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我长大了
光阴似箭，日月如梭，现在我已经读小学六年级了，可是妈妈总是说我还小，不让我做许多事情。然而，有一件事却改变了妈妈对我的看法，让妈妈觉得我长大了，是一个懂事的好孩子了。
记得那是去年的一天，早上，我睡午觉醒来，不经意间翻开日历一看，吃了一惊：原来今天是妈妈的生日。该送什么礼物给妈妈呢？我灵机一动，想到：不如我给妈妈做一顿大餐吧！说干就干，我走到厨房，拉开冰箱门，心想：做什么菜好呢？先煮饭吧！我从米缸里舀了两勺米放到锅里，再用清水反复冲洗，加入适量水后便放入高压锅中去蒸。我从冰箱里拿出了一个西红柿和两个鸡蛋，准备做一道西红柿炒鸡蛋。我先打鸡蛋，再把西红柿清洗干净并切成片，便放下锅去炒了。接下来，我又做了一道炒白菜和红烧排骨，把它们一一端到饭桌上。我看了看客厅，感觉比较乱，又把客厅收拾得井井有条，在墙壁上贴上一些彩带和气球，使客厅看起来很温馨。剩下要做的，就是等妈妈回家，给她一个惊喜了。
过了十几分钟，门外传来开门的声音，我连忙悄悄把灯关上。妈妈打开门，刚走进门，打开电灯，我开心地喊道：“妈妈，生日快乐！”并给他唱生日歌。妈妈一开始疑惑不解，后来恍然大悟：“哦，原来今天是我的生日，我都给忘了。”接着，妈妈看到了饭桌上满桌子丰盛的饭菜，惊讶地问我：“这些菜都是你做的？”我微笑着点了点头。妈妈连忙坐下，夹了一口菜放在嘴里。我心里第2页 共2页
是十五只吊桶打水——七上八下，生怕我做的菜不好吃。妈妈的脸上渐渐露出了笑容，一把把我抱住了，流出了幸福的泪水，激动地说：“儿子，你真的长大了，我为你感到自豪！”看到妈妈开心的笑脸，我心里像吃了蜜一样甜。
我长大了，我真的长大了！不仅仅是因为给妈妈做了一顿丰盛的晚餐，更重要的是我认识到了父母的辛苦，懂得了应该感恩！通过这件事，我明白了：我们应该学会感恩，学会孝敬父母，做一个长大了的好孩子。
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页脚. 妈妈我长大了作文
作文一：妈妈我长大了
随着时光的流逝，我渐渐地长大了，比以前懂事了。
记得小时候，每当我做错事时，爷爷奶奶总会保护着我说我还小，不懂事，就算了吧。一直都是这样，在他们眼中我是永远都是小孩子，永远是还小、还小。其实，我已经是五年级的学生了，已经是个大人了，于是，我决定做一件大人的事，来证明我已经长大了。
终于有一次星期六，家人都不在家，妈妈也加班了，我一个人在家，就决定大显身手一番，给爸爸妈妈一个惊喜。平时我很喜欢烹饪，妈妈做饭时我总爱站在边上看，基本的做菜步骤我都记住了，我还会煎鸡蛋呢！我相信我会做好这顿饭的。说干就干！我走到厨房，拿起水池里的青菜，学着妈妈的样子，先把青菜叶子摘下，放在水池里清洗了二遍。然后用菜刀把青菜的底部切掉，再把青菜切成一片一片的，然后小心翼翼的打开煤气灶，点了火，放一点油，然后把青菜倒进去，接着我学着妈妈的样子，翻炒着，有几次差点把菜都翻了出来，炒了一会儿我就放了点盐，尝了尝味道，再放点鸡精，大约三四分钟过去了，一盆最香最香的青菜就出锅了！虽然有点黄，但我还是很满意的哦！
再烧点什么呢？我在冰箱里看了看，嗯，炖鸡蛋吧，我最喜欢吃的。哦，忘了烧饭了，我赶紧舀了二碗米，倒入电饭煲里，先把米清洗了几遍，再倒入比米高出一点的水，把锅胆放入电饭煲，然后把一个鸡蛋打入碗内，放了点作料，放入半碗水，把蛋打匀了，再放到蒸架上放进电饭煲，揿下煮饭的按钮，OK！我就边看电视边等待了。 .页眉.
