中小学未成年人思想道德建设实施方案

未成年人思想道德建设工作实施方案

一、指导思想。

为了认真务实的贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》和省市区相关文件精神，切实加强学生身心健康，增强学生的自我防范意识，结合学校情况，制定本实施方案。

二、工作目标

按照未成年人思想道德建设工作的总体目标和未成年人的成长规律，围绕小学阶段重点养成和规范小学生的基本言行，重点加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育的总体要求，健全不同学龄阶段德育的目标和内容体系。建立未成年人思想道德建设一把手责任制，理顺工作关系，全面贯彻党的教育方针，切实把以德育人放在首位。健全课程体系，抓实“两课”教学，做好学科教学渗透，开展丰富多彩的综合实践活动，充分发挥学校德育主阵地、主渠道、主课堂的作用。通过贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的教育，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

三、措施与途径。

1、组织全体教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》和省市区相关文件精神，使全体教职工认 .

2 识到对未成年人进行思想品德教育和诚信教育的重要性，和紧迫性。

2、发挥大队、中队等各种活动的德育渗透作用，加强学生思想道德教育。充分挖掘和利用丰富的传统道德教育资源，有主题、成系列地开展好经常性的教育活动。充分挖掘雷锋精神、载人航天精神的时代内涵，坚持用先进人物和道德楷模的事迹教育学生。结合未成年人的生活和社会实际，从身边的点滴小事做起，让这些精神体现在每个未成年人身上。

3、针对学生思想道德建设工作中存在的薄弱环节和突出问题，及时的进行专题调查和研究，并采取措施加以解决。

4、及时开展家长学习日、家长开放日等活动，加强学校、家庭、社会三方面的联系和沟通，起到相互配合，共同教育的目的。

5、学校充分利用地方课程、学校课程、综合实践活动、校园宣传媒介、校园环境、走廊环境、教室环境等教育渠道和阵地，从身边可以感知的事物开始，常年开展知我家乡、知我祖国的教育，增强未成年人对家乡和祖国的认同感、归属感、自豪感及责任感。

6、结合开展“公民道德宣传日”、“中小学弘扬和培育民族精神教育月”等活动，尤其在各种考试之前，采取多种形式，开展“好孩子要诚信”、“社会公德讲诚信”、“我愿做个诚实的人”等系列教育活动。

7、组织学生广泛参与创建文明学校、诚信学校等活动，使学生在参与活动中受教育。

8、加强德育课程体系建设。坚决贯彻国家《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》课程标准，开全开足国家规定的课程；推动小学 .

3 德育课程的开发。

9、深化教学改革，实施生活德育。小学的德育教育，要联系学生生活实际，把学生作为道德学习的主体，把德育有机地融入到学生的整个生活之中；注重对学生的人文关怀，注重学生的切身体验，调动学生学习的积极性和创造性，切实提高教学效果。

10、加强心理健康教育。要把关注教师的心理健康列入德育工作议事日程，努力提高教师心理健康的水平，减少和杜绝学校和教师对学生心理的消极影响与伤害。

11、切实减轻学生过重的学习负担。严格按照国家规定，减少课程门类，降低课程难度；教学过程要突出“以学生为中心”，引导学生质疑、调查、探究，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性和乐趣的过程；加强课堂教学的质量监控，推进教育信息化水平，全面提高课堂教学效益；严格执行国家规定的学生在校时间和作业量，保证小学学生每天8小时睡眠和不少于1小时的户外活动时间。

12、深入开展社会实践活动。把小学少先队工作纳入到教育规划中，充分发挥少先队组织在学生成长中的重要作用，认真组织好入队宣誓仪式等与青少年成长密切相关的活动，挖掘其中的教育价值。积极开展综合实践活动和德育研究性学习，提倡开展志愿者活动，推进学生参加社会实践、社区服务。

三、 机构保障。

学校成立领导小组：

组 长：x（校长） .

4 副组长：x（副校长）x（教导主任）

x（教导主任）

成 员： x

xx区xx中心小学

x年3月

未成年人思想道德建设实施方案

一、指导思想：

充分贯彻上级相关文件精神，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律；坚持以人为本，并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育，进一步完善未成年人教育制度，共创文明校园，特制定如下方案：

二、基本原则：

1、以学生为主体，重在实践的原则。要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。积极开展丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。

2、突出重点，有的放矢的原则。要以爱国主义教育为核心，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点，促 .

5 进学生思想道德素质全面提高。

3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。

4、学校、家庭和社会相结合的原则。充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方力量形成合力，要特别重视家庭教育和社区教育对学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。

三、内容和途径：

（一）弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。

1、认真组织爱国主义教育活动。要求学生读一本革命传统故事书；学唱一首爱国歌曲；知道一个祖国世界之最；看一部革命传统教育影视片；记住一个中国少年英雄的名字并了解他的事迹；了解一件国内外大事；做一件有利于他人的好事；学会一件家务活等培养学生自立、自强、自尊、自爱的品格。

2、捕捉时机开展爱国主义教育活动。结合“教师节”、“十一”祖国生日等节日举办征文比赛、演讲比赛、主题班、团队会等，使学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心、自信心，激发民族自豪感。

（二）加强队伍建设，强化思想道德建设的主力军意识。

加强班主任队伍建设。正确把握“以人为本”的师德内涵。教育 .

6 教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。定期召开班主任会议并进行培训，及时交流、沟通、部署工作，以增强管理的时效性，同时继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨；从而培养出一支深谙德育工作原理和艺术，能掌握学生思想动态，具有较强的工作责任感、使命感和集体荣誉感的班主任工作队伍。

（三）开展系列活动，丰富思想道德建设的活动载体。

1、搞好重大节日、纪念日教育活动。利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”等重大纪念日和未成年人入队等有特殊意义的重要节日，组织爱国主义教育的文艺汇演、歌咏比赛等活动，积极为学校思想道德建设营造丰富多彩、健康向上、寓教于乐的文化氛围和精神环境。真正把校园建设成环境优美、格调高雅、文化内涵丰富、有利于学生健康成长的沃土和乐园。

2、开展文明校园“五无”活动。即：要求做到墙上无脚印、污迹；地上无杂物痰迹；水电无浪费；公物无损坏；课间无追逐打闹。学校政务处设立“监督岗”，进行检查督促，并做到 “文明班”一周一评比。

3、从提高基本素质做起，促进学生全面发展。

（1）班主任上好晨会课及《品德与社会》教育课，采取启发式、讨论式和研究性教育方式，精心准备，认真教育。 .

7 （2）开展心理健康教育活动。开辟咨询室、咨询电话、意见箱进行个别访谈等及时了解学生的所思所想，收集意见建议，听取信息反馈，做好疏通工作。切实引导学生正确面对心理压力和苦恼，增强学生承受挫折、战胜自我的能力。

（3）开展社会实践锻炼，培养学生基本生活素质。组织学生开展自护自救、法律宣传等活动，帮助学生认识社会，开阔眼界，增长才干，增强他们动手能力、自主能力和自我保护能力。

（4）开展“绿色网上行”行动，培养学生现代文明生活素质。利用计算机网络教室全面开设校园“绿色网吧”，成立计算机兴趣小组，开展网上阅读，绘画、幻灯片制作。激发学生学习网络知识的积极性，接收正确信息，从而健康成长。