超新尔雅大学生安全教育-5

1.1本课的内容、学习的意义1【单选题】下面哪一项损伤是会在运动过程中发生的【单选题】下面哪一项损伤是会在运动过程中发生的?() ?()A 、肌肉拉伤B 、骨骼拉伤C 、运动损伤D 、韧带损伤我的答案：我的答案：C C2【判断题】普通人在伤害发生时普通人在伤害发生时,,即使掌握了一些基本的急救技能即使掌握了一些基本的急救技能,,但无法对具体情况作出正确反应的话情况作出正确反应的话,,应该避免使用相关技能应该避免使用相关技能,,应该等待医护人员到达后配合其展开急救。

其展开急救。

() ()我的答案：×3【判断题】我们要时刻提高安全意识【判断题】我们要时刻提高安全意识,,因为日常生活中意外事件无处不在。

因为日常生活中意外事件无处不在。

() () 我的答案：√1.2实际案例及学习目标1【单选题】下列属于正确处理火灾的是【单选题】下列属于正确处理火灾的是()()()。

A 、拨打电话119,119,等待救援等待救援B 、在火势可以控制的情况下、在火势可以控制的情况下,,可以选择被子等物品将其及时扑灭C 、住在高层的人遇到着火时、住在高层的人遇到着火时,,首先应该开门、开窗大声呼救D 、想尽一切办法、想尽一切办法,,取水救火我的答案：我的答案：B B2【多选题】急救技术不包含以下哪些【多选题】急救技术不包含以下哪些?() ?()A 、阑尾切除术B 、引产术C 、创伤修复术D 、心肺复苏术、心肺复苏术我的答案：我的答案：ABC ABC3【判断题】运动强度过大必然会因为会对心脏造成巨大负荷而导致死亡。

【判断题】运动强度过大必然会因为会对心脏造成巨大负荷而导致死亡。

() () 我的答案：×我的答案：×1.3现场急救的要点及步骤现场急救的要点及步骤1【单选题】可以判断患者的呼吸情况的是以下哪个方法【单选题】可以判断患者的呼吸情况的是以下哪个方法?() ?()A 、呼喊、拍肩无反应、呼喊、拍肩无反应B 、查看胸部有无起伏、感觉有无气息、查看胸部有无起伏、感觉有无气息C 、瞳孔放大、瞳孔放大D 、查看其有效证件、查看其有效证件,,拨打120我的答案：我的答案：B B2【单选题】急救的核心内容不包含以下哪一项【单选题】急救的核心内容不包含以下哪一项?() ?()A 、病理分析、病理分析B 、防止伤势恶化、防止伤势恶化C 、促进复原、促进复原D 、保存生命、保存生命我的答案：我的答案：A A3【判断题】常温情况下【判断题】常温情况下,,心搏骤停3秒的病人会感到头晕。

超星高校实验室安全通识课摘要：1.实验室安全通识课的背景与意义2.实验室安全通识课的内容与目标3.实验室安全通识课的实施与成果4.超星高校实验室安全通识课的启示正文：一、实验室安全通识课的背景与意义随着科学技术的不断发展，实验室在高校中的地位日益重要，它既是学生实践理论知识的场所，也是教师进行科研项目的基地。

