手工制作兴趣小组活动计划

梁村少年宫2016-2017学年度科技手工制作小组活动计划

指导老师：赵 娟

一、指导思想

在国家素质教育方针指导下，以提高学生综合素质，拓宽学生的知识和视野，促进学生全面发展为目标，我校特开设科技、手工制作兴趣小组活动，旨在培养善学多思、积极活泼、动手实践能力强的新时代青少年。

二、活动时间及地点

1．时间：午饭后时间

2．地点：科技手工活动教室

三、活动目的

通过科技手工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，进一步了解手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

四、活动内容

1、教学生学会科技及手工操作的基本技巧和方法。

2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。

3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。

5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到

很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。

6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

五、活动措施

1、认真做好科技手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。

2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。

4、采取各种方式激发学生的学习积极性。

5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。

六、注意事项

1．自愿参加，注意兴趣的培养和能力的提高。

2．积极参与各项学习活动，有秩序有热情。

3．自觉维护活动教室的整洁环境。

科技手工活动小组

2016.09

小学低年级手工兴趣小组活动计划

目标

本手工兴趣小组活动计划旨在激发小学低年级学生对手工艺术的兴趣和创造力，提供有趣和有意义的手工活动，促进研究和交流。

活动安排

活动1：折纸艺术

- 时间：每周一，下午3点至4点

- 活动内容：教授学生基本的折纸技巧，例如折纸飞机、折纸动物等。鼓励学生创造自己的折纸作品，并展示给其他同学。

活动2：串珠手链制作

- 时间：每周二，下午3点至4点 - 活动内容：向学生展示不同种类的珠子，并教授串珠手链的基本技巧。学生将有机会亲自制作自己的串珠手链，并可以选择将手链送给自己的朋友或家人。

活动3：剪纸艺术

- 时间：每周三，下午3点至4点

- 活动内容：教授学生剪纸的基本技巧和不同的剪纸图案。学生将有机会使用剪刀和彩纸制作出自己的剪纸作品，并展示给其他同学。

活动4：手工卡片制作

- 时间：每周四，下午3点至4点

- 活动内容：教授学生制作手工卡片的基本技巧，包括折纸、剪纸和涂鸦等。学生将有机会制作自己的手工卡片，并可以选择将卡片送给自己的朋友或家人。

活动5：布艺手工制作

- 时间：每周五，下午3点至4点

- 活动内容：向学生展示不同种类的布料和缝纫工具，并教授基本的缝纫技巧。学生将有机会亲自制作布艺小物品，例如布娃娃、布包等，并展示给其他同学。

预期成果

通过参与这些手工兴趣小组活动，预计学生将能够：

- 发展对手工艺术的兴趣和热爱；

- 培养创造力和想象力；

- 掌握基本的手工技巧；

- 学会合作和交流。

注意事项

- 活动中应提供足够的材料和工具，确保每位学生都能参与并完成活动；

- 活动中应保证学生的安全，特别是使用剪刀和缝纫针等工具时，需要有成人的指导和监督； - 教师应及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的信心和动力。

以上为小学低年级手工兴趣小组活动计划，希望能够为学生们提供一个愉快和富有成就感的学习环境。

双凫铺中心小学2013年上学期少年宫

劳技小组活动计划

一、学习手工制作的意义

1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩缤纷、充满童趣的绘画作品，让人感到充满了生命力。

2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。

3、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享受到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加热爱大自然，热爱生活。

4、经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。

二、学生基本情况分析

手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础。

三、教学目标

1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。

2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。

3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。

5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。

6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

四、活动要求

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

手工(shǒugōng)社团(shètuán)活动(huó

dòng)计划

课外(kèwài)手工(shǒugōng)兴趣小组，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过手工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，进一步了解手工的基本知识,面对中考取得好成绩,提高学生的欣赏水平及创造能力,

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、手工小组成员应严格遵守纪律，不准在手工室大声喧哗，不准做与手工学习无关的事。

三、活动时间

每周二和周四,周五下午第四节课外活动时间进行活动

四、活动地点:

四楼玻璃办公室

五、活动具体要求： 1, 教学生学会手工操作的基本技巧和方法

2、以手工(shǒugōng)制作为主，以创作画为主进行(jìnxíng)教学。

3、给学生(xué sheng)自己创作作品的时间和空间。

4、进行(jìnxíng)手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

5、通过这项活动，让学生的动手能力(nénglì)，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。

6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然

六、采取的措施：

（1）社团教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织三次，要坚持课余活动的原则。