初中生物学习方法

初中生物学习方法

初中生物学习方法1

当代科学研究的最新结果表明,影响学习效果的有一个因素:即智商,努力程度和学习方法。可见,学习方法是非常重要的。初中生物是学生学习必不可少的基础课程之一,从提高整个中华民族的科学文化素质来说,生物学基础知识也是一个有社会主义觉悟的有文化的劳动者所必须具备的。因此,生物教师在降耗生物举出知识的同时,也要交给学生一些必要的学习方法。笔者根据多年的生物教学实践,现把学好生物课的方法归纳总结如下:

一、学好基础知识,正确理解基本概念

初中生物课本每个章节有许多概念,每个概念都有他一定的含义,概念之间又有联系和区别,如果对概念理解不透,对概念间的联系和区别认识不清,即使把书背的滚瓜烂熟,学习也是靠不住的,也只能纸上谈兵,在解决有关生物实际问题时,也将是束手无策。

如生命活动的调节。内容丰富,量大,重点、难点较多,其中不少是有关反射的概念,不易理解和掌握,下面谈谈对这些概念的学习方法。

1、反射和反射弧

反射是人体(或动物体)通过神经系统对外界和内中各种刺激所产生的反应。它是神经系统调节人体各种活动的基本方式,后面谈到的有关概念,都是在反射的基础上延伸出来的。那么像缩手(逃避)反射和膝跳反射等反射活动是怎样来完成的呢?它们是通过反射弧来完成的。所谓反射弧就是参与反射活动的神经结构。它包括感受器、传入神经纤维、神经中枢、伟出神经纤维和效应器五部分。学习时可参考书中的反射弧模式图。若把反射弧的结构简化为下面的示意图。看起来更清楚。

以上谈到的一些反射属于脊髓反射活动,是比较简单的、低级的。高级的反射活动则需要通过大脑皮层高级中枢才能完成。

另外,为了加深理解反射弧的概念,应认真做好脊蛙反射分组实验。

2、非条件反射与条件反射

我们知道,反射有两类:生来就有的先天性反射叫非条件反射;出生后在生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。两者有着密切的关系,前者是后者的基础。这部分的学习可通过列表进行比较,找出区别,以加理深理解。

非条件反射和条件反射区别

为了加深对条件反射的理解,需要用动物实验来说明条件反射是怎样建立的。这是俄国生理学家巴甫洛夫所做的著名实验。实验分三步进行,表图如下:

通过以上的归类比较学习方法,找出他们之间的相互关系及其异同点,这样才能深刻理解每一个概念,从而进一步达到掌握概念的目的。

二、注重观察与实验,培养基本技能

知识来源于实践,科学实验是人们认识客观世界的主要实践活动之一,学习掌握生物学知识,一定要认真观察每一个演示实验,努力 完成每一个学生实验。通过观察与动手实验,培养自己的基本技能。具体讲应注重以下几个方面:

1、学生使用和熟练使用一些基本实验仪器工具,特别像显微境、解剖器、简单的生理实验装置等等。

2、学生亲自动手进行生物实验和实际操作,如制作简单装片,进行徒手切片,进行种子萌发的实验,光合作用的实验,简易的人体生理实验——如血液在血管内流动,唾液消化淀粉,采集,制作一些动植物标本?

3、学会正确地对实验、实习进行观察,记录,绘一些简单的生物图,以及简单地测算等,如显微镜下对动植物细胞的观察和绘图。种子萌发实验中对种子萌发的现象和对发芽率的计算和记录。

4、学会对已进行的生物实验、实习进行简易的分析、综合、归纳、比较、最后完成规定实验,实习报告或小结、总结,以达到培养自己对科学实验的分析推导能力。

三、研究听课方法,提高学习效率

学生在课堂上听课是主要的学习形式之一,现将听课方法归纳如下:

