一年级数学上册8 20以内的进位加法整理和复习
- 格式：doc
- 大小：133.51 KB
- 文档页数：3
编号： 79542258933684215856544447
学校： 课程胜市会五声镇田进小学*
教师： 诏证第*
班级： 滑行参班*
整理和复习
学习目标 1.进一步巩固20以内的进位加法。
2.会解决“从不同角度去思考”的问题和逆向思考的问题。
学习
重点
快速、准确地计算20以内的进位加法。
学前
准备
教具准备：PPT课件
教学环节 导案 达标检测
知识点1：解决问题。
课件出示教材第101页
第2题。
原来有多少个？
想：知道了哪些信息？
要解决什么问题,用什
么方法解答。
□○□=□(个)
分析：我们知道了两条信息：
一共吃了6个，还剩7个，问题：原来有多少个？原来的胡萝卜包括两部分，就是吃掉的和还剩的。所以用吃掉的胡萝卜+还剩的胡萝卜=原来的胡萝卜。 答案：6+7=13(个) 1.小花看一本书,一
共看了5页,还有8
页没有看,这本书
原来有多少页?
答案：
5+8=13(页)
知识点2：多角度解决问题。 课件出示教材第103页第6题。 分析：求一共用了多少块积木？可以按照块数来搭，把用
了的7块和9块合起来就是一
共用了的积木数；也可以按照
2.
一共用了多少块积木？ □○□=□(块) 颜色来搭。把用的黄色的和红色的合起来就是一共用了多少块。 答案： 按照块数来搭:7+9=16（块） 按照颜色来搭:8+8=16（块） 一共画了多少朵
花？
答案：
7+9=16（朵）
或8+8=16（朵）
知识点3：加减混合计算。
课件出示教材第102页
第5题。
3+6+4= 8+5+2= 6+7-2= 19-3-5= 9-6+8= 14-4+6= 17-7+3= 7+3-8= 15-2-3= 分析：两步连加计算可以先算前两个数的得数，再和第三个数相加。 加减混合从左到右按顺序计算，先算前两个数的得数，再和第三个数相加或相减。 答案：13 15 11 11 11 16 13 2 10 3.算一算。 3+5+6= 4+9-5= 12-2+8= 16-6+9=
14-4+7=
15-5+4=
2+8+4=
6+9-5=
答案：14 8 18
19 17 14 14 10
布置作业
1.完成教材第101页第1题。 2.完成教材第102页第2、3、4题。 教学过程中老师的
疑问：
课堂小结 1.说说本节课的收获。 2.交流在解决实际问题
中需要注意的问题。
1.自评本节课的收获。
2.自由谈一谈。
教学反思
本节课对20以内的进位加法这个单元的知识进行了系统的整理和复习，
把前面分散学习的知识加以梳理，加以归纳，提出要点，让学生在复习知识
点的同时，加强练习巩固，最终达到预期的复习效果。
教师点评和总结：