然而，实验室的安全问题一直备受关注。

为了提高实验室的安全管理水平，降低实验室安全事故的发生率，超星高校推出了实验室安全通识课。

二、实验室安全通识课的内容与目标实验室安全通识课主要分为理论知识和实践操作两部分。

理论知识包括实验室安全制度、实验室安全操作规程、实验室安全设施的使用和维护、实验室安全事故的预防和处理等内容。

实践操作主要针对实验室常见仪器设备的使用和维护，以及实验室突发事件的应急处理。

实验室安全通识课的目标是使学生掌握实验室安全知识，增强安全意识，提高安全操作技能，形成良好的安全习惯，从而确保实验室的安全运行。

三、实验室安全通识课的实施与成果为了保证实验室安全通识课的实施效果，超星高校制定了一系列措施。

首先，将实验室安全通识课纳入学生的必修课程，确保每个学生都能接受到系统的安全教育。

其次，采用理论与实践相结合的教学方式，使学生在掌握理论知识的同时，能够熟练运用到实际操作中。

最后，通过定期的实验室安全检查和考核，督促学生养成良好的安全习惯。

实验室安全通识课的实施，使学生的安全意识得到了明显提高，实验室安全事故的发生率显著降低，取得了良好的教学成果。

四、超星高校实验室安全通识课的启示超星高校实验室安全通识课的成功经验，为我国其他高校提供了有益的借鉴。

首先，要重视实验室安全教育，将其纳入必修课程，确保每个学生都能接受到安全教育。

其次，要采用理论与实践相结合的教学方式，提高学生的实际操作能力。

最后，要加强实验室的安全管理，定期进行检查和考核，确保实验室的安全运行。

总之，实验室安全通识课对于提高实验室的安全管理水平，保障学生的人身安全具有重要意义。

尔雅超星大学生心理健康教育People should have great ideals. October 2, 2021走进心理学1心理学是在模式下研究人的问题的;A、简单B、健康C、通约D、一般正确答案： C2心理学学科的发展迄今是的局面;A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前正确答案： C3学习心理学要追求、不要苛求 ;A、正确有效B、有效正确C、真理逻辑D、逻辑真理正确答案： B4心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”;正确答案：√5科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上;正确答案：√作业标题：什么是心理学1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实;正确答案：√2客观是被所有人都能够感知的那个现实;正确答案：√3你理解的事物就是事物的本身;正确答案：×4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为多选A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、这是不同情境下的不同标准D、中国人智商较高5心理学是：研究个体感觉、、情绪、意识与精神活动之间关系的科学A、思想B、行为C、外形D、动作正确答案： B作业标题：心理学讨论什么1心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质;正确答案：√2不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己;正确答案：√3马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教;正确答案：√4完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准;正确答案：√5心理学是研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学;正确答案：√作业标题：古典心理学1马丁·布伯是家A、政治B、历史学C、宗教哲学D、军事正确答案： C2人只能在与人的关系中发现“永恒的自己;”这句话出自于A、笛卡尔B、苏格拉底C、弗洛伊德D、马丁·布伯正确答案： D3下列哪一项不属于柏拉图的爱情观A、对你与她来说你们彼此是唯一的B、可以同时爱恋几个人C、恋爱中必须男女平等D、最浪漫的爱情是纯精神的,肉体需要是兽性而非人性4不属于亚里士多德的逻辑三段论的是A、大前提B、中前提C、小前提D、结论正确答案： B5毕达哥拉斯认为是人类高级智慧的体现;A、文字B、情感C、哲学D、民主正确答案： D6下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展;A、感觉到的是真实的吗B、人类一思考、上帝就发笑C、我思故我在D、人只能在关系中发现“永恒的自我”正确答案： A7有效的争论技巧都有哪些多选A、善于并愿意表达自己观点B、注重分享、真诚很重要C、不要轻易放弃、坚持自己正确答案： ABC8我们理解的事件都需要用言语系统去解析;正确答案：√9德谟克利特是原子唯物学说创始人之一正确答案：√10被称为西方哲学奠基者的是A、柏拉图B、德谟克利特C、苏格拉底D、普罗泰戈拉正确答案： C11相对于“恋”,“爱”要承担更多的社会责任;正确答案：√12电影金刚中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情;正确答案：√13科学世界有三大未解之谜：物质起源、生命起源、A、意识起源B、生物起源C、文化起源D、宇宙起源正确答案： A14毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在正确答案：√15被称为西方医学之父的古希腊医生是A、德谟克利特B、希波克拉底C、苏格拉底正确答案： B作业标题：古典到现代1文艺复兴是对文化的传承;A、拜占庭B、奥斯曼C、古希腊D、日耳曼正确答案： C2“认识自己的天性,人就超越了自己”这句话出自 ;A、皮亚杰B、圣·奥古斯丁C、沃森D、伟德海姆正确答案： B3被称为“天使博士”的是 ;A、圣·奥古斯丁B、皮亚杰C、阿奎那D、沃森正确答案： C4西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志;正确答案：√作业标题：现代心理学1“错觉不是发生在感觉层面,而是人的知觉层面,由此推论出人的感知具有某种结构;”这是谁的理论;A、沃森B、赫尔C、韦德海姆D、斯金纳正确答案： C2“客体永恒性”是哪位心理学家的实验A、韦德海姆B、皮亚杰C、赫尔D、斯金纳正确答案： B3皮亚杰认为依恋来自于A、温暖B、关怀C、关注D、习惯正确答案： A4第一个提出生命周期的理论;A、詹姆斯B、威尔汉姆.