1、对照听课法。通过预习把教材内容初步划为”懂”“不太懂”“不懂”几种类型。然后在听课时,把自己认为“懂”的部分和教师的讲授边讲边对照,使部这部分更加巩固;把“不太懂”的部分和教师的讲授进行对照补缺,解决存在的问题;把“不懂”的部分和教师的对照领会,解除学习中的难点。这样,学习就能在课堂上主动地把自己初步掌握的知识信息和教师传授的知识信息加以筛选,增强了思维的信度,提高了听课效率。 2、归纳听课法。在听课过程中,学习应该善于把教师的讲授和教材内容边讲边归纳,使知识系统化。这样既掌握了教材的基本内容又培养了善于概括归纳的逻辑思维能力。

3、质疑听课法。在教师讲授时,学生应及时思索一些为什么。提出一些质疑性问题,可自问自答,可课堂提问,也可课内质疑,课外研究解决。

四、自己编写“顺口溜”,对记忆生物知识帮助很大

这是一种非堂有趣的学习方法。这种学习方法就是把在课内学到的重点、难点、编写“顺口溜”,使深奥的道理变成有生动有趣,朗朗上口的歌谣,便于记忆,不会遗忘。下面举出一些“顺口溜”的例子。

《生物》第一册讲的菜豆种子与玉米的结构,是双子叶植物与单子叶植物区别之一,也是植物部分中的一个重点,同时对一个初学植物的中学生来说,记忆这两类种子的结构,确实是有困难的。

菜豆种子的结构:菜豆外面种皮包,两片叶子贮养料;胚芽胚轴和胚根,生根发育不能少。

玉米种子的结构:果皮种皮生一起,胚的结构与豆似;养料贮在胚乳中,一片叶子来吸食。

单孔类的特征:身体后端一个孔,不是胎生是卵生;它用乳汁育幼兽,有此特征属单孔。

“顺口溜”对学习生物很有帮助,那么自己怎样编写“顺口溜”呢? 第一要抓住学习的重点,就是说要确定编写中心内容。根据中心内容要确定字数。三字一行,四字一行或七字一行都可以,长短句相同也可以,没有什么规定和限制,只要念着顺口,便于记忆就行。 第二写成通俗的白话,就是要口语化而不要诗文化,为的是使句子的意思清楚,不含糊。

第三要保持原文的科学性,不能用词害义,就是说不能为了押韵脚而省略某一问题中的某一点知识或凑上一些无意义的文字。

第四“顺口溜”不是格律诗,不用考虑字音平仄和字义虚实的对仗关系;押韵没有严格的规定,两句相押,隔句相押都可以。

编写“顺口溜”是一种学习方法。因为编写过程就是一个对科学知识反复学习和切磋琢磨的过程,仅在编写过程中,学习的内容便可能深深地印在脑海里,而一旦编成“顺口溜”,朗朗上口读后那就更会久记不忘了。

以上是初中生物课学习方法的简单分析与归纳。教学质量的提高涉及到方方面面。但愿今后能够多做一些对学生学习有利的事情,使学生全面发展,为他们以后能够成为祖国栋梁而打好基础。

初中生物学习方法2

掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果

1．简化记忆法

第二天。即通过分析教材，找出要点，把知识简化成有规律的单词来帮助记忆。

2．联想记忆法。

即根据课本内容，巧妙地运用联想来帮助记忆。

3．对比记忆法。 在生物学习中，有很多相似的名词容易混淆，难以记忆。对于这样的内容，可以用对比法来记忆。比较法是把相关名词列出来，然后从范围、内涵、外延，甚至词语等方面进行比较，找出不同之处。这种对比鲜明，容易记忆。

