安徽省芜湖市中小学校2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(解析版)

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2021—2022学年度第一学期中小学校教育教学质量监控

七年级语文试卷（供选用）

注意事项：

1.本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”共6页。

3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

4.考试结束后，请将“答题卷”交回。

一、语文积累与综合运用（28分）

1.默写古诗文中的名句名篇。(8分)

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①我寄愁心与明月，__________________。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

②__________________，崔九堂前几度闻。 （杜甫《江南逢李龟年》）

③君问归期未有期，__________________。 （李商隐《夜雨寄北》）

④__________________ ，山入潼关不解平。 (谭嗣同《潼关》

(2)根据下面提示或语境填空。

①学习和思考的辩证关系是怎样的呢?《论语》十二章》中对此进行了这样的阐述：

__________________________________________,_________________________________。

②《狼》中点明全文主旨的句子是：___________________________,______________________。

【答案】（1）①随风到夜郎西；②岐王宅里寻常见；③巴山夜雨涨秋池；④河流大野犹嫌束；（2)①学而不思则罔，思而不学则殆；②禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。

【解析】本题考查古诗文名句名篇默写，难度一般化。考生作答时，一是要认真审题，尤其是理解性默写的题目；二是对于课本的古诗文有较深的了解。“随君”不要写成“随风”，“岐”不要写成“歧”，“罔”不要写成“惘”，“黠”不要成“默”等。力争做到答题内容要准确，不添字、不漏字、不写错字。

2.阅读《纪念白求恩》选段，完成(1)—(5)题。(11分)

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任， niān轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，又是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯萃的共

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产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求同志的这种真正共产主义者。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)

热忧．（ ） nian轻怕重（ ）

(2)文中有错别字的一个词语是______ ，这个词的正确写法是______。(2分)

(3)将划线的双重否定句改为肯定句：

_____________________________________________________________________________________。(2分)

(4)画波浪线的句子都有语病，其中第⑥句中关联词使用不当，应把“又是”改为___________________，

第⑩句有成分缺失的语病，请将修改后句子写在下面的横线上。

_____________________________________________________________________________________。(3分)

(5)这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志___________________________________

鲜明对照；批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志______________

____________________________________________________________________鲜明对照。(2分)

【答案】(1) chén、拈 (2)纯萃、纯粹 (3)从前线回来的人说到白求恩，都很佩服，都为他的精神所感动 (4)而是、每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神 (5)对工作的极端的负责任，对同志对人民的极的热忱。

【解析】（1）本题考查识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音、字形。辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形，要根据词义字义和形声字的特点，注意偏旁部首。不要把“忱”读作“shěn”。“拈”字虽然不是很难，但是在现代汉语中的使用频率不是很高，若是想正确写出来，还是有着一定的难度的。

（2）本题考查词语的正确书写，此题属于同音误用。“纯粹”应该是“粹”，而不是“萃”，根据词义可以进行辨析。

（3）本题考查句式的变换，把“双重否定句”变为“肯定句”，难度较低，比较容易作答。

（4）本题考查辨析及修改病句，属于常考题型。一处是关联词使用不当，把“又是”改成“而是”一处是成分残缺之病句残缺，在句子结尾加“的精神”即可。

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（5）本题考查信息筛选，根据题旨很容易知道是在对比，简单从文中遴选相关词语还是比较容易作答的。“不负责任”的反面是“对工作的极端的负责任”，“冷冷清清、漠不关心、麻木不仁”的反面是“对同志对人民的极端的热忱”。

3.阅读是学生终身成长的重要路径，阅读素养是学生全面发展重要的基础素养。“双减”政策的出台，为阅读活动的有效开展提供更广阔的空间和有利契机。近日，学校开展“双减”背景下的高品质课外阅读”主题实践活动。请根据要求完成以下任务。(9分)

(1)【话双减·写标语】(2分)

请你结合本次活动主题，为该活动设计一则宣传标语，要求简洁明了。

________________________________________________________________________________________

(2)【读名著·做积累】(4分)

下面是《朝花夕拾》的两幅插图。根据画意和文字提示，写出相关篇名。

图1：______________________________ 图2：______________________________

阅读《西游记》，当读到：孙悟空金箍棒，变作万万千千。半空中似雨点流星，不分胜负。原悟空手疾眼快，混乱之时，他拔下一根毫毛，叫声：“变!"就变作他的本相，手挺着棒，演着哪吒。我们忍不住要做以下批注：

好一个武艺高强、_________________、_________________(表现其形象特征的四字短语)的悟空。

(3)【谈读书·提建议】(3分)

双减背景之下，读书更要讲究方法，在“探讨读书方法”活动中，同学们提出了以下问题，请你根据

这些问题，给在场同学们提一些建议，注意语言的得体。

甲同学：网络时代，信息量很大，可看的书很多，但面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：我们现在太忙了，哪有时间读课外书?

丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

【答案】(1)示例：助力“双减”爱上阅读：“双减”落地“阅读”开花；“双减”在行动阅读伴成长：幸福"双减”快乐阅读

(2) (阿长与(山海经)》、(琐记》；示例：身手敏捷、神通广大。(后面两个空符合选段中悟

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空形象特点即可。)

(3)示例：同学们，大家好，书的种类虽多，但我们可以有选择的去读，可以合理、充分利用有限时间去阅读，我们要多读好书，养成做读书笔记的习惯，大家不妨试一试。

【解析】（1）本题考查拟写宣传标语，属于常规考题，难度一般，但是一定要注意审题及使用修辞手法，尤其是对偶修辞手法的使用。

（2）本题考查对名著内容的识记。鲁迅的《朝花夕拾》一共有十篇散文，很容易判断，图一表示的是《阿长与》，图二表示的是《琐记》。《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。《琐记》，童年时，隔壁家有位表面对孩子好，实际是暗中使坏的衍太太，她让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片，教小鲁迅偷妈妈的首饰，但却对自己的孩子十分严格。接着，介绍了求学的过程中，表现出他探求真理的强烈欲望。至于阅读《西游记》根据文章相关内容对于人物进行概括，难度不算大，但是对于学生的概括能力和词汇量还是有着一定的要求的，可以看出孙悟空的“身手敏捷”和“神通广大”。

（3）本题是开放性试题，就实际问题谈一谈个人的看法吗，内容还是比较简单的，但是要注意有条理的作答。

二、阅读（42分）

（一）（14分）

①记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样——这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。

②我因此得到一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。

③于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地A（唤、喊）唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们B（信任、好奇）地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。

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④不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！

选自《动物笑谈》(劳伦兹)

【链接材料】

凡是有经验的观察者都不会随便取笑动物的奇形异相。我每次看到那些去逛动物园或水族馆人，站在一只因为演化的关系而变得奇形怪状的动物面前大声嘲笑的时候，就觉得生气；我认为们其实是在嘲弄一些神圣的东西 生命的来源，创造和造物者之谜。我一点也不觉得变色蜥蜴或是河豚、或是食蚁兽的样子有什么可笑的，每次看到它们，我心里就会升起一股惊奇的敬意。