冯特C、梅斯梅尔D、埃里克森正确答案： D5创建第一所心理实验室的是谁A、梅斯梅尔B、冯特C、詹姆斯D、弗洛伊德正确答案： B6被称为美国机能主义心理学创始人,着有心理学原理的是谁A、梅斯梅尔B、威廉·詹姆斯C、冯特D、弗洛伊德正确答案： B7被世人誉为“精神分析之父”的是A、弗洛伊德B、詹姆斯C、冯特D、梅斯梅尔正确答案： A8弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统,并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视,能够生存下去;正确答案：√9催眠包含几类多选A、表演性催眠B、医学性催眠C、生活催眠D、梦境催眠正确答案： ABC10美国行为学派大量的理论基于实验A、动物B、植物C、人体D、思想正确答案： A作业标题：新生面临的心理适应期1大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围;正确答案：√2新生进入大学前三个月属于缓冲期,可能存在一种自我晕轮效应;正确答案：√3新生进入大学一年进入 ,如果仍存在不适应感,焦虑、抑郁、人际恐惧等问题,那么需要预约学校的心理老师,获得正式的心里面谈A、稳定期B、调节期C、缓冲期D、发展期正确答案： A4在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用来改变;A、培养爱好B、加入社团C、坚持作息D、坚持运动正确答案： C5进入大学,一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应,只要积极面对,这个阶段终究会过去;正确答案：√作业标题：90后同学的心理特征1下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次A、生理需求B、安全需求C、爱与被爱需求D、物质需求正确答案： D2“自恋是人类的一般本质,每个人本质上都是自恋的”这句话出自A、马斯洛B、科胡特C、罗杰斯D、弗洛伊德正确答案： B3社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响;正确答案：√4下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度A、喜欢边玩边学习,不喜欢系统的、沉闷的教学B、坚持自己的观点,坦诚地表达自己C、欣赏他人,坚持自己D、新知识接受性差,不深思熟虑正确答案： D5九十年代出生的人,最需要哪种情感A、关注B、爱C、尊重D、溺爱正确答案： C6同一性危机作者是A、艾瑞克森B、吉利根C、班德勒D、托马斯·摩尔正确答案： A作业标题：90后与父母老师比较1总体来说,每一代人之所以会有不同的性格特质,是因为他们所处的时代不同;正确答案：√2六七十年代的人一生下来就面临着的局面;A、战争动乱B、衣食无忧C、极度自由D、物质匮乏正确答案： D3六七十年代的人从小被教育向榜样学习,成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法;正确答案：√4关注自己本身每天的进步,比较容易获得快乐和满足感;正确答案：√5六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪,是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过;正确答案：√作业标题：大学生认知发展的需要1成年早期是人个性成熟,自我能力,社会意识、社会责任感,信仰,科学兴趣,政治抱负,生活观念,价值观与审美情趣基本形成的阶段;正确答案：√2大学生在成年早期的阶段需要完成 ;A、性格成熟B、人格成熟C、体魄成熟D、思想成熟正确答案： B3大学生最重要的任务是 ;A、社交B、个人兴趣爱好C、本专业的学习D、慈善事业正确答案： C4大学生需要有社会意识,应该将所有精力投入到社会活动中;正确答案：×作业标题：大学生认知发展的需要112-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身;正确答案：√2亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务正确答案：√3利他与利己的平衡通常需要做到A、自己获得的和自己给与的多少不重要B、自己获得的要小于自己给与的C、自己获得的与给与的要平等D、自己获得的不要大于自己给予的正确答案： D4存在主义的四大生命命题：自由、孤独、、存在的价值;A、激情B、恐惧C、焦虑D、尊重正确答案： C5你选择自由,代价是必须承受得起孤独;正确答案：√作业标题：如何有效的学习和生活1下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：A、充分利用大学有效资源B、合理的分配学习与生活时间C、努力发展人际关系D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望正确答案： C2大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式;正确答案：√3进入大学后,不需要重建自己的学习方向和学习方式,仍然沿袭高中的学习方法就好;正确答案：×作业标题：心理健康的定义1国际心理大会认定的心理健康体现在个方面;A、4B、3C、7D、6正确答案： A2年,国际心理大会为心理健康做出定义;A、1946B、1966C、1864D、1945正确答案： A3心理健康意味着没有任何消极情绪;正确答案：×4心理不健康就代表有精神病,需要打针吃药;正确答案：×5通俗地说,心理健康是指在同等环境下、的人;A、更坚强B、更快乐C、生活水平更高D、活得更久正确答案： D作业标题：评估心理健康的标准1心理健康标准是唯一的;正确答案：×2年,我国着名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准;A、1984B、1985C、1986D、1990正确答案： C3在郭念锋教授提出的心理健康十标准中,最具中国特色的是：A、暗示性B、自信心C、心理活动强度D、环境适应能力正确答案： A41992年,世界卫生组织提出关于心理健康的个标准;A、5B、6C、7D、10正确答案： C5哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：A、智力正常B、人际关系和谐C、行为符合年龄特征D、周期节律性正确答案： D作业标题：理解心理健康的标准1心理不健康等于心理不正常;正确答案：×2“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内;正确答案：√3心理健康与不健康是对立的双方;正确答案：×4心理健康是一个动态的过程,具有不稳定性;正确答案：√5心理健康的标准是一种理想状态;正确答案：√6异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动;正确答案：√作业标题：大学生心理健康的标准1心理健康维度图中的纯白是指健康人格,自信心高和适应力强;正确答案：√2个体处于心理健康维度图的浅灰状态