继续前行或进入车站，由司机或站务人员操作。
.火灾控制模式
在车站控制室或车站服务中心有屏蔽门紧急控制模式（包括火灾控制模式）装置盘，车站两侧可单独控制。
当发生火灾时，车站值班员视具体情况可操作安全门控制开关（），打开或关闭屏蔽门。
）将钥匙插入安全门控制开关（）；
）转到打开位置，整侧安全门将打开；
）转到关闭位置，整侧安全门将关闭。
.系统级控制模式
系统级控制模式就是与信号联动装置。
.障碍物检测：
屏蔽门具有障碍物检测功能，即活动门关闭时检测到障碍物，会后退作短暂停止以释放夹到的障碍物，然后再关闭，以免夹伤乘客。
如果第二次关门时依然检测到障碍物存在，屏蔽门会重复上次操作（会后退作短暂停止以释放夹到的障碍物，然后再关闭），重复三次，若三次关门障碍物依然存在，则屏蔽门全开并报警。
此时须由站台工作人员作应急处理，解决问题。
三．应急情况的操作
.滑动门手动操作
）当系统级控制和站台级控制均不能操作安全门时；
）在站台侧由站台工作人员用钥匙打开滑动门；
）在轨道侧由司机通过车内广播通知乘客使用滑动门上的手动解锁把手自行开启安全门。
.应急门的手动操作
）站台工作人员在站台侧用钥匙打开应急门；
）在轨道侧由列车司机通过广播指导乘客压推杆锁打开应急门。
端门的手动操作
）在端门外侧（轨行区），压推杆锁打开端门；
）在站台侧用三角钥匙打开端门；
注意：为保证安全，列车进出站的过程中，尽量不要打开端门。
屏蔽门安全门故障处理原则
发生屏蔽门安全门故障时，应坚持“在确保安全前提下，先通后复”的原则。
车站人员要及时处理，确保安全后及时面向司机显示“好了”信号（显示地点原则上在事故发生点就近向司机显示）；司机在确保安全的情况下按时刻表的要求行车，确保客车准点运行。
、列车到站（停车标±）停稳后，发生屏蔽门与车门联动功能故障时，必须按照“打开时先开屏蔽门后开车门，关闭时先关屏蔽门后关车门”的顺序，在上手动操作屏蔽门打开或关闭。
、运营期间，如因故障需保持屏蔽门常开时，车站应做好防护，对不能关闭的单档或多档滑动门，必须安排专人看护。
专人看护时，原则上每个人可监护六档相邻屏蔽门。
、当运营中屏蔽门发生异常情况时，车站人员、司机要及时进行处理，做好行车组织的同时做好乘客广播、引导等客运组织工作。
、滑动门各种功能模式同时作用于最近相邻的应急门。
、故障屏蔽门修复后，经行调同意，维修人员利用行车间隔或下一列车进行一次相应侧的屏蔽门开关闭试验，车站和司机做好配合。
、运营期间检修人员在对故障门进行检修过程中，必须严格保证检修门处于旁路状态，若不能保持屏蔽门处于旁路，则需要及时向车站人员说明，车站人员操作互锁解除接发列车（车务建议司机操作发车互锁解除）。
、使用互锁解除接发列车时，除首列车发车须经车站值班站长同意并及时报行调外，其他情况使用互锁解除均需行调同意。
、发生屏蔽门故障，车站进行确认后，由行车值班员将故障现象向行调、维修调度报告。
安全门设备使用中的安全注意事项
屏蔽门使用注意事项：
1．工作人员（因各种门故障原因）如需打开活动门使之处于开门状态，必须隔离该扇屏蔽门，并加强监控，以免影响安全行车。
2．除非在紧急情况下因列车停车位置超出误差范围而使用应急门，任何正常行车状态下，严禁打开应急门。
应急门一经使用，必须确认关闭并锁紧，严禁使用异物阻挡应急门关闭。
3．任何工作人员使用端门后，必须确认关闭并锁紧，严禁打开后无人守护，严禁使用异物阻挡端门关闭。
4．严禁放置任何物品在活动门门槛上，严禁靠放任何物品在屏蔽门门体上。
5．严禁乘客倚靠在屏蔽门活动门门体上。
6．严禁在距屏蔽门门体边沿绝缘层范围内的地板上钻孔安装任何设备设施。
7．打开应急门和活动门时必须使用屏蔽门专用钥匙，并且按照规范开关应急门和活动门。
8．严禁任何人员在正常运营列车进出站产生活塞风时打开端门或应急门。
.为防止在站台边缘装卸重物时使门槛变形，勿使用屏蔽门门槛承受超过的设计载荷。