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过了半小时，叮咚！呵呵，妈妈回来了！当她看见我烧的饭菜时，顿时欣喜若狂，一把抱住我，高兴地说：我儿子终于长大了！懂得照顾自己了。虽然青菜很淡鸡蛋很咸，但妈妈还是一直在夸奖我，听到妈妈的夸奖，我心里真比吃了蜜还甜哪！
瞧！我终于证明我长大了！
作文二：妈妈我长大了
妈妈，虽然在您的眼里，我还是一个不懂事的孩子，但我不这样认为，我已经长大了，我已经是一名四年级的小学生了，我不再是以前那个小捣蛋了，我长大了，我已经懂事了。
1 精选作文我长大了
精选作文我长大了
在过去的三个月里，我一直认为自己是个小孩子依偎在母亲的怀里，舒适极了。但是三个月后，我成为一名实验中学生升入了重点初中。
一开学，就要进行“魔鬼式训练”，其实叫“地狱式训练”也蛮不错。真的好累啊：立定齐步走左转弯右转弯天天在烈日下晒着没有树荫没有遮阳帽不能休息。之后还学了一套什么健美操。结束之后我是腰酸背痛就连脚背脚心也难受的很，我哪里受过这苦啊这要是从前我肯定会掉下“金豆豆”，但是现在不同于中小学时的我了，我深知，自己不能在叫苦叫累留下不争气的眼泪，所以我一直在默默的忍受着。
当上了三科课代表
之后，每天就要穿梭与教师办公室与七年级初一教室之间了，来回来去一遍又一遍。般、发一大摞一大摞的作业去接受教师的旨意之后，其实真的好累，别的同学都在班里休息，而我却去完数学组又去语文组，但是教师们问我累不累，我却当机立断的说不累，我不想让教师担忧，不想辜负教师对我的期望……
照一照穿衣镜之后，我惊奇地发现，从前的两个分开梳的小辫子，现在变成的脑后的马尾辫，花花的喇叭裤变成了成熟的牛仔裤。
哦我这才发现这种种的变化，不正是说明我长大了，真的长大了吗？难道不是么？
精选作文我长大了 2 午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。
她是经常与我吵架的对象。不幸的是，这学期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰头。这日晨读，她忘带了英语书。她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我。我看看她，她并没有开口说话，可我心中早已发觉。“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又没问我借，为什么要给她一起看。”常日的矛盾促使我反对这种作法。然而，我又想，书中的道理、教师的教导到哪去了呢？难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗？矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。经过一番心理斗争，我终还是把书挪了过去，示意与她一同看。她抚过书，抬头看着我，我俩传递了一个暖意的浅笑。是啊，我长大了，也学会了浅笑。夜晚，桌上摆着一杯红茶，浓郁的味感沁入心脾，品上一口，涩涩的，亦令人感伤无穷。
作文课件——我长大了
教案优化 《我长大了》
一、教学内容概述：
本课选取自人教版小学语文四年级下册第四单元第一课《我长大了》。课文通过讲述一个孩子的成长故事，体验成长的快乐与烦恼，并学习如何处理这些烦恼。
二、教学目标：
1. 知识与技能： 学生能正确、流畅、带有感情地朗读课文，理解课文大意，掌握核心生字词。
2. 过程与方法： 学生通过小组合作、讨论，学会提取关键信息，概括文章主旨。
3. 情感态度与价值观： 学生体会成长的多元情感，学会正面应对和解决成长中的问题，培养积极的心态。
三、教学难点与重点：
重点：正确、流畅、有感情地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。
难点：深入体会成长的快乐与烦恼，学习实际应对和解决这些问题的方法。
四、教学工具与学习资源：
教具：多媒体教学课件、黑板、粉笔。
学习资源：课文教材、练习本、文具。
五、教学过程： 1. 导入（5分钟）： 通过展示成长相关图片，引导学生分享对成长的看法，引出课题。
2. 自主学习（5分钟）： 学生独立阅读课文，标记生字词，对课文进行初步理解。
3. 小组合作（10分钟）： 学生在小组内讨论课文中成长的快乐与烦恼，分享解决烦恼的策略。
4. 课堂讲解（10分钟）： 教师针对学生的讨论，进行讲解，深化学生对课文内容的理解。
5. 实践活动（5分钟）： 学生结合个人经历，分享成长故事，讨论如何处理成长中的困难。
六、板书设计：
板书 我长大了
板书内容：
成长的快乐
成长的烦恼
解决烦恼的方法
七、作业设计：
八、课后反思与拓展：
课后反思： 教师应反思教学过程中的有效性和学生的参与度，不断改进教学策略。
拓展延伸： 可以组织成长分享会，让学生从不同角度了解和思考成长的过程。
此教案的优化旨在使内容更加贴近学生实际，增强互动性，并减少机械性，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。通过这样的教学设计，不仅能够提高学生的学习兴趣，还能在潜移默化中培养学生的语文素养和人文关怀。