时,可以通过锻炼身体加以解决;正确答案：×3心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍;正确答案：√4个体处于心理健康维度图的纯黑状态时,必须求助于精神科医生;正确答案：√5个体的心理健康状态是固定不变的;正确答案：×6大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”;正确答案：×7心理健康的大学生能够保持正确的自我意识;正确答案：√心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往;正确答案：√9好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一;正确答案：√10心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征;正确答案：×作业标题：大学环境的变化1大学生应该尽快适应环境的变化;正确答案：√2理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题;正确答案：√3大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差;正确答案：×4大学生学习适应不良容易造成心理困惑;正确答案：√5无论大学生出现何种表现,我们都应采取同样的心理干预措施;正确答案：×作业标题：案例分析1适应环境的变化不属于大学生要完成的适应;正确答案：×2大学生必须适应人际关系的变化;正确答案：√3对于大学生而言,自我认识没有变化;正确答案：×4对于大学生而言,需要适应自我认识的变化;正确答案：√5大学生需要确立新的学习目标和生活目标;正确答案：√作业标题：压力的定义1压力也叫应激正确答案：√压力感不可控制正确答案：×3压力是紧张或唤醒的一种心理状态A、外部B、内部C、中间正确答案： B4压力是人体内部出现的的应对过程;多选A、解释性B、情感性C、防御性D、康复性正确答案： ABC5压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应正确答案：√作业标题：身体与压力的关系1适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件;正确答案：√2适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力;正确答案：√3承受压力不一定总是坏事正确答案：√4情绪释放的前提是：A、说出来B、哭出来C、写出来D、不伤害他人正确答案： D5失眠与消极情绪无关正确答案：×6长时间承受压力有利于身体健康正确答案：×7人类 %的疾病与心理的压力感有关A、不到10%B、20—30%C、65—90%D、100%正确答案： C8詹姆斯·林奇在我的哭声无人听见一书中提出：“孤独是致命的毒药, 是生命的良药;”A、快乐B、休息C、交友D、对话正确答案： D9身体健康与压力感有关正确答案：√10我们可以通过积极的自我暗示,调节压力感造成的身体健康问题;正确答案：√作业标题：积极面对压力1压力永远都是个问题;正确答案：×2压力本身不是问题,关键在于：A、如何忽视B、如何回避C、如何应对正确答案： C3如果产生压力感,是一件很可怕的事情;正确答案：×4该段视频是希望你体会：人在压力情境下如何获得A、道德提升B、身体健康C、心灵成长正确答案： C作业标题：应对压力小技巧1建立和完善自己的社会支持系统,对于缓解压力非常有效;正确答案：√2一个人如果只有一、两个知心朋友,必定有心理问题;正确答案：×3一个人和家人的关系越好,朋友越多, 就越多;多选A、社会支持B、情感支持C、技术支持正确答案： AB4即使朋友不多,但足以交心,仍然可以获得社会支持;正确答案：√5我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统;正确答案：×作业标题：认识我们的大脑1人类大脑主要由水构成;正确答案：√2把联结大脑两半球的神经纤维主要是胼胝体割断的手术称为“割裂脑”手术;正确答案：√3下列与大脑左半球活动有关的是多选A、言语B、情绪C、阅读D、书写E、数学运算正确答案： ACDE4下列与大脑右半球活动有关的是A、逻辑推理B、空间关系C、欣赏音乐D、艺术E、情绪正确答案： BCDE5在边缘系统中,与记忆有关的是A、杏仁核B、海马C、垂体D、下丘脑正确答案： B作业标题：记忆的概念1记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程;正确答案：×2记忆是过去的经验在人们头脑中的反映;正确答案：√3记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现;正确答案：√4记忆就是记忆力;正确答案：×5能拥有超凡的记忆力,是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法;正确答案：√作业标题：记忆的基本过程1记忆的基本过程是编码-存储-提取-识记的过程;正确答案：×2任何信息只有经过记忆的基本过程,才能成为个体可以保持和利用的经验;正确答案：√3短时记忆的容量为组块A、4—6B、4—7C、5—8D、5—9正确答案： D4短时记忆可以持续两分钟;正确答案：×5长时记忆的容量是无限的;正确答案：√6按记忆内容与对象不同分为A、有意记忆B、无意记忆C、形象记忆D、语义逻辑记忆E、情绪记忆正确答案： BCD7按记忆有无目的可分为A、动作记忆B、情绪记忆C、有意记忆D、无意记忆E、形象记忆正确答案： CD8按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、有意记忆E、无意记忆正确答案： ABC9按记忆是否受到意识的控制可分为A、内隐记忆B、外显记忆C、短时记忆D、长时记忆E、瞬时记忆正确答案： AB10内隐记忆也需要有意识的回忆;正确答案：×作业标题：遗忘1遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生;正确答案：√2产生遗忘的原因有多选A、痕迹消退B、干扰C、前摄抑制D、后摄抑制正确答案： ABCD3遗忘主要是环境原因;正确答案：×4关于遗忘的规律是由发现的;A、佛洛依德B、巴甫洛夫C、华生D、艾宾浩斯正确答案： D5先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘,然后遗忘速度会缓慢下来;正确答案：√6短时记忆遗忘不属于神经心理学病例;正确答案：×7创伤性失忆术语神经心理学病例;正确答案：√8顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘;正确答案：×9顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘;正确答案：√10逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘;正确答案：√作业标题：如何提高记忆力1如何提高记忆力多选A、合理组织知识B、复习C、逐个击破D、重复记忆正确答案： ABCD2将知识进行组块有助于提高记忆;正确答案：√3记忆时着重记忆中间的知识点,是利用了艾宾浩斯的记忆原理;正确答案：×4消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素;正确答案：√5利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理,对知识要进行及时复习;正确答案：√作业标题：关于学习的心理学理论1“学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的理论提出的观点;A、联结理论B、认知理论C、操作条件反射学说D、条件反射学说正确答案： B2下列属于联结理论的是多选A、尝试-错误学习B、条件反射学说C、操作条件反射学说D、顿悟正确答案： ABC3“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的;正确答案：×4科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论;正确答案：√5下列属于学习的联结-认知理论的是多选A、托尔曼认知目的说B、班杜拉的观察学习理论C、人本主义学习理论D、布鲁纳的学习理论正确答案： AB6学习是人和动物共有的;正确答案：√7学习是有机体获得新的个体行为经验的过程;正确答案：√8带来行为改变的一定是学习;正确答案：×9学习是以行为或潜能的改变为标志的;正确答案：√10学习是个体行为潜能比较持久的变化;正确答案：√作业标题：影响学习的非认知因素1下列属于非认知因素的是多选A、情绪B、意志C、性格D、智力E、态度正确答案： ABCE2影响学习的非认知因素有多选A、学习动机B、归因方式C、学习兴趣和学习态度D、情绪和情感E、性别角色正确答案： ABCDE3学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量;正确答案：√4关于学习中的成功和失败的归因,属于内归因的是多选A、学习能力B、努力程度C、学习的难度水平D、运气正确答案： AB作业标题：培养创造力1奥斯本1957年提出的“脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一;正确答案：√2创造力是后天可以培养的;正确答案：√3下列属于“脑力激荡法”的原则是多选A、严禁批判B、自由奔放C、追求数量D、融合改善正确答案： ABCD4“脑力激荡法”强调延缓评价,即发言者提出想法时其他人当时不予以评价;正确答案：√作业标题：大学阶段的学习1大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力,培养全面素质;正确答案：√2大学生创造性学习多,深层次理解多;正确答案：√3如何正确对待大学的学习多选A、明确任务B、合理定位C、掌握方法D、保持积极的心态正确答案： ABCD作业标题：人际交往的概念1人际沟通就是人际交往;正确答案：×2在社会活动中,人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往;正确答案：√3我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人,这一心理效应属于效应A、曝光效应B、接近效应C、聚光灯效应D、光环效应正确答案： B4下列属于人际吸引的社会心理基础的有多选A、自我价值寻找的需要B、安全感确立的需要C、交往需要D、独处需要正确答案： ABCD5下列属于人际交往的规则的是多选A、熟悉效应B、邻近效应C、相似规则D、个人特质E、互补规则正确答案： ABCDE作业标题：人际交往的意义和价值1下列属于人际交往带来的意义和价值的是多选A、个性及社会发展B、信息获取C、身心健康D、安全感E、自我价值寻求正确答案： ABCDE2着名的“感觉剥夺”实验是由心理学家设计实施的;B、赫伦C、冯特D、斯金纳正确答案： B3感觉剥夺实验表明,来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的;正确答案：√作业标题：人际交往的工具及条件1人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统;正确答案：√2语言符号系统包括多选A、口头语言B、肢体语言C、书面语言D、表情正确答案： AC3下列属于非语言符号系统的是多选A、目光B、表情C、动作、姿势D、触摸E、副语言正确答案： ABCDE4社交距离应该保持在A、0-46厘米B、46-122厘米C、米D、米以上正确答案： C5个人距离应该保持在A、0-46厘米B、46-122厘米C、米D、米以上正确答案： B作业标题：人际交往的形式及过程分析1信息沟通的基本要素有A、信息来源C、信息渠道D、反馈E、译码和编码正确答案： ABCDE2人际交往的形式有A、正式交往B、非正式交往C、直接交往D、间接交往正确答案： ABCD3人际沟通的一般模式由构成;A、信息发送者B、信息传递者C、信息接收者D、反馈E、干扰正确答案： ABCDE4干扰存在于人际沟通的各个阶段中;正确答案：√5文化背景对人际交往有重要的影响;正确答案：√6在人际交往的形式中,与口头交往相对应的是A、单线交往B、书面交往C、双线交往D、直接交往正确答案： B作业标题：影响人际交往的因素1影响人际交往的因素有多选A、信息交流过程的噪音干扰B、交往双方心理素质的差异C、文化背景差异D、社会角色差异正确答案： ABCD2信息交流过程中的噪音干扰主要是指多选A、层次过多造成的信息失真B、外界信息的干扰C、网络复杂造成的失真D、社会角色差异带来的干扰正确答案： AC3交往双方心理素质的差异主要指多选A、双方心理承受力不同B、知觉的选择需要偏差造成的交往障碍C、情绪失控使交往不能顺利进行D、双方社会角色的差异正确答案： BC作业标题：人际交往中的印象管理1印象是社会知觉过程的结果;正确答案：√2印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象,使别人所形成的印象符合自己期望的过程;正确答案：√3光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式;正确答案：×4当一个人的外表充满魅力时,他的其他一些实际同外表无关的特征,也会得到更好的评价;这是的心理效应;A、首因效应B、光环效应C、刻板印象D、定势效应正确答案： B5首因效应强调的是第一印象;正确答案：×人际交往的技巧1下列属于人际交往的原则的有多选A、真诚原则B、交互原则C、功利原则D、自我价值保护原则E、情境控制原则正确答案： ABCDE2下列属于人际交往的技巧的有多选A、正确认识自我B、以诚相待。

