《小蜗牛》PPT精品课件
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- 文档页数:48
幼儿园中班讲述《小蜗牛》PPT课件教案-快思网这是幼儿园中班叙述《小蜗牛》PPT课件教案,中班叙述《小蜗牛》PPT课件教案包含了PPT课件,活动目标是理解故事内容,初步感受故事夸张手法的幽默。
学说描述蜗牛爬行速度的话“小蜗牛爬呀爬,爬得很慢很慢,很久才爬回来”,通过理解小蜗牛爬了一季才爬了一个来回的爬行速度,进一步了解蜗牛的习性。
适用于小蜗牛相关的教学实践,所属栏目中班语言PPT。
活动目标:1.理解故事内容,初步感受故事夸张手法的幽默。
学说描述蜗牛爬行速度的话小蜗牛爬呀爬,爬得很慢很慢,很久才爬回来。
2.通过理解小蜗牛爬了一季才爬了一个来回的爬行速度,进一步了解蜗牛的习性。
3.初步了解四季的特征。
活动预备:1. 挂图17号;《小伴侣的书.春天到》;磁带及录音机。
2. 小蜗牛贴片。
活动过程:一、出示小蜗牛形象贴片,谈话引题看!小蜗牛又要去旅行了,这次可是妈妈让它去的。
我们一起来听个故事,认真听听,故事里的小蜗牛到哪儿去了,路上花了多长时间。
二、老师叙述故事一遍提问:故事里讲了什么?(了解故事也许内容)三、老师结合挂图讲故事提问:1. 春天到了,妈妈叫小蜗牛去干什么?小蜗牛是怎么爬的?为什么等它爬回家已经是夏天了?故事里怎么说的(学说:小蜗牛爬呀爬,爬得很慢很慢,很久才爬回来)2.夏天到了,妈妈叫小蜗牛去干什么?小蜗牛是怎么爬的?(学说:小蜗牛爬呀爬,爬得很慢很慢,很久才爬回来)3.秋天到了,蜗牛妈妈怎么说?小蜗牛怎么爬?(学说:小蜗牛爬呀爬,爬得很慢很慢,很久才爬回来)4.等小蜗牛爬回家已经是什么季节了?妈妈怎么说?小蜗牛为什么爬了这么久?(由于爬得太慢)5.你们觉得故事好听吗?小结:当然,小蜗牛不会爬这么长时间,这是故事里夸张的表现手法,让我们听起来觉得小蜗牛特殊好玩。
所以你就会觉得故事好听。
四、师幼合作讲故事1.请幼儿使用《小伴侣的书.春天到》第27-28页小蜗牛,看着图画听老师讲故事,故事中讲到小蜗牛怎么爬的地方,请幼儿一起来讲。