4．纲要记忆法。

生物中有很多重要而复杂的内容不容易记住。这些知识的核心内容或关键词可以提取出来作为知识的提纲，抓住提纲有利于知识的记忆。

5．衍射记忆法

以一个重要知识点为核心，通过思维的发散过程，尽可能地建立与之相关的其他知识。这种方法多用于总结或复习章节知识，也可用于链接分散在各个章节的相关知识。

初中生物学习方法3

你见过奇怪的花吗？你观察过不同形状的昆虫吗？你听过自然交响乐吗？所有这些丰富多彩的生命现象都令人着迷。

你知道人们扔掉的废旧电池对你的生活有多大影响吗？你知道晚睡一小时会阻碍你的身高增长吗？你想过砍树的危害吗？

生物科学会为你打开智慧之门，帮你找到这些问题的答案。

但是如何学习生物，如何学好生物，一定要讲究一定的学习方法。学习方法因人而异，因学科而异，就像医生用药一样，不能独善其身。学生要从实际出发，根据自身情况，发挥所长，探索适合自身特点的有效方法。

最好的学习方法是什么？这个要根据不同学生，不同老师等具体情况来选择。一般来说，好的学习方法应该满足以下三个条件:符合认识规律的科学方法；符合自己性格特点的方法；符合不同教师不同学习内容和教学特点的方法。学生在选择自己的学习方法时，可以从以下几个方面进行探索和总结:不同学科的学习程序(是预习、先做作业再复习，还是边做作业边复习，视具体问题而定)、预习方法、讲课方法、复习方法、做作业和自测方法、改错方法、单元总结方法等。

如何在学习上占第一

学习上占第一，每个同学都可以做到。之所以你占不了第一，主要有两个原因：第一、生活方式、学习方法不正确，第二、没有坚强的毅力。在这里面毅力是第一重要的，学习方法是第二重要的。在现实生活中，全中国仍有70％以上的占第一的学生虽然占了第一，但他们并不是毅力最强的，或者说学习方法生活方式不是最好的。他们也许今天是第一，明天就不是了。也就是说，你如果按占第一的方法去学习、去锻炼，一般都会超过现有的第一。

辉煌的第一是不是要经过艰苦的努力才能得到呢？说它艰苦是因为"培养坚强的毅力"是世上最艰苦的工作，只有你具有了坚强的毅力才可能成为第一，当然正确的生活方式和学习方法也是特别重要的。在这里什么是坚强的毅力呢，只要你能按下面几点要求去做，而且每天都做记录，持之以恒，每天都不间断地坚持一个学期、一年、三年，那么你的毅力就足以达到占第一的要求了。在这项锻炼中就怕你中间有间断，风雨、心情、疾病、家务等等都不是你中断锻炼的理由。你要记住，学好学业是你学生生活中最重要的，没有什么工作的重要性会超过它。除了坚强的毅力，正确的学习方法和生活方式也是很重要的。

第一人人可以占，原来占第一的同学也不一定就比你更聪明多少，脑细胞也不一定比你多。爱迪生不是说过"天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感"吗？！所以你第一要过心理关，就是说：要坚信你一定能成功，一定会超过现有的第一，包括现在是第一的你自已。

第二，你应该每天锻炼。没有健康的身体，你什么都做不好，即使偶尔做，也不会长久。每天锻炼30分钟左右，必须每天坚持。锻炼的形式多种多样，比如跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等。有些同学很有面子。他们看到别人不会跑。他们害怕自己跑。如果别人看到了，就尴尬了。那是错误的。真正尴尬的是，他们辛辛苦苦几年都考不上大学，上了几年大学却要下岗。如果以后不能养活自己，那就真的很尴尬了。

第三、学习态度要端正。每次上课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般的同学就不好意思问了，千万别这样，老师们最喜欢"不问明白誓不罢休"的性格了。上课时要认真听讲，认真思考，做好笔记。做笔记时一定要清楚，因为笔记的价值比课本还，将来的复习主要靠它。

课下首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点先学好，该记的内容一定把它背熟。这样会大大提高你做作业的速度，即平常说的"磨刀不误砍柴功"。做作业时应该独立思考，实在不能解决的问题，再和同学、老师商量。问同学时，不要问这道题结果是什么，而是要问"这道题究竟怎么做？""这道题为什么这样做？"