第五章课后习题1. 火灾是如何发生的？它有哪些危害？火灾的特点（1）突发性一般情况下，火灾隐患都有较长时间的潜伏性，往往是小患不除酿成大灾。

火灾的发生大多是随机和难以预料的，人们要保护自身安全，就必须要在没有任何精神准备的条件下，对眼前所发生的火灾快速作出反应。

一旦反应迟缓或判断失误，生命财产就会遭受重大损失。

突发性是火灾引起惊慌的重要原因，突然的恐惧与危害刺激可能影响人们采取正确的应对方式，错过逃生及扑救的第一时间。

（2）多变性火灾的多变性包含两个方面：一是指火灾之间的千差万别，引起火灾的原因多种多样，每次火灾形成和发展过程都各不相同；二是指火灾发展过程瞬息万变、不易掌握。

火灾的蔓延和发展受到各种外界条件的影响和制约，与可燃物的种类、数量、起火单位的布局、通风状况、初期火灾的处置措施等有关。

火灾的多变性造成的火灾扑救困难和人员伤亡是不可预知的。

（3）瞬时性大火来势迅猛，火灾中受害者所表现出的行为，多属于被动反应性行为。

瞬时性的行为反应，包括逃生手段与个体应变能力，与每个人的知识素养和个人技能分不开。

火灾中，往往瞬间的错误反应会铸成大错，造成终生遗憾。

“时间就是生命”。

无论是灭火、救人还是自救逃生，都必须争分夺秒，准确把握稍纵即逝的灭火时机，尽最大努力争取把火灾扑灭于初期阶段。

当被大火围困时，要沉着冷静，尽快判明情况，采取安全有效的逃生方法，撤至安全地区。

（4）高温性火灾现场可燃物质多，火势蔓延速度快，在短时间内可使周围气体温度骤然升高，最高可达上千度，如此高的温度会严重威胁人类的安全。

（5）烟毒性“烟毒猛于虎。

”火灾的发生必然生成大量的有毒烟气，现代社会大量新型复合材料的广泛应用，增加了烟气成分的复杂性和对人体的危害性。

火场被困人员吸入低浓度烟气，就会出现呕吐、头痛、头晕等症状；吸入大量烟气则可能在瞬间失去知觉，甚至导致死亡，这是火灾群死群伤的主要原因之一。

因此，火灾发生时和逃生过程中，防止烟气的毒害尤为重要。

1处理急性损伤的PRICE原则的R指的是？（）（2.0分）2.0 分A、加压B、制动C、冷敷D、保护原则正确答案：B 我的答案：B2处理急性损伤的PRICE原则的I指的是？（）（2.0分）2.0 分A、加压B、制动C、冷敷D、抬高正确答案：C 我的答案：C3因为肌肉做牵拉的时候超过了肌肉本身所特有的伸展度的时候而引起的拉伤是（）。

（2.0分）0.0 分A、主动拉伤B、被动拉伤C、被动受伤D、主动折伤正确答案：B 我的答案：A4急性损伤的特点是什么？（）（2.0分）2.0 分A、有清晰的受伤事件B、有清晰的受伤地点C、在很短暂的时间里面受伤D、以上都有正确答案：D 我的答案：D5安全游泳需要养成良好的习惯，这些习惯有（）。

（2.0分）2.0 分A、入水前应先做伸展热身操B、养成睁眼游泳的习惯，戴泳镜，以免被撞或踢伤C、不可拿呼救的动作开玩笑D、以上都对正确答案：D 我的答案：D6当人体脱水达到（）体重时，出现注意力不集中，尿量减少、肌肉反应迟钝、视力模糊等，此时很容易发生运动伤害。

（2.0分）2.0 分A、.02B、.03C、.04D、.05正确答案：A 我的答案：A7力量练习的运动强度以（）为准。

（2.0分）2.0 分A、局部肌肉反应B、心率等指标C、训练次数D、训练时间正确答案：A 我的答案：A8如何判断是否肌肉拉伤？（）（2.0分）2.0 分A、受伤部位产生剧痛受伤部位肌肉产生索条状硬块，触碰疼痛明显C、肌肉收缩抗阻力试验疼痛加剧或有断裂的凹陷出现D、以上都有正确答案：D 我的答案：D9体质测试的测试内容应包括哪些？（）（2.0分）2.0 分A、身体形态B、身体机能C、身体素质、心理素质D、以上都有正确答案：D 我的答案：D10处理急性损伤的PRICE原则的C指的是？（）（2.0分）2.0 分A、加压B、制动C、冷敷D、正确答案：A 我的答案：A11肌肉拉伤后，将受伤部分太高到比心脏高的位置，可以起到什么作用？（）（2.0分）2.0 分A、减轻血液流向受伤部位B、促进血脉的回流C、患部的肿胀和淤血会减轻D、以上都有正确答案：D 我的答案：D12健康评估的内容有哪些？（）（2.0分）2.0 分A、健康信息B、主观感觉C、客观检测、量表评估D、以上都有正确答案：D 我的答案：D13利用漂浮物求生可采用的水上漂浮物有（）。

