第 二 学期教学进度表

二年级第二学期体育教学计划及进度表

周 次 课

次 教 学 内 容 备注

一 1 1、寒假锻炼情况了解；2、重申体育课课堂常规；

3、排队练习。

2 1、复习《七彩阳光》；2、一分钟跳短绳检测 跳——①

3 1、队列：跑步变便步走；2、400－600米走跑交替 跑——①

4 校本教材

二 5 1、夹球跳；2、原地拨球 小足球－①

6 1、移动拨球；2、游戏：变向拨球 小足球－②

7 1、向前拨球；2、游戏：赶小猪 小足球－③

8 校本教材

三 9 1、拨球接力；2、游戏：红、绿灯 小足球－④

10 1、队列：螺旋形队行进；2、圆上追逐 跑——②

11 1、曲线跑；2、游戏：前仆后继 跑——③

12 校本教材

四 13 1、原地运球；2、直线运球（慢速） 小篮球－①

14 1、直线运球（稍快）；2、小篮球游戏（自创） 小篮球－②

15 1、直线运球比快；2、游戏：球的节奏 小篮球－③

16 校本教材

五 17 1、从高处往下跳；2、游戏：双脚连续跳过低障碍 跳——②

18 1、跳上跳下；2、游戏：抢垫子 跳——③

19 1、多种姿势的投掷；2、两脚前后站立投掷轻物 投——①

20 校本教材

六 21 1、原地侧向投掷轻物；2、投掷比远 投——②

22 1、快速直线运球；2、伙伴运球比快 小篮球－④

23 1、运球追逐跑；2、★测试直线运球（男生） 小篮球－⑤

24 校本教材

七 25 1、各种图形运球（男生）2、★测试直线运球（女生） 小篮球－⑥

26 1、运球折返跑；2、个人运球展示 小篮球－⑦

27 1、合作走、跑 跑——④

28 校本教材

八 29 1、站立式起跑；2、各种姿势的快速起动 跑——⑤

30 1、30米快速跑；2、原地摆臂 跑——⑥

31 1、学习自编绳操1－3节；2、花样跳绳 基体、爬－①

32 校本教材

九 33 1、学习自编绳操4－6节；2、花样跳绳 基体、爬－②

二年级第二学期体育教学计划及进度表

集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN] 二年级第二学期体育教学计划及进度表

领域 ??领域目标? 水平目标 具体学习目标 参考依据

运动参与 具有积极参与体育活动的态度和行为 乐于学习和展示简单的运动动作 1． 向同伴展示学会的简单运动动作

2． 向家人展示学会的运动动作 积极参加体育活动

运

动

技

能 1．获得运动基础知识 说出所学简单动作的术语 1． 说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等

2． 说出所做简单的全身动作的术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等 能独立的说出所要求的术语

2．学习和应用运动技能 会做简单的组合动作 1． 做出多项球类运动中的组合动作

2． 做出体操的简单组合动作

3． 做出武术的简单组合动作

4． 做出舞蹈或韵律操活动中的简单组合动作

5． 做出地域性运动项目的简单组合动作 能够表演给同学和家人观看

3．安全的进行体育活动 知道如何在运动中避免危险 1． 知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害

2． 知道在安全的环境中运动和游戏

3． 知道水、冰等潜在的危险因素及避免危险 结合实际生活了解并掌握基本的救生方法

身

体

健

康

身

体

健

康 形成正确的身体姿势 基本保持正确的身体姿势 1.始终保持正确的站立姿势

2.始终保持良好的走路习惯

3.学会仰、卧、蹲、伸等基本活动姿势 在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势

1.能做出手臂的伸展方位动作2.能做出腿部的屈伸抬放动作3.能做出躯干的弯曲转动动作 在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势

发展体能

发展灵敏、协调和平衡能力 1．积极参加奔跑、追捉类的游戏

2.积极参加躲闪、灵巧类的游戏 进行多种发展速度和灵敏性的练习

1.能从适当的高度上往下跳

第 1 页 人教版小学三年级数学下册教学计划及进度表[2019-2019年度第2学期]

人教版小学三年级数学下册教学计划及进度表[2019-2019年度第2学期]一、学生情况分析：

在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此对这些学生，应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

二、教材分析：

本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。位置的确认，计算的算理，时间的计算是本册教材的教学难点。

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、第 2 页 两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。

从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。

二年级第二学期体育教学计划及进度表

领域 ??领域目标? 水平目标 具体学习目标 参考依据

运动参与 具有积极参与体育活动的态度和行为 乐于学习和展示简单的运动动作 1． 向同伴展示学会的简单运动动作

2． 向家人展示学会的运动动作 积极参加体育活动

运

动

技

能 1．获得运动基础知识 说出所学简单动作的术语 1． 说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等

2． 说出所做简单的全身动作的术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等 能独立的说出所要求的术语

2．学习和应用运动技能 会做简单的组合动作 1． 做出多项球类运动中的组合动作

2． 做出体操的简单组合动作

3． 做出武术的简单组合动作

4． 做出舞蹈或韵律操活动中的简单组合动作

5． 做出地域性运动项目的简单组合动作 能够表演给同学和家人观看

3．安全的进行体育活动 知道如何在运动中避免危险 1． 知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害

2． 知道在安全的环境中运动和游戏

3． 知道水、冰等潜在的危险因素及避免危险 结合实际生活了解并掌握基本的救生方法

身

体

健

康

身

体

健

康 形成正确的身体姿势 基本保持正确的身体姿势 1.始终保持正确的站立姿势

2.始终保持良好的走路习惯

3.学会仰、卧、蹲、伸等基本活动姿势 在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势

1.能做出手臂的伸展方位动作2.能做出腿部的屈伸抬放动作3.能做出躯干的弯曲转动动作 在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势

发展体能???

?? 发展灵敏、协调和平衡能力 1．积极参加奔跑、追捉类的游戏

2.积极参加躲闪、灵巧类的游戏 进行多种发展速度和灵敏性的练习

?1.能从适当的高度上往下跳

2.能跳过适当的高度

3.能连续跳过、跨过三个以上的目标 进行发展跳跃能力的多种练习

1.能在较低的平衡木上走过

2.能做出各种单腿站立的动作3.能同时运用手和脚一起活动 进行发展平衡和协调能力的多种练习