1健康评估的内容有哪些？〔〕〔1.0分〕1.0 分A、健康信息B、主观感觉C、客观检测、量表评估D、以上都有我的答案：D2黑火药含有硫磺，会发出臭鸡蛋气味，这种气体是〔〕。

〔1.0分〕1.0分•A、硫化氢•B、二硫化氢•C、过硫化氢•D、二氧化硫我的答案：A3如何推断是否肌肉拉伤？〔〕〔1.0分〕1.0分•A、受伤部位产生剧痛受伤部位肌肉产生索条状硬块，触碰疼痛明显•C、肌肉收缩抗阻力试验疼痛加剧或有断裂的凹陷出现•D、以上都有我的答案：D4世界上全部的赌博都是靠〔〕。

〔1.0分〕1.0分•A、运气•B、骗术•C、人品•D、智商我的答案：B5中国的最南边是〔〕。

〔1.0分〕1.0分X岛•B、西沙群岛•C、曾母暗沙群岛•D、东沙群岛我的答案：C6运动补水的原则，以下哪一项选择是正确的？〔〕〔1.0分〕1.0分•A、预防性补充•B、多量少次•C、口渴再喝•D、不能喝运动型饮料我的答案：A7计算机病毒的特点以下哪个不是？〔〕〔1.0分〕1.0分•A、破坏性•B、传染性•C、可触发性•D、可操作性我的答案：D8以下哪一种不是计算机病毒的预防措施？〔〕〔1.0分〕1.0分•A、安装杀毒软件•B、给系统打补丁•C、磁盘格式化•D、安装防火墙我的答案：C9机动车倒车时，应当察明车后情况，确认平安后倒车。

可以在( )倒车。

〔1.0分〕1.0分•A、铁路道口•B、交叉路口•C、单行路•D、倒车道我的答案：D10黑客对目标对象的攻击没有以下哪项？〔〕〔1.0分〕1.0分•A、信息搜集•B、信息分析•C、磁盘格式化•D、实施攻击我的答案：C11高校突发事件时有发生，下面哪一项不属于突发事件？〔〕〔1.0分〕1.0分•A、交通事故和高空坠落•B、自杀或他杀、食物中毒•C、猝死、溺水、斗殴•D、旷课、病假或上课迟到早退我的答案：D12因为肌肉做牵拉的时候超过了肌肉本身所特有的伸展度的时候而引起的拉伤是〔〕。

〔1.0分〕1.0分•A、主动拉伤•B、被动拉伤•C、被动受伤•D、主动折伤我的答案：B13汽车通过急弯路时，最高时速不准超过〔〕。

大学生安全教育 - 5 课后答案大学生安全教育――5课后答案(下载文档后，打开文档结构图使用更方便哦)火灾悲剧的警示1【单选题】下面不属于上海11.15特大火灾描述的是（）。

? ? ? ?A、燃烧猛烈，蔓延速度快B、周围可燃物较多C、火灾过程产生大量有毒烟气D、大火持续了近40个小时我的答案：D 得分： 33.3分2【单选题】上海11.15火灾原因是（）。

? ? ? ?A、居民生活用火不当B、外来务工人员违章使用电焊C、楼梯间堆积物自燃D、原因至今不明我的答案：B 得分： 33.3分3【判断题】近几年，国内高校所发生的火灾事故的数量、所造成的经济损失都是逐年上升的。

（）我的答案：√得分： 33.3分高校消防工作的重要性1【单选题】《高等学校消防安全管理规定》是由国家哪个部门签署的？（）? ? ? ?A、公安部B、卫生部C、教育部D、教育部联合公安部我的答案：D 得分： 33.3分2【单选题】《高等学校消防安全管理规定》已于（）年1月1日正式施行。

? ? ? ?A、2021年B、2021年C、2021年D、2021年我的答案：D 得分： 33.3分3【判断题】《高等学校消防安全管理规定》下发实施后，消防安全教育将成为大学生的必修课。

（）我的答案：√得分： 33.3分消防的基本概念1【单选题】以下哪一项不属于燃烧发生的必要要素？（）? ?A、可燃物B、二氧化碳? ?C、助燃物D、温度我的答案：B 得分： 20.0分2【单选题】在液体（固体）表面产生足够的可燃蒸气，遇火能产生一闪即灭的火焰的燃烧现象称（）。

? A、闪点 ? B、闪燃 ? C、燃点 ?D、爆燃我的答案：B 得分： 20.0分3【单选题】火灾的分类一般有（）种。

? A、6种 ? B、5种 ? C、4种 ?D、7种我的答案：B 得分： 20.0分4【单选题】以下哪种材料燃烧不属于固体物质火灾的？（）? A、纸张 ? B、煤炭 ?C、煤气 ?D、木材我的答案：C 得分： 20.0分5【判断题】闪燃也就是一闪即灭的燃烧。

•《大学生安全教育—7》期末考试一、单选题（题数：25，共 50。

0 分）1对高压电触电者，施急者不能立即进入急救原因是（）.(2。

0分）2.0分正确答案：C 我的答案：C2某人发生交通事故,发现出血量大、流速快、色鲜红，你认为是哪种类型的出血?（）（2.0分)2.0分正确答案：B 我的答案:B3当伤口大而深如颈、臀部出血时，可用下面哪种方法止血？（）（2。

0分) 2.0分正确答案：A 我的答案：A4体检时需抽血，是属于哪类型的血液？（)（2.0分）2。

0分正确答案: A 我的答案：A5一只眼睛受伤时，三角巾折成什么形状？包几只眼晴？（）(2.0分）0.0分正确答案：D 我的答案：A6进行人工呼吸时,主要吹入的气体成份是(）。

(2.0分）0。

0分正确答案: A 我的答案：C7小李不慎滑倒,手背皮肤擦地出血，且慢慢渗出，可能是哪一类型出血？（）(2.0分) 2.0分正确答案: C 我的答案：C8下面哪一组一分钟脉搏数不正常？（)(2。

0分）2。

0分正确答案：D 我的答案：D9对猝死者，施救者用一只手的小鱼际肌置于病人前额,下压；另一只手的食、中指置于其下颏并上提，以畅通病人呼吸道。

医学上称之为什么急救法？（）（2。

0分）2。

0分正确答案: C 我的答案：C10烧烫伤时，局部皮肤出现红、肿、痛、热症状，并开始出现水泡，医学上称几度烧烫伤？（）（2。

0分）2.0分正确答案：B 我的答案:B11猝死最常见的原因是：（）。

（2.0分）2。

0分正确答案：D 我的答案：D12头顶、二侧面和枕部外伤时，用什么方法包扎？（)（2.0分）2.0分正确答案：A 我的答案：A13为何在高校要普及急救知识？（)（2。

0分）2.0分正确答案：A 我的答案:A14用冷水毛巾或冰袋置于中暑者身体哪个部位，可以有效降低体温？（）（2。

0分）2.0分正确答案：D 我的答案：D15下面哪一项标准可确定病人已发生猝死亡？(）（2。

0分）2.0分正确答案: B 我的答案：B16以下不属于中暑高热症状的是（）。

大学生五大安全教育知识教育答案大学生安全教育知识一、防盗窃盗窃是指以非法占有为目的，窃取国家、集体或他人财产的行为。

在南京高校发生的各类案件中，盗窃案件最多，占案件总数的90%以上。

盗窃类型主要有外盗、内盗和内外勾结三种。

案发场所主要在学生宿舍、教室、图书馆、食堂、运动场等处;被盗物品主要是学生的现金、银行卡、手机、笔记本电脑等。

案例：1、某高校大二学生王某和其老乡李某同住一舍。

放假归来，同乡李某将准备买电脑的钱用生日作密码存入银行。

王某窃取李某银行卡后，用李某的生日试出密码，分四次将卡内的钱取尽。

保卫处接到报案后，立即进行调查,协助公安部门破获此案。

王某犯盗窃罪，被判管制一年。

2、2022年寒假开学报到日，某高校学生宿舍楼内，同学们兴高采烈地谈论着家乡的奇闻异事，畅叙寒假分别之情，直到深夜才入睡。

凌晨3时左右，两个黑影窜至楼内，盗窃了八个宿舍(因门未锁)学生的手机、电脑、现金等财物，共计2万多元。

案件被公安机关破获后查明，两名犯罪嫌疑人原是某大学学生，分别被判有期徒刑两年。

常见手段：①、顺手牵羊。

犯罪嫌疑人在宿舍和图书馆、食堂等公共场所寻找机会，趁学生不备盗窃得手，迅速离开。

②、溜门入室。

犯罪嫌疑人以找人、推销为名，趁宿舍无人入室行窃。

③、窗外“钓鱼”。

犯罪嫌疑人站在窗外用竹竿、铁钩等工具将室内物品钩走。

④、翻窗入室。

犯罪嫌疑人攀越门窗入室行窃。

⑤、撬门扭锁。

犯罪分子乘学生上课之际，用各种工具撬开门锁或撞门入室行窃。

防范对策：①、平时要养成随手锁门关窗的习惯,贵重物品要放置带锁的抽屉、橱柜等安全保险的地方妥善保管。

晚上睡觉不要把贵重物品和衣物放于窗前、写字台上。

②、存折、银行卡密码不宜选用出生日期、学号等容易被破译的数字，不要与身份证、学生证等证件共放，丢失后要立即挂失，随身不宜携带太多的现金。

③、遵守宿舍管理规定，不留宿外来人员。

④、保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人。

⑤、在食堂、图书馆、运动场等公共场所，保管好随身携带的物品。